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1、2022年家长会班主任发言稿(精选15篇)家长会班主任发言稿(精选15篇)在社会发展不断提速的今日，发言稿运用的状况越来越多，运用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。为了让您在写发言稿时更加简洁便利，以下是我为大家收集的家长会班主任发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。家长会班主任发言稿1敬爱的各位家长：大家好！首先，请允许我代表学校全部老师和全体同学们向各位家长的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢。感谢你们对学校工作的支持和对我们班学生的关切和爱惜。孩子入学一晃已经五年级了，因为共同的目的，我们才有这样的机会坐在一起，共同地探讨和沟通一些关于我们孩子的学习和生活。现在的教学观和教化观在发生变革
2、，我们家长的观念也要渐渐发生改变，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。相识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷确定的，而是社会对他的检验。将来社会须要的是人格健全、心理健康、有社会适应实力、有终身学习的愿望和实力的人。一个人的视察实力、思维实力、综合运用学问的实力、生存实力是特别重要的。因此，光有学问是远远不够的，学生的综合素养、情感、看法、价值观更为重要。要给孩子创建一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学刚好做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。父母对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思索问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培育
3、孩子独立思索的习惯。孩子的作业肯定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一起先，就应要求孩子养成检查的习惯。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要擅长增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的激励与表扬，并能刚好更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。家长须要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要
4、订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同探讨书中的问题，并指导孩子做读书笔记。驾驭学习周期，培育孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。让孩子自己来合理地支配时间，家长在旁只作适当的引导。家长们要树立正确的教化观念。现在孩子进入五年级，有自己的一些想法，有些孩子还产生一些逆反心理。加之我们现在的教学不同于家长们在学校时的学习，学习学问比以前深了许多，对学习技能方面的要求高了许多。这样的教化改革，除了要求我们做老师的教化理念要不断更新之外，对我们做家长的也提出了新的要求，所以家长要多和孩子沟通，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。不行放
5、任不管，也不行包的太多。关于数学学习，我认为家长首先要抓的是学生的计算实力，我要求家长每天要监督学生完成五道计算题，培育学生良好的计算习惯。要求孩子写作业时，桌面肯定要整理干净，除相关的书、本子、笔之外，期于的东西一律不放在桌面上，创建一个良好的书写环境。对孩子的书写要求肯定要严格，要求字的大小统一，排列整齐，可实行一些嘉奖或惩处的措施进行强化。当孩子真的能静下心来写好字时，他的计算错误也会明显削减。在设计作业时，要把握好时间限制，让孩子有时间观念，有紧迫感，同时也提高专注程度。要培育孩子打草稿的习惯。教会学生如何快速打草稿，让草稿成为自己的好帮手，而不是一种负担。对一些细微环节要给学生进行强
6、化。如进位加，退位要养成作标记的习惯。这样，到了学习较为困难的计算时，才不简单犯错。一些较困难的题目要交给学生方法。首先仔细读题。二找就是找出题目中重要的突破口。三说就是说一说自己解答的准备或思路，要激励学生多角度地思索问题，提出异议。最终再动笔做。课后练习是加深学生对数学学问的理解，形成娴熟的技能，发展学生的思维的有效措施。希望家长对此不要松懈。总而言之，培育孩子良好的学习习惯特别重要。最终我要感谢各位家长对我工作的支持。孩子要健康成长，光靠学校教化确定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，所以我想，我们应当携起手来，对学生的学习尽上我们应尽的责任和力气，但是每个孩子都是一个独一无二的个体，
7、因此很难找到一个适合全部家庭、全部孩子的教化模式，以上所谈的一些建议，不当之处还请指责指正。感谢大家！家长会班主任发言稿2各位家长：大家上午好！很兴奋今日我们又一次相聚在这里，首先对你们的到来表示诚心的感谢和热情地欢迎。感谢你们过去对我工作的支持与协作，同时也感谢你们对我们班级以及孩子的关注。我诚心地希望通过这次家长会能使我们家长有所获，在教化孩子方面更科学，能有效的帮助孩子；能使孩子有所获，在学习中讲究方法、会学习、轻松欢乐地学习。能使我们老师在后阶段的工作中吸取教训改进方法，提高教化教学水平。一、本学期活动介绍：每月针对好习惯进行“阳光秩序、阳光校内、阳光队员、阳光生活”的竞赛活动，以此使
8、学生形成好习惯。每月开展主题教化活动，如三月份为“平安、健康”主题教化月，我们通过班会课让学生观看食品平安的视频、邀请家进步行平安讲座、平安学问竞赛、平安演练等活动提高学生的平安意识和防范实力，创建平安校内、和谐校内；四月份为“民主精神”主题教化月，我班开展了“革命英雄故事、家乡名人故事、民族精神代代传主题班会、爱心义卖活动”对学生进行爱国、爱家乡的教化。还开展了“校内种植活动”五月份安排开展手工制作创意大赛等科技劳动实践活动；六月份的读书艺术节活动。通过这些活动一方面使学生受到思想教化另一方面在活动中学生的各方面实力得到培育。二、期中考试分析：本次考试由教研室统一命题，题型包括四大块：识字、
9、写字；语言积累；阅读理解；习作。考察学生听说读写的语文综合实力。难度不大，都是平常我在教学中反复训练的最基础的学问。如生字考前复习多遍家长也很熟识了，错在不仔细上，像“蜿蜒的蜒”；写字要求正确、规范的抄写一段话，我们每天有20分钟的写字课，特地训练指导，我也采纳各种激励手段如好的大屏展示、同桌互批、个别指导想方法激发孩子们的写字爱好，力争写好字，总体来说我班书写水平较高，但部分学生写字习惯不好，不干净、涂改、错写、丢字致使丢分；语言积累也丢在了不仔细上。阅读理解并不难平常读书量上去加上仔细全对不是问题；作文也是写过讲过的作文。本次考试成果并不志向比起上学期有所退步，90分16人，80分19人，
10、70分5人。均分87分，缘由在于训练大课间、团体操部分学生学习浮躁、不踏实，另外挤占了教学时间，没有复习时间。三、存在的问题：1、由于大课间、团体操的训练以及部分同学参与了足球队的训练，思想浮躁、坏习气学会了不少甚至隔段时间流行一种。2、自制力太差，表现为上课做小动作，不留意听讲，与同桌或前后座同学小声说话，上课闹着玩学习看法不仔细课堂效果不好。不按时按质完成作业。3、丢三落四现象严峻：上课不拿书、不拿作业、忘写作业4、个别同学吃零食。5、缺少动手、动脑实践的精神和实力。（如手工作业、寒假实践作业、家庭平安排查、家乡名人调查等活动中部分同学的表现）四、希望家长协作的方面1、常常对孩子进行正面的
11、思想教化。可以参考上周我们学校发的校报上的一篇文章，有个家长每天并不辅导孩子的作业但他会问孩子四个问题。引导他形成正确的人生观、价值观。负责任-常常关注学生的思想动态（穿着、交友、玩什么、作业仔细否）每个孩子都是家长的珍宝。但是老师了解他（如大课间、团体操训练紧思想松懈，玩螃蟹、抽烟、吃零食、说脏话作业脏乱等不良现象）这些现象您知道吗？可能会听孩子说到，这些是我们班主任管理中存在的问题，作为家长可以给我反映，同时教化孩子仔细做事、学会遵守纪律，但不是指责、埋怨老师甚至推卸自己的责任。2、重视实践实力的培育（寒假综合实践、校内种植、手工创意大赛等）不要以为这些作业不是书本学问而不管他，相反这些实
12、力将来关系他的社会生存实力。3、重视实力的培育（识字、写字、朗读、背诵、口语表达、作文、）这学期期末考试就考这些实力，不考书面的综合卷，希望家长做好孩子的辅导，学完一个单元后要帮助老师对孩子进行识字检测；平常关注孩子的书写，常常翻翻孩子的作业本看是否整齐更干净；课文朗读至少每篇课文听一遍，有时间的话听听课文录音帮助孩子克服丢字、加字、不通顺现象；背诵要常常考知道孩子这学期背诵什么内容。口语交际依据书上的要求去练不会表达的看电脑指导；作文督促孩子看作文书，引导孩子说真话、写真事不要抄作文。4、主动协作。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种看法是不对的。要知道孩子是你的。把握好现在的教化时机
13、，而不是放任不管。正确的看法应是主动，常常地与老师联系，了解孩子的学习状况，倾听老师的看法，把孩子在家中的学习状况告知老师，并依据孩子的特点和短处，实行相应的措施，帮助孩子学习好功课。5、学校重点强调家长必需协作的：（1）、作息时间强调：上午6：40下午值日生2：30其他学生2：40 下午放学6：30（2）、平安问题：教化孩子学会宽容、与同学和谐相处；不准骑自行车留意交通平安；外出与家长打招呼；与别人玩耍要留意分寸。（3）、教化孩子养成良好的卫生习惯“勤洗澡、勤换衣”不然夏天身上有异味；特殊教化孩子不乱扔垃圾家长要做好表率提高个人修养。孩子是我们工作的中心，也是你们家长生活的重心。多与孩子沟通
14、，多关切孩子在校的状况，有事可以与我多联系。为了孩子的健康发展，我们要一同做好教化工作。感谢大家！家长会班主任发言稿3敬重的各位家长： 大家下午好！ 感谢你们在百忙之中抽时间来参与今日的家长会，从各位家长到会的状况可以看出，你们对孩子的教化是特别重视的，也特别感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今日能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子进步。今日我们这次家长会的议题主要有以下几个方面：一、本学年班级状况介绍（及视力检测状况反馈）；二、期中考试状况分析（语文）及本学期的学习状况汇报；三、数学、英语老师发言；四、孩子的不良行为习惯及矫正；五、学校后期的主要
15、的工作；六、家长代表发言；七、班主任寄语；八、家委会工作总结和布置。一、 本学年班级状况介绍下面我先介绍一下我们班这个学期的基本状况：一年级的时候，我们班是60人，这个学期，转走了一位小挚友，班上现有学生59人，男生32人，女生27人，这在整个年级当中，男女生比例算是比较均衡的了。从一年级接班到现在，教咱们班，也有一年多了，我特别喜爱这班的孩子，自信、聪慧、上进，又很活泼。大多数同学能够做到按时到校，遵守纪律， 和同学友好相处，上课用心听讲，仔细完成各科作业，做好值日工作。能干的我们介绍班级班干部；这就是我们班这个学期的基本状况。二、期中考试状况分析（语文）下面我再来简洁的分析一下这次语文期中
16、考试的状况和小挚友们这个学期以来的学习状况：期中考试状况分析：综合期中考试和平常小挚友们在校的表现，我们班的学生各有自己值得确定的地方。光荣榜：进步小明星、优秀小帮手、发言小明星、倾听小明星、坐姿小明星、优秀日记、书写工整的作业（小小书法家）、家长坚持检查签字的作业。（课件出示）以上是我们班这个学期大致的学习状况，都说“父母是孩子的第一任老师”，特别感谢这些家长始终以来坚持不懈地对孩子学习的关切，你管的是自己的孩子，同时也是对我工作的大力支持！终归我一个人的精力是有限的，我教的是一个集体，您管的是孩子的细微环节！三、数学、英语、老师发言四、孩子的不良行为习惯及矫正在了解了孩子在校的表现之后，我
17、想，家长们同时也希望能对孩子在这段时间里出现的不良行为习惯找到正确的方法进行矫正。我们都有着一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子进步。孩子们有缺点，有小问题，不过首先还是要对孩子们进行确定的是：大部分孩子对学习很有爱好，都能主动向上，养成上课仔细听讲、大胆发言的习惯，这一年多时间接触下来，发觉了他们身上越来越多的闪光点：第一是自信。这主要表现在班级管理上。我是依据孩子自身的特点和实力，给每个孩子支配了管理岗位，采纳的是部分固定部分轮番的形式，每个孩子都有自己的岗位。我发觉几乎每个孩子都能胜任自己的工作，没有哪个孩子惧怕过自己的工作，或担忧自己工作做不好，每天，我们总能看到一批昂首挺胸
18、的管理员在管理着班级中方方面面的工作。有家长曾提出质疑，说组长也算班干部？“组长”用严格的定义来说不算班干部，但我想每个孩子都有一个适合他的岗位，会让他觉得他在老师心目中是有肯定位置的，有了他们在班级中的存在感。“事无巨细”，每一个岗位都有它的责职所在，只是所管的辖域不同罢了。其次是有很强的荣誉感。一个班级的凝合力特殊重要，干脆影响着班风班貌，而要一个班级有凝合力，首先就是要培育孩子的集体荣誉感。到了二年级，我们班的孩子班级荣誉感比以前更强了，做什么事情也都能顾虑到班级了。在这一方面，我也是很留意的，每个星期一学校实行的升旗仪式上会对班级上一周的评分状况进行总结，到了班上我会再一次在班上和小挚
19、友们一起分析这一周哪些地方做得比较好，哪些地方还有不足。在这里要和家长说明一下，假如班上有小挚友因为个人的缘由造成班级扣分了，我会要求该小挚友这个星期的下午放学后留下来打扫卫生，以此来弥补他为班级扣掉的分，这项班规还希望家长能够理解与支持。升入二年级后，应当说每个孩子无论从行为习惯、遵规守纪还是学习实力等方面都有了很大进步。但孩子终归是孩子，他们还处于行为习惯的养成阶段，自制实力还不够，不行避开地会出现一些不良行为习惯。经过这段时间的视察和教化引导，我认为孩子们目前存在的主要的不良行为习惯有以下几个方面 ：1、个别学生时间观念不强，表现为不能按时上学，有迟到现象。2、有部分孩子自制力太差，表现
20、为上课做小动作，插嘴，不留意听讲，与同桌或前后座同学小声说话，上课闹着玩。3、学习不仔细，敷衍，表现为作业书写差，马马虎虎，错误较多，作业书写不规范、不工整。4、孩子动作慢。5、家庭作业不按时完成，有些会拖到很晚；不交作业，理由是忘了写或丢到家里6、爱动手打人，或逗别人，常常被别的小挚友告状。7、做值日不主动，不主动，有时遗忘。8、不爱运动，下课也不出去活动，体育课表现不主动。针对孩子出现的这些状况，除了老师在学校里督促和引导，家长在 家里也应针对孩子出现的状况进行引导 。那须要家长协作的地方有哪些呢？1、检查孩子每天的家庭作业， 肯定要让孩子养成良好的学习习惯。 一年级时，我也呼吁过家长检查
21、作业并签字，但是通过孩子的表现，我发觉真正达到每天都坚持检查的家长不多，尤其是像有些口头作业，老师无从检查起。学校激励我们的老师给学生“减负”，要求不给一二年级的学生布置任何书面作业，学校领导有他们的想法，我也觉得是应当给孩子们“减负”，但就“不给一二年级的学生布置任何书面作业”这一条，我还是有自己的想法：低年级段的孩子字词的学习很重要，也是良好学习习惯的养成关键期，适当的书面作业能够增加小挚友们对“同音不同形” 字的相识，熬炼他们手脑的协调实力，同时能够在完成作业时，培育他们集中留意力。尤其是在组词方面，有时他嘴巴里说得出来，但是让他写时，他就不会写。所以，对班上有些小挚友我是点名要求他将扩
22、的两个词要写下来的。再一个也能巩固记忆。只要不是机械地抄写，我想适当的书面作业还是有必要的。当然，假如家长有不一样的看法，只要您能保证孩子完全驾驭好了这些学问，您不要求孩子做书面作业我也没看法，不过，希望您能在作业中反馈出来，让我知道您孩子在家的学习状况。在作业方面，我想再次给家长们提点小小的建议：孩子做完作业后肯定要检查，看孩子的作业是否按要求完成，作业本是否整齐，书写是否工整规范。对于在作业中发觉的问题，可以写在作业本后，也可以其次天发QQ或电话里和我沟通都行。2、提高作业的书写质量。对于孩子们的作业，最基本的要求是工整，干净和高效。要求孩子们要一笔一画，起笔运笔都要认仔细真，每一笔都要到
23、位。不能轻描淡写地敷衍。也不能在本子上涂涂改改，到目前为止，就涂改这一点，班上小挚友还是做得很好，因为他们是写铅笔字，写错了可以擦掉，但假如到了三年级要写钢笔字了，想要擦掉就没那么简单了，所以从现在起就要养成良好的书写习惯，提高正确书写的效率。班上有几家长会班主任发言稿4敬重的各位家长：你们好！不知不觉，我们的孩子小学生活过半了。好快啊！感叹时间过得好快的同时，感觉孩子刚上一年级时地情景就在眼把前似的！和孩子们一起两年多的时间里， 因为有了各位家长的大力支持，许多学生在父母、老师的教育下，自身的努力下，取得了不少的成果，字写得端正了，学习主动了，上课更用心了。作为老师，我们和你们一样，都希望孩
24、子们能健康成长、欢乐成长，优化品德、提高成果，不断进步这些是我们的共同愿望。但孩子始终是孩子，他们仍旧存在一些须要我们共同努力去解决的问题，在此，借家长会这个契机提出来，以此引起各位家长的重视，帮助孩子们改正缺点，共同教化好孩子。今晚家长会我将谈三个方面的内容。一、反馈暑假假期作业状况。二、本学期数学学科的主要教学内容。三、一点说明。一、反馈暑假假期作业状况。假期作业状况我已发校讯通，有许多孩子完成的还是不错的。只要完成数量足的，都得到一张表扬信。特殊突出和优秀的，给孩子发了一张小奖状，以示激励。现在给各位家长展示几本，我们一起观赏一下。二 、本学期数学学科的主要教学内容三、一点说明2.孩子们
25、的学习方法须要转变不再是低年级时的以机械记忆为主，要向理解记忆转型；各门功课中出现了更多的以锻练孩子空间思维、抽象思维以及概括实力、想象实力等等的内容，也不再是低年级时以详细形象思维为主了；大多家长都无法辅导孩子了，所以孩子们的听讲就显得尤为重要。作为老师，我们在课堂上尽量运用不同的教学方式、教学手段等等来激发孩子们的学习爱好，达到教学目标。三年级学生的年龄特点。1.学习方面：学问内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必需扎扎实实的驾驭，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的变更还表现在课程内容增加了，新开设的英语课、科学课、信息技术课就是最典型的例子，也是现在教学
26、内容中比较重视和重要的一部分。2.心理方面：许多事情都处于新奇，似懂非懂，起先有独立性，自尊心渐渐增加。不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子对许多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最终的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好指责的尺度，这阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常在讲的孩子知道难为情了，他怕丢面子了，所以各位家长在教化孩子的时候要把握好尺度，并不是孩子一有错，回家不是打就是骂的。3.思想意识：思想从单纯走向困难，也就是说想的事情多了，起先有自己意向，自己有自己的准备，想干什么就干什么，也就是有些家长在
27、说的：我们孩子很倔，不听我们家长的话了。但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，这也就须要家长常常给孩子一些指示和告诫，常常提示他什么该做，什么不该做，给他明确的方向。4.孩子们的学习方法须要转变不再是低年级时的以机械记忆为主，要向理解记忆转型；各门功课中出现了更多的以锻练孩子空间思维、抽象思维以及概括实力、想象实力等等的内容，也不再是低年级时以详细形象思维为主了；大多家长都无法辅导孩子了，所以孩子们的听讲就显得尤为重要。作为老师，我们在课堂上尽量运用不同的教学方式、教学手段等等来激发孩子们的学习爱好，达到教学目标。5. 数学学习的三宝。就
28、是错题本、草稿本、概念本的运用。运用错题本，等于是给地雷插上标记。有利于孩子相识自己存在的问题，加以改正，是自我教化的方法。草稿本的运用，可以看出一个孩子做题是否谨慎。我激励孩子善用草稿本，我给孩子们每人都发了一本草稿本，本子用完了可以以旧换新。在学校，我要求孩子在做作业和试卷的时候，草稿本必需打开放在一边，所以我也希望家长和我协作好，统一要求。概念本，随着孩子年级的上升，老师在课堂里常会整理一些概念、算理等等。所以有必要给孩子打算一本概念本。家长会班主任发言稿5学生会家长发言稿敬重的家长：你们下午好！特别感谢大家于百忙中抽出时间参与我们这次家长会，诚心感谢你们长期以来对学校的工作的支持。在此
29、我首先代表我们全体初三老师对你们的到来表示热情的欢迎和真诚的问候。首先我想谈谈我们初三学生的这个学期几个变。第一，变早了。以前我们学生总是有人迟到，有一次李科长一次在校门口抓了十多个学生。但是今年开学以来，我们学生基本上没有人迟到了，我记得我开学的时候对我学生说，我以后我每天7：45到，你们要7：40到，孩子们都笑我到不了，但是开学三周以来，我每天7：45到教室，我发觉我们的孩子都在教室读书了。其次，变坚毅了。以前我们学生有一点点小事就请假，但是今年我发觉我们学生变坚毅了，病了都坚持来学校上课。那天有个家长打电话给我，说唐老师，我小孩昨天晚上发高烧，现在在吊水，今日可能来不了，我给她请个假，好
30、不好？我说好啊。结果其次节课下课，我发觉那个学生在教室上课，原来她吊完水自己又来学校了。家长挚友们，这不是个例，早几每天气变化莫测，我们许多同学患了流感，但是我发觉请假的人少了，都是带病上课，实在不能坚持的都是请一下假，吊完水又立刻来学校上课。就我知道的就有包鑫奇、万峥嵘、陈杰、范维、张西、万红等同学。第三，变懂事了。早几天，我看到有个学生在网上这样写道：开学两周，度过了15年以来最仔细的十多天，以前从没想过自己也有真心读书的一天，今日顶着病上了一天课，头都是大的，整个人没点精神，全身都痛，肉巴巴都是好酸的，不知道我还能不能坚持下去，能不能适应和以前迥然不同的生活。我看了很感动，因为我知道这不
31、是我们某个同学的现状，我们现在许多同学都是这样做的。那天有个学生对我说，老师我要抓紧读书，我爸爸妈妈对我真的很好，我要什么就给什么，我要读书才对得住他们。第四，变的勤快了。家长挚友们，假如你下课的时候来我们办公室看看，你会发觉我们办公室里挤满了学生， 我们每个老师面前都围满了学生，问老师题目啊，找老师背课文、默写单词、默写化学方程式啊。早几天，我对学生说，你们要默写好化学方程式，最好课间的时候来。结果我发觉我给自己设了一个难题，我们孩子一下课就找我，让我根本没有喘气的机会。一下子没有看到我就指责我，我感觉我现在是被他们逼着在努力了。昨天中午，我想偷一下懒，中午跑到寝室睡了一下。结果我一下来，学
32、生就对我说，丹姐，你中午哪去了，我们找你好久都找不到，到处找你。我们老师经常感慨，只有五十几个人，还一天到晚忙不赢。那天有个老师给我说，丹丹，我感觉他们现在在抢老师。第五，变焦急起来了。我们学生早几天给我讲，丹姐，我急死了，怎么办了？去年期末统考的成果这样，我是不是会考不起中学啊。只有九十多天就要参与中考了，我们还有的新课没有上完。我表姐周末都在搞家教，我们农村又不能请家教，你能不能让老师周末给我们辅导辅导啊。我听了很感动，为我们孩子懂事而感到，为我们孩子为自己的将来着想而感动。我后来和老师们说起这个事，我们同事都感觉很欣慰。我想我们家长听到这个也会觉得欣慰。接下来，我介绍一下我们本期我们的一
33、些工作要求：第一，我们开学第一周进行了一次入学考试。成果在班主任那里。大家等下散会后可以去看一下，假如你的小孩有哪一科在40分以下，你就要相当重视了，这意味着他将来很有可能拿不到毕业证。那么请你在最终的90多天多关注一下他的学习，特殊是薄弱科目的提升。其次，我们在这个学期每个月会进行一次月考。请你关注一下小孩的成果，刚好了解孩子的学习状况，假如有什么问题随时和我们老师联系，多和老师沟通。和老师沟通不是肯定就是开家长会来学校，平常也可以来，没有时间来，也可以打电话给班主任和科任老师。第三，我们每天有一次课堂抽测。一来检测学生当天的学习状况，课堂表现；二来提高学生的竞争意识；三来熬炼学生的做题实力
34、和速度。第四，我们召开了百日冲刺誓师大会，学生都对自己将来定了一个目标，家长们等下也可以去看看我们孩子的目标。第五，我们老师每天、每人定点辅导学生，实现“人盯人”安排。对成果好的、成果差的我们分别布置了不同梯度的作业，定出了不同的目标和辅导内容，并且面批面改。第六、我们建立了一个家校联系本，里面写了当天老师布置的家庭作业，要求家长每天检查小孩作业的完成状况，并在本子上签上你的大名。或许前面由于种种缘由，有的家长没有签名，请你以后尽量检查一下。因为假如你不检查，我们有的孩子，回家不做作业，就是其次天早上来学校一顿乱抄或者根本不做。第七，我们定期给学生做思想辅导工作。同时我也希望家长要多一些时间和
35、耐性去和孩子沟通。前年，我一个最听话的学生、成果很好的学生因为压力太大，精神失常而失学了。去年，我和我们班上一个不听话的学生沟通的时候，他说，我爸爸妈妈根本不和我沟通，从来对我不是打就是骂，我那天和他讲话的时候，他都哭了。去年，我一个学生对我说，老师我只想死，你信任吗？我妈妈根本不听我说明，我这个学生有一天和家长吵架跑出去在山上睡了一晚，那是冬天。所以说孩子并不仅仅满意家长物质上的给与，学生须要的是和家长的真诚沟通。家长同志们，教化好孩子是我们的愿望，也是我们的责任，我希望我们老师和家长之间今后能多多沟通沟通，多多理解支持，共同努力，为孩子的健康成长出一份力气！最终，再次感谢家长们对我们工作的
36、支持。祝各位家庭华蜜、工作顺当！祝您的孩子不断进步！感谢大家！家长会班主任发言稿6各位家长：你们好！欢迎你们在百忙中抽出时间参与孩子的家长会，我表示特别感谢。先自我介绍一下，我是一年二班的班主任贾艳君。一年级的小学生入学，是孩子人生旅途中的一次重大转折，学习生活发生了很大的改变。为了能让孩子们尽快地适应校内的新生活，今日我同各位家长们共同探讨如何依据低年级学生的特点，提高学校和家庭共同教化的效果。一、班级状况介绍：我们班是一个有着43名学生的大家庭，女生21人，男生22人。二、开设的课程有：语文、数学、写字、体育、音乐、美术、地方、校本、品德等几门课程。为了我们的孩子，能从入学起先就在心理、生
37、活、学习上尽快适应学校生活，家长们应做哪些打算，我来详细说明一下。三、学生上课时间支配：上午：7：00到校，8：00上课，中午11：35分放学，这期间包括有三非常钟早读，四节课，两节课中间有一次课间操。下午：1：05上课，3：30分放学，下午三节课，第一节下课后有一次眼保健操。四、对学生的到校要求：为保证每位孩子的平安，我们一年级学生上学、放学要求家长按时接送。五、孩子刚跨入小学的校门，起先人生的新阶段，家长应和孩子共同做好以下几点：1、孩子的心理打算。家长要多与孩子进行沟通，向孩子表示庆贺，让孩子知道上小学是一件值得光荣的、傲慢的、兴奋的事，父母也可以向孩子讲解并描述自己童年在小学的趣事，让
38、孩子产生对小学生活的憧憬。但是也要让孩子明白，上学是一件没有商议余地的必需做的事。小学生活和幼儿园生活有着很大的不同，请家长留意几点：教化孩子在学校应遵守基本规则；记住自己的学习用品，让孩子学会整理书包等学习用品；放学回家留意平安，不跟生疏人走；除了将家长的联系电话告知班主任外，还要嘱咐孩子，有事跟老师说，不懂的就问老师。2、物质打算。父母要为孩子打算好合适的书包、铅笔盒、橡皮、铅笔，以及必要的练习本和抄家庭作业专用本等文具用品。购买的文具用品都应简洁好用，不要让孩子用自动铅笔。必需运用木质铅笔，每天晚上为孩子们削好五支铅笔。3、家长的心理打算。（1）了解学校是学习的的场所。学校是孩子在团体生
39、活中磨练学习实力、培育社会性、形成健全人格的场所，所以，家长要相识到，学校不同于幼儿园，多多少少会有一些辛苦，孩子必需努力读书学习，适应团体生活的规律。（2）孩子的训练从入学起先。“学问没有捷径”，家庭学习非得从入学后立即起先不行。上学以后，孩子必需养成家庭学习的好习惯。孩子放学后，家长要引导孩子复习当天所学习的功课，时间从10分钟到20分钟，习惯以后，渐渐延长时间。即使当天老师没有布置作业，也要让孩子在书桌前学习学习，慢慢地，让孩子养成放学后就做作业的习惯。起先时，家长应陪在孩子身边比较好，当小孩表示：“做完功课了！”家长应亲自检查并签字，假如做得好，必需加以赞美，如此小孩不但可得到成就感，
40、也会产生爱好，不对之处，可以让小孩立即改正。特殊要说明的是：家庭作业既有书面的也有口头的，包括听、说、读、写，家长都应当督促孩子仔细完成并检查，假如不检查，不签字，小孩会想：“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事，甚至养成坏习惯不完成家庭作业。所以请父母亲肯定要仔细对待这一点。六、在家庭中要养成良好的学习习惯。1、养成读书的习惯。孩子喜爱读书，养成读书习惯，对孩子的听力、理解力，集中力和长久力也可在不知不觉中养成，另一方面，听多了故事的孩子，接触各种文章的内容，表现实力及语言表达也会很好。低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、爱好，选择适合他们的图画书、故事书。家长每天为孩子读一个故事。2、
41、养成做事情精力集中的习惯。值得留意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做功课，这样，学习不够用心，留意力简单转移，学习就会没有效果。3、让小孩有广泛的爱好。应当尽量培育小孩的爱好，对各种事物表示关切，一年级正是新奇心旺盛，有活力的年龄，家长可以依照孩子爱好参与各项活动，让孩子成为有特性有魅力的人。七、让孩子养成良好的生活习惯。1、早睡早起，生活有规律。一年级孩子大约须要10小时睡眠，早餐肯定要在家吃好，不要把零食带到学校，不要给孩子带钱买零食。每天只能看30分钟电视节目。假如生活没有规律、零零散散，则孩子的内心也是零零散散、缺乏朝气，就是坐在位置上也会发呆，
42、也有许多孩子忘了带这，忘了带那这样就无法集中精力上课。2、遵守纪律，准时到校。以免发生担心全事故，不要让孩子过早来到学校，也不要让孩子迟到，假如孩子因病或事不能到校，家长肯定要打电话通知老师，避开意外发生。八、家长的期盼和激励会推动孩子不断进步。1、家长发觉孩子优点，就赞扬：“好棒！”望见他为挚友做了什么事，不要指责他：“你怎么这么做”应当赞扬他：“真会帮助别人，乖孩子。”当孩子懊丧时，不要说：“你看，谁叫你不听我的话的！”应当劝慰她：“你的心情，我了解。”信任自己的孩子不笨，肯定有进步的潜力，在学习方面也是这样，如此一来，孩子对学习才会更有信念。2、让孩子体验“学会”的喜悦。明白一件事，学会
43、一件事，对小孩而言，就像开启另一个世界的门一样，充溢感动，这种感动会带给小孩自信，不断地明白、学会，小孩就越来越爱学习了，让小孩燃起学习的爱好。所以要让孩子尽量体验了解、学会的喜悦，扎稳学问的根基。最终，感谢大家能在百忙之中抽出时间来参与孩子们上小学的第一次家长会，再次感谢家长对我们学校的关切、支持和厚爱！家长会班主任发言稿7每次考试，都是几家快乐几家愁，孩子们也在华蜜着、担忧着。我说要开家长会，孩子们都很忐忑，或许在他们心中，家长会就是告状会，老师向家长告状来着，我告知孩子们，徐老师决不会向家长们告状。家长会，只是希望学生，家长和老师三者形成合力，让我们更好的学习，我对孩子们说，希望你们能努
44、力，为自己、为家长、也为老师对你们的信任。今日找家长来，是想把我自己的一些想法和大家说一下：第一：关于培育孩子课外阅读。真正的学习实力是建立在独立、主动地获得学问的基础上的。独立思索，获得学问，这就是自学实力。培育孩子的自学实力有利于孩子长期和长远的发展，将使孩子受用终生。我主要从三个方面人手：首先，充分利用课外阅读这个途径，培育孩子的自学实力。让孩子广泛地阅读课外书，有利于孩子开阔眼界、丰富学问。其次，培育孩子课前预习的习惯。()课前预习是学习的一个重要环节。在自学中遇到问题能自行解决，孩子就能从中受到鼓舞，增加信念。假如自学中遇到不能解决的问题，上课时经老师讲解，就能从中得到启示，知道应当
45、怎样去自学。再次，要孩子做自学笔记的方法。比如，孩子读了一本好的课外书，可以把感受最深的地方写出来。孩子自学一篇课文，可以登记自己理解了哪些词语，发觉了什么不懂的问题，结合书后的思索题进行一些分析、理解等等。这些是我和语文老师这学期在努力做的。其次、关于英语方面的。初中英语难度增加，因为各种缘由，有些学生不喜爱，这也是始终围绕我和英语老师的难题。许多孩子连英语单词也记不得，上次英语单词测试，100个有些孩子只记了40个。从这点看出，孩子有些不够努力，为此，我规定晚读20分钟，每天记20个已经学过的单词，其次天早上必需在6点50到校，由学习委员陈霞报，我和孩子一起听写。因为孩子们都说20个太多，
46、我说徐老师和你们一样，假如没有过关，也抄五遍重听。周五下午将一星期记的单词再测试，不合格将由家长周末在家中对孩子进行听写，肯定要全部过关。在这里，主要麻烦家长了，我会让孩子将测试题带回家，家长可以报中文，让孩子写英文。第三、关于成果我想说，这次月考后，不管学生考的如何，家长不要有太多责难，而是观赏激励孩子，你肯定要信任自己的孩子在你的激励信任下可以做的更好。赏识教化是激发一个人潜能极好的教化形式。而且，孩子们假如真的没考好，他们心里已经内疚了，我们假如在他们面前唠叨，反而让他们把那些内疚打消掉，严峻的产生逆反心理，那更得不偿失。间或出现成果不志向的时候，家长应当先帮他分析考试失利的缘由，告知他
47、不要因为考试失利而产生畏惧感，勉励今后加强学习，激励下次取得好成果，维护孩子的自尊心，培育孩子的自信念，从而激发他的学习热忱。不对孩子的成果或错误不分青红皂白地确定或否定，对于孩子取得的每一点成果家长都要予以激励和表扬。第四、关于信任接了个班，我知道困难重重，我和孩子们讲的第一课就是信任。我告知孩子们信任的重要性，不要破坏彼此之间的信任。我们班五个中午自修课，周三中午是我下班，但我从没在教室平稳坐过，都是吃好饭后到教室转转，看看孩子们，试卷给课代表，让她12点发给同学们做，然后收回。我的科目从来是无人监考，包括初二7班的也是如此。家长们确定会问，孩子不作弊吗？其实，我会刚好向课代表了解状况，假如有点小问题时，考后我就会问，你们今日诚恳了没有。我说做人做事，要对得起良心。大部分同学是诚恳的，而且假如发觉作弊，在老师心目中你会是个失去信任。孩子们都希望得到确定，多信任鼓劲孩子，这是我的原则。我的社会，作业一起先我改的，现在我不改了，他们也不用交，我就是其次天上课会分析。这么久就发觉一个同学一次没做，他为此为班级打扫了一星期的卫生。在我班里，奖罚分明，做错了就错了，你要为自己错误付出代价，但我不会告知家长，因为老师能解决的问题，我不会麻烦家长。而且已经解决了