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1、2022年实用的工程实习报告模板5篇好用的工程实习报告模板5篇随着个人的素养不断提高，报告有着举足轻重的地位，报告依据用途的不同也有着不同的类型。我们应当如何写报告呢？以下是我帮大家整理的工程实习报告6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。工程实习报告 篇1惊慌的期末考试刚结束，我们土木系大三的学生又要起先维持一个月的生产实习，工地实习报告。还记得开动员大会的时候，我们是那么的起劲，仔细的做着笔记，老师讲的“三看、二动手、一学习工地管理技术”都记了下来，豪情满志的打算去工地上大干一番，把所学到的东西都用上去。回到家，拖亲戚帮忙找了个实习单位江阴利昌房地产开发有限公司，现阶段有两了项目：一个项目立刻要结束
2、了，另一个20号才开工。叫我20号去新的项目部那，到时等电话。在家休息了一个星期问问同学都已经起先实习一个星期了。这时我的起先有点焦虑了，新的项目开工是主体开工呢，还是起先土方工程，学校要求要主体正在建的工程，电话也没打来，越想越担忧。等到20号我便有个人去了实习单位问问状况，找到了郭经理便讲明白来意，沟通后确定让我去快要建好的工程，虽说快要建好但也能学到许多东西，我起初也很迷惑，都快建好了还能看到学到什么啊。下午便带我来到了“利昌怡江城”，见到了项目经理，帮我支配了一位师父，这便起先了艰苦却不乏有意义的实习。在去找单位的过程中，我学到了机会是等不来了，要自己主动去找寻的。第一天我带着“立刻就
3、要结束的工程有什么可看的疑问”来到了怡江城。见到了我的师父楮工一位很年轻、很负责、很专业学问扎实的工程师。毕业两年就考到了国家二级建立师。带我一起工地上转了圈，细致的讲个一下工程的状况，这下我才知道原来在这里能看到学到许多的东西，实习报告工地实习报告。首先有基本建好的二期15栋住宅楼，就等分户、竣工验收了。而后就是我主要接触到的一期的10栋住宅楼外加三个地下车库，1#8#主体已经建成，接连的在做外墙装饰工程、门窗工程、内墙砌筑、防水工程等等，接着有一期9#10#号楼地下室钢筋、模板、砼工程。最终是会所的桩基工程。可以说涉及到了方方面面。但一个月的时候终归有限，只能侧重某些部分。和师父翻了一篇实
4、习任务书，看看实习内容和要求，知道了重点。师父也说能学到上面的好几项工作，譬如施工组织的编写可以好好的看看，工地例会，定位放线等等。但在实习的过程中也存在了一些问题，其一，由于在甲方实习，有很多东西不用亲临现场，不用自己去做，这也使得我自己动手的机会就少了，主要以看为主。其二，也是伴随其一而产生的，由于师父工作岗位的定位，做为一名甲方代表，他须要对整个工程的每个环节都要很清晰，管的事就比较多。而我刚接触工地须渐渐学起，一步一步来。每天跟着他到处转，对于一些近距离了解的东西也不是许多了。但是遇到不知道的部位，一些专业名词我都会请老师父。下面介绍一下我实习期间的工作状况。第一，对工地的环境有所了解
5、，包括实际的工作环境和人际环境，对于工作环境可以说相当之艰苦，我去时，项目部的办公室刚搬到二期前排的商品房做临时运用，之间导致了办公室内没有避暑设施，特殊是刚去的时候正好赶上高温天气，早上过去坐在办公室里，几分钟便大汗淋漓，呆在外面都比里面凉快点。这样的环境也持续的20天，而后新办公室建好搬过去，装上了空调，但问题又有了，办公室离工地有一里多路，每天不只要走几个来回。在人际方面短短的一个月却让我接触到了许多人，就施工单位就见到了三四个项目部，从土建到道路再到绿化最终还有桩基项目部，监理更不用说了，办公室就在我们隔壁，算是处的比较熟的，其间还接触到了房管部门、质量检查部门、各分包单位的老板、公司
6、的领导等等。其次，看，来到工地看的东西实在是太多了，感觉每个地方都值得你好好的看看，老师也说了要“三看”，图纸是必不行少的，拿了一本一期5#楼的施工图翻开看了起来，师父叫我先重点看建筑设计施工说明和结构说明，的确里面有许多的东西须要你记住的，特殊是结构说明里面，建筑构造做法表、钢筋的运用，锚固等等。而后看平、立、剖图对房间的开间，进深，高度有所了解，在大脑里形成立体图。但在看结构图时就遇到了困难，结构平法图是个生疏的概念，剪力墙、柱、梁、板的钢筋标注完全看不懂，师父介绍我去买了几本图集后，渐渐的琢磨起来，不明白的地方就问。有时自己拿着图纸去现场对钢筋。现在可以说平法已经没什么大问题了。工程实习
7、报告 篇2一、实习目的生产实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。在生产实习过程中，学校也以培育学生视察问题、解决问题和向生产实际学习的实力和方法为目标。培育我们的团结合作精神，坚固树立我们的群体意识，即个人才智只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。通过这次生产实习，使我在生产实际中学习到了电气设备运行的技术管理学问、电气设备的制造过程学问及在学校无法学到的实践学问。在向工人学习时，培育了我们艰苦朴实的优良作风。在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一样是现代化大生产的须要，也是我们当代高校生所必需的，从而近一步的提高了我们的组织观念。我们在实习中了解到了工厂供配电系统
8、，尤其是了解到了工厂变电所的组成及运行过程，为小区电力网设计、建筑供配电系统课程设计奠定基础。通过参观四川第一化工集团自动化系统，使我开阔了眼界、拓宽了学问面，为学好专业课积累必要的感性学问，为我们以后在质的改变上奠定了有力的基础。通过生产实习，对我们巩固和加深所学理论学问，培育我们的独立工作实力和加强劳动观点起了重要作用。二、实习内容(一)平安教化一 ）平安教化学习的目的：二 ）事故的发生及其预防：1、事故发生的因素人为因素担心全行为物的因素担心全因素2、发生事故的认为因素1)、管理层因素；2)、违章：a、错误操作b、违章操作c、蛮干3)、平安责任(素养)差。三）入厂主要平安留意事项1、防火
9、防爆2、防尘防毒3、防止灼烫伤4、防止触电5、防止机械损害6、防止高处坠落7、防止车辆损害8、防止起重机械损害9、防止物体打击10、班前班中不得饮酒四）设备内作业须知：1、在各种储罐，槽车，塔等设备以及地下室，阴井，地坑，下水道或是其他密闭场所内部进行工作均属于设备内作业2、设备上与外界连通的管道，孔等均应与外界有效的隔离3、进入设备内作业前，必需对设备内进行清洗和置换4、应实行措施，保持设备内空气良好5、作业前30分钟内，必需对设备内气体实行采样分析，采样应有代表性6、进入不能达到清洗和置换要求的设备内作业时，必需实行相应的防护措施7、在容器内工作时因照明良好，照明用电应小于等于36V的防爆
10、型灯具8、多工种，多层次交叉作业应实行相互之间避开损害的措施，并且搭设平安梯或是平安平台，比要时由监护人用平安绳栓作业人员进行施工9、设备内作业必需有专人监护，并应有入抢救的措施及有效爱护手段10、设备内平安作业证由施工单位负责办理，该项目的负责人或是技术员填写作业证，上检修作业单位应填写的各项内容(二)、化工生产特点的简要介绍：化工生产的特点是以自然气作原料，用干脆催化法分式合成胺。1、原料，半成品，成品多分为易燃易爆或是有毒物2、生产工艺多为高温，高压或是底温高压3、生产的连续性强，自动化程度高4、工业三废多，影响环境(三)、学习和了解变电所的主要结构型式，结构种类和特点。(四)、学习和了
11、解变电所的主要部件的生产技术资料，包 括：各种技术标准，图纸，专用设备说明书等。(五)、了解变电所的主要技术要求以及有关标准。(六)、了解工厂的生产组织管理状况，劳动定额和成本核算的方法。(七)、了解工厂开展的新材料、新工艺、新技术的探讨状况。(八)、实习期间进行了社会主义、爱国主义教化、进行爱劳动、守纪律教化，进行平安、保密教化。三、常规型变电所设备选型(a)、设备的选择配置应力求小型化，要保证技术先进、工作性能稳定牢靠，质量有保证且售后服务跟得上。(b)、所内应采纳两台主变，要求节能且有载调压型，一般采纳S10或SZ10型变压器，S11型也在发展之列，变压器容量要依据电力负荷状况而定，但两
12、台主变容量比不应超过13，阻抗电压、变比、接线组别应相同，误差不超过5%，为以后变压器并列运行供应条件。(c)、所用变采纳12台S10-50kVA/35/0.4kV直配变，装在35kV进线外侧或35kV母线上，所用变采纳跌落熔断器限制。(d)、高压断路器应采纳SF6断路器，35kV断路器采纳LW8-35型，10kV断路器采纳LW3-10型。(e)、35kV进线采纳双回，为环网工程做好打算。(6)35kV母线运用LGJX-120铝绞线，采纳单母线不分段接线，10kV母线采纳分段接线，出线46回为好。(f)、无功补偿容量按主变容量的10%15%而定，采纳BWF-200-1W型电容器，电压为星形接线
13、。(g)、避雷措施：35kV线路采纳避雷线，所内采纳避雷针和避雷器两种。避雷针运用镀锌圆钢焊接，装设在所区的4个角；避雷器采纳金属氧化物避雷器，35kV侧装在母线上，10kV侧装在出线处。(h)、所内隔离开关操作机构上应设五防闭锁，由人工或由计算机综合自动化系统实现五防。(i)、限制、爱护、测量部分采纳计算机综合自动化管理系统。四、实习过程1、平安教化在实习起先时，学校组织我们到公司由专业人士对我们进行平安教化，讲解了平安问题的重要性和在实习中所要遇到的种种危急和潜在的危急等等。2、组织参观在实习起先时，学校组织我们对实习单位的参观，以便了解其概况。在实习期间，我们还到其它有关车间去进行专业性
14、的参观，获得了更加广泛的生产实践学问，和更加精确理解了工厂的运作模式。参观中我们着重了解了先进的设计思想和方法、先进工艺方法、先进工装、先进设备的特点以及先进的组织管理形式等。3、车间实习我们在车间实习是生产实习的主要方式。我们根据实习安排在指定的车间进行实习，通过视察、分析计算以及向车间工人和技术人员请教，圆满完成了规定的实习内容。4、理论与实际的结合为了能够更加深化的进行车间实习，在实习过程中，我们结合了所学的书本学问与实习的要求，将理论与实际进行了完备的结合，也更加的促使我们不断地进行学习与探讨。5、实习日记在实习中，我们将每天的工作、视察探讨的结果、收集的资料和图表、所听报告内容等均记
15、入到了实习日记中。随时接受老师们的检查与批改。五、其它活动在完成好我们所实习业务内容的同时，经常利用现场学习的机会，开展向社会、向工人和工程技术人员实习的活动。在空余时间里还组织联欢、球赛等活动，并加强进行思想政治教化活动等等。六、实习感想生产实习是攀枝花学院为培育高素养工程技术人才支配的一个重要实践性教学环节，是将学校教学与生产实际相结合，理论与实践相联系的重要途径。其目的是使我们通过实习在专业学问和人才素养两方面得到熬炼和培育，从而为毕业后走向工作岗位尽快成为业务骨干打下良好基础。通过生产实习，使我们了解和驾驭了变电所的主要结构、生产技术和工艺过程；运用的主要工装设备；产品生产用技术资料；
16、生产组织管理等内容，加深对变电所的工作原理、设计、试验等基本理论的理解。使我们了解和驾驭了变电所的工作原理和结构等方面的学问。为进一步学好专业课，从事这方面的研制、设计等打下良好的基础。工程实习报告 篇3第一部分 基本状况总结一本课程的目标、性质金工实习是一门实践性的技术基础课，是全校各专业学生学习工程材料及机械制造基捶和机械类院系学生综合创新实习等课程必不行少的先修课。是机械类实践课程三个层次（相识实习、金工实习、综合创新实习）中的其次个层次，也是实习时间最长、学生人数最多的基本实践环节。本课程的目标是：1、 了解现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。熟识工程材料主要成形方法和主要机械加工方
17、法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的运用以及平安操作技术。了解机械制造工艺学问和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用。2、 在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上，具有初步的独立操作技能。3、 在了解、熟识和驾驭肯定的工程基础学问和操作技能过程中，培育、提高和加强学生的工程实践实力、创新意识和创新实力。4进行思想作风教化，培育和熬炼劳动观点、质量和经济观念，强化遵守劳动纪律、遵守平安技术规则和爱惜国家财产的自觉性，提高学生整体综合素养。二教学内容和课程体系的改革1、 转变教学思想，注意实力与素养的培育教化目标的改变：在金工实习中过去那种只注意基本技能训练的教学思想已不
18、能适应当今形式的发展须要，应当着重转变为提高综合素养、培育创新意和增加工程实践实力为培育目标。金工实习对学生工程素养和工程实力的培育起着综合训练的作用，使学生不但要驾驭各工种的应知应会要求，还要建立起较完整的系统概念，既要要求学生学习各工种的基本工艺学问、了解设备原理和工作过程，又要加强实践动手实力的训练，并具有运用所学工艺学问，初步分析解决简洁工艺问题的实力。为了实现上述目标，我们实行了一系列措施： 将装配实习改造成具有综合性、总结性实习，即在装配实习中，结合空气压缩机产品，将各工种的实习内容如工程材料、表面爱护、热处理、车工、铣工、钳工、磨工、铸造、锻压、焊接等串联起来，使学生对机械产品的
19、各个加工环节有一个整体的相识。 又如，结合制作榔头，将下料、铣工、磨工、钳工、热处理、表面爱护等各工种连接起来，使学生了解了各工种的先后依次和作用。 在线切割中，产品设计、将计算机绘图、修改编程、加工制造、清楚、塑封等环节连接起来，使学生对产品的生产的全过程有一个直观的相识。 引入北航海尔最新cad/cam软件，变更了过去单纯手工编程的历史，使学生不但了解和初步驾驭了先进的产品设计和绘图工具，也能有较多时间来设计和动手操作设备。 在整个实习过程中，对学生的纪律要求特别严格，制订了学生实习守则，同时加强对填写实习报告、清理机床场地、遵守各工种的平安操作规程等要求，对学生的综合工程素养培育起到了较
20、好的促进作用。 将学生加工产品的打分标准公布出来（印在实习报告之中），使学生对自己的产品的得分有明确相识，对于提高学生的质量意识观念有肯定作用。2、 实施分类教学大纲我们留意了解各个院系对金工实习的不同要求，开设了金工实习a（适用于4系、5系、机械学院、8系、13系、14系、15系）和金工实习b（适用于1系、2系、9系、12系、18系）。另外，协作3系教学改革安排，为3系开设理论与实践相结合的金工实习。3、 更新教材内容 为了使学生了解和初步驾驭现代加工方法和工艺，结合世界银行贷款项目，增加了加工中心、数控车、引入了基于网络的最新cad/cam软件。 增加了热处理和表面爱护实习。 为协作金工课
21、程的整体改革，将部分内容从金工课程（加工工艺学）转移到金工实习中来，如简洁形位公差测量、工程材料牌号与识别、硬度测量、简洁金相视察等。4、 规范考核考试方法 实行综合考评制度，对于学生的金工实习成果，实行平常成果+产品质量成果+综合考试成果=总成果，单项成果不及格，不给总成果的方法，使学生能仔细对待每个工种和每个实习环节。 建立金工实习试题库，考试时从库中随机抽取试题进行组卷，实行教考分别，考卷由指定老师确定的方式。 对于没有上机考试（计算机数目有限，大部分学生不能上机考试）学生考卷，由指定人员负责判卷，避开了“人情分”。5、 因材施教和激励拔尖人才方法 在各个工种的实习中，都支配了肯定敏捷时
22、间和实习内容，使得动手实力强的学生有发挥的余地。 实行工种优秀实习生和综合优秀实习生制度，对每个院系在各个工种都评比出工种优秀实习生，对于在3个以上工种获得优秀实习生称号的学生赐予综合优秀实习生的称号。三推广现代化教学手段，建立新的教学模式1、 研制和运用了计算机协助教学课件：“空压机装配”。2、 研制和应用了金工实习网络考试系统，但由于计算机台数较少（不足20台），每次考试只能容纳半个班。3、 北航海尔集团免费向工程训练中心供应cad/cam系统软件，如50个节点的网络版caxa电子图版、caxa制造工程师、数控车绘图编程系统、线切割绘图编程系统、加工中心绘图编程系统等。使我校工程训练中心的
23、绘图编程系统处于全国高校领先地位。四建设金工实习指导老师队伍1、 利用我校人事制度改革的机会，设立了各工种骨干指导老师，起到了保证教学质量和稳定老师队伍的作用。2、 实行竞争考核应聘上岗，对于提高金工实习指导老师队伍整体素养、增加教学育人责任心和变更过去不好的作风起到了重要作用。3、 由于工程训练中心成立时的实习指导老师是从原北航机械厂实习车间全员转移过来的，而机械厂对实习不够重视，所以实习车间人员素养不是很高，对于进行教学改革和提高教学质量有肯定的困难。经过多方努力，从机械厂其他重点车间和校外聘请了多名人员，这对于提高实习指导老师的整体素养起到了关键作用。4、 实行严格的上岗制度，对于新聘请
24、来的人员，经过肯定时间的培训和指导，由训练中心组成考核小组对每一位要正式上岗的实习指导老师进行严格的考核试讲。考核未通过的指导老师不能上岗。对于保证教学质量起到了较好作用。五稳定教学质量，提高教学效果为了稳定教学质量，提高教学效果，初步建立了金工实习教学质量监控体系，该体系主要由下列环节组成：1、 编写新的金工实习报告。对每个工种都明确了教学目的和要求、平安操作规程、实习内容支配和进程、产品质量评分标准、实习报告题目。题目的难度明显增加，涉及的范围扩大。既有理论、概念，又有实践操作。实习报告成果和产品质量都记入总成果。2、 坚持学生评议制度。让每批实习学生对实习的教材、内容、工种、指导老师的各
25、方面表现进行不记名评议，将学生评议结果张榜公布，而学生对实习指导老师的评价干脆影响个人或班组的教学津贴等级和期中、期末考核以及评奖晋级。3、 常常听榷工程材料、加工工艺学、综合创新训练实习等后续课程对金工实习教学看法和建议，不断完善金工实习教学内容设置和与其他课程的连接。4、 建立了由金工老师和中心及部门主任组成的教学质量检查小组，对日常金工实习教学进行定期听课和检查。六建设具有北航特色的金工实习课程1、 实践课程的整体改革比较彻底： 机械基础类实习分三个层次，加上开放制作中心，使机械类实习实践环节不断线，学生接触真实产品支配在综合创新实习； 与金工课关系连接较好，如如工程材料牌号及识别、热处
26、理基本工艺、刀具角度、公差基本概念等；2、 内容较合适、工种齐全、效率较高： 在线切割、数控车、数控铣等工种进行自主设计加工； 手锤制作将锻、车、铣、磨、钳等工种联系在一起，线切割将设计、绘图、编程、加工、清洗、包装等环节联系在一起； 技术先进、工种齐全：在全国首先在金工实习中开设加工中心实习；运用caxa最新软件，同时保留数控铣的g代码手工编程。让学生既了解最新数控编程软件，又了解世界通行的数控编程语言。工业上各种主要成型和加工方法实习均已开设；3、 素养好、技术高、责任心强的师资队伍： 文化程度较高；实习指导老师主要由具有大中专及中学学历的人员组成，这在全国高校中是比较高的。 由于长期的优
27、良传统及严格的管理这只队伍的技术水平较高，教学责任心强，有着较丰富的实际教学阅历。4、 注意学生整体素养提高： 规定了严格的实习管理制度、考试考核制度，并严格执行。在学生中引起了较大反响。增加了学生对实习管理、考试、考核的重视，基本杜绝了实习迟到、早退，考试作弊等现象。 留意在实习中进行有关遵纪遵守法律、工作作风、爱国主义、集体主义、爱惜公共财产、经济效益、环境爱护、奖勤罚懒等教化。 比较恰当的成果评定方法开展金工实习优秀学生评定。既考核基本操作，考查基本概念和基本理论，还要求平安、纪律、作风。七近年来教学改革立项和教学成果奖金工教学改革立项状况表项目名称 立项 主持 参与人数 时间 完成状况
28、 效果金工教学cai系列课件 校级 张兴华 5人 97-99 完成 较好金工教学整体改革 校级 李喜桥 9人 98-XX 完成 评分b+航空材料现场教学改革 校级 于维平 2人 97-98 完成 较好金工现代教学方法探讨 市级 张兴华 2人 98-XX 完成 较好金工老师队伍建设 市级 范悦 2人 98-XX 完成 较好金工系列课程教学质量监控要求和评价标准 市级 王卫林 1人 98-XX 完成 较好机械制造基础实践教学体系及管理改革 校级 范悦 4人 XX-XX 在进行 ?金工多媒体教学课件开发 校级 张兴华 人 XX-XX 在进行 ?近年来教学成果奖有：1金工考试和装配实习cai北京航空航
29、天高校教学三等奖，1999年，张兴华2通过科研和创新促进工程训练中心的教学改革北京航空航天高校教学成果三等奖，XX年，于维同等。3自动化专业类工程试验体系改革实践北航教学成果一等奖、北京市教委教学成果一等奖，XX年，高金源、张兴华等。八存在问题1、 金工实习教学人员长期处于超负荷工作状态，周一到周六均有课，今年暑假只放了2个星期的假，而学校其他老师则放了2个月暑假。金工实习教学人员数量不够，各工种每个指导人员指导学生的人数严峻超量（按教委要求），不但学生实习平安受到影响，也无法支配必要的培训，严峻影响了师资队伍建设和整体水平的进一步提高。2、 金工实习场地严峻不足。目前的实习场地是按学校招生X
30、X人/每年设计和建设的。而目前的我校招生人数已达3500人/每年。场地狭小，设备拥挤，平安系数降低。其次部分 比照我校优质课程评检与验收指标体系自我评价一课程建设与管理（24分）（一）. 课程建设要求：（3分）课程目标明确，性质定位精确，与其它课程的关系合理；现状：（3分）（二）. 教材建设要求：（5分）1精选教学内容，留意反映和适应本门学科的新学问；2运用满意教学大纲要求的高水平的主教材，教材选用有严格的评比程序，执行状况好；3有与教材相配套的参考书目或资料书目；4试验(实习)指导资料齐全；现状：（4分）XX年对金工实习教材进行了部分章节的改写，重新编写了金工实习报告，使实习教学内容基本符合
31、教学大纲要求，反映了机械制造领域的新技术、新工艺、新设备。由于世界银行贷款二期设备尚未到齐，所以新的金工实习教材预料在XX年完成。（三）. 教学文件要求：（4分）教学大纲、简介、教学日历完备，文档管理完备；现状：（4分）教学大纲、简介、教学日历完备，文档管理完备；（四）. 教学质量限制要求：（6分）1有定期的集体备课制度，课程教学备课充分；2有严格、科学的质量监限制度，并严格执行，如集体制定和审定教学大纲；任课老师资格审查、试讲；定期集体备课；相互听课；严格限制调课等；现状：（6分）以上要求均能符合；（五）. 考试管理：要求：（6分）1有严格规范的命题和阅卷程序，执行状况好；2.? 每学期考试
32、考核设置a、b卷；3.? 实行教考分别，专业课严格试题质量审查，统一阅卷标准，对考试成果有分析，有结果，有措施；4考试、考核资料保存完整，管理规范，建立并运用符合教学大纲的试题库；现状：（6分）以上要求均符合；二实践教学（17分）（一）. 教学硬条件要求：（5分）1有与教学大纲相适应的教学设备(试验设备、语音试验室、教? 具、实物模型、演示设备等)，且状态良好，运用率高；2试验室管理规范，设备齐全，修理刚好，完好率高，运用效果好；现状：（5分）以上要求均能符合；（二）. 实践教学要求：（12分）1试验开出率超过95，试验内容先进，符合教学大纲要求；2综合性、设计性试验占试验总数达60以上；3试
33、验室开放，在培育学生实践实力方面有成效；现状：（10分）全部实习内容均能开出，在试验室开放和综合性、设计性实习方面不足；但金工实习应属于驾驭基本操作技能的范畴，所以在综合性、设计性方面要求不能过高。三教学改革（14分）（一）. 教学内容和课程体系改革要求：（8分）教学内容和课程体系的改革思路清楚、目标明确，规划合理，措施详细，组织落实，已有初步成效，60以上老师在课堂教学中突出访用了启发式、问题式、探讨式、探讨式、探究式或开放式等教学方法；现状：（7分）近年来增加了数控车、加工中心、表面爱护实习，改革了装配实习、钳工实习、铣工实习、车工实习、线切割实习、锻造实习、焊接实习，使上述实习内容不断充
34、溢和完善，更加符合现代成型加工和机械加工的发展形势和教学要求，不断改革教学方法。（二）. 教学探讨与改革要求：（6分）持续开展教学探讨和改革，60以上的老师主动参与教学改革的实践（如编写教材、更新教学内容、改革教学方法、改革考试内容和方式、开发课件、开设新试验、指导学生课外创新活动等教改试点）；现状：（4分）由于实习指导老师有相当部分是中学毕业或中专毕业，而且有许多是老工人，所以对这些人员来说本项要求不能达到。但具有老师资格的人员能达到要求。四队伍建设（17分）（一）. 师资结构要求：（8分）1老师配备齐全，职称、年龄、学历结构合理；2主讲老师全部具有讲师以上职称；3本单位高级职称老师担当本科
35、主讲老师的比率在85以上：每学期，教授为本科生上课比例超过上课老师数的40；4主讲老师中青年老师(45岁以下)比率在50以上；5教辅人员配置合理、到伎、效果好；6试验技术人员配套到位、合理；现状：（6分）基于同样的缘由，本项要求达不到。（二）. 青年师资培育要求：（5分）1青年老师参与必需的教学环节和实践环节如听课、辅导、下厂实习、社会实践等；2青年老师获校级教学竞赛或教学成果奖；3青年老师参与科学探讨或教学探讨，并在一些重要课题中发挥骨干作用；青年老师指40周岁(含)以下现状：（3分）本项要求的第2和第3方面达不到；（三）. 科学探讨要求：（4分）70以上的老师主持或参与本学科的科学探讨或工
36、程实践课题，并取得较好成果(获奖、通过鉴定、出版专著、在正式刊物或国内外重要学术会议上发表学术论文、投产等)；现状：（4分）具有老师资格的人员均能在科学探讨方面发挥很好的作用，并取得较好成果；五教学质量与成果（28分）（一）. 课堂教学质量要求：（16分）专家评议课堂教学质量优秀(评分平均达到85分以上)标准见课堂教学听课表；现状：（12分）（二）. 师生评议要求：（10分）1师生评议认为80的老师教学优良；2高年级学生反映教学效果较好；3后修课老师对教学效果满足；4主讲老师自评教学质量优良；现状：（9分）本项要求均能较好满意；（三）.教学成果奖要求：（2分）近三年有校教学成果三等奖以上的成果
37、；现状：（2分）可达到。结论：自评得分：85分工程实习报告 篇4前言一、实习目的测量学是一本实践性很强的基础专业课，理论必需联系实践。在学习了测量学理论学问及进行了课间测量试验的基础上，学生通过测量实习，将测量基本理论、基本学问和基本技能综合起来进行一次系统的应用，在确定的期间和地点集中进行的综合性测量实践教学活动测量试验课在整个测量学教学中是一个必不行少的重要环节，其目的使学生巩固、扩大和加深从课堂学到的理论学问，获得实际测量工作的初步阅历和基本技能，提高计算和绘图实力，对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的相识，并在实习的过程中增加其独立工作与团队协作意识，为今后解决实际工作
38、中的有关测量问题打下坚实的基础。通过测量实习，学生可以娴熟驾驭测量仪器的运用方法、四等水准的观测方法和计算方法、平面限制测量的基本方法和过程、地形图外业数据采集与内业成图的基本原理与方法。二、实习任务测绘扬州高校扬子津东校区部分地形图，比例为1：1000。三、实习地点扬州高校扬子津东校区。四、实习所用设备水准仪，经纬仪，全站仪，罗盘仪，测签，画板，尺垫，标尺。基本原理一、高程测量水准测量是利用仪器的水平视线来确定地面点的凹凸起伏。二、角度测量1、水平角测量原理A、B、C是地面上高程不同的三个点，构成相交于B点的BA和BC两倾斜直线，过BA和BC的两个竖直面和水平面相交的交线ba和bc所夹的叫即
39、为两直线的水平角。2、竖直角测量原理在竖直平面内倾斜视线方向与水平视线的夹角。目标方向高于水平方向的竖直角成为仰角，为正值取其范围090。目标方向低于水平方向的竖直角成为俯角，为负值取其范围0-90.经纬仪在测量竖直角时，只要找准目标，读取竖直读书，就可以通过计算得到目标的竖直角。三、距离测量测量距离可依据不同的要求、条件采纳不同的方法。可用尺子干脆测量，也用光学仪器的几何关系间接测量。四、导线测量原理导线测量是平面限制测量的一种方法。它是在地面上按肯定的要求选定一系列的点，将相邻点连成直线而构成折线型，依 次测定各折线边的长度和各转折角，然后依据起始数据，推 算各边的坐标方位角，从而求出的导
40、线点的坐标。五、测绘方法及原理图根限制网建立之后，即该网为依据进行碎步测量，首先测定碎步点的水平位置和高程，然后比照实地以相应的符号在图纸上进行描绘。实习步骤1、踏勘、选点建立标记（限制网图）在所选测区进行踏勘，依据测区范围和测图要求确定布网方案进行选点，使各级限制点的密度能覆盖整个测区，并便于碎部测量。点位确定后，用红油漆在地上作下标记。2、测角1）首先将仪器对中整平2）测量时，先令望远镜在左盘位置，用望远镜瞄准上一站标杆，调整十字丝瞄准标杆最底部，令水平度盘读数略大于零度，登记读数；松开制动螺旋，顺时针旋转照准部，瞄准下一站标杆，读取水平度盘读数并登记，再把望远镜换右盘，先瞄准上一站，在瞄
41、准下一站读取读数。3）计算半测回角值是否在36秒内，一测回角值是否在24秒 内。4）再变换起始读数为90度多一点观测一遍。3、量边（全站仪）用全站仪测量两点之间的距离，并进行来回测量在误差范围之内，求平均值。工程实习报告 篇5一、实习目的：通过对安南高速马路的实地实习相识，使我对高速马路的沥青路面的施工、道路的设计以及其它马路相关设施的设计与布置，有了一次全面的感性相识，加深了我们对所学课程学问的理解，使学习和实践相结合。二、实习时间：XX年年5月5日至10月10日三、实习地点：安南高速马路油面二标一工区。高速概况：安南高速马路是河南省规划的高速马路重点建设项目，起点位于安阳市东南大官庄，与安
42、阳至林州的高速马路相接，和京珠高速马路相交，终点位于南乐县青石磙村北，与阿深高速马路濮阳段相接。安南高速马路全长公里，双向四车道，设计行车速度120公里/小时，工程概算总投资亿元。安南高速马路是连接山西、河南、山东的东西高速马路大通道的重要组成部分，它的建设将有效缓解豫北东西方向区域交通不足的状况，进一步完善豫北路网骨架，构建豫北区域性中心城市，提高豫北地区与周边邻省城市的竞争力。四、实习内容：1、实践沥青混合料的拌和施工工艺流程拌合及运输在工厂拌制混合料所用的固定式拌和设备有间歇式和连续式两种。前者系在每盘拌和时计量混合料各种材料的重量，而后者则在计量各种材料之后连绵不断地送进拌和器中拌和。
43、该拌和站采纳的是德国安曼4000型间歇式拌和机。在拌制沥青混合料之前，应依据确定的协作比进行试拌。试拌时对所用的各种矿料及沥青应严格计量。通过试拌和抽样检验确定每盘热拌的协作比及其总重量（间歇式拌和机）、或各种矿料进料口开启的大小及沥青和矿料进料的速度（连续式拌和机)、相宜的沥青用量、拌和时间、矿料和沥青加热温度、以及沥青混合料出厂的温度。对试拌的沥青混合料进行试验之后，即可选定施工的协作比。运输车辆采纳30t的大中型自卸汽车；a、运输车辆装备棉被、苫布等保温防尘装置，防止成品在运输过程中被扬尘污染；b、运输车辆车槽四角密封坚实，防止在运输成品过程中呈热融状态的沥青由于滴漏对周边环境造成污染；
44、c、每层铺筑完成后，进行交通管制，如遇大风或沙尘污染，在下层施工前留意清扫干净；d、在与一期工程交叉施工时，协调好道路交通，如的确须要通过，须经我方同意，对车辆进行清洗后方可通过，但严禁挖掘机等重型机械通过；铺筑铺筑工序如下：a基层打算和放样面层铺筑前，应对基层和路基进行检查处理，确保道路的基层和面层有很好的黏结，削减水分浸入基层。为了限制混合料的摊铺厚度，在打算好基层之后进行测量放样，沿路面中心线和四分之一路面宽处设置样桩，标出混合料的松铺厚度。采纳自动调平摊铺机摊铺时，还应放出引导摊铺机运行走向和标高的限制基准线（俗称走钢丝）。高速马路和一级马路在施工前应铺筑试验段。试验段的长度应依据试验
45、目的确定，宜为100200m。试验段宜在直线段上铺筑，如在其它道路上铺筑时，路面结构等条件应相同，路面各结构层的试验可支配在不同的试验段上。b摊铺沥青混合料可用人工或机械摊铺，高等级马路沥青路面应采纳机械摊铺（个别三角段人工摊铺）。沥青混合料摊铺机有履带式和轮胎式两种。二者的构造和技术性能大致相同。本工程用的是山西中大机械集团生产的dt1600大宽度、抗离析摊铺机。沥青摊铺机的主要组成部分为料斗、链式传送器、螺旋摊铺器、振捣板、摊平板、行使部分和发动机等。c碾压石油沥青混合料（下面层）的压实按初压、复压、终压三个阶段进行，拟采纳以下机械组合：组合：初压：双钢轮压路机初压（静压）一遍（不低于135）；复压：胶轮压路机静压2遍，双钢轮压路机重振2遍；终压：双钢轮压路机静压12遍。组合：初压：双钢轮压路机初压（静压）一遍（不低于135）；复压：双钢轮压路机重振2遍，胶轮压路机静压2遍（两者交替碾压至