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1、2022年学期教学计划模板锦集10篇学期教学安排模板锦集10篇日子犹如白驹过隙，不经意间，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，我们要好好安排今后的学习，制定一份安排了。你所接触过的安排都是什么样子的呢？下面是我收集整理的学期教学安排10篇，希望对大家有所帮助。学期教学安排 篇1一、班况分析本学期共有幼儿29名，其中男孩子13名，女孩子16名，刚刚过完寒假，很多孩子在入园的一段时间内会出现一些不适应，依恋家人，哭闹不愿上幼儿园，其实这些都是正常现象，须要老师和家长沟通常常联系，并且要求每天坚持送幼儿入园，信任很快这种现象就会消逝的，希望每个孩子都能高兴奋兴上幼儿园。二、教学活动1.老师加强学习
2、，包括专业、思想素养的提高，培育高度的职业责任感，形成沟通，开心合作的良好局面建立学习型组织。2.孩子实力培育生理自理实力培育，孩子在吃、喝、拉、撒、睡、玩等方面有进步，使他们生活开心。学习实力的培育，培育孩子会倾听，敢用语言表达的实力。动作协调实力培育，多带孩子参与体育熬炼，提高孩子的身体素养。3.开展有益的活动：我们将带孩子远足，走入大自然。重视孩子进行环保教化。4.认知发展基本能听懂一般话，并能用一般话与老师同伴沟通。喜爱念儿歌、唱歌、表演欲望强，参加主动性高。知道自己的姓名和班级，学习用交往语言，如：给我玩玩好吗?请你帮我一下好吗?三、保育工作1.加强春夏季传染病，流行病预防，我们会尽
3、量协作保健室做好卫生消毒工作，日常加强对孩子的护理和照看。2.帮助、督处孩子定时定量进食，逐步培育孩子的进餐习惯。3.组织多种户外活动，使孩子的身体得到熬炼，动作得到发展。4.培育孩子健康情感，给孩子建立幼儿成长档案，让幼儿拥有健康体质，同时拥有健康的心灵。四、家长工作1.家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行对孩子都会产生潜移化的影响，因此重视家长工作是非常中要的。开学初进行个别家访，除此之外还利用家长面谈、通电话、发通知等多种形式，取得家长联系。2.请家长参加本班教化教学活动，对家长开放教学活动一次。五、班级工作班内老师将发挥各自所长，相互帮助，共同探讨，协调班级工作的各个环节，仔细、细致
4、的照看好每一位孩子，大家努力做好班级各项工作。六、详细月份支配二月份1.布置班级环境，迎接新学期的到来。2.相识新挚友，做好礼貌教化。三月份1.参与庆三八节活动。2.开展学雷锋活动。3.开展平安教化月活动。四月份1.六一千人阅读大行动。2.依据主题开展亲子活动。五月份1.开展课题研讨活动。2.实行班级春游活动。3.筹备六一大型文艺会。4.辅导幼儿绘画，参与六一画展竞赛；六月份1实行.庆.六一幼儿画展活动。2.庆六一千人阅读大行动。3.评比表彰好孩子。4.作好学期总结工作。学期教学安排 篇2在新的学期里本人担当七年级一班生物教学工作，七年级学生正处于对人体生理和性问题产生新奇的青春期阶段，对于本
5、学期生物学学习内容爱好比较深厚，但农村学生生性较羞涩，故在教学过程中要采纳适当的教学方法，让学生用科学的看法对待青春期的性学问。为了精彩的完成本学期的工作，行将本学期的教学工作安排如下：一、指导思想1、仔细贯彻党的教学方针，以“教学为主、育人为本”为原则，依据教学大纲的要求，使每一个学生通过学习生物，能够对生物有更深化的理解并且初步驾驭学习生物的方法，能从生物的角度去分析问题。2、全面推动素养教化，培育新世纪学问经济时代所须要的人才。注意学生的学习实力、创新意识和实践实力的培育和提高，并在教学中充分利用教材对学生进行思想品德教化，使学生从德、智、体、美、劳等全方位发展。3、以“老师为主导，学生
6、为主体”的指导思想，优化课堂教学结构，充分调动学生学习的主动性，结合各班学生实际，创建形式多样的教学方法，努力提高课堂教学质量和学生的学问水平。二、教学方法试验探究法、启发式教学法等调动学生主动性，培育学生分析、解决问题等实力。三、教学管理目标1、让学生驾驭生物的基本概念、原理和规律等方面的基础学问了解并关注这些学问在生产、生活和社会发展中的应用。2、使学生了解人类的进步与生物发展的联系，培育学生酷爱生物、酷爱科学的看法，并为学生确立辩证唯物主义世界观奠定基础。3、激发学生学习爱好。细心设计导语，激发学生爱好；生动的语言，激发学习爱好；情感教化，激发学生爱好；细心诱导、强化教学，激发学生爱好。
7、4、要提高教学水平。在语言、板书和操作等方面达到规范、精确和娴熟。四、主要措施：1、激励学生自己视察、思索、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。2、敬重学生的人格，关注个体差异，满意学生不同的学习须要。重视提高学生的生物科学素养。3、提倡探究性学习，渗透“科学、技术、社会”的教化。4、备课时要依据学生的实际状况，真正体现“以学生学习为中心，以问题探讨为手段，以特性质量为目标”的教学模式，使学生想听并听懂。5、管好班级的纪律和秩序，营造一个良好的课堂气氛。学期教学安排 篇3一、指导思想以计算机技术、微电子技术和网络通讯技术为主要标记的信息技术，作为现代科技革命的基础和核心，已经
8、渗透到社会的各个领域，对当代社会产生着重大的影响。它将大大变更我们的工作方式、学习方式和生活方式乃至思维方式，从而将进一步促进人类社会的巨大进步。信息技术教化是中小学素养教化的重要内容，它对于培育学生的科学精神、创新精神和实践实力，提高适应信息社会的实力都具有重要意义。中小学信息技术教化是现代信息社会对基础教化的要求，是教化适应21世纪挑战的须要，也是当前基础教化改革与发展的一个重要突破口。二、教学目的信息技术课的教学应以学生边学边练为主，让学生进行自主探究式的学习。学生在老师的指导下完成信息技术课的学习后，应能较好地驾驭获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的方法，使信息技术成为支持学生进行
9、终身学习和合作学习的手段，为学生今后适应信息社会的要求打下必要的基础。三、六七年级学情分析：1、六、七年级学生已经上过信息技术课，具有计算机的基本操作技能。这个年龄段的学生大都特别喜爱计算机，他们的剧烈探究热忱会使没有组织的课堂完全乱套。上个学期我实行的是课前在教室里上理论课的，交代清晰学习要点后再来机房实践，效果还不错，这个学期要坚持这种教学方法。同时加强六、七年级学生的教学管理，依据他们好动，不喜爱受约束的特点，多支配实践性的学习内容。比如课堂学习以嬉戏、活动为主，尽量将理论学习的时间压缩在20分钟以内。六、七年级学生要给他们规范的学习方式，用建构主义原理帮助他们建立关于计算机的系统学问，
10、提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地发展学生的信息技术素养。四、教学内容：依据学生实际状况，本学期重点讲授学问。争取让学生在最短的时间驾驭更多好用的学问。五、附：落实教学“五仔细”的详细措施。教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际动身，在开学初制订出切实可行的教学安排。仔细落实“五仔细”详细措施：一、仔细备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探究、探讨疑难问题及有关微机实践。分析学生状况，统一教学要求，尽力做到超前12周，做到每课必备，写好教案。领悟大纲精神，钻研教材内容，从学生实际动身做到十备：一备渗透德育；二备重点突出，突破难点方法得当；三备信息技术基本概念；四备信息技术基本
11、操作用语、基本术语；五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的解决思路；七备信息技术试验操作的增补及成败关键；八备学生自学提纲；九备操作练习作业精选；十备课堂教学的总设计。二、仔细上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清晰，教态亲切、自然，采纳多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习主动性，注意学生实力培育，刚好总结，做好教学后记。三、仔细布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础学问、基本技能的训练。四、仔细组织信息技
12、术操作考核：对学过的每一单元刚好进行双基考核，刚好分析、指正、查漏补缺。五、仔细组织辅导：依据学生实际状况采纳多元化的辅导，帮助分析缘由，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采纳多关切、多提问帮助学困生，激发学困生的学习爱好。对于特殊有爱好的同学可以组织课外活动爱好小组，以培育学生的特长。2、提优补差的内容、途径和方法。对于优秀生可以适当学信息技术教学指导纲要以外的学问来充溢自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后赐予更多关切、帮助和指导。对于特殊有爱好的同学可以组织课外活动爱好小组，以培育学生的特长。3教研工作目标和安排。主动开展信息技术课堂教学模式的探讨，通过探讨学
13、习，总结得失，并将自己的实践活动转化为理论，学期结束时，至少写一篇阅历总结或论文。教学时间支配：每个活动内容支配一课时上机实践练习。学期教学安排 篇4一、学生分析：二年级的学生年龄大多数在10岁以下，年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思索较为肤浅，身体素养较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维非常活跃，语言和行为欢愉快跃。个人实力的提高和思维方式发生了改变，二年级学生心理趋向稳定，显示出肯定的特性特征，个人能处理的问题越来越多，自信念不断增加，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教化和纪律性教化，在此
14、基础上进行启发诱导，提高其主动性和竞争意识。二、教学目标及重难点(一)教学目标1、驾驭基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，并不断巩固和提高。2、每节课进行肯定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教化。3、进一步增加体质，特殊是柔韧素养和力气素养。4、通过体育熬炼培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。(二)教学重点1、结合教学常规，进行队列队形教学。2、二年级的体育教学重点侧重于短跑、投掷、跳远等项目，因此在教学中要有意识地进行这些方面的练习。(三)教学难点二年级的学生理解老师要求相对较慢，在进行一些协调性方面的练习时，学生可能不简
15、单接受。三、教材分析二年级的体育教学内容，变更了从起先就以运动技术体系为目标，每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法，而是以学生为本，选择以发展基本活动实力为主的熬炼活动和嬉戏。教材内容强调学生的爱好，并能有效地落实小学体育的目标。详细的教学内容，以嬉戏为主，分为基本活动和嬉戏。在基本活动中有一些简洁的技术动作，也大都以嬉戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操(徒手的和运用轻器械的)、走、跑、跳动、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动(包括简易舞蹈)、自我表现活动等。嬉戏：奔跑嬉戏(多种移动、躲闪、急停)、跳动嬉戏(各种跳动等)、投掷嬉戏(各种挥动、抛掷等)和
16、小球类嬉戏等。这些内容强调“活动”，全部教材内容均以示例性为主，老师都可以自行选择和组合，创建性地进行教学。四、课时支配每周2课时，每期共40课时。五、教学措施及留意事项教学措施：在教学过程中老师主动引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探究，培育学生的自学、自练、自评的实力。多采纳情景法和主题法进行教学，让学生乐于其中。留意事项：1、学生年龄较小，在教学中应多采纳嬉戏教学。2、学生年龄小，好胜心比较强，可以利用这个机会进行一些教学竞赛，增加学生熬炼的效果。3、因材施教，增加学生的自信念。学期教学安排 篇5一、班级状况分析：本班现有幼儿21名，男孩13名，女孩8名，
17、其中有7名幼儿是新生。经过一个学期的集体生活，大多数孩子的生活自理、与人相处方面等都有进步，但还有很多须要努力。如：耐挫实力不强。主要表现为：在嬉戏活动中好胜心较强，遇到失败或不能达到目的时会哭闹或不兴奋，心情波动较大。在今后的工作中我们将进行耐挫实力的熬炼。还有部分幼儿的进餐问题须要接着培育。二、班级工作任务及目标：以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作安排，把提高保教服务质量，增加服务意识，加强家园联系工作放在第一位，将仍以幼儿养成教化和常规教化为主。主要抓好幼儿的一日常规及品德教化，增加幼儿体质，发展幼儿语言实力，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。（一）健康领域：
18、1.喜爱上幼儿园，心情基本稳定。2.在成人的提示、帮助下，知道到指定地点大小便。3.情愿面对生活中有肯定困难的任务，尝试自己套裤子、穿鞋子、用餐巾纸擦嘴。4.能运用器械进行简洁的活动。5.在老师的指导下，能依据照片、图片标记，找到和自己相关的物品，初步了解标记和自己生活的简洁关系。6.在老师的提示、帮助下，坐在桌边自己拿调羹吃完一份饭菜。（二）语言领域：1.乐于仿照成人的提问，听懂并尝试回答。尝试向成人提出简洁的问题，情愿跟随成人学说新词或新句型。2.能听懂成人的双重语言指令并完成任务。3.在成人的激励下，学习用简洁的词、句表达对身边事物明显改变的发觉及自己感爱好的事情，并能让听者基本听懂。4
19、.喜爱结伴或独自由同伴面前念儿歌。5.在老师范例的引导下，尝试用不同的语言、动作等进行表达。6.能听懂并学说一般话。（三）社会领域：1.在入园和离园时，情愿主动和老师说“老师好”“老师再见”。2.情愿用动作、表情、语言等方式向本班老师求助，体验和成人一起解决问题的欢乐。3.乐意和同伴共同活动，感受其中的乐趣。情愿整理自己玩过的的玩具。4.情愿并参与老师组织的活动。5.在老师的提示下，初步学习按指令行动。知道集体活动的规则，并能遵守简洁的规则。6.在成人的激励下，尝试自己解决生活中的的小问题，如：上厕所、穿裤子（套裤脚）等。（四）科学领域：1.在老师的引导下，喜爱视察班级自然角及四周环境的改变，
20、对事物的颜色、外形感爱好。2.乐意并能参加识别、比较、选择、归类、匹配、改错、回忆、找寻、想象等智力活动。3.能辨别物体的气味和其他明显特征。4.能相识34种颜色，相识三角形。5.能区分“1”和“很多”。（五）艺术领域：1.喜爱参与美术活动，能大胆尝试用多种材料进行造型嬉戏。对色调、线条、构图有初步的感受力和表现力。2.能听着音乐跟随老师做上肢和简洁的下肢、身体仿照动作。3.能运用手指、手腕的活动进行折叠、粘贴、拼搭、穿珠、搓泥等操作。初步驾驭平安运用剪刀的技能。三、做好家园联系工作：1.“家园联系本”是我们与家长沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先
21、进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学须要，我们会请家长协作。2.个别访谈。个别的沟通谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚地了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。3利用电话、短信等多种方式做好日常家访及联系工作，平日，较多时候须要与家长用电话联系，孩子有特别状况或将来园时能刚好反映和了解状况，有孩子生病时能主动打电话进行访问，了解病情，使孩子、家长感受到老师的关切。这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺当的绽开，才能更好的为我们的教化教学服务。四、做好幼儿成长档案五、卫生保健及平安工作:幼儿园的平安工作是
22、最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是我们每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境生活、成长，本学期我们将做到以下几点：1.严格晨检制度，不让幼儿带担心全物品入园。管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。2.加强一日生活各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。3.做好交接班工作。4.教给幼儿一些平安防范方面的学问，强化幼儿的平安意识和自护实力，不吞食异物，不玩火、电、水，不从高处往下跳，不乱爬，不吃生疏人的东西，不跟生疏人走，发生危急时会大声呼救。学期教学安排 篇6一、指导思想以学习贯彻国家中长期教化改革和发展规划纲要和全国教化工作会
23、议精神为主线，以学校五年发展规划为支撑，以教研室工作要点为指南，以精细常规教学为基础，不断提高老师业务素养及个人素养，切实促进教化教学质量的提升，努力追求一种有效的管理、有效的教学、有效的评价，专心打造好附小的教学品牌。二、工作目标1、坚持常规为本，深化开展同课异构活动，进一步提高我校教学规范化、高效化水平，不断强化高效课堂构建工作。2、践行科学质量观，科学、规范、高效地提高教学质量，实现教学质量新跨越。3、借全国老师培训年的东风，狠抓老师培训工作，全面提高我校老师素养。三、工作措施（一）均衡齐优发展，有效运行，使教学常规更精细。“备、教、批、辅、改、思”是教学六大常规工作。本学期我们将加大对
24、这六大常规工作的管理和监控，教育室人员做到每日上午、下午两巡查并仔细做好记载，发觉状况刚好处理，确保教学秩序有条不紊，教学工作有效运行，使教学常规更精细。1、 备课改革分类推动课堂是教学的主阵地。备好课才能生成精彩的课堂，才能促进教学质量的提升。本学期我们将分类推动以下三种形式的备课：（1）合情提倡情智诚信备课情智诚信备课是指一些教龄较长（XX年以上），教学阅历丰富的语数老师，他们已经形成自己的教学风格，在教化教学道路上有自己独特的思想与方法，经个人申请可进行情智诚信备课。要求备课老师在教材上仔细批画圈点，做好提纲式备课，每月撰写四篇高质量的教学论文、反思或案例、随笔等。（2）科学引导共享集智
25、式备课集智式备课即3+1+1式备课。学校将选派教研主动性高、教研活动扎实开展的语数教研组参与此类备课。每个小组集体备课时，每个成员要担当一次主讲任务，课前主备人要说明设计的依据、意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法，并提前搜集好三份名师教案在组里学习，其它成员要围绕实力发展、教法学法等方面进行研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案。上课后，依据实际状况每位成员要当场书写评课材料，再结合自己的特长以及所教班级的学情，进行特性化的二次备课，形成个案。本学期，每位老师除了刚好地在书上批、画、点、评以及作为单元中心主讲人的3+1+1的具体材料外，还须有16篇高质量的教学反思。（3）细心指
26、导特色化备课我们要求新入校老师、青年老师，特殊是小高职称未评的老师以及语数学科外的其他科目老师进行特色化备课。备课老师必需在备课本上仔细备课，严禁复印和照抄。每位老师必需依据教学内容、学生状况制定出特色化教案，以教案指导教学行为，有效提高教学质量。这样针对每位老师的不怜悯况分类推动备课制度，必将使老师们收获更多教化才智、教化阅历。2、 文化课堂高效绽开本学期我们将接着发挥教化专家上官校长的引领作用，以本校老师带动分校老师的方式促进老师专业化成长，确保文化课堂高效绽开。教育处除接着培育青年老师，辅导新老师以外，还将不定期对老师进行随堂听课，加强对老师日常课堂教学质量的管理。学校领导和教育处要深化
27、课堂进行跟踪听课，老师与老师之间也要常常性推门听课，在听课后要刚好进行评课沟通。我们期盼本校老师的课堂是生动的有深度的有效课堂，我们期望分校老师在本校走教老师的示范引导下逐步形成有特性的、能促进学生素养全面提升的有效课堂。3、 特色课堂真修实炼观赏课是我们学校的亮点工程。上好每一堂观赏课，让学生通过观赏课提高学习爱好，开拓视野是每位老师的责任和义务。我们老师要仔细对待每一堂观赏课，引导和督促学生上好每一堂观赏课，让我们的特色课堂真正亮起来。我们还要注意阅读、作业等习惯课堂的扎实有序开展。语文老师要把学生的课外阅读工作当作一项常规工作来抓，让“书香校内”“经典诵读”活动长期持续下去。各科老师都要
28、注意学生的作业质量，常常提示学生书写要规范、作业要整齐，正确率要高。四、主要活动支配：二月份：1、 学习市教研室教学教研工作安排，制订学校教学教研工作安排。2、 教研组、老师个人工作安排及教研组长专题会。3、 各络教研培训。4、 筹备全市小学语文青年老师素养大赛。三月份：1、 开展语数学科同课异构活动2、 制作综合实践活动录像课3、 各年级经典诵读活动抽查4、 抽查全校学生作业规范状况5、 老师素养大赛之一：朗读竞赛四月份：1、 全市其次届小学数学老师群体协作主题探讨活动竞赛2、 综合实践活动录像课竞赛3、 老师素养大赛之二：各学科现场抽签讲课竞赛4、 期中自查5、 观摩全国小学数学赛课活动6
29、、 筹备湖北省第三届“三峡杯”小学生作文竞赛7、 筹备市直城区学校质量检测活动五月份：1、 五个一活动及老师博客、老师个人教化资源库抽查2、 参与黄冈市小学思品与生活优质课竞赛3、 参与湖北省第三届“三峡杯”小学生作文竞赛4、 数学老师网络教研活动5、 参与全市英语老师说课竞赛6、 各年级教学质量检测活动7、 老师素养大赛之三：书写竞赛六月份：1、 参与全市小学语文青年老师素养大赛预赛2、 各学科备课、评价形式改革研讨会3、 校语文、数学、英语竞赛4、 评比校“阅读之星”、“阅读大王”、“书香班级”5、 期末考试与质量分析6、 学期结束工作总结学期教学安排 篇7一、本学期的教化教学任务。通过本
30、学期的课堂教学，能够达到以下教化教学目标：1、使学生进一步了解体育熬炼对促进青少年生长发育和人体健康的好处，并能将学习的体育学问在体育熬炼和日常生活中运用；2、初步驾驭本学期新学的的各项运动技术、技能，促进身体素养和运动实力的发展；3、培育学生参与体育熬炼的爱好，逐步养成习惯，在群体活动和竞赛中能够以公正、团结、协作的看法与同学友好相处。二、教材分析。本学期的教材包括：1、体育与健康基础学问：发展你的体能；心理健康与身体健康的关系。2、田径；跳动。3、体操：体操技能在生活中的应用。4、球类：篮球和排球。5、武术：太极拳。6、塑身操。由于太极拳、排球和塑身操都是新授内容，作为本学期教学的重点内容
31、。并且学生对排球和太极拳的接触的比较少，因此，把排球和太极拳的教学作犯难点来对待。三、学生状况分析。初一学生，是速度、爆发力发展的敏感期，学生活泼、好动，体育活动参加意识、竞争意识、集体意识强，特殊是女生正处于身体发展快速期，伴随着“月经”的出现，部分同学起先出现胆怯上体育课的问题，应当适时的作好指导。在上学期学习的基础上，本学期重点作好学生速度和爆发力的素养的练习。四、本学期预期学科教化目标。1、运动参加：具有主动参加体育活动的看法与行为；激发学生对体育与健康课程的爱好；并能养成自我熬炼的习惯；仔细上好体育课。2、运动技能：学会太极拳，并学会应用到生活中；驾驭篮球、排球基本技术，并能够在竞赛
32、中运用。明白各种嬉戏时所要求的详细动作。3、身体健康：发展柔韧、灵敏、力气、速度等身体素养；知道自己身体的改变。4、心理健康：正确理解体育活动与自尊自信的关系；了解体育活动对心理健康的作用；对体育活动能表现出欢乐与难过的心情；形成克服困难的坚毅意志品质；形成互帮互助的友爱精神。5、社会适应：能够体验集体活动能和个人活动的区分；按依次轮番运用同一运动场地或设备；在嬉戏中能够帮助他人、敬重他人和关切他人；建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。五、完成教化教学任务的详细措施。1、主动进行课堂教学改革的探究，充分推行“三段六部”教学模式，调动学生学习的主动性。2、结合体育大课间和课外活动，
33、关注学生自主熬炼意识和实力的培育。3、确立“体委轮番制学生组织实力”探讨课题，提高每个学生的组织表达实力。4、充分发挥体育骨干的模范带头作用，形成良好的传、帮、带氛围。5、将嬉戏和竞赛，穿插到每一节课中，调动学生参加的主动性。学期教学安排 篇8主要优势分析：多渠道阅读相关信息，教化改革的新形势下。仔细参与每一次进修活动，常常与同事沟通教学体会，逐步变更了陈旧的教学理念，坚持以“学生的发展”为本，并以此指导我教学行为。能依据教材特点，每堂课之前。细心设计奇妙的教法，尽量做到从学生的实际动身，以学生的需求为动身点。也能让学生去体验、感悟，尽情地展示自己。多采纳激励性语言，课堂中。让学生放开胆识说，
34、主动引导学生提问，主动激励学生挑战，让学生们能够做到三个“发问”擅长发问，勇于发问，勤于发问。激发学生情感,运用网络多媒体技术.增加学习爱好。围绕教学目标,运用各种手段,进行多样生动地引导,吸引学生的留意力,激发学生情感,增加学习的爱好。找出问题，能常常对我课堂教学进行反思。努力解决，使自身的教学水平不断提高。主要不足分析：对很多先进的科学的教学理念、方法，特性比较保守。有尝试的想法，但实际操作中有些畏首畏尾，放不开。没有关注每一位学生。回答问题往往局限在个别好学生身上，教学中。后进生的机会较少。特殊是对学生的评价语言不够丰富，缺少肢体语言的赞许。绽开合志向象，帮助学生深化感悟文本。针对我班学
35、生在表达时，语言表达还不够正确、规范，本学期的教学中，接着尝试课内与课外有机结合，利用信息技术与学科整合，上学期训练学生仿照句式说、依据提示绽开合志向象说的基础上，本学期重点训练学生把“听说读写”紧密结合，激发学生想象力,细心设计语言训练点。要求学生能表达阅读中的想法和提出问题，努力提高学生语言表达实力，扩大学问面，培育学生对写作的爱好。缺少艺术效果。语言中流淌的情感有时远甚于任何事物。课堂教学中本人的语言还是比较有激情的但还是缺少一些幽默感。改进目标：完善课堂教学，提高学生教学质量此文来自优秀斐斐,要不断提高自身业务水平。课件园。针对自身的教学优势和不足，本学期我将从接着关注每一位学生的差异
36、这一点入手，仔细钻研教材，合理设计教学方案，以激发学生学习主动性、针对每一位学生的特点为目标进行教学改进，使每一位学生都能得到发展。有效地提高学生理解、运用语言的实力，重视读写训练。实施“读、悟、练”融为一体的教学策略。教学中，有意识地给学生供应语言实践的机会，带领学生进行语言的朗读、品尝、分析；引导学生去把握、领悟语文内涵和语言形式，从而积淀和培育语言的感悟实力。欢乐阅读，勤于阅读。做一名书香老师。仔细探讨相关教化理论书籍，勤于思索，提升教化教学探讨实力。改进措施：细致挖掘教材，课前作好充分打算。把课堂还给学生。削减老师说的时间、范围，赐予学生充分的思索探讨时间。课前打算充分了抓住了文章的主
37、线，就不会四平八稳就会避开进行烦琐的文章分析，把文章分解得支离破裂，从而使学生产生厌烦心理。多设计一些“新、奇、乐、趣”活动，教学要“以读为本”课堂教学中。引导学生参加课堂学习活动，让学生多动脑、动口、动手，活跃课堂气氛，达到寓教于乐。互动学习。激励学生大胆质疑，师生在建立同等和谐的关系基础上。教会学生如何提问，建立多元的评价体系。选择相应的教学方法，关注学生的差异。使每一位学生都能得到发展。提高语言表达的艺术感染力。加强课堂中教学语言的锤炼。削减机械的抄写，作业布置要考虑不同层次学生的需求。背诵。学期教学安排 篇9一、指导思想紧紧抓住课本，切实抓牢基础;关注学问之间内在联系，形成立体学问体系
38、;注意讲练结合，突出实力培育;落实教学环节，提高学生应试的水平和实力。关注新课标。二、总体复习支配时 间 教学内容20xx年8月5日-20xx年3月中旬 第一轮复习(系统复习，按考点复习)20xx年3月中旬-20xx年5月中旬 其次轮复习(专题复习，构建学问网络，穿插时政，结合热点。)三、详细设计1.第一轮复习(系统复习)：基础实力过关。目标：系统复习中学政治全部内容，夯实基础学问，构建学问网络，熟稔高考考点。要求：第一轮复习应遵循按章节或单元从学问要点、重难点、例题讲解、练习巩固、单元检测、讲评的程序进行。留意事项。第一，引导学生夯实基础学问，建构学问网络 。要求学生复习必需立足于课本，娴熟
39、驾驭教材所涉及内容，指导学生把书本学问串通、综合起来，加强记忆。近年来，文综考试下的政治试题基础性特别突出，对主干学问，核心概念的考查有增无减，呈现出回来课本的势态，所以，老师肯定要引导学生夯实基础学问，督促学生坚固驾驭基础学问。其次，此阶段要理论联系实际，在学问点的复习中要关注党和国家的大政方针政策，结合热点，穿插热点，补充热点内容。第三，起先训练学生科学的解题思维，培育学生基本的解题实力。良好的思维习惯的养成，主要是指导学生解题时能遵循这样的思路并反复训练。a.阅读题目。b.分析题意，确定答题方向和范围。(细致审题，确定理论范围和行为主体)c.依据已有的学问推断问题材料情景有无符合的学问原
40、理。d.依据题目所给信息，确定应选用什么样的语言和基本学问原理来表达。2.其次轮复习(专题复习，构建学问网络)：综合实力突破。目标：紧扣时政热点，重组学问，训练技能，查漏补缺，构建学问网络，完善体系。要求：其次轮复习不是其次遍复习，它是建立在第一轮复习基础上的深化、综合和提高，使由学问到实力转化的一个重要阶段。本轮复习是考前的冲刺阶段，本轮复习要做到：立足学科内综合，加强学科间渗透;精选试题，规范答题，提高学生的应试技巧和得分实力。留意事项：此阶段要实际联系理论，特殊要重视和留意时政热点专题复习，要留意驾驭好那些与考点内容相关的重大时事热点问题。与教材的学问点对接，既是对教材学问点的应用，又是
41、对教材学问点的重新梳理，是对学生学问和实力的再一次提升。第一，在综合训练阶段为使学生将所学到的分析与解决问题的方法、技能充分结合起来，应培育学生良好稳定的心理素养，要求他们留意以下几点：a.要留意审题，强化审题意识。在审题中，要留意审材料，审范围，审主体，审分值，审设问，通过反复训练，可以提高学生的审题实力。b.要探讨试题题型的设计，提高应试技巧。一般来说，高考试题的设问主要围绕三个方面考察，即是什么，为什么，怎么样，弄清设问的方向，可以提高答题的精确性。c.答题要准确、简炼，书写规范、工整，尽量实行要点式答题。答题时要精确应用政治术语，防止用原理生搬硬套。避开出现答案写得不少，得分却极少的现
42、象。学期教学安排 篇10一、内容小学生古诗词诵读经典中要求背诵的古诗我们年级的学生从一年级起先有安排地背诵，至今已全部背完，并且在本学期全部复习一遍。本次竞赛，我们从中选出十六首，采纳不同方式引导背诵，抽查背诵效果。二、组织形式1、三年级全体学生参加。2、评委：语文老师、班级小干部。三、竞赛形式1、全班齐背。2、大组抽背。3、指名随机抽背。4、自由背小学生古诗词诵读经典之外的古诗。四、嘉奖方法1、各班评比出“背诗大王”。2、每班“背诗大王”1名、二等奖2名、三等奖3名。3、获奖者照片上网公布。五、奖品：奖状、钢笔。六、评比标准1、正确、流利、有感情。2、背对要求之外的诗一首得一颗星，累计得星状况。3、背诵混乱不得星。七、时间支配略。第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页