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1、2022年关于老师写人作文汇总8篇关于老师写人作文汇总8篇在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟识不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关学问、阅历和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我帮大家整理的老师写人作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。老师写人作文 篇1今日，我正在看电视，突然，我看到了一种非常特别的动物，它叫变色龙，我还望见变色龙可以依据自身的环境变出不同的颜色，可是电视就是没有说它是怎样变色的，于是我就想：变色龙它是怎样变色的呢？变色有什么好处?于是， 我带着这个问题去问了爸爸，爸爸说：“变色龙变色有两个好处，一是可以躲
2、避天敌不被吃掉，二是可以捕获自己的食物而不被发觉。”第一个问题解决了，于是我找妈妈去解决其次个问题，可是妈妈怎么问都答不上来，我只好上网查资料，电脑上说，变色龙它的身上有很多色素，在四周环境的刺激下，它的皮肤就变出了相同的颜色。有了变色龙的启示，于是，我就想独创一种东西，它可以安在你的身上，你随时可以变换衣服的颜色，每天衣服的颜色都是崭新的。还可以安在汽车上，这样以后就不用花钱涂新漆了。最好是安在房子上面，这样你随时可以让房子变色了。假如装备给军队，就会使我们的胜率大大提高，多便利啊！还有一些人喜爱染发，但染发很简单得癌症，有了这个东西，不但可给头染发，还可以给宠物染发，真是一举“六”得！啊！
3、变色龙真是我的好老师呀！它教会了我许很多多的东西，我们可以在它的启发下独创很多东西造福人类。老师写人作文 篇2老师，您是辛勤的园丁，您的学问、您的才智，使我飞上了蓝蓝的天空，使我在空中自由地翱翔；您传授给我的学问和力气，让我飞过了一座座大山，一片片大草原，一条条大河和小溪。老师，您就是我的翅膀。老师，您是我的其次个妈妈，您不但用学问来培育我成长吗，而且还赐予我才智和力气。老师，您是一支蜡烛，燃烧着自己，照亮了您的学生；老师，您是一颗大树，为我遮风挡雨。老师绿叶在风里沙沙响，那是我为您歌颂，帮您消退疲乏。老师，您就是一轮红红的太阳，把暖和洒向我，使我在人生路上不断地成长、进步、成熟。老师，您的训
4、诲，让我受用一生。老师，我爱您！老师写人作文 篇3在我们的一生中，会接触到很多位老师。是他们，赐予了我们学问；是他们，教给了我们学问；是他们，向辛勤的园丁一样，抚育着我们这些祖国的花朵。我现在就说说其中的两位好老师闫老师和李老师吧。闫老师的教学阅历很丰富。所以，在他的课堂上，我们从未感到过古板和枯燥，反而是活泼和活跃的气氛。一篇课文总是用他幽默风趣的语言描绘得活灵活现，总是把我们逗得开怀大笑。而且闫老师有时会在课上讲几个小故事，让我们听得兴致勃勃，仿佛身临其境。李老师对我们特别有耐性。有时，李老师在课上讲的内容有同学听不懂，老师便让他们下课去办公室问。记得那一次，我去办公室请教李老师，她特别兴
5、奋，耐性地给我讲解，还在课上表扬了我。从今，有许多同学都去问问题，这提升了我们班的数学水平。老师，您们就像辛勤的园丁，培育我们强壮成长；您们就像蜡烛，照亮了我们，耗尽了自己。在这里，我想对您们说老师您们辛苦了，感谢您。老师写人作文 篇4那是一个丹桂飘香的九月，我进入到一个生疏的环境，第一次见到了慈爱的您。我从一个以前爱哭鼻子的小萝卜头，在您的教育下已经成长到了四年级。从一年级起，您就是我们的班主任兼数学老师。上您的课时，总是为我们耐性地讲解很多深邃的数学题。您那新颖的讲法，搭配上通俗易懂的解题说明，让我们深深所吸引。对于那些难上加难的数学题，您就讲了一遍又一遍，直到我们弄明白为止。渐渐地，我们
6、班四十名同学在您的指导下，成果都有了突飞猛进的进步。这样一过就是四年，您已经快到了退休年龄，但是我们的数学成果却像雪花一样飞落到您的案头。每次我们成果进步时，您兴奋地就像3岁小娃娃一样。然而，您并没有在胜利的快乐里沉醉。生活中，您的肺腑之言、言传身教像甘露滋润了我们的心田 ：春游时，有同学不当心丢了钱，您二话不说立刻掏出您的钱包;大扫除时，您挽起袖子带头干最脏最累的活;同学之间发生冲突，您 第一时间查明缘由，不偏袒任何一方，刚好解决问题，从而使所在班级从来没有发生过打架斗殴的事务有人说老师就像火把，燃烧了自己，照亮了别人;也有人说老师像蝴蝶，在秋风里为花朵传播最终一次花粉可我要说，老师就像辛勤
7、的园丁，为千万棵小树浇灌浇水、细心照料，才会有桃李满天下的那一天!“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪如干” ，我的好老师就将这样静默无闻、无私奉献自己的这一生。老师写人作文 篇5在学习的过程中，我始终有一个榜样，她给我的不光教给我学问，更教会我，做人的须知。她的脸上总是挂的令人暖和的笑容，虽然教学时间久些，有时也会电闪雷劈，但在我和妈妈的心中，却是恒久都是心目中的好老师杨效荣老师。杨老师对每个同学都抱有很大的期望，就算是同学们都认为很差的同学，排斥的同学，老师也会很努力的教他，激励他，因为在杨老师的心中，每个同学都是同等的，并没有对某同学特殊好的，教学实力强。杨老师平易近人，有责任心，接触后，让人感
8、觉很亲切，像家人的感觉。我的成果不是很志向，杨老师和妈妈都说我是没把心思放在学习上，否则确定会很好的。这一点我承认，我是没把心思放在学习上，而放在玩上了。妈妈很悲观，我信任有许多家长和我妈妈有一样的想法，可是，假如全部的家长听到了这句话后，可能还会有些希望，那就是“不要放弃！”每天杨老师几乎每天都要被几个同学留到很晚，但她毫无怨言， 只希望每个同学都能在四年后的中考中，考上一个好中学。杨老师同时也是一个幽默风趣的人，她能在惊慌的学习当中和我们开几个小玩笑，让我们稍稍放松一下，让我们上课轻松一点，同时，我们的精神也就提起来了，上课的效率也高了。当然杨老师也是一个间或也会出差错，但会刚好地去改正的
9、人。比如她有时批作业时，不当心批错了一个同学的作业，她会在本子上（或卷子上）向那个同学致歉，就像同学与同学之间，不分大小尊卑，有错就改。 杨老师是一个热心、和善的老师，她能热忱地关切有困难的学生，尽力去帮忙，遇到某方面有些不足的学生，不会去讽刺，而是帮助学生补习，不让谁落后。这就是我心目中的老师，一个美丽、口风好、温顺又严厉、有错即改、学识渊博、幽默风趣、热心和善、贴近学生的老师。老师写人作文 篇6她，一张瓜子脸，清秀的面庞，细细的眉毛下长着一双亮晶晶的大眼睛，一头乌黑发亮的长发，常穿一件黑色的上衣。这就是我们的数学老师丁老师。这是发生在一节数学课上的事了。铃声响了，我们都跑向教室，等待着丁老
10、师的到来。“上课！”丁老师说。我又立刻喊到“起立！”“老师您好！”全班同学一起喊道。“坐下。”丁老师说。丁老师让我们打开书，问道“25x90=？”我脱口而出“得2150！”“错！”应当得“2250！”丁老师订正我说。丁老师又问“69x52=？”我又答道“得3688！”“又错！”应当得3588。”说着，就往我桌子上扔了个粉笔头，身为班长被老师拿粉笔打的味道真不好受，但是，我明白了：无论做什么事情，都要细致思索后再答，不然，就会和我的下场一样。丁老师有时也很温顺。有一天上课，我听到丁老师的声音不像以前那么干脆利索了，而变得很嘶哑，我知道，丁老师肯定是给我们讲的课太多了，所以嗓子变哑了，直到中午放学
11、的路上，我还在想着这个问题，突然我眼睛一亮，想出了一个方法。上学的时候，我用我自己的零花钱给丁老师买了一盒金嗓子喉片，刚下第一节课，我就跑的数学办公室，对丁老师说“上数学课时，我听到您的声音变哑了，就给您买了一盒金嗓子喉片，希望您可以早日康复！”丁老师亲善地对我说：“感谢你，我肯定会好起来的！”其次天上课，我又听见了丁老师那干脆利索的声音。丁老师，您辛苦了！是您让我们这些雏鸟真正地学会了翱翔！老师写人作文 篇7老师，第一次见到您，是妈妈牵着我的手，当我俩眼神交汇时，我停止了哭泣，我那么听您的话，我感受着您的暖和！当有次考试我考得很差，那会我特殊懊丧，甚至有想退学的冲动！记得正好是我的生日，老师
12、您特意到我家给我过生日，我知道，老师您说的过生日是借口，其实是来劝我的：“明明，虽然这次考试你没能很好发挥，但这又代表什么呢？你后面还要面对许多次的考试，希望你英勇地走下去!”“老师我我”我掉下了眼泪，没能把我心里的想法说出来，只感觉您握着我的双手，我看了看边上父母着急的眼神，我低下了头！老师送了我一双鞋子，您曾说：“明明，可能你会觉得惊奇，我为什么送你鞋子，你发觉没？鞋子是陪伴我们最长时间的，好的鞋子，能带你去世界的任何地方，可是，明明，许多的美妙，不都是经过许多的波折换来的嘛？你要英勇面对现在短暂的困难！”早已哭成泪人的我，拿起老师送的鞋子，久久无法安静，“老师，我确定会坚持走下去的，不管
13、遇到什么难题！我像你保证！”老师听了我的保证，她惆怅的脸，最终绽开了笑颜此刻，很想坐上回国的飞机，想去看看老师您，你的.教化方法，给了我们这种平凡的人一条希望的路，让我们感受到了爱，感受到了前进的路上有您就不孤寂了！老师，30年后的今日，你的两鬓应当已经添了些银发了吧？是不是打算要退休了呢？应当可以抱孙子了吧？老师，好惦念您！记得刚上初中，我如愿地考上了重点，您是为我兴奋的，您还托您的挚友，我初中的班主任送来了您写的书法：“不抛弃，不放弃。”是多么刚劲有力的六个字，这些字刻在我的心上，陪伴我走到世界的许多地方，现在翻起，虽然纸张有些泛黄，可是，那么强劲的字体，还是展示着他的风采！当我面对高考的
14、时候，突然听说，您身体不好了，我没能去慰问，我生怕，我不复习去看您，您会跟我生气，您会说：“最关键时刻，千万别掉以轻心啊”是的，我太了解老师了，于是我忍住了！当我拿着国外高校通知说的时候，我是兴致勃勃去找您的，可是，听教务主任说，您带着师母一起去新疆教学了！我是难过的，没能告知您这个好消息！但更为您的无私，您对教化的执着，您是这样的人，为了孩子们，您可以做任何的事！到了山顶，我呼喊着：“老师，您在新疆还好吗？老师，希望你们华蜜！”好像阵阵的回音，给了我答案，“我们一切都好，勿牵挂！”老师，您该歇歇了！老师，您一辈子都奉献给了学生，您太宏大了，明天，我会回国，去找您，聊聊那时淘气的我，聊聊那时年
15、轻的您，“老师，老师节之际，祝您节日欢乐！我们会恒久思念您！感谢您，为我们的付出，祝您华蜜永相伴！”老师写人作文 篇8在我心目中，有这样一位好老师。他亲善可亲、善解人意、谆谆教导，他就是我的班主任廖老师。记得刚上初中时，因为对学校不熟识，不知道在哪报名。其次天分班的时候，竟然没有我名字，当同学们都已经分好了班级，只有我一个人还站在刚刚集合的地点。当老师过来问我叫什么的时候，因为胆怯，我低着头吞吞吐吐地说出了自己的名字，或许是我说得模糊，老师没听清晰。他让我再次说，我就说不出来了，恰巧当时我手上有一本笔记本，我就把自己的名字写在笔记本上，廖老师就说：“哦，这个名字我记得，她报过住宿的。”原来被分
16、到（2）班的我，被分到了（1）班，只因廖老师的一句：“（1）班吧。”老师当时一句话的帮助，让我摆脱了尴尬，微乎其微却深深烙印我的心里，让一颗漂泊无依的心有了归宿感。七年级刚起先，廖老师就让我们写日记，那时我的语文学得不够好，很胆小，不敢动笔，可因为作业，无奈。一个星期后，我忐忑担心的把日记本交给廖老师，满以为会被指责，可没想到廖老师竟然在我的日记本上写了个“好”字，还跟我说：“写得不错哦，接着加油。”什么，真的是我写得好吗？心里美滋滋的，我都没有发觉我有写作的潜力。可正是廖老师这一句微乎其微的话，让我爱上了写作，我几乎每天都坚持写日记，老师的确定和认同，不仅提高了我的写作水平，也让我从读书中懂
17、得了很多做人的道理。廖老师，是您把我从一个充溢天真的孩子变成了一个有志向、有作为的中学生。感谢您的付出，让我体会发自内心的喜悦，同时获得一种前所未有的成就感。您上课的方式独具匠心，传统的上课方式是在教室上的，而您是带着我们去操场边上的草坪去上，吹着和煦的春风，听着嘹亮的鸟鸣，闻着泥土和清草的芳香。廖老师声情并茂，讲解着朱自清的春。廖老师的那堂课独特而又精彩，让我很投入，在老师潜移默化的影响下，我的语文素养有所提高。我曾是一个平凡不起眼的女孩子，但通过您的教育下，使我有了幻想、有了追求、有了自信，变得熠熠发光，老师，我的这些成就您功不行没，我想对您说：“感谢您，廖老师。”第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页