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1、2022高一新生家长会发言稿家长会是学校教化的有机组成部分,是学校教化的有目的性延长。在新生家长会上，老师会说什么呢?下面是我给大家整理的高一新生家长会发言稿，仅供参考。高一新生家长会发言稿【篇一】各位家长大家好今日我们为着我们共同的孩子坐在了一起，一起来关注他们的成长。中学和初中的生活有很多不同之处，这个不同主要表现在三个方面：一是随着年龄的增长，孩子们生理和心理渐渐发展，自我意识大大增加，自觉性还有待提高。一方面希望完全摆脱家长和老师的限制，另一方面又经常表现出学习、生活上的不能自控，简单表现得特殊叛逆，这个过程恰恰是在高一年级这个阶段会特殊明显。家校协作特殊重要。 二是中学的学习内容、科
2、目发生了明显改变，中学阶段学习的科目更多了，更深了，同学们学习的任务更重了;初中学习方式以仿照和记忆为主，而中学阶段学科学问交叉多、综合性强，以理解和应用为主，学问量大，难度大;系统性强，综合性强，各学科相互影响;实力要求高，稍有不慎就会掉队，而弥补起来比较困难。第三个不同之处在于，初中和中学老师的教学方法和管理方法不同。初中老师相对感性，中学老师相对更为理性、风格更加多样，对自觉性、主动性要求更高。经过初三的冲刺，我们的同学们很简单在高一的时候产生松懈，而这种松懈的后遗症会很大。所以，帮助孩子们尽快适应中学的学习生活特别重要。从学校的教化教学管理划来讲，我们将引入树德中学的管理理念和一些管理
3、模式。我们与树德宁夏校区的教学实行四统一，即统一师资培训、统一教学探讨、统一教辅资料、统一考试我校经过严格的选拔测试，确定了高12级的老师队伍，包括有突出高考教学成果的原高三骨干老师有从知名高校选拔来的新进老师，也有从其他地区选派来的优秀老师，这是一支优秀的老师团队，一支能打硬仗的队伍，一支真心关爱学生的队伍。在各班的师资搭配上，我们采纳的是均衡配置，确保每个班都得到保障。这支队伍还将在教化教学实践中成长。我们的日常教学探讨将与树德中学同步，我们的老师将会定期与树德中学的相关学科备课组一起教研，参与老师专业培训，共同绽开教学研讨、规划日常教学，教辅资料与树德中学保持一样，有选择性的保持部分考试
4、的一样。对统一考试我要做一些说明：只能是选择性的统一，不能完全同步，要依据我校学生的详细状况而定。从我校的教学常规管理来讲，我们将尤其注意老师教学环节中五个必的落实，这里我做一个比较具体的说明，希望我们的家长以此来来督促我们的工作。即讲必练，练必阅，阅必评，错必纠，纠必查，这是我们对老师的要求，希望得到家长们的监督，家长们也可以以此来督促孩子的学习。为了孩子们的成长，1、信任的看法：信任学校的管理。大家选择了树德怀远中学，也就是选择了这里的管理和制度，那么就请信任树德的理念和管理，树德以其卓越的成果证明白其理念和管理的先进性、科学性。树德怀远中学正是在这样的基础上发展进步，每一个孩子都是我们手
5、心里的宝。信任孩子的老师。信任学校在师资支配上的专业水准。老师们风格各异，但肯定是学科上的权威，须要孩子们主动地来适应自己的老师、适应中学的老师，适应有着高考压力的中学教学。新同学们的差距是从适应这个新环境的速度起先出现的。谁适应得快，谁就抢先了一步。2、行动的支持：协作学校的管理要求，从行为习惯等常规上加强对孩子的管理，引导孩子对规章制度的敬重，包括对时间、对着装、对发式上的要求。在常规要求上始终要与学校保持一样，对自己的孩子请大胆管理、严格管理。要重视习惯的培育。生活习惯往往折射到学习习惯上，而习惯确定性格，性格确定命运。不要怕孩子觉着你唠叨，怕的是多年后孩子埋怨你对他的松懈。生活上不要大
6、包大揽，让孩子渐渐学会独立。要对孩子多激励。要让我们的孩子们信任，无论你中考的成败如何，从现在起先，大家都站在了同一起跑线上，每个人身上都拥有无限的潜能，只要找到自己身上最突出的潜能，把它变成前进的方向和目标，并为之努力奋斗，就可能创建属于自己的奇妙!人们常说，思想确定看法，看法确定行为，行为确定习惯，习惯确定命运。再简洁一点，就是思想确定高度，行动确定成败。3、刚好的调整：大家在陪伴孩子学习的这九年中已经积累了一些阅历，但是可能并不足以应对中学与初中学习的巨大差异，希望我们的家长们能够尽快适应这种改变，做出相应的调整，提示孩子刚好归纳整理学问，督促到点子上。比如说对分数的相识，给孩子确定的标
7、高。4、榜样上的影响：请家长们思索我希望孩子过什么样的生活、我对孩子将来的影响会在什么地方。我希望我们的家长挚友们也能做一名文明、阳光的公民，不要让成人的一些消极东西影响孩子，不要让我们的一些不好的习惯干扰孩子。不要在教化孩子爱惜环境的时候我们自己在乱扔垃圾，在要孩子遵守交通规则的时候我们自己在乱停乱放，在要孩子着装整齐的时候我们自己穿着拖鞋就走进校内。请留意进入学校前肯定要征得门卫的同意，不要在大庭广众下爆粗口。 让我们共同打造孩子们美妙的明天!我们须要各位家长的大力支持与详细的协作。高一新生家长会发言稿【篇二】敬重的学校领导、各位老师，各位家长：你们好!首先特别感谢辛勤的老师们。是你们日日
8、夜夜陪伴着孩子的学习;是你们耐性的呵护着孩子的成长;是你们激着孩子拼搏进取。不断攀登新高峰!其次特别感谢校方召开这次家长会。使我们各位家长有了一个相聚和沟通的机会!我们来自不同的地方，有着不同的身份。做着不同的工作：有的在机关任职- 可能身居领导岗位;有的在商海弄潮- 可能腰缠万贯;有的下岗在家- 可能正为生计发愁;有的在乡村务农。日出而作，日落而息,但不管我们是做什么的，都拥有一个共同的心愿-望子成龙，望女成风;都拥有一个共同的身份-儿女心中的父母，老师眼里的家长。所以，今日我想借这个机会，就如何做父母和怎样当家长，同各位讲几句心里话。我的孩子同那些得才兼备的孩子相比，还有许多不足;我同各位
9、家长相比，也存在着不少差距，所以我要讲的，不能算是阅历，只能算是感受。假如能够点点作用。我将感到莫大的荣幸。谈起孩子：有的一脸的傲慢;有的摇头叹气、一筹莫展。埋怨自己的孩子不听话; 我认为孩子优秀不优秀与父母有很大的关系 因为没有不听话的孩子，只有不称职的父母! 称职的父母， 对孩子的的成长会起到很大的促进作用。怎样才能做一个称职的父母和家长呢?第一、要熟识孩子。世上不行能有完全相同两片树叶。从性格来说，孩子们有的内向。有的活泼，有的低调，有的张扬，有的喜静。有的好动，有的急躁，有的沉稳;从心理素养来讲，有的刚毅，能承受屈辱和压力，有的脆弱。有的家境富裕，有的家境困难父母。要尽可能地了解自己的
10、孩子。擅长探究、总结孩子的成长规律，只有这样。才能因人施教，对症下药。有的放矢我们大家应当明白，我们跟自己的孩子。除了是父子、母子、关系外，还应当是挚友关系、兄弟姊妹关系!我们应当了解自己孩子的志向理想、爱好爱好、喜怒哀乐，应当常常同自己的孩子沟通，沟通。应当知道孩子每次的考试成果，应当记住班上科任老师的电话号码并常常同他们保持联系，应当常常视察孩子心理、生理的改变假如没做到这些，我们就不能算称职的父母和家长!其次，赞许与指责好孩子是夸出来的。初听的时候人们都很激烈，频频称道，甚至开导别人教化孩子时经常引用，奉为经典。可是，一旦自己的孩子犯了错误，家长们却瞬间又回来到中国最传统的教化模式棍棒出
11、孝子，即使不用棍棒，也免不了一顿冷嘲热讽 夸奖成了纸上谈兵， 并且在父母眼里，指责并不是一件坏事：多指责，有助于孩子更加清晰地相识到自己还有许多不足之处，有待于改进和提高，决不能为一点成果沾沾自喜。像现在这样不夸还经常犯错误，再夸岂不是更无法无天。对于家长这样的想法，假如反问一句：什么才算是值得夸奖的地方?信任许多家长都会张口结舌，其实他们也说不清原委孩子怎样做才算是满足，但却非常清晰现在的做法他们确定是不太满足的。慈母多败儿的话犹在耳畔，为了不重蹈古人的覆辙，现在的家长在教化的过程中往往注意指责，一语道破式地指出缺点，希望孩子能尽快做出变更，却淡化了教化中夸奖这一更重要的手段。威廉.詹姆士说
12、：人性最深切的渴望就是获得他人的赞许，这是人类之所以有别于动物的地方。日常的生活当中，我们每个人都希望得到别人的确定，获得他人的赞许;即使自己出现了失误，也还是希望听到挚友及家人的激励，而不是斥责与指责。成人尚且如此，何况是一个中学生呢，他们更须要赞许与确定。比较成人，中学生有时还不能很好辨别出善意的指责与恶语中伤，假如父母只是一味的指责，而不加以赞许，久而久之，就会形成一种否定的自我评价，认为自己不能达到父母的要求，父母否定或是放弃了自己，甚至破罐破摔。因此，赞许特别重要，不行或缺。父母只有常常真诚地赞许自己的孩子，才能使他们体会到家庭的支持和平安感，从父母的确定中变得信念十足。想要做到这点
13、其实并不难，只要家长擅长视察，就会发觉孩子许很多多的优点。世界上不存在没有优点的人，即使他们再顽皮，身上也会有闪光点。作为家长，对这一点应当深信不疑。信任自己的孩子是最棒的，就会将发觉孩子的特长形成一种习惯，赞许也因此成为内心感受的流露。而只有子女体会到这种真情实感，才会情愿对父母放开心扉，接受父母的建议和要求。赞许当然是重要的，但只赞许不指责也是不行行的。人无完人，孩子每天都会有各种各样的小错误。这个时候，就不能再单纯用赞许的方式，必需要辅以指责才行，但指责也要讲求方法。无论他们犯了怎样的错误，指责时都要就事论事，不要揪住不放或是攀比讽刺。这个问题在中学生家庭教化中多有发生。明明是一个很小的
14、错误(比如未整理房间)，却能够让家长们联系到从前的种种不好行为，进而将以往的错误全都细数一遍，最终归结到影响学习这个话题上。并且在指责的过程中，经常拿其他的孩子与自己的孩子相比，直到说得体无完肤为止。下次再出现错误，又是老生常谈，使得学生常说，他们现在几乎可以把父母指责的话倒背如流。而每当父母又要说教时，孩子们就会出现不耐烦的逆反心理，双方的关系也因此变得惊慌僵化。其实，细致想想，成人都不情愿别人当面指出自己的错误，不愿总拿自己与他人比较，要顾及自己的尊严，孩子不也是一样吗?所以就要求父母要能够将严厉的斥责温柔化，把解决当前问题作为指责教化的目的。想要发脾气时，学会缓上三分钟，心平气和地摆事实
15、讲道理，而不是用赞扬别人来刺激自己的孩子，让他们意识到父母温柔的指责是为了顾及他们的心情和感受，是对他们的信任，而不是不敢指责或不愿指责。这样，他们才会坦然地接受父母的指责，教化的最终目的才能达到。恰当的赞许与指责，能够拉进孩子与父母间的距离，让他们感受父母的爱。一句赞扬的话，一个赞许的眼神，一个赞许的动作都能使孩子昂头挺胸，面带微笑，自信的在人生的道路上走下去，这将是一笔无价的财宝。所以父母肯定要学会合理的运用赞许与指责，多夸奖自己的孩子，将会受益无穷。 第三，要宽容孩子。比起以往的学生，如今的中学生无论是情感、还是思索实力，都显示出了他们特有的成熟性。时代的发展、网络传媒的发达给他们供应了
16、更多思索的机会，使他们起先尝试着以自己的视角去谛视和推断问题，并且在这个过程中渐渐体会到了自身的成长和成熟。然而，即便他们认为自己已经长大，但在父母眼里，他们照旧是须要呵护的小孩儿，特殊是外界新异刺激的增加，让父母们更加惶恐担心，胆怯他们一不当心，就会误入歧途，进而对于他们的要求也就更加严格。这与中学生渴望独立、自由的思想是格格不入的，双方之间的隔阂因此渐渐加深。在这一时期，每一个孩子都有可能出现这样或那样的问题。作为一名家长，我们应当记住。或许残缺的才是完备的。对于孩子，我们应当多一点理解。少一点埋怨;多一点宽容，少一点苛求。切不行求全责怪。伟人会犯错误，我们做家长的会犯错误，那么我们为什么
17、要求自己的孩子一贯正确呢?我们的责任是引导孩子们正视错误，分析错误，尽可能少犯错误。既然人生的道路不行能一帆风顺。那么自己的孩子就不行能次次胜利。我们要引导他们正确对待胜利与失败、顺境与逆境。做到胜利了不傲慢。失败了不气馁，顺境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。成才的道路千万条，将来的社会什么样的人才都须要，你的孩子将来考取什么样的高校。从事什么样的职业并不重要，重要的是要让自己的孩子有进取心、责任心、怜悯心。第四，要引导孩子种瓜得瓜，种豆得豆，不同的教化方法，会收到不同的效果：我们同孩子朝夕相处。自己的一言一行会对他们起到潜移默化的作用。我们不能在教化孩子时是一套，自己行动时又是另一套。假如我
18、们自己斤斤计较，却要求孩子宽以待人：我们自己虐待老人，却要求孩子孝敬父母;我们自己从不读书看报，却要求孩子仔细学习;我们自己打牌赌博，却要求孩子不上网玩嬉戏;我们自己用钱大手大脚，却要求孩子勤俭节约那是肯定不行能收到好的教化效果的。最终，我祝福各位家长都能成为一个既知道爱惜小鸡，也擅长爱惜小鸡的称职母鸡!高一新生家长会发言稿【篇三】敬重的各位家长：大家上午好!很兴奋今日能和大家在一起。我是高一年级的班主任代表陈海燕 首先，我代表我们高一全体任课老师对你们的到来表示热情的欢迎：感谢你们为自己的孩子选择了在平城中学就读，感谢你们在一百零一忙之中抽出珍贵时间不辞劳苦赶来参与我们的家长会!这恰恰彰显出
19、各位一片殷切的爱子之情、爱女之情，各位家长把子女送到这里，表明明对我校的信任，同时也是对我校教化工作以及本班主任工作的大力支持。家长们，中学对每一个孩子来说都是成长中最最重要的一个时期，因为要面临着高考这个人生重要转折点，而高一作为整个中学三年的起始阶段，其重要性不言而喻。今日把各位家长聚在一起，期望通过这样一次面对面的沟通，以诚相待，达成共识，希望通过家校共同努力，给学生以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，让学生通过三年的刻苦学习，最终能够实现让孩子成人成才的共同愿望。一句话，一切为了孩子，为了孩子的一切。正是这个缘由把我们聚在了一起，把我们的心连在了一起。首先，我简洁说一下
20、班级基本状况与班级管理方面的设想和做法：1、高一新生基本状况：我校今年的高一基本状况：学校班级基本状况：今年我校高一共收200人，最高分 分，最低分 分，我们共分为四个班，每班50名学生。我们会奔着同一个目标，师生同心，拧成一股绳，启航学生的幻想。2、抓好养成教化是首要任务行为养成习惯,习惯形成性格,性格确定命运。我认为高一就要留意抓好养成教化,把培育学生良好的学习习惯和行为习惯放在首位,这对于他们今后的生活和学习乃至完全的人生道路都是具有特殊重要的意义。我们高一各班会在严格执行学校规章制度的同时,结合班情特地制订了属于本班的学生职责和守则,明确让学生明白什么可做，什么不行,并严格记载严格执行
21、,让学生在正确的道路上前进。3.严格管理,建立良好班风是必要条件一个班级没有严明的纪律是不行能有好的成果的。各班会重点强化了集体观念，纪律观念，时间观念。起先必需注意对学生良好生活习惯、学习习惯的培育。更重要是是，我校各班严禁学生带手机，MP3、MP4等通讯工具或消遣用品进入教室。这不仅是我们班级的要求，也是学校的要求。我想我能理解各位家长给学生买这些科技用品的心思。不放心学生的平安，联系便利等。尤其是住宿生的家长，自己的孩子或许是第一次离家在外过集体生活，而且现在的孩子大多是独生子女，一天不见也想得慌，担忧孩子吃得怎么样啊，天冷了有没有添衣服，可千万别冻着啊!真是可怜天下父母心啊!可是不知道
22、在坐的各位给孩子买手机、MP3、MP4的家长们你们可曾想过没有，您买给孩子的手机，原委有多少电话是打给你们的呢?您又怎么知道，在给你们打完电话之后，您孩子的手机是处于关机的状态，而把全部心思用在学习上的呢?事实上，手机除了给家里打电话之外还有许多用处，给同学发发短信，打打电话，还可能成为表达爱意的工具，甚至还可能成为考场上作弊的工具!而且，每个月的电话费无论对学生还是家庭来说也是一笔不小的而且不必要的开支。这些东西，都可能成为他们自习课，甚至是课堂上的消遣活动，而侵占了他们的学习时间，即使是边听音乐边做题，学习的效率和效果也会大打折扣的!所以，我特别剧烈地呼吁在座的各位家长，请收回孩子们手中的
23、手机，MP3，MP4等通讯、消遣工具，让孩子们有一个清静的学习环境!下面我想就孩子的教化问题与家长沟通:有这样一种现象:孩子在同样的年龄段里,同时走进同一所学校,在同样的班级里学习,授课的时间是相同的,教化的环境是一样的,然而接受教化的效果却迥然不同,这种分化的缘由,主要在于学生的看法方法和家庭教化的协作上。有这样一个比方,老师好比医生,父母好比护士,医生开药后,护士的护理就显得尤为重要。学校教化恒久离不开正确的家庭教化,假如没有良好、正确、合理的家庭教化相协作,再好的老师、再好的学校也不行能产生好的教化效果。家庭教化的失败,往往导致学校教化事倍功半。为此,我们希望在以下几个方面形成共识(1)
24、、要信任学校、信任老师，要了解和敬重学校的相关要求，敬重老师对学生的教化。客观地说，抓起始年级是特别辛苦的，要经过一段的摸索和总结，才能走上加速发展的快车道。我们高一年级在学校相关规定的基础上制定了科学合理、严格规范的教化管理规定，我们也有一批能吃苦、能奉献的老师队伍。但是对于孩子的成人成才光靠学校和老师是远远不够的，须要各位家长的亲密协作。你们把孩子送到我们手中，希望的是成人和成才，我们和你们有着共同的期盼，对于孩子的成长来说，有些方面家教可能更胜一筹，很多学生家长也不识几个字，但是通过自身的为人处世，孩子的成果和做人都特别好。我希望各位家长能在平常多关注一下孩子的生活与学习，千万不要有把孩
25、子送到学校，一切都是学校的事儿的思想，孩子是咱自己的，孩子须要我们共同的帮助。希望家长在了解相关规定的基础上主动协作学校和年级的工作。(2)不娇惯孩子、学会对孩子说不以色列有句名言:再富不能富孩子。让孩子吃苦,培育孩子艰苦朴实对孩子成长是有利的。温室里的花朵经不起任何风雨的吹打。不要怕孩子吃不好，穿不暖，温饱问题都能解决的了吧?教化孩子要留意仪表,干净整齐就好，不要追求所谓时尚,比如,穿奇装异服,佩带首饰,蓄留怪异发型等等。(3)将感恩融入孩子的心中感恩的心，感谢有你漂亮的歌词道出了我们民族的精神，我国自古就有饮水思源，知恩图报;吃水不忘挖井人;谁言寸草心，报得三春晖的优良传统。然而，近些年来
26、，随着独生子女的增多以及父母等长辈对孩子的娇生惯养，很多家长在对孩子的培育上，往往只重视孩子的智力开发，而忽视了对孩子的感恩教化。只有感恩，才能让孩子懂得付出，理解回报。平常生活中，父母要以身作则、言传身教，通过耳闻目睹，潜移默化地对孩子进行思想、心理和行为上的影响，让孩子学会感恩，这是性格养成的重要方面。(4)重视学校办理的校讯通，与老师刚好沟通为加强日常教学管理和校内平安管理，亲密学校与家长的沟通，有效实现家校互动，我学校要求学生办理校讯通服务。每周通过校讯通，老师会刚好将您的孩子到离校信息以短信的形式告知您;也为家长们刚好了解孩子的成果、评语、家庭作业、学习状态、生活状况、健康状况，了解
27、学校的各项活动、举措等等供应了便利;同时家长也可随时通过平台与短信向学校和老师供应您孩子的状况、您的想法和建议，家长肯定要重视校讯通，通过此平台与老师、学校沟通沟通，帮助孩子成长。(5)明确保险重要性，关注孩子平安健康学校每年为学生办理的意外损害保险，是从学生的切身利益动身，确保学生人身平安，希望各位家长予以协作，并且意识到平安是关乎孩子的首要因素，明确保险的重要性。(6)要信任孩子，激励孩子，做孩子坚毅的后盾。学生的竞争是激烈的，残酷的，孩子在学习过程中，会遇到这样或那样的困难、挫折，面对成果退步或屡次的停滞不前，孩子们须要倾诉，诉说，而父母就是孩子们的主要倾诉对象。这时候，我们要学会倾听，
28、孩子说出来，可能也就没事了。面对孩子的退步，不要一味的指责、指责，形成对立，降低其信念，甚至破罐子破摔，我们要尽可能科学地把握好表扬和指责的艺术。每次孩子回家，我们无论多么忙，都要尽可能拿出时间和孩子进行开诚布公的沟通，询问他在校的状况，成果如何，生活如何，查找不足。做孩子最好的倾听者和最坚毅的后盾最终，诚心的希望能够得到各位家长的大力支持，支持我们的孩子，支持我们的老师，支持我们的学校。我想说：给我们时间，给我们机会，我们会证明我带的学生是最优秀的;给我们舞台，给我们空间，我们可以施展我教书育人的热心;给我们学生，给我们班级，我们会努力把它带成最好集体;给我们一缕阳光，给我们一个笑容，给我们一点激励和支持，给我们一点掌声与关切，我们会用事实来回报全部的家长!我们有理由信任：在我们的共同努力下，我们肯定会再创佳绩，你的孩子就肯定会成人成才!感谢大家!第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页