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1、2022年初二上学期物理教学计划四篇初二上学期物理教学安排四篇时间消逝得如此之快，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，让我们一起来学习写安排吧。那么我们该怎么去写安排呢？以下是我收集整理的初二上学期物理教学安排4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。初二上学期物理教学安排 篇1聪慧出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。依据学校和教科室本学期的总体安排，大胆探究双思、三环、六步的教学模式，结合所教学科的特点，制定本学期教学安排如下：一、教材分析及课程标准第一章 声现象1.通过试验探究，初步相识声产生和传播的条件。2.了解乐音的特性。3.了解现代技术中与声音有关的应用。4.
2、知道防治噪声的途径。其次章 光现象1.通过试验，探究光在同种匀称介质中传播的特点。2.探究并了解光的反射和折射的规律。3.通过试验，探究平面镜成像与物的关系。4.相识凹面镜的会聚作用和凸面镜的发散作用。5.通过视察和试验，知道白光是色光组成的，比较色光混合与颜料混合的不同现象。第三章 透镜及其应用1.通过试验，相识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。2.探究并知道凸透镜成像的规律3.了解凸透镜成像的应用。第四章 物态改变1.能区分固、液和气三种物态。能描述这三种物态的基本特征2.能说诞生活中常见的温度植。了解液体温度计的工作原理。会测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解第五章 电流和电路1
3、.从能量的角度相识电源和用电器的作用。2.会读、会画简洁的电路图;了解串、并联电路的特点;能连接简洁的串联电路和并联电路;能说诞生活、生产中采纳简洁串联或并联电路的实例。3.知道电流，会运用电流表，知道串、并联电路中电流的规律。4. 了解家庭电路和平安用电学问，有平安用电的意识。二、本学期教学的主要目标能理解和驾驭本学期各章学问，并能用所学学问说明有关的物理现象，解决相关的简洁问题重视物理试验，让学生经验物理学问的探究过程，进一步领悟科学探讨的方法，并是学生能运用所学的探讨方法探究一些简洁的问题。激发学生的学习爱好，增进对科学的感情，受到科学精神的陶冶，培育学生良好的习惯和科学素养增进对科学的
4、感情，受到科学精神的陶冶。三、教学的重点、难点重点：声音的产生和传播、声音的特性;光的传播、平面镜成像;凸透镜成像规律;物态改变;电流和电路难点：让学生领悟科学探讨的方法，并能用所学探讨方法探究问题四、本学期提高教学质量的详细措施1.仔细落实学校提出的双思三环六步的教学模式，提高课堂教学质量和教学效率。2.激发学生学习物理的爱好，使学生喜爱物理3.留意提优、补差，同时促进中等同学的进步4.坚持阶段清，刚好反馈教学状况，刚好改进教学5.课堂教学中注意思路教学，训练学生的逻辑推理实力，使学生领悟和学会一些科学探讨的方法。6.注意探究题的训练我为大家整理的初二物理上学期教学安排就到这里了，希望能帮助
5、到大家。初二上学期物理教学安排 篇2在这个秋高气爽，硕果累累的季节，迎来了新的学期，为了能圆满胜利教学任务，准备从以下方面扎扎实实做起：一、 全面了解教材内容，抓住教材的重难点物理新课程标准考虑课程目标、课程内容与过去不同，它不单纯以物理学本身的内容、结构为动身点，着眼于学生的发展，激发学生对自然界的新奇，对大自然有亲近、酷爱、和谐相处的情感，激发学生激发对科学的求知欲，乐于探究自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究物理学原理，而且注意科学技术与社会的关系，注意学科之间的渗透，人文精神与自然科学的交融，以使学生获得对自然界更加本质的相识，逐步树立科学的世界观。抓住教材中章节内容的重难点，将
6、抽象内容详细化，形象化处理，便于学生深化理解物理本质。二、 为了能取得好的学习效果，注意教学方式多样化新课程标准强调以物理学问和技能为载体，让学生经验科学探究过程，学习科学探究的方法，培育学生的科学探究精神、实践实力、创新意识；这就要求我们必需做致电认试验为主、书本为辅，让学生多做试验，在试验中视察、探讨、质疑，发觉物理本质，驾驭基本学问，从而进行创新，独创。这样即可提高学生学习爱好，又能提高学生的学问与技能。多做试验、改进试验以及自制试验器材是学好物理的关键。通过多种教学方法充分调动学生主动性、能动性。三、 要提高课堂教学效率，加强课后反馈及辅导。提高课堂效率尤为重要，这不仅要求老师有较高的
7、素养，还要有较高的教学艺术，能调动学生的主动性、主动性，师生互动性强，学生学习爱好深厚，自然会取得好的学习效果。通过课后学生反映及作业反馈，发觉教学中的不足及失误，刚好更正，适时辅导学生，避开学生学问失误越积越多，对一些不愿主动求教老师的学生，找一些学习成果好的同学帮助他们，力争做到不让一位同学掉队，不留尾巴。四、 教学进度的支配力争做到与新课程标准中的课时支配一样，大致支配如下：科学之旅1课时第一章 声现象6课时其次章 光现象8课时第三章 透镜及其应用7课时第四章 物态改变5课时第五章 电流和电路10课时学生动手试验课堂 10课时结余的课时用来复习、考试 、查漏补缺初二上学期物理教学安排 篇
8、3一、指导思想从这一学期起先，学生要增加一门新学科物理。物理是一门以试验为基础的自然科学，跟平常的实际生活比较接近，所以我“以学生发展为本”的教化理念，先从爱好着手，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生真正感受到从生活走向物理，再从物理走向生活，最终走到社会这样一种体验与实践，竟而让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。二、教学目标初二物理第一学期主要任务有六单元的内容，分别介绍机械运动、声现象、物态改变、光现象、透镜及其应用、质量与密度这六个方面的内容。教材改革以后，目标重在培育学生对物理的爱好，启发学生思维、培育学生学习的主动性和主动性。物理与社会休戚相关，要
9、使学生将所学学问运用到实际，通过一学期的教化教学，使学生能进入物理的世界里来，在驾驭基础学问的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的相识。在驾驭一些基本理论与试验操作技能后可以自行设计一些简洁的试验仪器和进行试验操作来重现一些简洁的物理现象或对自己的猜想进行证明。除了学问的传授，还要对学生进行思想品德教化。本学期初二物理的教学力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有所提高。三、教材分析新教材主要是要求学生对学问的理解与运用，尤其要求学生将学问与社会相联系，因为新教材增加了一个重要的学问点，就是“科学、技术、社会”，目的就是要学生动手动脑学物理，理解物理并应用物理。而新教材习题设得很少，
10、也说明白新教材对培育学生的新的要求。学生只需理解了所学的物理学问，然后与身边的现象相联系，学会理解和分析身边一些常见的现象。教学过程中关键是培育学生学习物理的爱好。四、班级状况分析初二年级，（1）班和（2）班学生的课堂纪律不是很好，个别班级的学生的理解实力不够强，学生在课堂上表现不够活跃，回答问题不够主动。但初二（3）班和（4）班的学生上课纪律好，且学生比较活跃，对教材比较能适应，但也欠缺学习的主动性。总的来讲，学生学习的主动性、主动性都有待加强，须要老师对学生进行思想工作的教化与引导。五、详细措施（一）、做好教化常规工作1、仔细钻研教材、教参，仔细备课，上好第一堂课，仔细批改作业，激励学生提
11、问，耐性给学生讲解。仔细做好备课、上课、课后总结的工作。、主动参与教研活动，吸取物理科有阅历老师的教法，多向他们提出问题，尝试找到更好更适应学生的教学方法。、加强阅读，多些了解新闻、新科技、物理学的发展历程和科学名人，在教学过程当中与学生共享，提高学生学习物理的爱好。、优化课堂教学，严抓纪律，主动开展物理试验，也多做些试验演示，激发学生的求知欲，令学生勇于探讨，多思索，多视察，多动手。（二）、基础学问教学1、新教材要求学生驾驭的基础学问点不多，所以在课堂上对于学问的讲解更着重于将学问用于现象的分析和理解当中。2、将各学问点归纳、总结和分析，每讲完一章书都进行测试，让学生更简单理解和接受教学的内
12、容。3、充分调动学生学习的主动性，主动参加课堂教学，提高教学效果。（三）、教学试验1、课堂试验演示课前打算好试验用具，并先作试验演示，检查试验的可行性，保证课堂上试验胜利。2、学生试验课前将试验的要求同学生讲清晰，让学生明白试验的目的，并顺当地进行试验。培育学生动手、思索、和视察等实力。试验后检查学生的试验册，看学生试验的结果，从中发觉问题，看学生是否驾驭了试验的方法和理解所学学问。3、课外试验多利用课外时间向学生开放试验室，让他们增进创设试验设备和相关的试验测量方法。以便学生更能够对物理学产生爱好，从而增进学习效果。（四）、情感教化教学过程中进行道德教化、平安教化和环境教化，加强学生的环境意
13、识，将所学学问与社会实际相联系，提高学生的思想高度。首先对学生的期望不能过高，要理解学生的实际实力，尽管老师对重点内容细嚼慢咽，重点内容重点过关，但学生还是不回去消化，因而造成成果的两极。要解除这种现象，应从三个方面下手，第一、国家要重视初中物理教学条件的投入，创建良好的条件来协作教材的改革，其次、老师要针对老师的教，学生的学等薄弱环节巧下工夫；第三、协助后进生加强学问的巩固。（五）、加强老师自身业务、学识的修养，提高自己的教化教学实力。本学期我将要做的有（1）我将要了解和学习、熟知初中物理教学大纲，仔细探讨教材，写好属于自己的教案，大量阅读有关物理及课外书，拓展自己的学问和思维。（2）同时我
14、还要进行有关教化学、心里学学问方面的学习，以便能更好的进行教学。（3）熟用多媒体并适当运用其进行课堂教学。（4）努力钻研教学内容和探讨教学方法，形成自己的教学风格增进教学艺术。（5）多听课，有时间听取各个科任老师的课，感受与学习他人优秀的教学阅历。初二上学期物理教学安排 篇4一、教学环境：初二（七）班，总人数50人，成果基础一般，不过班里的学生学习气氛较好！物理作为他们的一门新学科，有挑战也有机遇！由于学生刚处于发育阶段，对新生事物的接受实力比较强，这给接受物理供应了个很好的前提；但又由于学生思维维实力还不成熟、相识水平还有限、学习基础还不够扎实，还有各个学生的身心发展不一样，这就给教学增加了
15、肯定的难度。我作为本班的物理老师，既看到主动的一面也有消极的一面，在今后的教书生涯中肯定扬长避短，发挥各个学生的优势，不仅让学生成才更让学生成人！二、教学目的：、引导学生学习物理学的初步学问及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用；、培育学生初步的视察、试验实力，初步的分析、概括实力和应用物理学问解决简洁问题的实力；、培育学生学习物理的爱好、实事求是的科学看法、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辩证唯物主义教化、爱国主义教化和品德教化。三、教学中应当留意的问题：、学生是学习的主子，老师是学习的组织者和引导者学生是学习的主子，只有处于主动主动状态，经过仔细的视察、实
16、践、思索，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的爱好，理解所学的物理学问，获得相应的实力。教学中要培育学生的学习爱好和愿望，激励他们发觉问题和提出问题，指导他们学会相宜的学习方法。老师要依据他们的反应刚好调整自己的教学支配。要留意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求。对学习困难的学生，要针对他们的详细状况予以耐性帮助，激励多做物理试验和参与物理实践活动，使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生，可实行探讨性学习等多种方式，培育他们的创建和探究实力。、加强演示和学生试验初中物理教学以视察、试验为基础。视察自然界中的物理现象、进行演示和学生试验，能够使学生对物理事实获得详细的明确的相识
17、，视察和试验，对培育学生的视察和试验实力，实事求是的科学看法，引起学习爱好都有不行替代的重要作用。因此，教学中要大力加强演示和学生试验。、重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理学问的核心内容。要培育学生关注物理现象，引导其从现象的视察、分析、试验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发觉过程产生爱好。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中干脆概括出来的，因此在教学中要留意培育学生的分析概括实力。、重视物理学问的应用在教学中要留意与学生生活实际联系，帮助学生通过熟识的现象理解所学物理学问，知道物理学问在生活、生产和科学试验中的广泛应用，培育学生解决问题的实力，并在不断了解物理
18、学问的广泛应用中增加学习物理的爱好和信念。、进行思想教化物理教学必需结合有关内容对学生进行思想教化。物理教学中的思想教化，主要是辩证唯物主义教化和爱国主义教化。进行辩证唯物主义教化，就是用辩证唯物主义的观点和方法来阐述物理学问，同时培育学生探究、求实的科学精神，使学生潜移默化地受到辩证唯物主义的教化；进行爱国主义教化，就是要介绍科学家酷爱祖国的事迹，介绍我国历史上的科学技术贡献，绍我国现代的科学技术成就，讲解并描述祖国和家乡建设的发展前景及其对青年一代的殷切期望，培育民族骄傲感、社会责任感和对社会主义祖国的酷爱，树立为祖国和家乡的旺盛富强而努力奋斗的志向。、培育刻苦的学习精神、良好的学习习惯和
19、自学实力物理学问的理解和应用是须要动脑、动手，并克服肯定困难才能达到的。刻苦学习的精神不仅对学生当前学好物理是必要的，对他们今后的成长也有重要意义。所以，在教学中应激励学生克服困难，培育刻苦学习的精神。培育学生良好的学习物理的习惯，对学生的学习很重要。要培育学生仔细视察、勤于思索、勇于实践的习惯，发觉问题与提出问题的习惯，独立思索与合作沟通的习惯，以及运用所学学问解决简洁问题的习惯。自学实力对每个人都是终身有用的。培育自学实力应激励和指导学生发觉问题，思索问题，进行相关的资料收集和有针对性的阅读，设法解决问题。四、教学进度支配：第一周：引言其次周第四周：第一章声现象第五周第八周：光和眼睛第九周：第三章透镜及其应用（上）第十周：期中复习第十一周：期中考试第十二周第十三周：第三章透镜及其应用第十四周第十六周：第四章物态改变第十七周第十九周：第五章电流和电路其次十周：期末复习其次十一周：期末考试其次十三周：总结所学学问第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页