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1、2022幼儿园中班数学教案春雷敲大鼓幼儿园中班数学教案春雷敲大鼓作为一位兢兢业业的人民老师，就不得不须要编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢？以下是我收集整理的幼儿园中班数学教案春雷敲大鼓，欢迎大家共享。幼儿园中班数学教案春雷敲大鼓1教学意图：数学作为一门培育和熬炼思维实力的基础课，人们形象地称数学是人类思维的“体操”。数学是探讨现实世界的空间形式和数量关系的科学。对幼儿来说，学数学算是他们成长与发展过程中的一种自身须要。数学离不开生活，生活中到处有数学。教学目标：1、在故事情境中尝试用“先目测一部分，接着数完全部”的方法进行数数，积累数数阅历。2、在听听、讲讲、做做
2、中初步感知春天里动物的改变。教学打算：ppt课件，幼儿操作人手一份练习数数的记录纸、笔。教学流程：引出故事观赏故事，集体尝试幼儿操作，个体练习共享沟通。教学过程：一、 引出故事1、简洁沟通春天的隐私。2、小结：小草变绿、种子发芽、花儿开放我们发觉了这么多春天的隐私。接下来，我们一起来听一个故事，看看春天到了，动物挚友有些什么改变。二、观赏故事（一）讲解并描述故事第一段数青蛙（6只青蛙，方位区分）1、青蛙在洞里睡大觉，它们已经睡了一个冬天了。突然，外面想起了轰隆隆、轰隆隆的声音，把青蛙们给吵醒了，它们一个个爬出了泥洞。2、提问：青蛙们原来在泥洞里做什么？轰隆隆的声音吵醒了几只青蛙？你是怎么数的？
3、先看到的一部分青蛙数量记在心里，再接着往下数完。你觉得和一个一个数哪个方法快一点呢？我们一起用这个好方法来数一数。（二）讲解并描述故事其次段数乌龟（8只乌龟，大小区分）1、青蛙们打算找挚友问一问，是谁在敲大鼓，它们走着走着，碰见了一群也喜爱冬眠的动物。2、提问：猜猜是什么动物？一共有几只乌龟？你用了什么好方法数出来的？他先记的是哪一部分的乌龟？有几只？3、请幼儿帮助青蛙询问乌龟：“是你们在敲大鼓吗？”放录音回答：“ 不是呀，我们也是被大鼓声叫醒的。”（三）讲解并描述故事第三段数狗熊（7只狗熊，大小，颜色，方位区分）1、青蛙们接着往前走，望见了一群狗熊挚友。2、提问：你能快速数出有几只狗熊吗？你
4、是记住了哪一部分的狗熊数量再接着往下数完的？谁有不同的方法？你认为是狗熊敲的大鼓吗？为什么？3、狗熊也说它们没有敲大鼓，那么，你觉得会是谁在敲大鼓？轰隆隆的声音究竟是什么呢？4、老师小结：原来春雷敲大鼓把冬眠的动物都叫醒了，它在大声地告知大家：春天来到了，天气温煦了，大家快出来玩。三、幼儿操作1、我们去找找，春雷还叫醒了哪些冬眠的动物，其它的动物挚友有没有发觉春天来到了。2、明确要求：看看你找到的是什么动物，将动物的贴纸贴在空格内；再用接着数的方法数数一共有几只动物；然后将相应的数字宝宝圈出来。3、幼儿练习，老师视察了解幼儿的数数，并激励先操作好的孩子相互沟通自己的发觉。四、共享沟通1、你找到
5、了哪些动物挚友？它们的数量是多少？这些挚友原来在哪里？2、沟通不同的接着数的方法。你是先记住了哪一部分再接着数完的？3、小结：大家先看了记在心里的部分并不一样，但你们都用了接着数的好方法，大家都很棒，难怪这么多春天的动物一会儿就被你们找到并数出来了。五、延长：春雷叫醒了冬眠的动物，也提示了其它动物快快出来看春天的美景。接下来，我们一起到幼儿园的小花园去看看找找春天的动物挚友吧。教学反思：把枯燥、抽象、严谨的数学让孩子驾驭，还要有新奇好玩的环节和语言来引起孩子的留意，并让孩子们主动的去想、说、做。激发幼儿学习数学的爱好，幼儿只有通过动手操作，才能逐步体验抽象的数学概念，活跃思维。让小挚友在玩中学
6、，趣中练，乐中长才能。总之，在幼儿数学教化的过程中，应尽可能联系儿童的生活阅历，创设思索操作的问题情景，把抽象的数学概念详细化、好玩化，用“以人为本”的教化理念，充分考虑幼儿的学习特点和生理特征，用自身的教化热忱和心情去感染带动孩子学习数学的欲望，产生对数学的情趣。令幼儿在数学的海洋里尽情游玩，让数学变成一种好玩、好玩的嬉戏。幼儿园中班数学教案春雷敲大鼓2论语是组成中华文明阶梯的重要典籍，它以人为根本，以学习为方法，为人们构建了一座完备的道德殿堂，引导和构建了中华民族的标准道德规范。近几天来读论语，看完了论语第一篇“学而第一”。透过书页，我好像能感受到先贤的治学之道。时间飞逝两千年，我作为一名
7、二十一世纪的学子，接受现代化的教化，细想之下，古今之间的治学之道有同有异。同，同在学习看法上。勤奋专注是古今共同推崇的优秀学习看法。异，异在学习内容和学习方法上。古时，人们可以黄灯白卷，从小就苦读圣贤书，笔耕不辍。他们学习的第一课是怎样做人。子曰：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，行有余力，则以学文。”儒家的仁和礼，道家的清和静，墨家的节俭和和平；黄香温席的孝，孔融让梨的悌，尾生抱柱的信，都是古人学习的必修课。只有通过了这关，才有接着学习的基础。有子曰：“贤贤易色，事父母能竭其力，事君能致其身，与挚友交，言而有信，虽曰无学，吾必谓之学矣。”可见，学做人对古人治学有极大重要性。然后，读诸子，
8、通经略，破万卷书，行万里路，下笔如有神，出口成文章。古时有“士大夫三日不读书，便觉说话无味”之说。文学修养是古人学习进修之法。作文写赋，是全社会普遍之事，一样有“桥头窗口门扉到处处贴对联”之景。古人治学，侧重学人文素养以及文学功底。今人治学，注意德智体美全面发展。数学教给人们严谨，英语开拓了人们的国际意识，搭建起文化沟通的平台，自然科学教人们站在更高更理性的角度上看世界，历史使人明白为人处世之道，体育强健人们的体魄，艺术，丰富了人们的生活，德育教人们做人的道理。不过，今人看待仁义信孝等传统道德的眼光开放了，德育观念也从传统的书本教学转移到社会教学中。至于文学修养，今人主见在学习中综合提升写作演
9、讲等语言实力。应用文，网络文学就是这一观点的佐证。今人，古人治学内容与方法不尽相同，各有长短，各有千秋。总之，都是为了适应当时的社会结构，并间接的影响了社会风气。以古为鉴，今日的社会虽然稳步旺盛发展，但美中不足的是，社会中仍旧有些不尽人意之处。君不见，八层有人欲跳楼，楼下多人齐喊好；君不见，老人病到公路旁，无人敢去帮扶将。学问上的缺陷可以用道德去弥补，道德上的缺陷却不能用学问去弥补。我党历来提倡法治德治并重。我们中学生更应在遵纪遵守法律之余，加强思想道德修养，多读书，接受传统文化的洗礼，先学做人，再学学问，夯实道德基础，在学习生活中游刃有余，“从心所欲而不逾矩”地耕耘与收获。【幼儿园中班数学教案春雷敲大鼓】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页