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1、2022年写景作文评语写景作文评语在平平淡淡的日常中，大家对作文都不生疏吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创建性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我收集整理的写景作文评语，希望能够帮助到大家。写景作文评语11、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。2、情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。3、比方生动形象贴切，本体与喻体形神相像，文章的趣味性与劝服力都大大增加了。4、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。5、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增加语势，又给读者留下了特别深刻的印象。6、奇妙地运用拟人手法，使文
2、中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主子公的心灵历程。7、选材过于通俗，不具肯定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。8、虽然选择了生活中具有肯定叙写价值的事务，但由于分析不透彻，挖掘不深，事务潜含的道理未能深刻地体现。9、选材平淡无奇，过于老旧粗俗简洁无趣，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。10、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。11、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。12、能够选择生活中具有典型意义的题材，事务的代表性较强。13、选材新奇独特，不附平凡，一扫迂俗之气，令人耳目一
3、新。14、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事务的本质。15、事务虽小，但反映出较深刻的道理，具有肯定的普遍性。16、从多方面多角度选材，充分体现了人物的特性特征，人物形象丰满。17、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。18、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。19、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深化挖掘。20、心理刻画不够生动详细，未能有力地表现人物的思想看法，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意显明。写景作文评语21. 从外到内，介绍了“”的特点，视察有依次，也很细致，写得精确生动，调动
4、了多种感官，内容真实详细。2. 先写“”，再写“”，又写“”，最终写“”，写作思路多么清楚，描写多么细腻，你看，用恰当的比方，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景、有情，多么奇妙。3. 写出了特点，写出了新意，景美自然美;人美可爱天真无瑕的美。4. 静静的画面充溢了朝气和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢都是美，没有动态怎么办?于是你又联想到了5. 春天静静的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，6. “”引得我们驻足欣赏，视察多么细致，写得有多么有层次，真好!7. 文笔自然清爽，很多地方恰当地运用了比方，“”这些文
5、字形象又富有美感。8. 在细腻的文笔中领会对春天独特的感受，的却很有“诗情画意”。9. 通过自己的细致视察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。10. 运用了美丽的词句，使春天里的竟更加丰满、充溢。11. 逼真地写出了“ ”欢乐游戏的景象，语言生动，形貌具体，运用了形象的比方写出了“ ”的美。12. “ ”;再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美!13. 对“ ”和“ ”的形貌很有特色，颇带童趣，令人线人一新，“ ”这句古诗引用也很适当，加强了文章的表达结果。14. 春天的“ ”真美，捉住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，当然这些风景我们都见过，但透过你的细致视察，我
6、们却有全新的感觉。15. 视察细致，按先总后分的要领，写清晰“ ”的特点。语言正确，形象具体，使我们有身临其境的感觉。写景作文评语31.读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。2. 运用了美丽的词句，使春天里的竟更加丰满充溢。3. 笔下的春天丰富而又漂亮：红的花，绿的草，青的山，蓝的天4. 抓住了“ ”的特点，非常精确;“ ”，给人的感觉“ ”。5. 描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发觉第一棵小草萌芽时的惊喜，望见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的芳香时发出的赞美，听到老师宣布春游活动时的欢乐这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地
7、表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。6. 把看到的.听到的闻到的感受到的一切关于春天的美妙的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美妙!7. 放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面呈现出来了。8. 通过自己的细致视察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。9. 抓住春天的草树花等不同的特点，根据“ ”的依次，刻画出春天朝气盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。10. 传神地写出了“ ”欢乐游玩的情景，语言生动，描写详细，运用了形象的比方写出了“ ”的美。11. “ ”;再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一
8、首诗，好美!12. 对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增加了文章的表达效果。13. 春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心视察，我们却有全新的感受。14. 视察细致，按先总后分的方法，写清晰“ ”的特点。语言精确，形象详细，使我们有身临其境的感受。15. 这段话有概括地描写，有详细地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，视察细致，还把自己的宠爱之情也写了进去。16. 找出错别字，并改正在旁边。17. 找出好词好句，画上波浪线.18. 找出不通顺的句
9、子，改通顺。19. 找出用错的标点，并改正。20. 用词精确，描写生动，反映出传统春节的喧闹与人们写景作文评语41、笔下的春天丰富而又漂亮：红的花，绿的草，青的山，蓝的天2、抓住了“”的特点，非常精确;“”，给人的感觉“”。3、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发觉第一棵小草萌芽时的惊喜，望见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的芳香时发出的赞美，听到老师宣布春游活动时的欢乐这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美妙的东西写到习作里去，
10、使习作和春天一样生动而美妙!5、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面呈现出来了。6、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。7、抓住春天的草、树、花等不同的特点，根据“”的依次，刻画出春天朝气盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。8、传神地写出了“”欢乐游玩的情景，语言生动，描写详细，运用了形象的比方写出了“”的美。9、“”;再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!10、对“”和“”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“”这句古诗引用也很恰当，增加了文章的表达效果。11、春天的“”真美，抓住了“”
11、写，写出了“”的特点，也写出了“”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心视察，我们却有全新的感受。12、视察细致，按先总后分的方法，写清晰“”的特点。语言精确，形象详细，使我们有身临其境的感受。13、这段话有概括地描写，有详细地描写，有动态，有静态，写出了“”的可爱之处。习作前后照应，视察细致，还把自己的宠爱之情也写了进去。14、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，这些形象的比方，多么生动地写出了“”。15、写景捕获景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态、颜色，抓住了形态特点。写景作文
12、评语51、文笔自然清爽，很多地方恰当地运用了比方，“”这些文字形象又富有美感。2、在细腻的文笔中领会对春天独特的感受，的却很有“诗情画意”。3、通过自己的细致视察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。4、运用了美丽的词句，使春天里的竟更加丰满、充溢。5、文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。6、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也非常深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。7、本文语言虽然并不华丽，但却极为精确生动，情感丰富而真实，读来兴致勃勃。大量采纳生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。8、这篇作文取材新奇
13、，构思奇异，语言生动活泼。9、里行间透露出清爽的生活气息和儿童情趣。文章按事情发展的依次，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清晰，自始自终显得其乐融10、文章自始自终充溢着对的敬重与感谢，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。作者构思巧，擅长选点绽开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充足，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。11、事例叙述得生动详细，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样美丽，但却真实好玩，写得入情入理。12、全文语言流畅，行文
14、伸展自如，自然潇洒，称得上是一篇较胜利的之作。13、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，非常艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。14、以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强、以饱满的激情，描写了，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容详细。15、文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞美、切合实际，蕴含着朴实而深刻的哲理，读来令人精神激昂，心情激扬。写景作文评语6“黄梅季节家家雨，青草池塘到处蛙。”夏初的江南悄然成为了真正的水乡，
15、阴雨连绵，缠绕在天空中的总是几片浓浓的乌云，时时常的雨落溅起水花。梅雨季节的江南最有婉约的优美。第一次体会到梅雨季节的漂亮是在秦淮河。还是闷热的午后，只是天空中却寻不见太阳的痕迹，秦淮的水算不上清丽，只是深深的苔色将波动的水浸染河静静的流淌着，与岸边的热闹格格不入岸边是熙熙攘攘的店铺，虽然建筑物的风格是与江南相符的青石瓦房，但店铺中五花八门的商品琳琅满目，张扬的现代气息早已掩盖了“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。”的意境。从午后游到傍晚，沿街一路品尝香甜的糕点，喧嚷的人群已然散去大半。于是沿着秦淮往回走，一路谈笑。不知何时，天上的雨滴零零星星的飘落下来，一时间四周人声宁静，全部的人或而擎起雨伞
16、，或而匆忙忙忙的跑进沿街小店。雨中闲逛，好像是一番别样的悠闲。那没完没了时急时缓的雨，轻轻重重的点落在古老的湖面上，没有一刻肯停留。雨花啪啪跳动在黑瓦上，不紧不慢的汇成一条条丝线，脉脉的垂下来，犹如曼妙的门帘，随着微微的清风闪耀着若隐若现的微光。岸边，昏黄的灯曲曲弯弯的连成了一条游龙，穿梭在古街里，仿佛是秦淮的精灵，又似是蒙蒙烟雨的精灵。不多时，雨珠已不再下落，只留伞檐的水滴泪珠儿般，意犹未尽的散落。沿街灯光晕开，氤氲的水汽覆盖着江南，一缕缕消散成雾，绵绵迷漫在江南的夜空中，仿佛惆怅的哀思、无际的悲情在雨夜中绵延梅雨季节的江南，奇异多变，或晴或阴，心情却总会溶于江南的静，忘怀了浮躁的心思。梅雨
17、季节的江南犹如水巷的绰约女子，犹如丁香姑娘般悲伤。在梅雨季节旅行，走近一个宁静的初夏，感受那雨中的古朴与安静，仿若在水墨画中巡游。梅雨季节的江南，美如轻纱，美如梦乡，宁静而哀伤这篇写江南美景的文章，开头引用古诗句、结合阴雨的描写就自然而然的将人带入了江南梅雨的优美之中。接着写闷热的午后游秦淮、品甜点，傍晚在雨中闲逛古街感受江南梅雨的别样情韵。寓情于景，情景交融，末尾以景结情，余音袅袅。写景作文评语71) 逼真地写出了“ ”欢乐游戏的景象，语言生动，形貌具体，运用了形象的比方写出了“ ”的美。2) “ ”;再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美!3) 对“ ”和“ ”的形貌很有特色，颇带
18、童趣，令人线人一新，“ ”这句古诗引用也很适当，加强了文章的表达结果。4) 春天的“ ”真美，捉住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“”的特点，当然这些风景我们都见过，但透过你的细致视察，我们却有全新的感觉。5) 视察细致，按先总后分的要领，写清晰“ ”的特点。语言正确，形象具体，使我们有身临其境的感觉。6) 这段话有归纳综合地形貌，有具体地形貌，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，视察细致，还把本身的喜好之情也写了进去。7) 由于有了富厚的遐想，以是笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，这些形象的比方，何等生动地写出了“ ”。8)写景捕获风景的特点
19、，形貌景象融会，由远而近，由面到点，处置惩罚得井井有条，写出的文章更是层次明白，景有各自差别的形态颜色，捉住了形态特点。9) 在你的笔下“”俨然像个小花圃，那么富有生命的气味，对“”的形貌，依次序睁开，读起来一目明白。10) 从外到内，先容了“”的特点，视察有次序，也很细致，写得正确生动，变更了多种感官，内容逼真具体。11)先写“”，再写“”，又写“”，末了写“”，写作思绪何等清晰，形貌何等精致，你看，用适当的比方，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，别的“”局面也写得生动逼真，突出了一个“乐”字，有景有情，何等美妙。12) 写出了特点，写出了新意，景美自然美;人美可爱敏捷无瑕的美。13)
20、偷偷的画面充溢了朝气盼望和活力，大自然的美景，有静，另有动态呢都是美，没有动态怎么办?于是你又遐想到了14) 春天宁静的来了，在不经意中就充溢了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，15) “”引得我们驻足抚玩，视察何等细致，写得有何等有层次，真好!16) 文笔自然清爽，许多地方适本地运用了比方，“”这些笔墨形象又富有美感。写景作文评语8有人爱雾，爱它的朦胧，爱它的缥缈，“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊”;有人爱霜，爱它的雪白，爱它的淡雅，“床前明月光，疑是地上霜。”;也有人爱露，爱它的晶莹剔透，爱它的娇小玲珑，“可怜九月初三夜，露似珍宝月似弓。”;更有人爱雪，爱它的纯净，爱它的素雅，“忽如一夜
21、春风来，千树万树梨花开”。而我，独钟爱雨。我爱雨，爱它四季不同的性格，爱它四季不同的风采。我爱春雨，爱它的温顺，爱它的无私。绵绵春雨，“随风潜入夜，润物细无声”。直润得，“池塘生春草，圆柳变鸣禽”。滴滴春雨，润绿了小草，催开了花朵，将整个大地摇醒。我爱夏雨，爱它的豪放，爱它的粗狂。它没有春雨的温顺，也没有春雨的细腻，来势遮天蔽日，电闪雷鸣，“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”，来得痛快，来得豪爽。暴雨过后，“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇”。暴风雨冲刷后的万物特别清爽，池塘中皎洁无瑕玉芙蓉朵朵玲珑剔透，盈盈欲滴，真是一幅美不胜收的画卷!我爱秋雨，爱它的缠绵，爱它的丰腴。凉风夹着细雨飘飘而至，扯
22、不断，理更乱。秋雨，仿佛一个多愁善感的女神在风儿的陪伴下走进深秋中，把满带着思索与丰收的喜悦传遍千家万户。我爱冬雨，爱它的肃穆与冷峻。寒冷的北风咆哮而来，冰冷的雨水横七竖八地敲打着一切，使得万物憔悴、昆虫匿迹。冬雨，如同冷漠无情的狂人夹着寒气四射的无情剑，扫得衰草连天，但仍旧有不屈者，青松依旧傲立山峰，冬青依旧青翠欲滴，梅花依旧静静含苞!雨，精灵一样的雨，一季一个面貌，一季一个身影，走过每年的春夏秋冬。我爱雨，爱它独有的风采，更爱它特有的情怀!这篇文章开篇手法独特，作者采纳对比烘托的手法，表达了自己对雨的情有独钟。接下来作者匠心独运，用一个中心句”我爱雨，爱它四季不同的性格，爱它四季不同的风采
23、”开启下文，然后分别从春夏秋冬四个方面绽开描写抒情，给人一种层次非常清楚的感觉。写景作文评语91. 本文开篇通过和其他季节对比，突出表现了冬天的朴实和雪白。接着多处运用比方和拟人的修辞手法，具体描写了田野和校内的雪景图，表达了作者对冬天的宠爱之情。2. 这篇散文紧紧围绕“春风”这一意象，多角度的进行了描述，可谓“形散神聚”之典范。奇妙的语言，美妙的意象，美丽的意境，合而为一，融为一体，实为写景之佳作。3. 你的习作再也不像白开水，现在起先有了一点甜甜的味道，接着努力啊，我会为你喊“加油”的!4. 丢字现象严峻，我猜想你是不是雨天常打破伞?5. 那句比方很精妙，比一只聪慧的狐狸想出的点子还要绝;
24、6. 字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来?7. 少壮不努力老大徒伤悲;8. 题目加上了省略号，生动簇新，像翠绿的叶子一样，9. 你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芳香;10. 内容详细，惋惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?11. 作文中有一句不懂什么意思，就像你告知我呼吸要用耳朵，我感到稀里糊涂。12. 有些内容好像是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。13. 付出终有回报;14. 语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难过的感觉。15. 重点不太突出，如同打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。16. 字迹
25、龙飞凤舞，也许你想当草书书法家吧?17. 错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢?18. 内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难过?19. 你是个聪慧的孩子只要加油肯定可以胜利的;20. 内容犹如秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会情愿读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。写景作文评语101、语言简练,规范,开篇吸引人.2、开篇简明扼要,精炼有序;重点描述给人留下深刻印象.3、以开头,较有新意.前因后果娓娓道来.4、文章语言清爽活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读.5、文章对的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点
26、作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞美.6、反问句开头,吸引读者.7、切合实际,蕴含着朴实而深刻的哲理,读来令人精神激昂,心情激扬.8、充分运用动静结合的写法,并辅以比方,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深.9、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.10、文章能过清爽好玩的语言,描写了的事.字里行间,充溢童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是的两大特色,内容更丰富,更生动.11、文章开头新奇,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生的印象.文章前后连贯,形成完整的形象.12、开
27、头直奔主题,也是一种写法.13、这篇文章充溢了激情,从字里行间能体会到小作者对的宠爱之情.全文层次清楚,语句流畅.14、留意视察详细事物,并绽开合适的想象,这是的胜利之处.文章融情于景,边绘景边抒情,15、以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.16、特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充溢童心童趣,读来倍感亲切.17、开头直奔主题,让人一目了然.18、简洁交待时间,地点和结果19、事例叙述生动,详细,趣味性强,且与前面的比方一脉相承.最终,作者用寥寥数语,表现出了自已对的情感,令人感动.20、开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,21、以饱满的激情,描写了,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容详细.22、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页