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1、2022年关于老师实习报告汇总8篇关于老师实习报告汇总8篇在当下这个社会中，大家渐渐相识到报告的重要性，我们在写报告的时候要留意逻辑的合理性。你还在对写报告感到一筹莫展吗？下面是我为大家整理的老师实习报告8篇，希望对大家有所帮助。老师实习报告 篇1在刚刚过去的大二暑假里，我联系了母校-安徽省淮北市第一中学并在那里担当实习语文老师。从7月8号到7月28号二十天的实习生活里，无论在语文教学方面还是在学生管理方面以及自身综合素养方面我都收获了许多，成熟了许多。总体上我的实习生活是这样安排也基本这样进行的：跟着曾经的语文老师先听课并且担当一位实习班主任帮助原班主任管理一个班级，然后再自己打算讲课，请各
2、位语文老师赐予指导看法。在实习期间，我每天都记实习日记，把每天我对班级管理的心得，与学生沟通的状况，听课的心得以及我在这些方面的优点与不足之处记录整理，自我反思，努力在接下来的工作中发挥优点，改正缺点，取得进步。这样下来，实习结束后，我对自己的实习基本感到满足，觉得这二十天过得很充溢。在语文教学方面，第一次走上讲台作为老师身份的我应当说对语文教学还是挺迷茫的。虽然曾经有过做家教的经验，但那只是面对一个学生，和面对整个班级是大不相同的。所以我先跟着老师听课，自己买一本比较优秀的教案琢磨。我仔细听课并做笔记，参考教案之后基本知道了怎样备课写教案，怎样讲课。但老师告知我这是远远不够的，我们并不能完全
3、照本宣科按着教案去讲，还要自己思索学会创新，结合实践找到一种更有效的讲法。我不只听一个老师的课，有时间我也多听其它老师的课。每个老师都有自己的特点，自己的讲课风格。在听了几个老师的课后我总结了一下他们各自的特点，很值得我去花许多时间学习：田老师是一位教学竞赛的高手了，他讲课吸引力强，总能吸引学生顺着他的思路往下听，往下思索，让人觉得是一种享受；王老师讲课比较细致严谨、延长地比较多，一张试卷讲下来让学生驾驭了特别丰富的学问；代老师讲课比较创新，很会调整课堂的气氛；余老师讲课喜爱让学生自由发挥，启发学生思索在听了几天的课后，我起先讲我的第一堂语文课，讲中国语言文字应用。我参考了一下教案融合自己的讲
4、法把第一堂课讲了下来。第一次上讲台讲课，虽没明显地表现在脸上但还是有些惊慌，提前打算的讲课内容讲起来并不是自己预想的那样。我自己也相识到我的很多问题。课下跟老师沟通，他给我提了一些建议：1、跟学生互动的少，大部分我一个人在讲，只有开头有些互动2、打算的内容详略有些不当3、板书要有序4、有时学生比较活跃，要留意维持课堂秩序。我对自己不是很好的表现有些懊丧，老师激励我说，第一次讲课讲成那样不算差，更重要的是找出自己的不足，并很快改正。并且老师让我再好好打算一下，下午在另外一个班再讲一次。在其次次走上讲台前，我想着上午的表现心理始终打鼓有点想却步。但我还是英勇地走上了讲台，令人兴奋的是我不知怎地突然
5、觉得很有力气，于是我忘却了惊慌，从容地讲了起来。课堂上我常常提问和学生互动，讲课内容也重点突出，偏的学问尽量少提，板书也比上午工整有序多了。我自我感觉很好地完成了讲课，课下老师也笑着对我竖起了拇指，说我进步很大。我也因此增加了信念。在讲课上，我总结了以下几点：1、要知难而进，勇于挑战自己2、要擅长发觉不足并刚好改正3、要结合学生的特点，因材施教。在学生管理方面，第一天当班主任，早上有个学生迟到了约15分钟，他从教室后门很快回到座位上也没有和我说明状况。我想上去问明状况，但又止步了，不忍心再耽搁他珍贵的早读时间。起先我是觉得我和那些高三的孩子年龄相差不大，抱有一种是他们挚友的心态和他们相处。后来
6、我的老师知道我的这个想法后，告知我说这样是不完全对的：要依据现在学生的特性和特点去实施管理安排，该严的地方就要严厉一些，不能纵容学生的错误。于是我主动去找那个学生跟他谈了一下，了解了下缘由，我们谈得也不错。当实习班主任的第一个上午，我觉得这些学生似乎跟我有距离似的，没有来找我主动沟通的。我觉得这样缺少沟通不行，下午我便主动去班里找他们闲聊，发觉他们是很情愿和我沟通的，只是有些害羞。通过主动出击，我和他们增进了解。我很兴奋，因为只要专心，就会做好。因为这些学生刚进入高三，通过和他们的接触，我发觉他们有许多有关高三学习、生活的困惑。我觉得有必要开一个主题班会，于是我策划并主持了主题为“走进高三”的
7、班会。主要内容是让学生针对自己在高三学习生活中的怀疑自由提问，然后由在此方面有阅历的同学或由老师赐予解答，帮助同学扫除高考上的障碍。首先在七班利用早自习的时间实行，班会进行的比较顺当，在班委会同学的带头作用下同学发言主动。但是他们的发言大都针对班级整体很少针对个人的问题，而我没有能够好好地引导。老师对我的主持评价说：总体上是比较胜利的，我的教态很好，很适合当老师，但也有一些缺点如口头禅“嗯”有些多说话有时不连贯，点评也不够精炼。通过这次的班会，我吸取教训，在老师的帮助下，我在九班的班会做了更充分的打算。首先在班会之前让学生把自己的问题以纸条的形式交上来，然后整理归类，分为各科的学习问题。其次次
8、果真比在七班进步许多。在班级管理上，老师教了我许多，我也学到了许多，熬炼了我各方面的实力。在自身素养方面-这里是说一个老师应当具有的素养，通过实习这方面我得到了很大提高。作为一名老师，首先声音要洪亮让全班都能清晰地听到。第一次上讲台是进行自我介绍，令我自己都感到意外的是，没想到我的声音显得那么小。老师说这是一个大问题，必需要克服。我仔细思索找出缘由。可能是嗓音没有完全放开，更进一步说是我没有高度的自信。于是我抓住机会，每一次上讲台说话我都努力提高自己的嗓音，当我正式讲课时我已经有了很大的进步，至少全班都可以清晰的听见我的话。作为一名老师应当对学生充溢爱心，也要有正确处理麻烦问题的实力。有些学生
9、可能会比较有特性，甚至另类，对于他们的有些不合规范的行为，既不能伤了他们的自尊心，又要教化他们改正。我所教的班上也有极少这样的学生，通过与他们的相处，谈话，在因材施教上我经验了一些事、积累了一些阅历。当然实习也不全都是令人开心的，起早贪黑的二十天也会间或感到有些疲乏，但我还是克服了困难，战胜了自己，让自己始终坚持下去。通过实习我深刻感受到作为一名老师的责任，辛苦，和对学生的爱的付出，让我这个从小对老师就很崇敬的学生对老师更加感谢和敬重。我也暗下决心，将来我也要做个充溢爱心，负责任，有实力把学生教好的老师。总之，这次实习很好得熬炼了我，收获很大，为以后我成为正式的老师走上讲台取得了珍贵的阅历。二
10、十天的付出是极其有意义的！老师实习报告 篇2本次教化实习根据学校的要求，任务有二：教学任务与班主任工作。另外，我们二附实习小组还共同完成了一个教化调查，并且制作了熟识网志。完成状况如下：1、 教学任务。在教化实习的四周内，听取指导老师王华老师的课11节。其他物理老师授课6节；听取组内同学讲课9节；共完成了4个新课的实习教案：其中欧姆表和分析电路进行了试讲，得到了指导老师、带队老师和同学们的看法和建议；共讲课3节：欧姆表一节（高二1班）；电路分析两节（高二1班，2班）；平常。帮助老师批改作业，对同学进行个别答疑。了解老师的工作支配并参加集体备课。指导老师的授课做教案式记录。2、 班主任工作。在日
11、常方面，根据要求每天7：20按时到班，检查班级状况。午间操跟操。每周一、二、四的午自习到班进行个别答疑。平常，留意和同学们的沟通，观看了全校运动会。并与高二1班的另外两位实习班主任一起，在原班主任和各位同学的帮助下，完成了一次主题班会life story大小孩的故事会。3、 其他。我们的教化调查对象是师大二附的高一高二学生。高一7个班，高二6个班，文理均衡。大约收回500份左右的有效数据。调查内容与中学物理课现状有关。问卷由我初步草拟，经过全组评议，带队老师评议最终定稿。详细完成状况将在调查报告中提交。实习网志是由郝雪，黄孝吉和我共同建设的。作为我们实习老师与同学沟通的平台。同时普及一些物理、
12、天文的科学学问，解答一些课堂上的问题，供应与教学相关的链接，也作为实习成果的小小展示。为期四周的教化实习，不但使我在物理教学与班级管理上学到了许多，也增进了我对自己的相识。我实习的班级是二附高二年级的理科试验班。同学们聪颖、独立、有创新精神。起先与他们接触我还有些惊慌，常被他们的提问难住，无所适从。但他们却反过来劝慰我，激励我渐渐来。在他们的宽容与激励下，我进步了不少。尽量作到每次答疑都有备而来，每次批改作业前都把作业自己先做一遍。对全部可能出现的问题提前打算。几周下来，我回答不上来的问题就越来越少了。在他们中间，我才深刻的体会到高校老师经常提示我们的一句话：老师，就是为学生服务的。在学生眼里
13、找自己的问题，才能获得长足的进步。我的指导老师和班主任老师给了我很大的帮助。作为老师，他们恒久都是我的榜样，也是我想要超越的目标。在我讲第一堂课之前，指导老师把他自己的教案拿给我看。我虽然写了教案但是并没有打算讲稿。这样，给老师试讲的时候，由于打算的不细，将整堂课的结构都破坏了。该讲清晰的东西一点也没交代清晰。他听完之后毫不客气的一一指出全部的.错误和缺点，告知我应当怎么讲。带队老师也严厉的指责了我，叫我回去肯定要写讲稿，其次天绝不能讲成这样。那时，我真的觉得讲课好难。自己的心态也摆的特殊不好因为我太想把课讲好了，压力特殊大。当天晚上，我打算到2点多，其次天最终把课顺当的讲完了。从那堂课以后，
14、我才真正理解“老师”与“好老师”的差距。对我来说，他的课就是标准：假如课讲不到他那么清晰，根本不能算是好课。班主任老师平常很肃穆，言语很少。可是对管理班级很有一套。我们1班的管理就象是一部全自动的机器，绝大部分靠同学自己和班委管理，自觉、自发的进行。象我这样的年轻老师最头疼的就是班级的管理。通过每周班会课的学习，的确体会到了班任老师的方法。我想，那就是：恰到好处和专心。该奖的奖，该罚的罚。学生的事恒久是大事。我还想感谢我的同学和搭档。没有他们的帮助，我根本不行能顺当完成这次的实习任务。比如我们的班会。我和同是实习班主任的马佳费了不少心思，协作的特别默契。班里的探讨气氛调动了起来，每个人都在主动
15、的思索。达到了预期的目的。还有我同组的八位同学和我们的带队老师罗老师。是他们让我体会到集体的巨大力气。从起先评课，修改教案，到我们的教化调查，实习小报。每个人都付出了仔细的工作，特别辛苦。罗老师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指导我们讲课。她的看法感动着我们每一个人。或许明年，我就会成为一名真正的物理老师。负起一个老师应当担负的责任与义务。这次的教化实习是我人生一笔巨大的财宝。要当好一名老师，我还有很长的路要走.11月8号，我们实习小组的九个人将一起安静地离开我们的实习学校师大二附。这意味着一个多月的实习工作已经划上了句号。在这一个多月中，我们惊慌过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过。这些
16、从未有过的经验让我们进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。这次实习的主要任务是教学工作和班主任工作。作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的中学教学对 的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为老师，这之间须要付诸许多的努力。首先在第一周，我听了指导老师和其他物理老师的课。在听课前，我仔细阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，我则会事先仔细把题目做一遍，想一下假如是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会仔细做好听课笔记，听课的重点是留意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以汲取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么会这样讲
17、。每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。同时，我留意学生的表情反应，而思索以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”。我们班是文科班，学生普遍不喜爱物理，课堂气氛不活跃，缘由是他们觉得无论枯燥、难懂。所以在备第一节课时，我花了很大心思设计课堂结构和试验，尽量使课堂生动起来，并应用现代教学手段“多媒体”进行教学，即便利又能吸引学生。在院系老师罗老师和指导老师苗老师的悉心指导下，我多次修改教案并进行多次试讲，虽然这期间我暴露了许多不足，但老师的亲切激励让我变的有信念，有热忱，让我觉得假如将来针对从事老师这个职业我可以做的很好。同时，我们实习小组的成员之间相互沟通，吸取阅历
18、弥补自己的不足。我一共上了三节课，基本上达到了预期的效果，但是还是有许多令人缺憾的地方，比如有一个小灯泡的试验，演示的不是很充分，没有给学生更多的思索余地。还有时间的把握不好，造成拖堂。这些要在以后的工作中得以改进。除了上课外，我还负责批改学生的作业。我的指导老师带了五个班，所以作业量比较到，但我每都仔细批阅，并注评语，将学生作业中的问题刚好的反映给指导老师，协作老师作分析总结。期中考试前帮老师出卷子，考完试后批改试卷。在这些工作中我体会到了作为老师的辛苦和责任感。做一名好老师的确很难。教学工作困难而又繁琐，要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。这
19、就要求老师不能只为了完成教学任务，还要多关切留意学生，常常与学生沟通，赐予学生帮助。做学生学习上的良师，生活上的益友。一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注意教学工作的同时，我也始终在努力做好班主任的工作。老师实习报告 篇3假如你问我画了多少年的话，我肯定会告知我从小学六年级就起先在培训学校那里起先学习了，中学的时候也通过了美术特长生的联考，只不过最终我还是通过一般的文化成果考上了目前正在就读的这所师范高校了。去年回家的时候就听到小妹说她们学校里面最近来了几位实习的老师，虽然年轻但是也还是挺受她们欢迎的，虽然小妹无心，但是我还是感觉到了巨大的压力啊，所以自从去年学校通知了我们
20、这届的学生须要去实习了之后，今年一开学我就去申请了，所以目前我也正式地成为了一名实习的美术老师，虽然我不知道学生们对于我的看法究竟是怎么样，但是在这短短的几天实习生活中我也确认学到了不少东西。在鸿海试验中学里面，由于美术老师本身也就不太多的原因，所以我这位新来的实习老师刚到学校也一下子就可以在四个班级任教了，这对于我来说或许也是一件好事，终归这样我拥有的熬炼机会也变得了吧。对于这四个班级状况的了解，我发觉我个人的预估实力也还是不错的，或许是我的年龄和他们相差无几的缘由吧，反正每个班上哪些学生是平常活泼、淘气一点的我一眼就可以看出来，所以刚刚任教我就可以主抓他们，希望他们可以在美术课上做好美术课
21、应当做的一些事情。这些有些淘气的学生或许也是因为感觉引起了我的留意，所以他们有些同学都以为我很好说话，一节课他们可以找出几个理由走出教室。因此我只得说第一次上课的时候不管什么理由我都无条件接受，但是假如是在后续的课程中，就须要在班上公开自己的理由，然后投票确定他是否可以出教室。结果这样的一种方式也的确对他们这些有些淘气的学生有了肯定的制约效果，因为在他们还抱有一些幻想的时候就发觉原来同学们并不会太过支持他，因此最终爽性就老醇厚实地呆在教室里面。作为一名老师，对于他们这些被迫呆在教室里面的学生，我也要想方法让他们可以既符合我的教学标准又可以让他们快速轻松有效地度过这四十五分钟，不过直到现在我还是
22、没有想出一个两全其美的方法，只是在和他们的关系上处理地比较好，他们每次也会给我交上美术作业了。据他们的班主任或者其他的任课老师们说，他们这些人平常都是不屑于做任何科目作业的，所以我把出现这个效果的功绩不仅归给了我的运气，还归给了我个人，因为我和他们年龄相仿，简单产生共同话题。其实在整个实习过程中，我也并没有干脆地让他们对美术更加重视，终归一所综合的中学里面，美术的重视程度要超过语数外肯定是不行能的，所以我只能让他们和我一样都渐渐爱上美术，将其作为自己消遣、爱好的东西。而且我还发觉其实老师和学生之间的关系也是很简单处理的，只要你用一颗替学生着想的心用他们很简单接受的语言交谈的话，就可以渐渐解除双
23、方的年龄代沟了。老师实习报告 篇4我叫，今年毕业于高校的音乐教化专业，一下是我为期一个月的实习个人。为期一个月的教化实习已经结束,回顾这一个月的实习生活,感慨颇多.而让我感受最深的是：教化实习对每一个准老师来说,都是一步特别重要的棋,是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环节.我们可以通过实习,接触与专业相关的实际工作,综合运用所学的理论学问,基本技能和专业学问,把理论与实践相统一,用理论指导实践,提高自己在教化工作中的实际操作实力,而不仅仅是局限于书本的学问,理论的思维.这一个半月的实习,我收获了许多学校里学不到的学问,综合素养得到了很大的提高,体会了作为一名老师的光荣与责任,以及明白了成为
24、一名优秀的老师所要付出的艰辛和劳累.在这短暂的日子里,作为实习班主任兼音乐实习老师,不仅积累了初步的班级管理和音乐教学阅历,还深刻地体会到剧烈的班级凝合力和素养教化在详细实施过程中的困难性.教化无处不在,在讲台上要为人师表,以身作则；在讲台下更要留意保持老师的良好形象.我坚持早读、晚自习上班提前非常钟到达班级,把课桌上的椅子拿下来摆好,让学生一进教室就能坐上摆好了的椅子并让整个班级保持良好的纪律.在教学与日常管理中严格要求自己,同时也要求学生学会严谨治学与做人,真正履行了一名实习老师的职责.在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关切下,在实习学校的大力支持和帮助下,在全体实习师生的共同努力下,
25、本次实习取得了圆满胜利.这次实习,实习生用自己的辛勤汗水品尝了老师这一职业的甘苦,懂得了为人师的责任,积累了珍贵的阅历教训,为今后走上教化岗位、献身教化事业打下了坚实的基础.通过本次的实习，我学到了许多，同时也相识到了自己诸多的缺点与不足！今后我将更加努力，为提升自己，为教化事业，时刻努力打算着！老师实习报告 篇5致谢三年的校内生活如闪电般飞逝而过，对于今日的我，成长中赐予我帮助的每一个人都功不行没。在校的这三年时间里真的很感谢老师对我的淳淳训诲，也很感谢校领导给我的机会，让我在学习之外，积累了更多的阅历，给我的校内生活增加了更多色调。在顶岗实习期间，我除了获得了专业学问外，还真真实切的感受到
26、人情的暖和，很感谢这样的一群人陪我走过这样一段难忘的实习时间。在这里，我感受到自己不是一个人，整个公司就是一个大家庭，有暖和又快乐，在这里，我要感谢实习期间给我供应帮助的老板和同事，让我在工作中不仅学到了很多的学问，懂得了许多道理，也避开了许多弯路。当感谢指导老师赐予我的的引导和帮助，让我能刚好完成各项实习任务，完成实习报告的撰写。感谢学校和漳州纵横测绘有限公司给我供应这么好的一次实践的平台!感谢你们赐予我的期望，我会加倍努力。致谢以上是我的实习工作总结，最终，再一次感谢实习老师在实习过程中对我的指导和帮助!最终，非常感谢老师们这些年来的培育 给我的指导，让我对社会、对工作、对学习都有了更深一
27、步的理解和相识，让我在即将结束的大专生活中留下了美妙的一页.感谢!我也要对全部老师说一声感谢，感谢他们对我的栽培 我要对同学说一声感谢 感谢这些年来对我的照看!致谢时间飞逝，岁月如梭，四个月的高校毕业实习工作即将画上句点。回想起这四个月的实习生活，短暂而又美妙，开启了我将来的职业生涯，这段时间将是我人生中最珍贵的财宝。感谢实习单位*为我供应实习地点，感谢*为我供应实习岗位，感谢指导过我的师傅*、组长*和*、经理*和*、店长*，还有同事*等。他们都在工作中给过我莫大的支持和帮助，才让我渐渐适应了工作生活，度过了四个月欢乐的实习生活。感谢班主任*老师，她用严谨敬业的看法指导我们学习、用温顺爱护的话
28、语指导我们生活。感谢在专业实习指导老师*老师，她用严谨专业的精神指导我找到适合自己的岗位，在工作中不断启迪引领我学习。在此对全部指导过我的老师表示诚心的感谢。 在将近三年的学习生涯中，我最应当感谢的是我的父母，他们无私的给与我物质和精神上的支持和激励，特在此表示感谢。最终，感谢在工作中赐予过我帮助的人们，为我将来职业生涯打开了大门。致谢处在这个与时俱进的经济大潮时代，作为一名财会专业的学员，在校学习期间应更好的学好财会专业里的专业学问，打好理论基础;在财务实习的时候按要求仔细参加每一个实习的机会，总牢固际操作中的阅历和积累学习中自身的不足，亲密关注和了解会计工作发展的最新动向，为以后即将从事的
29、会计工作打下坚实的基础，走向工作岗位时，能够让自己成为一名名副其实的财会专业人才，在大浪淘沙中能够找到自己矗立之地，让自己的所学为社会经济做出自己应有的贡献。致谢通过此次实习，不仅培育了我的实际动手实力，增加了实际的操作阅历，缩短了抽象的课本学问与实际工作的距离，对实际的财务工作的有了一个新的起先。而且充分相识到自己的不足，由于电算化并不是每一个单位都可以普及，现在我国许多会计主体都是以半手工、半电算化的方式进行会计核算，所以在实习的同时对学校没有学到的珠算学问进行自学。致谢最终，我要感谢四年的高校生活，感谢*高校班的全部老师同学以及我的家人和那些恒久也不能遗忘的挚友，他们的支持与情感，是我恒
30、久的财宝。诚心感谢XX公司能够给我这么一个珍贵的机会，使在学习过程中进行这次实践训练，使我学习的理论学问有了根基，提高了我对专业的相识，实习也因此得以顺当完成。当然，我也感谢我的指导老师的仔细指导和帮助。老师渊博的学问和严谨的治学看法以及对学生负责的高尚师德令我受益终生。一道感谢在此次顶岗实习和实习报告写作过程中给以我帮助的辅导员以及企业指导老师。致谢首先感谢实习单位及实习单位的老师给我供应这次实习机会，在这里我充分理解实践与理论学问结合的重要性，在高校期间我学到的学问是朦胧的概念，从未亲身体验，然而通过半年的顶岗实习使我身心得到熬炼，在现场我们要拿出百分百的精神气，全身心投入工作，虽然以后的
31、道路很长，但我仍会接着努力，创建一个美妙的明天，再次感谢老师们的栽培。老师实习报告 篇6作为新时代的高校生，社会对我们的要求在不断的提高。因此，我们不仅要在学校中学习课本的学问，提高自身的综合素养和交际实力，同时也要把学到的东西与社会实践相结合，做到理论与实际相结合，做到活学活用,从而使自己成为一个符合社会须要的人才。这样可以让我们在以后的就业竞争中多一份自信，少一份自卑。在阳光明媚的日子里，我们怀着愉悦的心情，来到了位于蒙自市市一家小型幼儿园进行了实习。这家幼儿园只有一百多名学生，分成了大、中、小班，但这里的环境很好，绿树如茵，也有不少设备，像滑梯，积木，跷跷，秋千，木马等等。这里既是一个学
32、习的地方，又是一个小型消遣园，可以培育孩子们的乐趣，让孩子们在这里尽情玩耍。幼儿园把我支配在了小(二)班进行实习，他们都是一些刚刚懂事，三到四岁的小孩。吴老师是这个班级的带班老师。第一天，我一方面通过听课初步了解吴老师的教学方式，大致驾驭该年龄阶段学生的受课特点。吴老师介绍说幼儿园重点培育了学生健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各个领域相互渗透，从不同角度促进幼儿情感、看法、实力、学问和技能等方面的发展。而对小班的小挚友来说，书本是次要的，更重要的是培育他们的语言实力。要从嬉戏与讲故事中开发小挚友的这种实力。语言实力的发展是在运用过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说
33、，敢说，喜爱说并有机会说并能拿到主动应答的环境。对高校生来说，口才很自然的亲和力在人际交往中是非常重要的，但从小挚友的思维来想问题，我还是不太适应。老师与幼儿的个别沟通，幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言发展具有重要特别意义。这里，吴老师首先引出小挚友感爱好的一个话题或者讲一个好玩浅显的故事， 然后由小挚友们纷纷举手发言，围绕这个话题或故事说说他们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让老师知道他举手了。举手踊跃，上课气氛异样活跃，在大家都发表完自己的看法后,吴老师再向他们阐释她的看法,这样既刚好订正了有些小挚友的一些不太正确的观点，老师与学生之间的情 感进行了很好的
34、沟通，语言实力也在不知不觉中提高了不少，可谓是一举多得。第一天以一个老师的身份走进教室，我很不自然。宁静的教室一下沸腾起来，她向小挚友们介绍了我，一声声稚嫩的“闵老师好”让我始料未及，我知道，我的工作要起先了。不过，刚起先到幼儿园的几天，由于对幼儿园的日常生活和学习方面不熟识，我只是帮助吴老师进行一些较常规的工作。每天早上我会帮吴老师照看学生，并带领他们晨读。上午上课时我基本上是坐着旁听。午饭时，我的工作是比如在点心、午餐安排餐点，午睡时一起维持午睡纪律。到下午三点左右再次安排点心，四点时放学，我在学校维持秩序让小挚友上车回家。要等最终一班车上完才能走，这是一般是六点半了。后来随着对该班幼儿受
35、课特点的了解，三月十八号我进行了为期一天的试教。当天的课上午是思维训练,讲故事，画画,下午是玩大积木嬉戏。思维训练是我觉得最难上的一节课，它须要较全面地驾驭该年龄段孩子的思维状态，而这恰恰是我最欠缺的。于是我详具体细地看了他们的思维训练作业本，回忆了前些天吴老师此课的上课方式，前一天晚上我还向其他老师长时间的请教了一番，最终觉得有了一些上课的把握。我确定讲壁虎找尾巴的故事，为了提高孩子们的上课爱好，我首先找了一些各种动物尾巴的图片,让孩子们在脑海里能先去想象一下那个场景。趁热打铁，然后我立刻就在黑板上写了接下来这个故事，壁虎找尾巴等故事中出现的动物名，注上拼音，他们拼读的爱好很浓，这样也就达到
36、了这个课读拼音讲故事的目的。最终我还用开火车的形式让他们一个个拼下来,课堂气 氛始终比较主动活跃。一天下来，不用说这是我几天以来最累的一天，因为小挚友的留意力简单分散，所以只要是某一个环节没连接好，或者课没讲好小挚友们就会立刻吵闹起来，因 为是第一次，有好几次我都限制不下来孩子们“激烈”的心情。我用他们的专用铃铛，他们没宁静下来，我用嗓子喊，刚起先还好可是立刻就烦起来了。幸亏有吴老 师在旁边听课，在我实在限制不住时她就出来帮我限制课堂纪律。课后我提出嗓子受不了时，吴老师告知我在适当时候得用些身体语言，比如用眼神。孩子们都很聪慧，一望见老师在盯他立刻会停下来。吴老师还告知我，他们第一次上课也是这
37、样，我算不错的了而后我又提出了一些我在课堂上遇到的较多难题比如：在有些环节还不能限制住，缘由在哪怎样对待有些小挚友的惊奇问题吴老师都一一很耐性地对我进行了说明。有了第一次的阅历，其次天上课状况好多了。这次，我给他们出了一道前几年很流行的题目。我在纸上画了一个，让小挚友说这是什么。果真，小挚友们踊跃回答。答案许多，有说像太阳的，有说想油炸果的，西瓜，眼睛，胖脸什么都有。我才知道，小孩的想象力是这么丰富。中国的将来有希望啊，乐平的将来有希望啊!除了这些，在吴老师身上我还学到了许多。她身上有一种优秀的职业精神。对待工作，她们总是兢兢业业；她们酷爱学生，对待学生就想对待子女一样尽心尽责；她上进，中午当
38、孩子睡觉的时她总就在旁边看有关专业方面的书；她做事耐性，对我的疑问她从来都是具体分析，具体讲解短短两个月的实习快要结束了，在实践的最终一天，我和吴老师聊了一下学校的状况，其中谈到学校下学期估计接受四百名幼童入园就读。规模是全市民办幼儿园最大的了。又谈到聘请状况，就是这个暑假，有两名英语四级的老师前来应聘，但因待遇谈不拢，没有来。我在想这竞争压力也太大了吧，英语四级当幼师。我们和那些小挚友们相处得很好,我们也从幼儿园里的老师身边学到许多东西。我明白要让人接受一些东西,就得让他们对这些东西感爱好。这一种实力对于一个老师来说是必不行少的。而作为以后要从事教化事业的高校生更须要学习驾驭它，以便在今后的
39、工作中能够吸引学生，让学生对学习产生爱好。在以后的学习中,我要更加充溢自己,使自己的实践实力提高,以满意社会的须要。这就是我的第一次实习，它引导我走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会。这次实习让我有两个明显的感受：一，钱真的是不好挣得，我在这才能了短短两个月就累得不行了，想想我的父母，每天辛苦劳作，才能挣来那点血汗钱，我们要珍惜我们现在所拥有的；二，工作压力进一步增大，高校生进一步贬值，须要我们不断增加自己的实力，以便在社会中能快速找到自己志向的工作。三，社会工作须要合作，须要虚心的向前辈请教，这样才能弥补自己的不足，才能不断进步。就实习之后，我更新了观念，汲取了新的思想与学问。让
40、我深刻明白社会才是学习和教化的大课堂，才能最深切的体会到生活。在那片广袤的天地里，我的人生价值得到了体现，在那片广袤的天地里，我的劳动，我的付出得到了让我兴奋的回报。短短六十天的社会实践，让我从中领悟到了许多的东西，更是为我们的人生旅程增加了绚丽的色调。这些东西将让我终身受用，我要更加努力的学习，不断提高自己的实力，从而在竞争中后的更多主动权。总之，在这次实习中，我学到了许多学问，这些学问也将会对我以后的学习树立起明确的目标，伴我向前进步。在今后的生活中，我会不断学习，不断努力。我信任只要面朝大海，就会春暖花开。老师实习报告 篇7时间过得飞速，一个多月的教化实习即将结束。经验了一个多月的实习生
41、活，让我尝试了身为一名老师的苦与乐，更让我体会到当一名老师所肩负的责任，在实习期间，我能以老师的身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的看法尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法。通过实习，我接触了与本专业相关的实际工作，增加感性相识，综合运用所学的理论学问、基本技能和专业技能，把理论与实践结合起来，提高实际操作实力。在此我向实习学校的领导和老师以及学生表示深深的感谢。这次实习的主要任务是教学工作和班主任工作。（一）学科教学工作一、听课因为初到实习学校，对学生的
42、学问水平、接受实力等细微环节状况不熟识，所以实习的前两周都在听课。听课，此时此地的听课和在高校课堂上的听课是不同的，因为这种听课的重点是学习老师怎样备课、讲课，学习怎样传授学问，怎样驾驭课堂。我主动听课学习，并试着备课、试写教案，并与指导老师的备课教案，进行对比学习，主动与指导教老师沟通想法以及心得体会，并请赵老师给与指导。这一举措，使我受益匪浅。与此同时，我还主动了解学生的学习状态、学习成果、个人喜好、性格特点等，其中以了解学生对数学学科的学习状况为重中之重。同时还要批改两个班级的数学作业，批改作业使我对学生学习状况的相识更加精确。听课、试备课、试写教案、批改作业，使我的生活突然间变得异样的
43、劳碌。二、备课与上课两周的听课时间转瞬即逝，在科任指导老师的支配下，我们起先进行备课。备课不是简洁地看教材，而是仔细地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。实习期间，我一共备了四个课时的教案，上了8节课。我仔细对待每一节课，每节课都是仔细分析教学目标和重点难点，寻求最适合的方法传授学问，并虚心向赵师询问细微环节问题。由于打算充分，上课思路清楚，课堂气氛活跃，基本达到了教学目的与要求。课后与指导老师共同探讨教学效果，查漏补缺，仔细分析，努力解决学生在学习过程中易错难懂的学问点。在教学过程中，也发觉了自身的不足，如在教材的挖掘程度上还需努力。这反映出我的理论水平还有待提高，还须要积累更多
44、的阅历，不断提升自身素养。经过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任老师的角色了。虽然我还有许多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教化的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加须要不断努力提高自身的综合素养和教学水平。（二）班主任实习在班主任日常管理工作中，主动负责，仔细到位，事事留心。从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到
45、课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，自习课等等，每样事物都负责究竟，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的特性特点进行思想道德教化，以培育他们正确的学习目标，主动向上的乐观人生看法和正确的人生价值观。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。实习期间担当班主任工作，我有这样一个相识，班主任对学生的思想教化工作，实质上是一个与学生实行心理沟通的过程，只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到老师对学生的成长供应帮助指导、学生对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教化效果。下面
46、谈谈自己切合学生心理实际进行思想教化工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。1、奖罚适当。我知道一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启学生的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句激励的话，都会对学生产生许久的影响，你爱的奉献会得到爱的回报，但我们细想一下，这样的学生有多少，真正能感悟到你老师的爱的学生，肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今日我们面对的不是几个学生，而是六多人的班级，没有严明的纪律，如何有良好的班风？在我们的教化工作中，惩处也是教化的一种手段。当然，惩处特殊要慎重，我认
47、为当我们惩处学生时，应当留意以下几个方面：首先肯定要留意敬重学生的独立人格，爱护好学生的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定；惩处的目的是警示学生什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处学生，而是为教化学生而惩处学生，换句话说，惩处是手段，教化才是目的。2、组织开展活动的魅力。良好班集体的建设必需依靠活动来实现，活动可以产生凝合力，亲密师生关系，使每个学生发挥主体的主动性，这时进行集体主义教化、健康的竞争心理教化是行之有效的。抓住“活动”这个最佳的教化时机，细心设计教化内容，就能收到意想不到的教化效果。3、主题班会在实习期间，我开了一次主题班会。 经过一天
48、的打算，我主持了我实习的第一次班会，这也是我第一次主持的班会。这次班会的主题是“手机的危害”。在班会上，同学们主动发言，让我深深的体会到现在的中学生已经有了很丰富的手机危害常识。这不仅让学生自己找出用手机的害处，更让学生在以后的学习中远离手机的诱惑，更有目的地进行学习。这也培育了学生上讲台的心态。虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新的安排、新的准备。每一个学生都对上台发言的同学都深有感受。4、师生间的关系当望见那些十六、七岁青春活泼的学生时，我们都感觉自己好像时间倒流回到四年前的中学时代。中学的学生还不失去童真，擅长思索问题，但是在道德、情感方面还有待发展。或许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作老师，还当作挚友，很多心里的问题都情愿与我们沟通。（三）感受这次的教化实习，我的感受颇多：首先，我深感学问、学问浩如烟海，使我