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1、2022幼儿园工作的自我鉴定幼儿园工作的自我鉴定自我鉴定是一个人在某个阶段的学习和工作生活等表现的一个自我总结，自我鉴定可以提升对发觉问题的实力，为此我们要做好总结，写好自我鉴定。自我鉴定你想好怎么写了吗？以下是我帮大家整理的幼儿园工作的自我鉴定，欢迎大家共享。幼儿园工作的自我鉴定125日在各园自查的基础上组织教委成员经过听汇报、查资料、搞测试、老师座谈、家长访谈等方式，参照眉县民办幼儿园年度考核方法对镇内2所民办幼儿园从依法办学遵章守纪、不断投入改善条件、精细管理确保平安、配足老师规范保教、培育内涵外塑形象五个方面进行了全面考核鉴定，现将考核工作鉴定如下：一、取得成果3、管理科学规范。2所民
2、办幼儿园都有学期工作安排、月安排、周支配，支配比较周密;教案能根据五大领域分门别类，仔细书写，且以嬉戏为主。各幼儿老师都能坚持记业务笔记、政治笔记，教务处坚持常规检查，有有检查标记、有记载，有反馈。有一日活动支配，一日生活作息制度设计科学，执行严格，每一天组织幼儿做早操，班级组织幼儿户外活动、体育嬉戏两小时左右，做到了动静结合、室内外结合。4、重视平安工作。有平安工作领导小组，制度比较健全，有安排，有方案，有各项突发事务应急处理预案，如：地震逃命演练、火灾逃命演练等，平安工作职责书齐全。有门卫，严格执行门禁制度、，出入登记在册。消防设施比较齐全，各园每班配有干粉灭火器。我园环境宽敞，疏散通道畅
3、通，没有楼上教室。厨房卫生状况良好，厨师都有健康证。食品选购、贮存、加工、供应各环节及设施贴合相关规定要求，从未出现师生食物中毒现象。幼儿接送车辆及驾驶员手续齐全，有老师护行，在接送幼儿途中无超速，超员等违规驾驶现象，并有接送记录。幼儿园工作人员持有健康证明。5、重视家园共育工作。家庭是幼儿的第一所学校，家长是幼儿的第一任老师，做好家长工作，实现家园教化同步，提高教化质量，是我镇各园一向努力的方向。各园都建立家园联系制度，设有家教宣扬栏，建立家园练习册，每学期定期召开全园、班级家长会，让家长了解幼儿园的园务工作情景、班级详细的培育目标和教学安排，明白如何协作老师进行教化等。幼儿园的老师能进取主
4、动采纳多种形式提高家长的教化本领，如结合家园联系园地、亲子运动会、庆六一文艺汇演等活动对家进步行幼教学问宣扬和培训，家长满足度较高。二、存在问题1、老师配备不足，每班1人，无保育人员。2、园本研修机制不很健全，教研活动形式比较单一。3、幼儿园科研氛围不深厚，老师科研意识不剧烈，个别老师综合素养和业务本领须要进一步培训和提高。三、今后努力方向1、充分发挥公办园的中心辐射作用，进取引导民办园开展形式多样的保育保教及家园联系活动，不断更新办园理念和层次。2、进取开展联片教研活动，创新活动形式，搭建学习沟通成长平台，不断提高幼儿老师的综合素养和业务本领。3、引导民办幼儿园健全科研机制，规范课题管理，深
5、厚科研氛围，力争构成必需的科研成果。幼儿园工作的自我鉴定2中班上学期立即就结束了。经过一个学期，无论孩子还是老师都有许多的收获，也有一些不足之处。为了下学期工作能有效开展，下头将本学期工作鉴定如下：一、班级现况分析本班有男孩_名，女孩_名，男孩多女孩少。经过了小班一学年及中班一学期的幼儿园生活，班级常规有了较好的提升。本学期，我们经过周末小舞台、月末展示、冬季亲子运动会及期末展示等多种形式，为孩子供应自我展示的机会，让孩子更加自信和活泼。进入中班，孩子的学问量有了必需的积累，语言表达本领、自理本领、交往本领、都有了很大的提高。我们班有两名代课老师，一名保育老师，我们三位老师分工合理、相处融洽，
6、会依据自身优点及有限资源，完成园领导布置的工作任务。二、平安工作幼儿园平安是全部工作的基础，仅有平安工作做好了其他工作才有保障。本学期我们班从楼下搬到了楼上，刚上楼时孩子年龄小、平安意识不够强导致有几起较小的平安事故发生。我们针对这种情景刚好鉴定阅历，对孩子进行平安教化。经过案例分析、讲道理、平安演习等多种形式，让孩子明白平安的重要性，到学期末孩子的平安意识有所提高。三、教化教学本学期我们在园长、副园长及教学中层的带领下，我们的教化教学工作也有了必需程度的提高，每节课能做到课前有打算、课后有反思，虚心理解评课老师的看法，并学习优质课件，使自我的教化教学工作有所提升。经过上优质课，让家长走进课堂
7、听取他们的珍贵看法和提议，反思自我的不足进行提升。由于我们的孩子还处于幼儿阶段，留意力不集中，理解本领、社会阅历、学问的积累都不够丰富，在教学技巧上还须要再学习。四、家园共育我们经过当面沟通、家访、打电话、公开课、家长开放日等多种形式，与家进步行沟通，诚信对待家长，服务家长，赢得了家长的一样好评，在各项工作中也得到他们的大力支持。工作中有甜也有苦，有胜利的喜悦，也有失意的落寞，我们都会乐观应对，努力改善。工作中，我们不计较自我的得与失，把班级工作放在第一位，把孩子的健康成长放在第一位，我们会不断地给自我充电，充溢自我。让孩子有更好的发展，下学期加油!幼儿园工作的自我鉴定3回首这一年的工作，我感
8、到很欣慰。虽然说不上创建了多大的成果，但我立足于本职岗位，进取进取，推动了幼儿园的发展，经过全体老师的努力，我园上了_区乙级幼儿园，并经过省二级幼儿园的验收。一年来，在集团各位领导的指导下，在全体教职工的努力下，我园仔细贯彻幼儿园教化指导纲要精神，围绕各项教化工作的要求，以让每一位孩子健康、快乐地成长的办园宗旨，促进每个幼儿富有特性的发展，全面提高了幼儿园的保教质量。下头我将一年来的工作向大家做个汇报：一、园务管理：落实制度，明确职责为了使幼儿园管理工作逐步向规范化方向迈进，我们严格根据管理制度汇编，做到分工明确，职责到人。在实际工作中严格照章办事。经过落实制度，明确职责，提高了教职工的工作职
9、责感，促进了我园各项工作有序、有效地开展。二、老师培育：加强学习，提高素养为了提高老师的素养，我们经过多种形式对老师进行培训。首先利用暑期的师德培训，开展形式多样的师德教化;其次实行请进来、走出去的方式。如在我们的园本培训中，我们邀请了卜园长和周老师给我们作有关地域文化融入教学的相关讲座。在暑期我园派了范敏娟老师去上海参观学习，回来之后给大家作了上海之行的沟通活动，对于新老师，进行了师徒结对，传帮带教，让新老师在观摩中提高，在反思中成长。三、教化教学：注意细微环节，提升质量一是各班能仔细制订教学安排，在制定周、半日活动时合理支配各方面的教化资料，依据孩子的年龄特点把领域活动与主题活动有机结合，
10、相互渗透，有效地防止在教学工作的主观性和随意性。二是定期检查老师备课、幼儿成长册、教养笔记等。落实一日教学常规，加大对一日生活各个环节的监督和调控。以抽查听课为载体，在听完每节课后与老师刚好沟通，并进行点评订正。三是各班都创设了有利于引发幼儿互动的环境。在走廊、楼梯、班级主题墙、家长园地等环境的创设，做到美观新奇，突出主题。依据孩子年龄特点，力求做到生活化，情趣化，艺术化和儿童化，让孩子主动参加到环境中来，从中受到教化。四是充分发挥我园的区域优势，挖掘自然教化资源，把本土资源的资料渗透到幼儿的一日生活之中，贯穿于嬉戏、教化活动之中，并以多种形式进行整合，结合本园、本班幼儿的实际情景，敏捷开展。
11、在组织好幼儿一日活动、上好主题教学活动的同时，我们还结合世界水日、世界无烟日、护绿活动、环保创意种植开展了系列活动，增加了幼儿的环保意识。四、教化科研：进取参加，共同成长本年度的园本培训在总园的引领下，我园自我开展培训，对于我来说又是一个新的挑战，终归还没有自我做过这方面的工作，还好在教科主任周老师的的指导下，一年度的园本培训绘声绘色的下来了。我们的项目培训主题是基于良渚地域文化融入教学的实践，提升老师课程开发与整合的本领，在培训过程中，我们老师都进取的参加，这种研训一体的模式对分园的老师帮忙很大，她们善学、善思，乐于发表自我的看法、见解，在5月底开展的园本培训开放日活动中，得到了园领导的好评
12、;在10月份，以民间资源在团体教学中的有效利用的良渚片的辅导活动也在我园开展，我园的金国琴老师执教了具有良渚地域文化特色的音乐活动金蛇狂舞，得到了大家的好评。在我们的教研组工作中，紧紧围绕园本培训，结合幼儿园老师的实际教学本领，开展的园本教研主题是挖掘良渚地域文化资源，开发幼儿园园本课程，帮忙老师运用建构式课程，接着探究语言教学活动的设计和教学的有效性的探究。经过园本教研活动的开展，真正满意了老师的成长需求，促进了老师的专业化成长。五、卫生保健：落实平安，细化保育我园制定药品管理制度、班级平安管理制度、幼儿接送制度、幼儿意外损害事故处理、房屋设备检查制度等平安卫生保健制度，促使平安卫生保健工作
13、有序、科学地开展，为幼儿供应有利于健康成长的环境。(一)细化制度，提高平安管理力度细化各块平安工作职责。每年度与每位教职工依据自身的工作签订平安目标职责书，做到人人有责。(二)细化工作，规划保育工作程序在已有制度的基础上进一步细化幼儿在园一日生活各环节的管理细则，包括对老师的详细工作、对保育员的详细要求、对食堂工作人员的要求，让每位工作人员明确工作程序，规范地开展幼儿一日生活各环节的保育工作。六、家长工作：家园合作，有序开展纲要中提出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。本着这种理念，把做好家长工作作为我园的工作重点之一。每学期起先要求老师们制定好家长工作安排，有目的有安排地开展各项家长活动。3月份，
14、结合春天，我园开展了全园性的亲子春游活动，让孩子们开阔眼界的同时，增进了亲子、家园间的情感。4月份，我园开展了幼小连接家长会，请来了_小学陈老师和卜园进步行了讲座，同月，小班、中二班和大班相继开展了放风筝、种植蔬菜苗、做青团的亲子活动，在孩子们体验快乐的同时，也拉近了家长与老师之间的距离。5月份，中一班开展了采茶的的亲子活动，结合我们的园本课程，充分利用本土资源，亲身体验采茶的乐趣，了解茶叶的制作过程;6月份，大班开展了家长半日开放活动;8月底召开了小班新生家长会;10月份，中班段、大班段结合重阳节开展了敬老爱老的祖孙同乐的亲子活动;11月份，全园开展了亲子运动会;12月，小班段开展了家长开放
15、日活动。我们的家长工作以多种形式开展着，在每年一次的家长问卷调查中，家长对老师的满足度还是很高的，信任我们的家长会一向理解、支持我们的工作的。七、思索与展望老师的业务本领急待加强。我园新老师居多，在老师的成长上还需花费必需的精力。教科研本领急待加强。这点我应当自我检讨，没有以身作则，在_年从自我做起，带领大家多些写论文。以上是对我园本年度工作的鉴定，有收获也有不足，我们将在以后的日子里，团结一样，共同努力，争取把各项工作做得更好。幼儿园工作的自我鉴定4继20xx年下半年我园顺当完成_市一级园复验工作以后，幼儿园根据教化局工作部署，实行总分园拆分，豪园分园独立成园，作为这所区级示范性幼儿园的“母
16、体”，我们感到非常骄傲，因为我园为推动我区学前教化优质均衡的发展作出了努力。本学年我园共有6个班级，2个小班，2个中班，2个大班，老师12人，全部持证上岗。老师队伍以中青年老师为主，30岁以下青年老师为5人。老师中幼高2人，幼一7人。领导班子有2人组成，均为本科学历，幼高职称。老师中区教坛新秀1名。在这一年中，我园深化贯彻教化局20xx年工作要点，教工团结敬业，各部门有条不紊的协调运作，加强学校文化建设，追求内涵发展，提升办园质量。一、基于园情，制定新三年发展规划，为幼儿园发展勾画蓝图由于总分园的拆分，我园基本情景有了明显的变更，老师们发觉原先制定的三年发展规划已经不适用于此刻的北石路幼儿园，
17、所以，制定新三年发展规划成为我园今年工作的首要任务。我们向老师发放了两份问卷调查表，就原规划实施情景、新规划预设目标征询老师看法，由园长执笔撰写初稿，在全体会议上解读和征询提议，不断完善。在此基础上，进一步听取专家、家长和社区的提议，由此自下而上，自上而下，构成了规划的定稿。依据新规划我们分年度、分阶段有安排有步骤的分解目标，制定了与之配套的园务安排、部门安排，使各类安排构成系统，有整体效应。基于对园情、老师队伍和专业发展以及保教工作实施情景的分析，我园进一步理清思路，找寻适合本园将来三年发展的新的增长点，以“办普陀人民满足的教化”为宗旨，在全面推动新课程实施的过程中，以提高教化质量为着力点，
18、夯实教学基础，促进内涵发展，力争使幼儿园教化教学水平有比较明显的提高和提升，成为区域内西部优质教化资源圈教化质量比较过得硬的一级幼儿园。明确了规划实施的指导思想、办园理念及发展目标，围绕“给孩子一个才智的明天”致力于贯彻“以幼儿发展为本”的新课程实施理念，为培育“将来的社会人”做打算，为孩子适应“将来的明天”而服务。二、依法办园、以德立园，以学实活动和师德建设为抓手，优化学习型团体幼儿园深化贯彻教化局学习工作要点，以深化学习实践科学发展观为契机，提高教工政治思想觉悟。幼儿园从班子到中层，从中层到老师能进取贯彻上级要求，仔细落实深化学习实践科学发展观的各项活动，做到“学习理论全动员，找寻问题全动
19、员，建言献策全动员”。幼儿园从广泛动员，营造氛围到立足实际，敏捷学习，再到组织调研，广泛征询和制定整改方案，做到步步递进，层层推动。整个学实活动着重“三个重视”，一是重视科学发展观理论的学习理解;二是重视学习与实践的相结合;三是重视结合本园实际进行解放思想的大探讨，深化群众，倾听了解，努力找寻不适应，不贴合科学发展观的突出问题，深刻分析问题并思索解决的措施和方案。在“三个重视”的过程中，我们充分发扬民主，自上而下，自下而上，在充分听取看法和提议的基础上，初步制定了北石路幼儿园深化学习实践科学发展观整改落实方案。整改方案确立“强班子、中层服务意识及本领，深教化教学内涵建设，促教化质量提升”为总目
20、标，以“坚持行动探讨，求真务实，切实将整改工作落到实处”为原则，努力做到“有项目，有措施，有实效”。着重三件事，抓好三个项目，关注“对幼儿园三年发展规划的制定;关注幼儿园园本特色课程方案的完善;关注老师队伍教学探讨本领提高”三方面的问题探讨。此外，幼儿园加强师德建设，经过政治学习、专家讲座、师爱诗歌朗诵、沟通爱生事例、北石岗位之星评比等活动强化崇高师德，依法履行老师职责和义务，努力做到爱岗敬业，乐于奉献，为人师表，严于律己，酷爱、敬重、关切、激励每一个幼儿。幼儿园以老师老师师德规范为准绳，实行师德一票推翻制。我们还开展两个月一次的爱生服务，受到家长欢迎。在学习活动的感召下，幼儿园不断加强依法办
21、园，以德立园的意识，坚持贯彻国家教化方针、政策、法律、法规，仔细学习幼儿园规程和纲要，依法治园，坚持正确的办学方向，进取落实科学发展观，全面实施素养教化，从规范动身，规范收费，规范运作，规范管理，规范教学，使幼儿园赢得家长信任。尤其是规范行风建设，拒收家长礼品、礼券，赢得家长的信任，先后收到表扬信8封。三、加强班子建设，落实党风廉政职责制，为中层干部和老师树立工作典范作为党员干部，我们班子成员进取实行党风廉政建设职责书，贯彻“三中一大”和“一岗双责”要求，加强廉政自我教化和自我建设。仔细学习党中心、国务院关于实行党风两证建设职责制的确定和区委区政府关于实行党风廉政建设职责制的实施方法，明确党风
22、廉政建设职责制的基本内涵，理解什么是三重一大，什么是一岗双责，自觉担当起园长所要担当的详细业务工作和党风廉政建设双重职责。同时，接着学习贯彻中国特色社会主义理论体系，深化开展学实活动，坚固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观以及社会主义荣辱观，提高党性修养和从政道德修养。坚持讲学习，讲政治，组织教工开展政治学习，提高思想觉悟和政治认知。抓师德建设，抓老师修养，提高老师为家长服务的意识和本领。同时，工作执行贴近群众，关切群众，维护群众利益。设立园长信箱、园长接待日、园长热线，听取教工、家长的心声，刚好沟通，达成共识。利用党员民主会开展指责与自我指责，深化教工调查座
23、谈，努力找寻问题，进一步严格自律，加强限制。我在园内能同等公正地对待每一位教工，以自我的真诚、豁达、开朗的性格、富有情趣的多方面的爱好和追求精益求精的工作作风以及高度的职责感影响、感染每一位教工，使幼儿园人人追求正气，人人追求和谐，人人追求内涵，人人不停步，人人有提高。为仔细贯彻党的十七大精神，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注意预防的方针，我们班子制定了幼儿园领导干部廉洁勤政守则、幼儿园领导班子党风廉政职责制、幼儿园领导干部重大事情报告制度、幼儿园大额经费支出制度，以制度保障自身作风建设，理解教工监督，努力做到廉洁奉公，忠于职守，不利用职务和职务上的影响谋取不正值利益。实行“三重一大”制度
24、和厉行节俭八项要求，推动幼儿园民主决策，在人事支配、评优推优、工资福利和招生、收费、修理、选购等工作中加强规范管理，信息透亮，不是领导说了算，而是由核心组共同协商完成。在管理上加强民主管理，完善民主监督，大力推动园务公开，并向家长和社会进行必要项目的公示，自觉理解来自家长和社会的监督，提升教化行风建设水平。我园领导班子能发挥园长的表率作用，工作非常投入和勤勉，以真诚、真心和老师团结互助，和谐相处，为老师树立了工作为重，人文追求的良好典范，全园干群关系和谐，工作局面顺畅。应对幼儿园的各项工作，我们以“政治素养好、管理业绩好、团结协作好、依法行政好、作风形象好”的“五好班子”创立要求为指导，仔细学
25、习实践科学发展观活动，落实党风廉政制，构成工作的凝合力和战斗力。在我们的带动下，全园教工也能人人追求正气，人人追求和谐，人人追求内涵，人人不停步，人人有提高。四、推动精神礼貌创立活动，以迎世博创和谐学校，提升学校文化内涵发展我园重视“规范、和谐、大气、细微环节”的学校文化建设，以“迎世博，创礼貌和谐学校”为载体，提升学校文化内涵建设，经过“迎世博学问竞赛、迎世博双语考试、迎世博礼貌环境创设、迎世博北石宝宝艺术节、迎世博环保行动、迎世博庆祝祖国妈妈60周年生日系列活动”等一系列活动提高教工参加世博、了解世博、奉献世博的热忱。幼儿园针对迎世博，礼貌学校的创立，利用社区、家长的资源宣扬、沟通，共同推
26、动，和谐氛围日渐深厚，家长参加力度不断加大，我们先后开展了“迎世博，浓浓亲子情摄影作品展示、迎世博花车亲子制作、迎世博礼貌行车志愿者服务”等活动，还邀请家长担当评委，参加评比优秀作品。这些活动有力地推动迎世博600天的大活动，更进一步凝合众人资源，为幼儿感受学校文化而努力。由于迎世博活动形式多样，效果明显，得到了老师、家长和幼儿的共同欢迎和进取参加，我园也所以被区教化工会举荐以迎世博为主题的_市巾帼礼貌岗评比工作。同时，为进一步创立精神礼貌和丰富学校文化，幼儿园每月定期开展“快乐月末”活动，经过不一样主题为切入口，加强各类信息的交换，既丰富大家的学问，又愉悦教工身心。先后开展了运动、美食、茶文
27、化、歌声美、诗歌诵、走进高雅艺术等系列活动，尤其值得一提的是，我园同等对待后勤外聘工，每月也为她们开展“快乐月末”活动，她们参加运动嬉戏，沟通生活小窍门，包粽子、唱卡拉OK等，兴奋又投入，让外聘工也能放松身心，以饱满的精神投入工作，此项活动有力的促进了后勤职工的文化建设。可见，我园的快乐月末活动不仅仅快乐，更多的注入了人文关怀，使活动富有生活情趣和艺术审美。五、进取推动民主管理，健全和完善相关程序，提高教工主子翁意识高度重视以人为本的民主管理，强调管理的透亮、公正，充分发挥民主和教工的参加意识，集众人力气和才智做好管理工作。首先关切民管会工作。上半年，我园总分园拆分，原工会主席到了豪园，我园工
28、会面临改选，在上级工会和支部书记的指导下，仔细学习工会改选的相关文件，根据工会改选的程序规范操作改选工作，充分发挥民主，顺当完成工会改选工作，并于今年顺当召开了两次民管会，围绕中心议题建言献策。同时，工会还吸纳外聘职工代表参加民管会，增加民管会的受众面，关切外聘人员的看法和提议。高度重视园务公开，做到“决策前，广泛听取看法，集思广益;决策中周密统筹，合情合理;决策后上下沟通，全面落实”，规范民主管理模式。如幼儿园三年发展规划制定能不断调研，听取老师看法和提议，集思广益，制定贴合园情，贴合大家共同期望的愿景;如园务安排、老师队伍建设安排、老师个人发展安排与老师的反复沟通;如结合学实活动发动大家共
29、同找寻问题，提出整改方案;又如制度建立健全的听证，譬如园本教研制度;温馨办公室、温馨教室创立指标、信息工作制度等，这些都采纳了自下而上，自上而上，人人知晓，人人参加的公开形式。除此以外，仔细做好做好重大事项或制度的公示工作。为了促进家长监督意识，在第一次新生家长会上特地就家长关切的问题进行园务公开的专项辅导，告知家长收费公示栏、收费制度、为家长服务制度、园长信箱、园长热线等等，使家长能清晰知晓，便于家长与园方的干脆沟通。在伙食费运用上刚好做好公示。高度重视核心组建设，使民主管理不断规范和推动。幼儿园结合培育一支稳定的中层干部队伍为动身点，提出了以“重职责，讲细微环节;重和谐，讲氛围;重示范，讲
30、效率;重本领，讲质量。”的干部培育目标，利用核心组会议进行培育和指导，园长带头梳理当月分管工作的完成情景，理解中层干部的监督，听取大家的看法。同时，各分管中层也就自我工作在会议上回顾鉴定，大家谈阅历，找问题，共商议，构成民主管理的核心团队。六、注意队伍建设，落实课程管理，提升教工专业水平我们以园长课程管理为抓手，以园本教研为主阵地，进一步加强保教队伍建设，促进专业内涵化发展，提高保教工作质量。(一)提高园长课程领导力园长仔细参与课程领导了专题培训，将学习与实践相结合，有效落实园长课程管理，组织老师修订一日活动作息制度、备课安排、各年龄段老师一日活动指导手册，关注课程实施要点。组织教研组长深化学
31、习幼儿园课程质量鉴定指南，再组织老师分解细读，经过学习，大家感悟颇深，发觉真的看进去了，学进去了，比照自我的工作，还是有很多须要完善的方面。这对于老师是非常可喜的提高，说明老师学习意识增加，质量意识提高。在一日活动中，园长能深化各活动环节，走进各班，从执行作息制度、各环节活动支配、材料供应、环境创设、班级文化氛围、师幼互动、随堂听课等多方面赐予视察指导，与老师共同探讨，共享阅历，发觉问题，思索改善。此外，在各班设立“备课资料、视察指导、案例与反思”开放架，完善修订“周安排、日安排、视察与指导、案例与反思”。对于青年老师，除了常规的青年老师带教活动，园长还每月观摩她们各自的课程环节活动，从生活、
32、运动、嬉戏、学习各环节加以指导，帮忙她们不断熟识业务，提升理念，提高专业实践本领。经过召开教研组长例会和参加大小教研活动，教研情景，驾驭第一手资料。每月设立重点工作考核项目，全面关注班级工作和课程实施的平衡性、有效性。(二)园本教研制度我园首先仔细修订了园本教研制度，使制度更具有操作性，进一步明确园长、教研组长、老师三个层面在园本教研中的地位和职责，并完善园本教研保障制度，将职责要求以书面形式告知每位老师，以此提示大家要仔细落实到位。依据我园老师在教研活动中存在缺少质疑，不会发觉根本问题，不会精确表达自我的观点等不足，大教研组以教研制度来培育老师的教研本领，进取探究了“每月研讨课展示评课制度、
33、教研活动质疑制度、教研活动评星制度、自主结伴研讨制度”等。(三)教研工作教研工作幼儿园常抓不懈，针对我园教研的实际问题，本年度幼儿园提出以“组长专业引领本领培育、老师教研本领熬炼内化、教研制度建设培育深化”三位一体创新教研文化，提高教研质量。在实践中老师的感悟非常深刻，她们感觉教研工作的务实开展对于提高老师专业本领和实践探讨本领帮忙很大。大小教研安排配套实施，做到双周大教研，单周小教研，正规教研和非正规教研相结合，老师们教研意识增加，教研氛围深厚，教研本领得到进一步的提高，互助共享式教研文化不断培育。每次教研活动有安排、有记录、有反思，园长细心批阅指导，过程参加，研讨点拨，起到了专业引领作用。
34、结合园情，开展以园为本有效教研，以构建民主、开放、互动的教研文化为基础，培育老师实践反思质疑和思辨本领。大教研组长向老师发放教研问卷调查表，了解来自老师教化实践的困惑，找寻教研的真问题，如上半年“培育幼儿倾听本领的策略探讨”;下半年的“团体教学活动中老师预设提问有效性的实践探讨”。同时，一年实施下来，有效的提高了老师教研本领。园长能仔细参与每一次的大教研活动以及分次参与小教研活动，以老师的身份与大家一齐研讨，大家教研的话语权是同等的，进取的，主动的。(四)聚焦团体教学活动，提高教学有效性聚焦教学现场，以每月研讨课形式听课评课，提高老师对优质团体教学活动的直观体验和理性相识，进一步领悟和感悟课程
35、指南的各项要求，驾驭新课程在目标、功能、结构、资料及鉴定等方面的重大变革，不断更新教化理念，转变教化行为，提高专业化水平。经过学习实践。经过研讨，老师们感悟到新课程的价值关键在于立足幼儿发展之本，注意认知、情感、社会性等多方面教化。还相识到现代幼儿教化应注意过程，贴近幼儿生活阅历，贴合幼儿爱好，满意幼儿需求，为幼儿终身发展奠定基础。同时发觉，新课程注意启蒙性、整合性和开放性，作为老师，应当转变课程观，创设开放互动的活动氛围，制定相宜的目标，创设环境和材料，注意环节的层层递进，为推动目标服务。尤其是我们的聚焦教学探讨，结合了教研的提问探讨，使老师切身体会到开放式提问对于目标达成，培育幼儿思索表达
36、本领的重要性。老师们还相识到怎样的师幼互动、生生互动和生材互动是有效的，由此，老师们起先意识到有效的团体活动，其真正意义上的有效原委是什么，起先思索我该怎样设计，我该赐予孩子什么我该怎样给等深层次的问题。(五)为老师搭建多种形式的展示、观摩、评比的平台为了让老师有更多的的相互学习、开阔眼界，增加感知，提高理性相识的机会，我园除每月开展不一样年龄段的研讨课或者是一课三研，直击教学现场，听课评课以外，还组织了第一届“北石杯”青年老师教学大奖赛，园长对她们进行说课、教学、反思的专题培训。幼儿园依据幼教科或教研室以及其他途径为老师供应外出参观学习、倾听专家讲座、观摩专家老师教学展示，今年我园共到25所
37、幼儿园观摩教科研活动、倾听专家报告等共计60人次以上，涵盖全部园内老师，到达的园所包括_市市级示范园，如威海路幼儿园、虹口区试验幼儿园、_市试验幼儿园;区级示范园如童星幼儿园、大风车幼儿园、豪园幼儿园;一级园包括长风二幼、曹村一幼、满天星等等。经过学习沟通，让老师进一步领悟新课程理念，关注课程实施的有效性，感悟优质活动的内涵。(六)幼小连接工作有效推动今年，我区教研室进取贯彻市教研室关于推动大班幼儿幼小连接工作，我园也依据要求结合园情，开展大班“幼小连接”园本实施方案的探讨和实践，从社会性适应和学习性适应上做好入学打算。我们修订了实施方案，探讨全面兼顾，重点突出的原则，经过目标引领、方案跟进、
38、详细实施、发觉问题、鉴定阅历等多种方式的综合运用，努力实践园本幼小连接工作，提高幼小连接工作的质量。幼儿园制定了社会性适应和学习性适应的基本目标，并确立了重点突破口“规则意识培育”的目标，对组织形式进行了比较细致的制定，如基础性三大课程中的渗透性实施、基础性学习课程的集中性实施、特色课程的集中性实施、个别化学习、家长工作等等，老师们根据安排仔细实施，其间两个班之间有比较明显的差异，经过园长指导、组长关切等方式使得两个班之间差异缩小。同时，老师们结合教学展示将幼小连接课程实践放在首位，与大家一齐学习研讨，不断提高幼儿适应水平和本领。我们还组织大班幼儿走进小学参观学校，组织家长倾听幼小连接的专家讲
39、座和询问活动，提高家长对幼小连接工作的重视。(七)科研工作有所突破科研工作目前成为幼儿园的弱项，由于前期课题的结题和转移(拆分)等因素，导致本学年幼儿园没有区级课题。但我园没有气馁，而是结合现状修订了幼儿园科研三年行动安排，组织老师园本特色课程为切入口，找寻探讨资料，我们经过学习、情报收集、科研培训，提高对科研的相识，拓展思路。大家渐渐构成共识，原有的特色课程比较局限于数活动，应当将视野放宽，从解读指南中各年龄段发展目标入手，找寻原委3-6岁幼儿思维发展须要什么我们该经过什么样的途径和方法来培育幼儿的思维本领和思维品质基于这些问题，我们寻求专家资源，请来了原科研室朱老师为我们把关诊脉，经过专家
40、的支持，大家绽开了新的探讨。目前，我园强化了以课题为引领的特色课程探讨。当然，这些还是比较初级阶段的，须要在新年度中有新的突破。(八)与苗苗托儿所三年结对带教随着教化改革的不断深化，托幼一体化进程也不断推动。为了进一步深化贯彻课改理念，落实我区教化局学前教化圈链点战略，实现我区学前教化优质均衡发展，以及更好的促进托儿所和幼儿园之间构成整体、系统、科学的一体化发展模式，我园与苗苗托儿所之间制定三年结对带教，仔细落实科学发展观，进取贯彻_市学前教化纲要，深化实践课改，不断强化现代学校先进管理理念，提高办园品质。做到规范办园、提升内涵、教工发展、德才兼备，切实提高幼儿园和托儿所保教水平，提升教化质量
41、，办普陀人民满足的教化。安排用三年时间带教苗苗托儿所，从园本教研、队伍建设两条线入手，仔细落实园(所)长课程管理负责制，以园(所)为本，引领老师深化学习二期课改先进理念，加强课程实践和反思，促进老师专业发展。本学期双方互动7次，资料有课程管理、作息制度和备课、教学观摩和评析、环境沟通、专家讲座、教研论坛等，效果明显，共同提高。(九)后勤队伍建设呈现新局面本年度后勤工作稳步有序，首先加强后勤组长的工作指导，对三大员从加强规范操作，落实工作要求和改善后勤文化建设，提高后勤人员凝合力和协作意识两条线入手，经过岗位比武、卫生检查、后勤会议、预防手足口病和HINI流感的培训等入手，提高规范操作本领。后勤
42、每月也开展快乐月末活动，暖人心，乐人心。所以，本学年后勤人员工作进取性和努力程度较往年有较大提高。我园今年连续几次理解了卫监所、食监所、防疫站的抽查，均合格。保健工作除了落实常规工作以外，仔细做好了两大传染病的预防工作，加强晨检，做好消毒、学问培训、家长告知、缺席儿童上报、开设两次家长甲流预防讲座等多项工作，严把关，深限制，使得幼儿园没有一例相关传染病发生。针对小班两教一保，我组织后勤组长、老师和保育员召开沟通会，提出工作要求，并指导组长制定小班保育员一日工作实施细则，不仅仅有工作时间、资料、视察指导，更有保育员协作老师的教化指导语，帮忙保育员克服只重做，不会讲的问题，渐渐培育她们能用规范的指
43、导用语指导幼儿生活习惯和生活自理本领养成。(十)学历、职称和师训工作本学年有2名老师本科毕业，3名本科在读。2名青年老师晋升为一级老师。1名老师中级论文鉴定C级，为明年申报作进取打算。11月初园长申报了中高职称。全部老师仔细参与“十一五”师训课程，促进了老师接着学习的意识和学习本领。七、进一步强化服务理念，重视家长工作质量，增进家、园、社区合作。(一)专业指导落实幼儿园专业指导，以多种形式和方法优化家长教化理念和教化技能。幼儿园经过家长会、家长讲座、家园小报、家园信息窗、家长观摩教学、家园联系册、家校互动等形式对家进步行学前教化的专业指导，提升家长素养。资料丰富，有幼小连接、美育、课程实施、0
44、3早教、幼儿园活动掠影、保教指导、特色课程介绍、园务公开介绍等。(二)家委会工作召开四次家委会会议，园长就幼儿园阶段工作、重点工作、新工作等向家进步行园务公开，沟通沟通，听取家长的看法和提议。幼儿园就幼儿园工作向他们发放鉴定表，邀请他们担当评委，选出家长和幼儿喜爱的菜肴，评比迎世博亲子制作的作品。在六一活动中，我们还支配家委会代表作家长志愿者，维护秩序，家长们都非常不遗余力。向新生家委会发放聘用书，宣扬家委会职责和制度。我园还召开家委会扩大会议，邀请专家和居委会干部特地就新制定的三年发展规划进行协商探讨，听取看法和提议，进一步沟通和完善。(三)家园活动幼儿园开展形式多样的家园活动，沟通家园联系
45、，推动家园共育，如亲子春秋游、变废为宝亲子制作、家进步课堂、大班毕业典礼、家长观摩教学活动、家长问卷调查、第一届北石宝宝艺术节系列活动、迎世博环保袋制作活动、庆祝祖国妈妈60周年活动、爱牙日、运动会等，整合家长资源，为孩子发展营造良好环境。(四)爱生志愿者服务幼儿园增加服务意识，在上学期爱生服务的基础上，本学期接着开展，关切特别幼儿，加强个别教化和引导，为家长供应入学询问、皮球打气、测身高体重、检查视力等，还进取参与支部兰溪幼儿园第十届残疾日活动，团员青年、党员干部带头捐款捐物，奉献爱心。工会还收集了爱生小事例，让老师不断提高服务意识。(五)家长问卷调查本年度共发放4份家长问卷，资料为幼儿园工
46、作情景调查、家长工作调查、家校互动调查、保教质量调查，做好统计、分析、反思、整改工作。经过问卷调查，我们了解家长对幼儿园工作的重视、关切、参加和鉴定，作为进一步提高工作质量，改善工作方法的依据。(六)03早教和社区联动为了推动三年行动安排，做好对社区散居婴幼儿家庭开展03岁早教活动，仔细制定03早教安排，仔细分析现状，找寻早教瓶颈问题，成立一支相对固定的早教指导队伍，每月开展一次有针对性的早教教研活动，变更了以往幼儿园“谁负责早教，谁拍脑袋想”的单一打算模式，从而构成早教探讨的氛围年初，经过师资培训、教研活动等边学习、边实践，开展敏捷多样的早教活动，促进早教工作内涵发展。老师们仔细学习_市03
47、岁婴幼儿教养方案，进一步加强与社区的合作，提高社区早教工作的覆盖率。幼儿园做好早教对象的摸底工作，建立早教对象联络册，向相关家进步行早教宣扬和早教学问讲座。并有目的、有安排和有步骤的联合各居委计生干部一齐开展早教活动，先后开展了四次公益免费活动、阳光娃娃运动会、医教结合、早教班两期、新生适应班、美育活动等受到了家长欢迎，收到了良好的效果。早教工作的胜利源于老师的教研、方案的细化、人员的合作和社区的支持。另外，幼儿园还加强与居委会、片警、真如镇文化中心的联系，为推动世博，整改学校周边环境，丰富学校文化而努力。我们还联合社区进行了敬老节活动，受到社区老人的欢迎。八、其他工作(一)园容园貌我园虽然规
48、模小，硬件条件也不占优势，但做到环境干净、整齐、整齐。四季都有鲜花、绿树，绿地、到处洋溢着清爽漂亮的气息。幼儿园以“迎世博，创绿色、礼貌、和谐”学校为抓手，进取营造相关环境，增加宣扬力度，提倡礼貌行动，幼儿园先后进行了“礼貌小贴士、认养小树、世博宣扬画、世博标语、围墙栏杆油漆、世博花车制作、环境死角清理”等活动。结合课程，幼儿园力求做到做到“环境动态化、幼儿主体化、表征多样化、课程平衡化”。要求老师要树立幼儿为学习主体、环境主子的理念，削减不必要的装饰物或老师的包办代替，更多的要立足于幼儿的学习过程的记录、阅历的共享和新奇探究的学习爱好激发。幼儿园以年级组、班级为单位，加强环境创设的互查和自查，取长补短，共同提高。结合“温馨教室、温馨办公室