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1、2022数学教师读书计划3篇读书,是实现老师专业化发展,进而促进老师人生发展和生命成长的最好途径。本文是我为大家整理的数学老师读书安排，仅供参考。数学老师读书安排篇一：老师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教化的前提，把读书活动融入到自己的教化教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素养和自身修养。苏霍姆林斯基要求老师要读书，读书，再读书!只有老师书读多了，学问面广了，领悟实力强了，在课堂上才会游刃有余，精彩纷呈。因此，我作为一名数学老师，要主动参加到学校的读书活动中，努力通过读书来滋养精神，提升品位，不断提高师德素养和自身修养。我为自己定下了以下的读书安排：一、指导思想：以
2、我校老师读书安排为行动指南，通过读书熬炼思维实力和对教化问题的思索实力，努力转变思想观念、思维模式，努力提高自身素养，不断进行教化创新;通过阅读经典、名著来丰富自己的人生，让生命在阅读中更加精彩!二、我的读书目标：1.通过学习教化经典理论，转变教化观念，提高教化教学实力、教化创新实力，同时通过阅读接触更广的课外学问,深化更多的学科内容 , 逐步养成多读书，读好书的习惯。2.通过读书，培育自身好读书的习惯，提升内涵，从而更加主动地投入教化实践与改革，言传身教，为人师表。3.通过学习名篇名著，丰富自身个人文化涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。4.通过读书活动，树立正确的世界观、
3、人生观、价值观和老师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的老师形象。三、主要措施：1.个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种须要。2.读书活动与课堂教学相结合。要用现代教化思想指导教化教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展供应开放的空间。边学习教化理论，转变教化观念，刚好仔细地进行教学反思，真正做到读有所悟，悟有所用，用有所得。3.坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新
4、课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。四、读书支配：大量阅读书籍，做好读书笔记，使学问不断积累，思想与时俱进。用先进的教化思想、教化理念武装自己的头脑。每周阅读两篇教化教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本教化教学著作。1.必读数目：给老师的101条新建议、老师如何备好课、老师如何提高课堂教学技能、老师如何上好公开课、老师如何上好课、新课程怎样教的精彩、老师课堂教学技术与艺术。2.选读书目：老师如何进行学法指导、老师如何进行反馈与测评、老师如何进行学困生转优、老师如何进行发展性评价。 一个数学老师的阅读，假如仅仅局限在数学教化范畴，那么他的发展必定有限。只有广泛涉猎，博采众学，
5、方能海阔天空。 腹有诗书气自华。读书，能够使老师不断增长专业才智，能使自己的教学闪烁出灵敏睿智的光彩，充盈着创建的活力和欢乐。读书，能够变更老师的人生，而且能促使老师去不断地思索教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。数学老师读书安排篇二：在科学技术飞速发展的今日，老师发展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分相识教化意义的基础上，不断提升精神追求，增加职业道德，驾驭教化规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教化教学水平的过程。我信任只有多读书，多实践，在一次次历练中磨练自己，才能成为一位真正的新时代的合格老师。一、发展目标：做为一位小学数学老师，我深知数学教学的重要性，
6、所以我始终树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富学问结构，增加理论底蕴;工作中，仔细钻研教材，探究新的课堂教学模式;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提示自己用脑子工作，使自己逐步成为探讨型、开拓型、全能型的老师。二、详细发展措施：1、主动参与各级各类学习，不断更新学问，吸纳新理念，摒弃旧观念。在学习的过程中也能让我更好地相识自己，反思自己，变更自己。2、每天支配肯定的时间阅读教化专著，丰富自己的文化素养。同时多看权威性的教化类期刊杂志。仔细完成学校规定的读书笔记和教学反思。每年写一篇高质量的体现自己教化教学风格和水平的教科研论文，并能在
7、区级以上获奖或发表。从而不断提高自身的教化教学理论水平。3、做好读书笔记、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶。 学问在于积累，厚积而薄发是人民老师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使学问不断积累，时刻感受着先进的教化教学理念。4、主动参与学校开展的推门课、自荐课等活动，熬炼自己，时刻提示自己要有竞争意识。5、主动参加区、市级各类评比，树立终身学习的意识，保持开放的心态，在实践中学习，在学习中反思，不断适应新变革。6、培育一名校内的青年老师，主动引导培育对象树立起超前意识、示范意识，帮助青年老师提高教学质量。数学老师读书安排篇三：书籍是人类珍贵的精神财宝，书籍是人类进步的阶梯，书籍是青年
8、人不行分别的生命伴侣和导师。读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。苏霍姆林斯基说过：要每天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充溢着思想。这是苏霍姆林斯基对教化必需先读书，教化者必需持续不断地学习的时刻鞭策。尤其是一名小学老师读书以明智更是生命中不行缺少的阳光雨露。我将主动响应我校发出的倡议，捧起书来，阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!为成为符合素养教化要求的充溢朝气活力的小学老师。特制定20xx年个人读书安排。一、我的读书目标：1、努力提升理论和实践水平，增长教学才智,推动课程改革进程，全面提高教化教学质量。2、每天坚持读书
9、，逐步养成多读书，读好书的习惯。3、努力通过读书开阔自己的视野，积累教学阅历从而形成自己独特的教学风格。二、我阅读内容：1.应当阅读:给老师的101条新建议、数学有效教学 和谐课堂2.重点阅读：宁夏教化、小学数学教学设计。三、读书活动的主要措施：1、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教化教学的信息和动态 。2、主动参与学校组织的各项读书活动。3、以自学为主，在课外和休息日主动学习、摘录。4、主动与同事沟通，探讨读书体会心得。5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。6、每晚
10、睡觉前读20分钟。让阅读成为一种习惯。四、时间支配：一、二月份：1、制定读书活动方案，参与学校读书活动的启动仪。2、利用寒假阅读数学有效教学和谐课堂。三、四、五月份：三、月份：研读老师基本功新修炼四、月份：研读解读中小学老师职业道德规范五、月份：研读数学教学设计;六、七、八月份：6月份：提交一份读书心得以及平常做的读书笔记。7月份：利用暑假，自我阅读陶行知教化名篇。8月份：利用暑假，自我阅读给老师的新101条建议。九、十、十一月份：九月份： 重点阅读陶行知教化名篇一书，参与学校书香校内活动大家谈。十月份： 重点阅读：给老师的新101条建议一书，潜心思索，勇于创新，成就名师论坛。十一月份： 参与教研组组织开展的沟通为主的读书活动,畅谈自己读书的心得体会，并联系自己，讲一个自己亲身经验的教化故事。(十二月份)整理好自己的读书笔记、上交读书材料的上交工作。第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页