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1、2022年关于老师写人作文300字集锦六篇关于老师写人作文300字集锦六篇在平常的学习、工作或生活中，大家最不生疏的就是作文了吧，作文依据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的留意事项有很多，你确定会写吗？以下是我为大家整理的老师写人作文300字6篇，希望对大家有所帮助。老师写人作文300字 篇1在我的印象里有很多老师。有的老师矮小；有的老师幽默；有的老师高大；有的 而让我印象最深刻的是五年级教我们数学的宫老师。他个子高大，脸上还有几分慈爱，但有时也很肃穆。比如说有一次上数学课，我四周的同学在那里玩耍。宫老师微笑的说：“你们几位同学请坐好。”而那几位同学还是接着玩。宫老师生气的说:
2、“你们几个敬酒都吃吃罚酒。”然后老师叫“左右护法”把那几个人“捉拿”上讲台。（其实根本没有“左右护法”，那是我班的大哥大，一般我们都这么称乎。） 过了一会，那几个同学就央求老师让他们回去。老师装作很生气的样子，狠狠敲了一下桌子，对同学们说：“以后假如谁再这样，就和他们一样。”说完老师的嘴角露出了一丝微笑。你看，我的老师是不是又慈爱又严厉。老师写人作文300字 篇2王老师，她长得胖胖的，有一双敏锐的眼睛。王老师，善解人意、温顺可亲。记得有一次，我起得迟了，急匆忙拿起书包跑向学校。理书包时发觉把语文书落在了家里，真是急得。我想打电话给奶奶，可不知道怎么的？王老师拿着本语文书走到我跟前，笑嘻嘻的问：
3、“是忘了这个吧？”我虽然很新奇，但又不敢问，只是红着脸说了句“感谢！”“以后不能遗忘哦。”说得我心里暖暖的。还有一次，在课堂上，王老师提了一个问题，详细我已不记得了，但还记得当时我迟疑的心情：想回答却又怕答错。是王老师激励的眼神给了我举手的志气，回答完毕又给了我一个赞许的目光。下课了，王老师还会和我们一起打打乒乓球，教我们怎样发球、怎样接球、怎样进攻这样温馨的小事还多着呢，我不一一例举了。王老师，是我心目中的好老师。我喜爱王老师。老师写人作文300字 篇3我的语文老师姓贾，她长得特别美丽。有着一头长长的卷发，个子高高的，走起路来很有精神。她是从六年级下来教我们的，有着丰富的学问和阅历。她教学的
4、方法很特殊，要求我们学语文要牢记四大要点：“听，说，读，写。”广泛的阅读，娴熟的驾驭生字，词语，和成语的意思，使我们有表达和叙述的实力。上课时，贾老师要求我们仔细听讲，按时完成作业。记得上一次，老师在给我批改作业的时候，评语写道：“你是一个很仔细，很勤奋的男孩老师很兴奋相识你。”老师的一番话让我更加信念百倍。每天早早起床大声朗读半小时，课后仔细的积累成语和美丽的句子。我的老师“有教无类，因材施教”，提倡我们“博观而约取，厚积而薄发。”我很兴奋相识我的语文老师 贾老师。老师写人作文300字 篇4从一年级到现在，教我数学的老师一共有四位，其中让我印象最深的就是现在教我的廖老师。廖老师中等身材，总是
5、穿得很整齐，乌黑的短发下一双炯炯有神的眼睛，显得既精神又能干。数学课上，廖老师总是用大组评比的方法来激活课堂，激发我们学习的爱好。有一次，我们组里一个同学答对了一道题，根据规则，我们组可以得到一个漂亮的笑脸。但是由于我们组里有些同学私底下做着小动作，结果只得到了半个笑脸。我们有点难过，感觉那半个笑脸在指责我们，于是我们接着努力，没有人敢再开小差了，很快我们就获得了一个加笑脸的机会。老师刚打算给我们加一个新的笑脸，我们摇摇头说：“不要加这个笑脸了，把那半个补齐就好了。”于是，老师默不作声地又画了半个笑脸。我们有点焦急了，仿佛新加的半个笑脸也在讪笑我们，于是说：“不是这个意思，是两个半个合起 来。
6、”廖老师微笑着把新加的半个笑脸擦掉，补齐了前面那个笑脸。我们特别兴奋，因为那面耻辱的“旗子”最终被扯掉了。你看，廖老师总是用这种奇妙的方法让我们明白很多道理，不露痕迹地告知我们上课应当做什么，不该做什么，他是不是很能干啊？老师写人作文300字 篇5老师就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；老师就像一位辛勤的园丁，让我们强壮成长；老师就像一位心灵手巧的锁匠，能为每一位同学配上一把合适的钥匙，奇妙地打开我们心中的锁。记得有一回下雪，我们都想出去玩雪，老师看出了我们的隐私，又胆怯我们耽搁学习，想出了一个两全其美的方法-上课带我们去打雪仗，堆雪人，我们玩的很快乐。玩完了老师说：回教室每人写一篇关于玩雪的片
7、段。那一次我们全班都写的特殊棒。老师为了提高我们的写作水平，想方设法引诱我们写日记，积累素材。还要求我们平常记录好词好句，让我们相识熟识了一些作文素材。不知不觉中，我们的写作水平都提高了，再也不怕写作文了。这就是我的语文老师-薛老师，她是一个真正的园丁，为了把我们培育成才她细心地关注我们每一个小苗的改变，仔细地培育我们长大，她燃烧了自己，照亮了我们。当老师真不简单，在这里，我想对您说：“薛老师，您辛苦了！老师写人作文300字 篇6一转瞬之间，我从小学生，变成了中学生。回想以前教过我的老师，让我恒久记忆犹新。她的音容笑貌，恒久的无法从我心中擦去那尊敬的曹老师。曹老师给我们讲课时，她的声音总是抑扬
8、顿挫，讲起话来，轻重分明，绘声绘色。多少课本上的学问，通过她传授给我们：多少原来深邃而困难的问题，通过曹老师的嘴变得简洁明白，原本在我们心中的一个个问号，一拉直，就变成了我们心中的感叹号了。而这感叹号，是老师自我牺牲换来的。他就像粉笔、蜡烛、桌子、椅子老师富有全部为人服务的精神。从而我更加感到曹老师的宏大，感到曹老师在学生的心目中所占的地位是何等的重要。啊！曹老师，我时时刻刻忘不了你，哪怕是天荒地老，我也想和你们在一起！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页