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1、2022四年级下册信息技术教学工作计划【精华】四年级下册信息技术教学工作安排4篇日子犹如白驹过隙，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候起先写工作安排了。什么样的工作安排才是好的工作安排呢？下面是我为大家整理的四年级下册信息技术教学工作安排4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。四年级下册信息技术教学工作安排 篇1“计算机的普及要从娃娃抓起。”为了普及计算机基础学问，提高学生的计算机操作技能，我针对二三四年级学生的信息技术水平和综合实践实力，制定信息技术教学安排如下：一、指导思想信息技术课程是小学一门学问性与技能性相结合的基础工具课程，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。小学信息技术课程的任务是
2、：培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解或驾驭信息技术基础学问和技能，使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的实力，培育学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。二、老师要求老师要潜心钻研教材，努力提高业务水平，的确保证每个学生都能懂得信息技术，能够娴熟操作运用计算机。开学前把机房的全部微机检修一遍，确保全部微机都能正常运用。开学后做好机房的维护工作，微机出现问题刚好解决，确保信息技术教学顺当进行。三、学情分析通过上学期的学习，二年级的学生了解了电脑的一些基础学问，学会了开关机，并娴熟驾驭打字软件：金山打字通，对字母、
3、数字、以及汉字进行练习，本学期在学生练习好打字的基础上，我则教他们画图软件：金山画王的学习，充分调动他们的想象力，让其绘出五彩斑斓的美妙生活图。同时兼顾超前学习的学生，拓展一些课外学问。三年级则在上学期学习绘画学问的基础上，主要进行打字练习，订正其坐姿及键位。同时讲解必要的上网学问，扩展其学问面。四年级在上学期基础上接着讲解word文字处理软件，学会电子刊物的制作，同时讲解有关因特网及网上阅读的学问，扩展学生的学问面。四、教学措施1、充分利用好每一节课，合理支配15节课时。2、精讲多练、课堂上把更多的时间留给学生，让学生亲自动手操作。3.在教学中实行情境设置的方法，激起学生学生的学习主动性。4
4、.在教学过程中实行任务驱动的教学方法，让学生能结合一个个的任务由浅入深进行学习。5.在学习过程中充分发挥学生的主动性，让学生在自主合作的学习过程中学习学问、驾驭学问。五、课时支配二年级下册教学安排支配第一周：初识画王（1课时）其次周：相识图库（1课时）第三周：图库的应用（1课时）第四周：相识画板（1课时）第五周：棒棒糖制作（1课时）第六周：相识暗房（1课时）第七、八周：特效处理（2课时）第九周：健康小常识（1课时）第十、十一周：爱护环境（2课时）第十二周：编故事（1课时）第十三周：讲故事（1课时）第十四、十五周：作品创作（自由绘画）（2课时）三年级下册教学安排支配第一周：相识金山打字（1课时）
5、其次周：打字小嬉戏练习（1课时）第三周：十个手指要回家-基本键位练习（1课时）第四周：键位练习初级（1课时）第五周：键位练习高级（1课时）第六周：单词练习（1课时）第七周：文章练习（1课时）第八周：用途广泛的数字键（1课时）第九周：争做小能手-速度测试(基本键位)20分钟（1课时）第十周：汉字（音节）练习（1课时）第十一周：词汇练习（1课时）第十二周：美文共赏-文章练习（1课时）第十三周：奇异的符号-在记事本中输入26个字母及特别符号（1课时）第十四周：介绍我是谁-在记事本中输入汉字(自我介绍)（1课时）第十五周：期末考评(速度测试屏幕比照)20分钟（1课时）四年级下册教学安排支配第一周：我们
6、的编辑部（1课时）其次周：美丽的封面（1课时）第三、四周：编辑期刊页面（2课时）第五周：作品诞生啦（1课时）第六周：我的好伙伴因特网（1课时）第七周：因特网上的交通工具（1课时）第八周：轻松网上行（1课时）第九周：网络百事通（1课时）第十周：网海拾贝（1课时）第十一周：信息搜寻大比拼（1课时）第十二周：我的“红泥巴村”（1课时）第十三周：畅游迪士尼乐园（1课时）第十四、十五周：期末考评（作品创作制作电子刊物）（2课时）六、学困生转化措施对于学困生，在前面一个阶段可以适当对其降低要求，多提简洁问题，多激励，多进行个别辅导，培育其学习爱好，使其树立起良好的自信念，引导其自己建立目标，渐渐的追逐，有
7、进步，就赐予表扬强化。在进行教学的过程中也要留意学问的层次性，逐步的由简变难。四年级下册信息技术教学工作安排 篇2一、状况分析1、信息技术状况信息技术装备的改善，促进了我校信息技术教学水平的提高，目前除低年级没有开设信息技术课外，中高年级已按要求开足开齐。大部分学生对计算机发展史、计算机的基本组成、计算机的各部分设备名称、计算机的应用及特点有了肯定的相识，已经学会了如何开关机，相识了键盘，并学会了正确的键盘操作姿态和操作方法，知道了部分特别键的作用，部分学生还学会了用拼音输入法输入汉字，练习画画。除此以外，全部学生都接受了计算机上机实习规则、计算机机房的清洁维护等教化，都对计算机产生了深厚的爱
8、好。为了使我校信息技术课教学工作有条不紊地开展，现特拟定信息技术课学科教学实施安排。2、学情分析：四年级学情：这个年龄段的学生大都特别喜爱计算机，同时对计算机充溢了无知和新奇。我要培育他们的学习爱好，同时加强四、四年级学生的教学管理，依据他们好动，不喜爱受约束的特点，多支配实践性的学习内容。比如课堂学习以嬉戏、活动为主，尽量将理论学习的时间压缩在20分钟以内。四年级学生要给他们规范的学习方式，用建构主义原理帮助他们建立关于计算机的系统学问，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，均衡地发展学生的信息技术素养。二、教学总目标：1、建立对计算机的感性相识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习
9、、运用计算机的爱好和意识。2、在运用信息技术时学会与他人合作，学会运用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习；3、学会利用IE阅读器上网查找资料包括音乐、图片，并整理成库，学会利用WORD制作以及美化简洁的文档。4、能够在他人在帮助下运用通讯远距离获得信息、与他人沟通，开展干脆和独立的学习，发展个人的爱好和爱好。5、知道应负责任地运用信息技术系统软件，养成良好的计算机运用习惯和责随意识。6、学会初步的文字输入方法，逐步提高文字的输入速度。三、实施安排的措施：1、运用任务驱动的教学方法进行教学。2、教学时采纳放教学录相，通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍学问。3、传授学问时突出一个“新”字、落实
10、一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字（为学生服务）；教学过程突出一个“难”字（找准知能点、难点及关键）、落实一个“行”字（引导学生进行思维训练和认知实力训练）；巩固知能突出一个“实”字（双基训练应落到实处）、落实一个“促”字（促进学生学以致用、创新实践）。4、加强老师业务学问和上机实力的培训四、详细内容支配：四年级主要学习内容：了解信息和信息处理工具，利用IE阅读器上网查找资料包括音乐、图片，了解文件的基本操作，学会利用WORD制作以及美化简洁的文档，中文版Win98基本操作。重点：利用IE阅读器上网查找资料包括音乐、图片，了解文件的基本操作，学会利用WORD制作以及美化简洁的文档
11、难点：了解文件的基本操作，学会利用WORD制作以及美化简洁的文档五、教学进度表（略）四年级下册信息技术教学工作安排 篇3教材分析：本册教材供四年级下学期运用，全册共有四个单元。第一单元是“收发电子邮件”。主要是让学生相识电子邮箱和收发电子邮件。其次单元是“网上沟通”，主要是让学生相识和学会运用BBS、QQ和博客。第三单元是“多媒体素材的采集”，主要是让学生学会运用相应的工具进行图片、文字、声音、视频的采集。第四单元是“简洁的图像处理”，主要是让学生相识并学会ACDsee8。0，并会进行简洁的图像处理。教学目标：第一单元：1、相识电子邮箱，了解电子邮件的收发、管理等学问，知道电子邮箱的地址格式与
12、组成。2、学会申请免费电子邮箱，利用电子邮箱收发电子邮件，能够管理自己的电子邮箱。3、形成正确、合理地利用网络信息资源的意识，确立网络平安意识，树立正确的网络道德观念。其次单元：1、了解BBS、QQ博客等几种网上沟通的形式。2、学会在网上沟通、写作、读书的方法，驾驭网上沟通操作技巧，学会筛选有效信息。3、明确网上沟通的规则，加强自我防范意识，做一名文明的网上用户。第三单元：1、了解采集多媒体素材的方法。2、驾驭获得文字、图片、声音、视频素材的方法，提高利用不同工具获得不同素材的实力。3、感受各种信息技术带给人类的便利和危害，树立合理运用信息和信息技术的观念。第四单元：1、相识ACDsee8。0
13、，了解ACDsee8。0的运用方法与技巧。2、驾驭运用ACDsee8。0新建文件夹、复制图片、对文件批量处理的方法。娴熟驾驭调整图像大小、裁剪、旋转、曝光、添加文字和艺术处理的方法，驾驭打印照片的方法。驾驭制作电子相册和播放电子相册的方法。3、酷爱生活，擅长在生活中发觉美，提高自己的审美实力。三、教学重难点1、免费邮箱的注册和收发电子邮件。2、学习论坛、qq、博客注册方法，驾驭网上沟通的技巧。3、驾驭文本图片素材采集方法。4、驾驭ACDSEE处理照片的常用技巧并初步学会制作电子相册。四、教学内容和课时支配：第一单元收发电子邮件第一课免费邮箱网上寻1课时其次课奇妙邮箱大揭密1课时单元复习检测合计
14、2课时其次单元网上沟通第一课众说纷纭话论坛BBS1课时其次课网络连着你我他QQ1课时第三课记录成长的踪迹博客1课时单元复习检测合计2课时第三单元多媒体素材的采集第一课图片和文字的采集1课时其次课声音和视频的采集1课时单元复习检测合计2课时第四单元简洁的图像处理第一课初识看图的好帮手1课时其次课照片的管理1课时第三课照片的处理（一）1课时第四课照片的处理（二）1课时五课制作电子相册1课时单元复习检测合计2课时期末复习、综合练习、期末检测合计4课时四年级下册信息技术教学工作安排 篇4一、学生基本状况四年级共有2个教学班，学生上信息技术课的爱好比较高，在三年级和四年级上学期的学习基础上，学生已经基本
15、驾驭了计算机的基础性的操作技能，但是学生的接受实力有高有低，驾驭水平参差不齐，这对统一教学不利，因此在教学中应遵循“因材施教”原则，设计与各种层次学生相适应的教学内容、教学方法等。另外由于教学设备不足，学生上机操作的时间得不到充分保证，可能会影响学生对学问、技能的驾驭。二、教材分析由人民教化出版社编著的小学四年级下册信息技术教材行文流畅、图文并茂、富好玩味性和启发性。教材有“任务引导”、“金钥匙”、“小博士”、“学问窗”、“阅读材料”等模块构成较完整的学问体系，由浅入深、按部就班地介绍信息技术基础学问、基本概念和基本方法，引导同学们在一个个详细任务的过程中，领悟信息技术中隐藏的科学思想和文化内
16、涵，培育自己的信息意识和信息素养。本册教材共有3个单元，它将引导你从体验网络的奇妙作用起先、到你学会在网上自由“冲浪”。第1单元“采集多媒体素材”体验计算机网络，介绍计算机网络的基础学问，学习采集多媒体素材的.方法；第2单元“简洁的图像处理”第3单元“网上邮差E-mail”学习获得免费电子邮箱的方法并利用免费电子邮箱收发电子邮件；。三、教学目标1、初步了解网络的基础学问，学会运用网络上的共享资源。2、学会通过因特网阅读信息，获得学习、生活中须要的信息资源。3、营造主动参加、动手实践的学习氛围，让学生在亲身经验提出问题、分析问题、一步步解决问题的过程中，学习学问、习得技能，逐步形成运用信息技术解
17、决实际问题的实力。4、在计算机操作中留意正确方法的指导，养成正确运用计算机的良好习惯。5、拓宽学问面，拓展视野，培育学生对计算机的深厚爱好。6、形成现阶段学生应知的信息技术理念，树立学好信息技术、用好信息技术的信念。7、培育学生与人合作、自主探究思索、勇于动手、擅长沟通的实力。8、进行爱惜公共机房设备的品德教化。四、教学措施1、任务驱动思想。中小学信息技术课程指导纲要（试行）中确立了“任务驱动”的教学原则，明确指出：学问及技能的传授应以完成典型的“任务”为主。这个原则突出了“在做中学”的思想。任务驱动教学策略对主体性教学，发挥学生主动主动性，主动参加学习活动，培育创建性实力具有主动性作用。2、
18、课程整合思想。（1）与相邻学科的课程整合（2）与德育整合。3、趣味性思想。（1）语言的趣味化（2）内容趣味化。4、培育学生信息素养。（1）结合实例进行应用介绍（2）贯穿网络学问。5、教学面对全体学生，充分考虑到学生的特性差异，采纳“因材施教”、“螺旋上升”的方式，设置了适合不同层次、不同水平学生的学习任务，教学时可依据实际状况进行取舍。6、通过演示和教授相结合的方式，让学生驾驭本学期的教学内容。7、课堂中穿插嬉戏、竞赛等方式，提高学生的学习爱好，8、课堂的主体交给学生，计算机的操作性强，应当多给他们练习的时间，提高他们的实际操作实力。9、采纳分组合作的教学模式，培育他们互帮互助、相互合作的精神
19、。10、教学以活动为重心，通过活动，呈现基础学问和基本操作，让学生在活动中体验信息技术应用的全过程。同时，在教学范例的选择上，留意贴近生活，渗透人文精神，引导学生在信息技术的学习与应用过程中，提高思想道德素养，培育学生的社会责任感，提高学生的人文素养。【精华】四年级下册信息技术教学工作安排4篇】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页