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1、2022年关于教学计划模板合集9篇教学安排光阴的快速，一挤眼就过去了，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，为此须要好好地写一份安排了。那么我们该怎么去写安排呢？下面是我细心整理的教学安排9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。教学安排 篇1一、指导思想：本学期将依据课改精神，以全面推动尝试新教化教学方法为指导，以打造高效课堂为目标，突出学生的自主学习实力为主，加强常规教学的探讨力度，切实深化七年级历史教学，努力提高教学质量。二、教学目标：本学期通过学习中国古代史，了解重要的历史人物。历史现象、历史事务和历史发展的线索；能够阅读相关的文献资料。学会社会调查的方法，能运用所学学问分析和说明
2、历史问题。三、学生基本状况分析：七年级学生刚接触历史，表现为：新奇、好动、上进心强、学习的主动性高；从起始年级就要抓课堂常规管理、学习习惯的培育，严格管理和规范学生的行为，在教学中必需加大力度备好课，做好每一个课件，刚好巩固消化，力求每一节课都能有实际成效。四、教材分析：1、教材特点：本学期初中历史第一册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科学性、学问性于一体。可读性强，图文并茂，新增了很多趣味性较强的课堂学问活动。2、教材内容：本学期中国历史教学内容共分为四个单元，叙述从中华文明的起源祖国境内远古居民时代到魏晋南北朝各个时期的兴衰过程及其经济、民族融合及文化的历史，共21课。单元复习占4课
3、时，期中复习占2课时，期末总复习占4课时。3、教材重点、难点：教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事务和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教化及对历史事务、人物的评价。五、教学措施：1、夯实基础，培育学生实力。这学期的教学内容是授完七年级中国历史上册。理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史发展的规律，引导学生自己来探究历史发展规律，从而培育学生的实力。2、优化课堂结构，课堂上做到精讲多练，课后仔细做好培优补差工作。3、注意教学方法，教学手段的多样化和现代化。主动运用多媒体、网络等进行协助性教学。4、加强对个别学生的检查和督促工作，做到刚好发觉问题，刚好解决
4、。教学安排 篇2一、本学期学生现状分析：二年级学生在上册已经学习了新疆动物真可爱这本书，孩子们对地方的学习爱好很高，但部分学生不能够独立阅读地教材中的内容。低年级的学生识字量较少，因此本学期计 让学生在学习的过程中主动解决困难，使其形成良好的学 习惯。二、教学内容：二年级地方有六个学习单元，分别从野生兽类，漂亮的鸟类及好玩的爬行动物起先学习。三、教学要求或教材分析：学习新疆动物真可爱，了解动物。四、重点、难点：了解新疆特有的动物兽类，养成良好的学习习惯，学会自主学习搜集资料。五、本学期改革课堂教学（及利用现代远程教化），提高教学质量的实施措施：1.依据学生的年龄特征，充分创设良好的学习环境，调
5、动学生的主动性。2.在教学中，调动学生的非智力因素，提高学生的阅读实力及实际操作实力。3.活用教材，依据学生的实际状况将每个单元的各个板块重新编排加入学生身边的内容。教学安排 篇3本学期将接着围绕老师队伍建设为中心，依托校本教研、校本研修、教化科研等方面的教学工作，以多层面、多角度、全方位扎实推动教学工作，着重落实七项主要教学目标，并且在工作落实上围围着实、新、亮三方面下大力度，狠做文章，力求推动学校教学工作跨更加展。本学期教学工作的详细工作及措施有：1、夯实教学常规，提高课堂教学效率。聚焦课堂，从细微环节抓起，从上课前、课堂上抓起，从老师自身抓起。开展各种形式的听评课活动，提高课堂教学的实效
6、性，提高老师业务实力，在教学探讨中提高老师队伍的整体素养。备课。加强对老师教案辅备力度的监控，做到教案每周语文老师4节仔细辅备，数学老师每周2节辅备。教案课课有反思。坚持听常规课的制度，加强听评课活动。结合学校本学期的领导分工，以集中和分散相结合的方式开展对老师的常规听评课活动，即在学校统一部署下各分管领导对所分管的学段或者学科进行听评课主抓。做到日日进课堂，每天有沟通。同时结合老师的个案跟踪有重点、有针对性的进行常规听评课活动。老师一学期听各级各类课不少于15节，45周岁以上老师听课不少于10节。组织扎实的教学活动，学生活动重心下移，突出教研组的功能。学校组织的学生活动少而精，大约在3次左右
7、。日常性学生评比活动接着由教研组组织，学期初由各教研组制定安排，报学校教务处，由学校教务处负责活动的监督与协调。学生作业的检查力度。本学期将实施学生作业领导跟踪制，每位分管领导对所分管的年级进行肯定周期的学科作业关注和指导。力求使作业布置在数量和质量上上新的台阶。注意特色作业的布置和反馈。同时，加强同轨班任课老师沟通，重视单元检测，淡化终结性考试。组织好十一月初的第五届“创新杯”青年老师智能大赛，本届大赛在竞赛的方式方法上将进行全新的改革，力求为全体老师供应锤炼自己业务的机会和展示个人实力的平台。同时总结上学期的老师说课大赛阅历教训，组织进行其次届“精彩一刻”说课大赛。2、以“单元主题教学”为
8、引领，开展系统的以“课例探讨”为主的实践主题校本教研活动，分层式促进老师专业化成长。依托“单元主题教学”模式，学校教研组“课例探讨”实践主题校本教研活动。单元主题教学模式引领的课堂教学在我校实施一个学期以来，深受大多数老师的.认同，本学期将接着依此为引领，在教研组内开展扎实有效的“课例探讨”活动。教研组内老师接着分二部分齐头并进，一部分骨干老师在进行自我的教化科研的同时，引领组内的老师进行小课题探讨和课例研讨；另一部分老师以课例研讨的形式探讨自己课堂中困惑的问题，逐个击破，获得收获。教研活动常规化，定时间、定地点、定人员，分管领导跟进参加，提高教研活动的实效性。3、建立多渠道的校本研修机制，以
9、扎实的校本培训为主渠道，结合老师自学自悟，促进老师专业化成长。本学期的校本研修工作要在扎实开展的基础上，力求创新、实效、高效，为发掘老师主动性，促进老师向探讨型老师转化推波助澜。本学期主要涉及以下几个方面：开展形式多样的校本培训。培训分为校外培训和校内培训。参与校外培训的领导和老师在回校后两周内，利用校内培训时间进行二次培训，传达培训的主要精神。校内培训接着扩展以往的思路。主要支配由学校领导和骨干老师进行培训。培训主题主要涉及到老师的专业精神、课堂教室实际问题、班主任阅历介绍以及教化叙事沟通活动。每次培训在上学期的基础上可以增加培训老师，培训内容要精炼。培训结束后组织短时间的研讨互动，或谈收获
10、，或谈困惑。培训要有笔记和反思，在业务笔记本上体现参与培训的记录和培训后的反思。开展以“叙述教学故事”为主要内容的教化叙事探讨活动。本学期要加强集中沟通与研讨，利用校本培训时间安排支配两次集中沟通研讨时间。加大对校内网老师论坛的关注程度，激励老师在教学论坛上多沟通，多研讨。要求老师写业务笔记和反思，使以上工作得以良好的体现。业务笔记摘抄8篇以上，叙事和反思10篇以上。现代教化技术相关培训本学期接着进行网页制作培训。培训时间支配在双周四下午，要求40周岁以下老师参与。45周岁以下老师制作课件并编写课件说明不少于4个，按月上交教务处，逐步建立学校课间资源库。4、接着做好十一五市级课题的探讨工作，深
11、化开展其它相关科研课题的探讨工作。为了使课题探讨深化、扎实开展，安排课题组成员每月开例会一次，总结、研讨课题探讨工作。对于三个省现代信息技术试验校课题、三个国家级课题和两个市级十一五课题的探讨工作，在落实上突出“实”，让教化科研探讨真正为我们教学服务，推动老师个人专业发展。5、结合区教研室的学校、老师个案跟踪活动，开展学校内对老师、学生的个案跟踪。上学期启动的对老师和学生的“个案跟踪”活动，存在着这样或者那样的问题，但是对于学生的成长和老师的发展的确也是很有效地，所以本学期将总结上学期的阅历教训，接着深化开展此项活动。详细是各分管领导指定个人跟踪的老师，被跟踪的老师在自己班内指定2个左右跟踪学
12、生，做好跟踪记录。6、校本课程和综合实践本学期的校本课程有新的调整，即在全校开设硬笔书法校本课程，推广跳绳校本课程，以三、四年级为主。而剪纸将作为学校的特色社团活动开展。综合实践活动课程也有新的变动，每年级任课老师和学生是商定探讨主题，并在二、三个月内完成对此主题的探讨。请任教老师留意过程资料的搜集和积累。7、书香校内工程将在本学期启动。书香校内作为我校申报的市级校内特色，已经酝酿了两个学期了，经过学校领导探讨和审查，确定在本学期全面铺开。老师读书工程。提倡阅读，提倡积累，提倡反思，提倡实践是我们提高自身素养的有效方式。本学期安排由教务处对老师读书进行举荐，并接着组织“读书沙龙”沟通活动。同时
13、，进一步加强各种杂志借阅的实效性，规范各教研组报刊杂志的借阅手续。学生读书工程。读书工程在老师队伍里推行了一年半的时间，效果很好。安排本学期接着在老师队伍中开展读书工程，同时推广到学生中，在学生中也开展读书工程。详细是每个年级的学生经过商讨，确定每年级阅读主题，在此主题的引领下，老师指定必读书目，同时举荐阅读书目。让本内的绝大部分学生完成必读书目的阅读，有精力和实力的同学阅读举荐书目。结合必读书目，老师在学校规定的阅读课上或者语文课上进行导读课、精华赏析等阅读指导课，指导和帮助学生完成阅读。同时结合班级内的指定位置的展示台，展示学生的读后感、采蜜集等过程性资料。举办新年读书节。在新年前后举办一
14、小读书节。详细的实施方案探讨稿在校内网上公布，请各位老师主动阅读并为探讨稿提出自己的看法建议。以上是本学期教学安排，详细活动支配在教研组上交活动支配后统一下发，常规活动在教务处工作流程图上均有标注，在本周也将下发各位老师，以便提示自己工作。教学安排 篇4一、学生学习状况分析：学生语文水平参差不齐，比较喜爱学习语文，朗诵有肯定的语感，有肯定的阅读量，作文水平发展不协调。在本学期的教学工作中，将着力发展学生的语文素养，为学生的终生发展服务。二、教材内容简要分析：国标本苏教版小学语文五下阅读教材共26课，分为七个主题单元，分别是“春光无限”透射着自然美和人性美、“科技之光”弘扬国威，展示最新科技成果
15、、“有志竟成”赞扬了优秀人物的坚韧意志和奋斗精神、“世界各地”呈现出劳动者的聪慧与创建才智、“亲情依依”折射出浓浓的亲情和人际关系和谐的美妙、“八一壮歌”呈现出中国军人的崇高精神和战斗意志、“人与自然”表现人与自然的和谐以及人对自然的审美感受。这七个主题单元构成了一种文化的、开放的、整合的文本特质，有意境，有韵味、有情趣，贴近学生的生活和心灵世界，有助于全面提高学生的语文素养。习作教材内容：、请视察一种自然现象，如朝霞晚霞，月圆月缺，春风春雨，雾起雾散，等等，把它的改变特点写出来，题目自己定。、请你把拔河这篇作文仔细读几遍，参照老师的看法加以修改，然后誊在自己的作文本上。、根据写“新闻报道”的
16、方法，写一次体育竞赛（跳绳、踢毽子、拔河等）或学习竞赛（写字、朗读、习作、辩论）。、你参观、巡游过哪些地方？请学习例文的写法，写一篇参观记或游记，题目自定。、请写一位身边的小能人（可以是语文、数学、体育、艺术等学科成果优异的同学，也可以是电脑、制作、独创等方面的能手），写出一两个事例，要写真事，讲真话，题目自定。、写一个自己喜爱或者崇拜的人，要通过人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点，要通过详细事例表现人物的品质。、写一篇和浩瀚的星空和皎洁的月色有关的想象作文。题目自定。三、本册教材主要教学目标：（一）阅读教学教学目标1、一放手让学生读课文，初步感知课文内容。并让学生边读书，边识字，把字
17、音读精确，并初步理解字、词的意思。2、在阅读中，品尝语言文字，揣摩文章的表达依次，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。3、在沟通和探讨中，敢于提出自己的看法，做出自己的推断，培育学生的探究实力。4、学生通过读书，能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。（二）口语交际教学目标1、情感看法：要主动参加，有自信念，自然大方，讲礼貌，与人沟通能敬重、理解对方；在交际过程中抵制不文明语言，留意语言美。2、学会表达：要用一般话交谈；沟通时要逐步做到表达完整、清晰明白、详细生动，表达时要有条理，语气、语调要适当，能运用态势语言进行表达。3、学会倾听：听人讲话要仔细耐性，能了解把握说话的
18、主要内容，逐步做到“抓住要点”，理解对方的观点和意图。4、学会应对：逐步做到能顺当地进行日常沟通，并能在沟通中依据须要调整自己的表达内容和方式，能依据沟通的对象和场合，稍做打算，做简洁的发言，不断提高应对实力。（三）习作教学目标、懂的写作是为了自我表达和与人沟通。、养成留心视察四周事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。、能写简洁的纪实作文和想象作文，内容详细，感情真实。能依据习作内容表达的须要，分段表述。、学写读书笔记和常见的应用文。、能依据表达的须要，运用常用的标点符号。、修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整齐。四、主要教
19、学内容教学进度支配表：时间教学内容课时支配第（1）周至第（3）周第一单元14第（4）周至第（6）周其次单元12第（7）周至第（9）周第三单元16第（10）周至第（11）周第四单元12第（12）周至第（14）周第五单元14第（15）周至第（17）周第六单元12第（18）周至第（20）周第七单元16五、本册教材主要教学措施： 1、小学阶段是基础的基础，理应抓住工具不放，通过工具渗透人文性。我想，这才是小学语文教化的本色。因此在本色阅读课中以读为根本，着力培育四种实力。即?实在在指导学生读书，有效地培育学生的认读、感悟、探究和概括四种实力。2、习作教学中：正确领悟习作教材的编写意图，充分利用好习作教
20、材资源，创设乐于习作的氛围，细心指导，奇妙点拨。教学安排 篇5新的学期又起先了，在现有的课程改革的基础上，美术学科的课程教 学还将更加深化地进行。面对美术学科在社会发展、教化改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将接着以课堂教学探讨为基本点，把握好课堂教学效率，联系学 生的日常生活，努力提高教化教学质量。为更好的完成本学期的教学目标、教学任务。一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。二、教学目标：本学期我接着担当四、五、六年级的美术教学工作，共有十七班，平 均每个班人数有45人，总人数765人，批改
21、作业数量有765本。我将依据以往的教学阅历，针对中、高年级学生的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将 观赏、绘画、工艺融合贯穿在一起，以多种好玩的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生驾驭绘画技法，接着接受基本技能和色调的传统教学。提高 学生对美术的爱好和爱好，扩大记忆、思维、想象和动手实力的提高，让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。三、详细支配：1、接着加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。本学期，我将接着加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要探讨活动，加强自己的业务实力，使自己由相识新课程到走进新课
22、程。2、课堂教学活动。加强课堂教学新理念、新模式及新教法的探讨。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学探讨。”同时发挥自己的创建精神，结合实际状况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。3、组织学生多出作品，参与学校展览，和参与各种美术竞赛。四、教学进度四年级教学内容：第一周：色调的冷与暖； 其次周：线条的动与静；第三周：美术的节奏； 第四周：变一变；第五周：色调的对比； 第六周：登山嬉戏；第七周：校徽设计； 第八周：精致的邮票；第九周：做年历； 第十一周：星座的联想；第十二周：窗外的景色； 第十三周：我心中的末来；第十四周：假如我是汽车设
23、计师； 第十五周：对梦幻之国；第十六周：纸带穿编； 第十七周：电脑美术；第十八周：会走的玩具； 第十九周：期末考核五年级教学内容：第一周：万绿丛中一点红； 其次周：色调的和谐；第三周：漂亮的纹样； 第四周：礼物的外套；第五周：趣味文字； 六周：地球的新生；第七周：古朴精致的华表； 第八周：鸟语花香；第九周：陶泥的世界； 第十一周：诗情画意；第十二周：为解放军叔叔画张像； 第十三周：会跳的玩具；第十四周：电脑美术； 第十五周：美术学习记录袋；第十六周：元宵节里挂彩灯； 第十七周：珍爱国保；第十八周：期末考核六年级教学内容：第一周：远近的奇妙； 其次周：风景写生；第三周：心中风景； 第四周：会动的
24、剪影；第五周：水黑画动物； 第六周：形体切挖；第七周：我们做乐器； 第八周：宇宙之旅；第九周：爱护文物； 第十一周：爱惜古建筑；第十二周：电脑美术； 第十三周：中国画与油画第十四周：生活中的美； 第十五周：欢乐的一天；第十六周：卡通画； 第十七周：妈妈画张像；第十八周：期末考核教学安排 篇6一、 指导思想本学期我们将遵照新课程标准,以新的教化理念为指导,让学生在适应新课标理念中真正成为学习的主子。二、教学内容1、小数的乘法和除法。2、整数、小数四则混合运算和应用题。3、多边形面积的计算。4、简易方程。5、统计与可能性6、数学广角(数字与编码)7、总复习三、目的与要求1、使学生在理解小数的意义和
25、性质的基础上,比较娴熟地进行小数乘法、除法的笔算和验算。2、使学生驾驭应用题的一般步骤,会分析并会列综合算式,解答三步计算的应用题以及相遇的行程问题。3、会用字母表示数,理解等式的性质。4、探究平行四边形、三角形和梯形的面积。5、分辨从不同角度看物体的形态和相对位置。6、理解中位数的意义。四、教学重点1、小数乘法和除法2、简易方程3、多边形的面积计算4、统计与可能性五、教学难点1、小数乘法和除法。2、列方程解应用题六、主要措施1、加强解题方程的教学2、加强实际操作。3、培育学生抽象思维实力。4、培育学生应用题的意识和初步解决问题的实力。5、留意培育学生学习数学的爱好和学习习惯。七、教学进度周次
26、 内容1 小数乘整法2 小数乘小数 近似数3 小数乘法运用4 小数除法6 小数除法7 循环小数 探规律8 解决问题 整理及测试9 视察物体10 期中考试11 用字母表示数12 简易方程13 列方程解应用题14 整理测试 找规律15 多边形面积16 多边形面积整理测试17 统计与可能性18 统计与可能性整理测试19 数学广角20 总复习教学安排 篇7一、本期的主要任务1、完成必修3和必修4的教学任务；2、加强基础练习，落实单元训练，努力提高学生考试成果；3、加强备课工作，落实集体备课，通过集体备课促进共同进步；二、教化教学指导思想1、结合一般中学语文课程标准的学习，在语文教学中有步骤地落实语文组
27、的人文化的语文教化理念；2、发觉新问题，探究新教法，把课堂的探讨性阅读推向深化，把新课标配套的“自学探究反思”模式新课型并加以完善。三、教学工作（一）、备课必修课教本的处理，依据合理有利的原则、单元组织的原则、集体备课的原则、改革创新的原则，按时完成。教学内容的组织：A、前半期完成必修3，后半期完成必修4。B、根据单元教学要求，在教学中要突出各种文体的特点，引导学生驾驭相关学问要点，并引导学生仿照和创作。单元内部的各篇文章可以联系起来，进行比较阅读探讨，从而深化对文章和单元要点的把握。每个单元的教学完成之后，组织并指导学生完成单元小结。C、要提倡“自主、探究、合作”的学习方式。要有安排地引导学
28、生自学，引导他们自主钻研课文，自奋其力，自力得知；要突出探讨性学习特点，拓展课堂内容，深化课文理解；要组织合作学习小组，激励学生相互切磋，相互探讨。教材的备课我们坚持每周星期二集体备课。每个单元的中心发言人，要具体解说本单元的重点、难点、疑点，要提出教材处理看法。要全备课组在听取这些看法后要各抒己见，细致探讨，最终达成共识。（二）、教学1、现当代诗歌和散文的教学第一、二两个单元的学习过程，是发觉和建构作品意义的过程。应引导学生设身处地去感受体验，注意对作品的特性化解读。加强诗文的诵读，注意对作品中意境和形象的整体感知与把握，留意作品的多义性和模糊性，充分激发学生的想象力和创建潜能，主动地、富有
29、创意地建构文本意义。老师供应必需的作家作品资料，或引导学生自行从书刊、互联网搜集有关资料，努力做到知人论世，加深对作家作品的理解。对有爱好尝试诗歌散文创作的学生应赐予激励。2、演讲词、序言的教学学习三、四两个单元，应引导学生注意把握观点和材料之间的联系，着重关注思想的深刻性、观点的科学性、逻辑的严密性、语言的精确性高一语文组其次学期高一语文教学安排及支配。驾驭基本的阅读实力：学会从宏观上整体感知，理清思路，概括要点，努力从不同角度和层面对文本进行阐发、评价和质疑；微观上学会依据语境揣摩语句含义，运用所学的语文学问理解结构困难、含义丰富的语句，体会精彩语句的表现力。3、文言文教学文言文教学要注意
30、诵读，培育语感，理解词句的着眼点在于更精确地把握文意。要克服教学中只重视讲授古汉语学问的倾向，要引导学生注意读懂文章内容，体会其中蕴含的民族精神，积淀传统文化底蕴；学习用历史发展的眼光相识理解古代作品的内容价值，用现代观念谛视作品，评价其主动意义和历史局限。要指导学生进行文言实词和虚词的积累性训练，重点把握一词多义、古今异义、词类活用和常见通假字。要通过断句和翻译训练驾驭与现代汉语不同的文言句式的特点及用法，重点学习推断句、被动句、省略句和倒装句。要加强背诵和默写的训练，背诵内容不必拘泥于课后练习的要求高一语文组其次学期高一语文教学安排及支配。4、写作教学本学期写作教学的根本目标是激发、培育学
31、生的写作爱好。前四个写作单元主要是用来给学生读的。要帮助学生相识写作的过程是一个双重转化的过程：首先是将现实生活、客观事物转化为学生的相识；然后使学生将自己的相识转化为文字。由事物到相识，再由相识到表达，是写作的本质属性。写作实力实践性很强，训练中要抓好每个单元中一段文字和一篇文字这两种练习，要把说和写结合起来，说一段话，清晰明白，有条有理；写一段文字，文从字顺，脉络清楚。要留意写作数量和写作速度。紧紧抓住课外练笔这个环节，务必收到成效。每周坚持课外练笔34次，每次不超过30分钟，每篇三四百字，要写在专用的课外练笔本上，每学期期末装订成册，作为作文成果考核的重要依据高一语文组其次学期高一语文教
32、学安排及支配。四、重点措施1、加强自我学习特殊是两个纲领性文件一般中学数学课程标准教学要求和20xx年江苏省高考数学科考试说明的学习吃透大纲精确把握教学要求提高教学效率，不做无用功；2、加强集体备课发动全组同志，确定阶段主讲人，集思广益，探讨优化教学方案；平行班级统一进度，统一要求，统一作业，统一考试；3、仔细贯彻教学仔细的要求细心组织教学，爱护学生学习数学的主动性，重视数学学习实力培育；4、加强连接教学适量打破模块式教学，使学生得到和谐的发展。教学安排 篇8一、状况分析一年级学生刚进入小学学学习，虽然已经学过拼音，但识字实力有限，但识字还很少，还不能够自己阅读课外读物，须要指导及陪伴。在本学
33、期，老师和家长要多为他们读故事，激发他们的阅读爱好，下学期接着激发他们的阅读爱好，培育他们爱读书的良好习惯。二、总体目标：加大阅读量，开拓阅读面，激发阅读激情，降低理解度，提高阅读质量，懂得选择合适的书籍。三、详细目标 ：1、培育学生良好的阅读意识和实力。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破；2、培育学生良好的阅读习惯。采纳多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验，在沟通中张扬学生的阅读潜能、语言表达力。3、培育学生的智力水平。在语言得到丰富积累的同时，培育语感，发展思维，提高各学科的学习水平。4、拓宽学生的学问面，帮助学生形成科学的相识论和世界观。5、把“阅读教学”作为
34、提高老师教学素养的重要手段。老师借助阅读手段使自己成为学生学习的最好伙伴，最佳启迪者和组织者。四、详细措施：对一年级的孩子来说，目前是课外阅读的第一阶段。主要任务是宣扬动员，初步进行课外阅读，激发一年级孩子的阅读爱好，教给阅读的初步方法。本学期：以激发阅读爱好为主要目的，实行有效的方法，激发学生的阅读激情，喜爱上阅读，还要初步教会学生简洁的阅读方法1、利用每星期四、五的课外阅读课，给孩子们选择绘本的小故事，声情并茂地讲故事给他们听；2、借助家长的力气，让家长在家也能尽量给孩子讲故事，让孩子渐渐喜爱上阅读；3、开展拼读小竞赛，在学习拼音以后，老师可设计好玩的情景，让孩子拼读，在拼读中加强认字的意
35、识；五、阅读进度支配：上学期：西游记（拼音版）故事大王（拼音版）寓言故事（拼音版）下学期：谜语故事（拼音版）格林童话（拼音版）安徒生童话（拼音版）教学安排 篇9一、指导思想仔细学习和贯彻国家教化改革纲要，全面实施地理新课程改革，努力探究偏远地区中学地理教学改革的新途径、新方法，仔细落实xxx学校“导学案”教学模式，把“自学，精讲，以练为主”的教学指导思想发挥到极至。教学中以地理课程标准为依据，钻研地理教材，仔细备课和编写学案，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理学学问有更深化的理解，能够对今后的学习方向有更多的思索;能够在探究实力、学习实力和解决问题实力方面有更多的发展。通过学习学生生活亲
36、密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的爱好和初步实力，最终使学生由以前的“学会地理”转变为“会学地理”。二、学生状况分析xxx学校今年发生了很大改变，两校重组，学生的层次出现了差异，据本人了解，初二x班学生的地理基础不是很扎实，教学中要区分对待。其他三个班级的学生地理学习水平不前不后，基础相对坚固，对今后的地理学习有很大的帮助。同时经过七年级一年的地理学习，同学们已经驾驭了地理学习的一般方法，课堂整体秩序也有所好转，自学实力也上升到肯定水平，信任本学期的地理教学工作将会圆满完成。三、教材分析八年级上册地理教材图文并茂、生动形象，学生易于接受。课本结构设计中加大了“活动”的力度。力图
37、加强地理教学中的学生活动，通过学生探讨、探究、实践的教学途径转变学生的学习方式。八年级上册地理为中国地理学问的宏观阐述，主题是从整体上介绍中国的概况，主要包括从世界看中国、中国的自然环境、中国的自然资源、中国的经济发展等四个大的方面。第一章：从世界看中国，共分三节。主要学习中国的位置、疆域、行政区划、人口概况及其政策、民族的基本状况、我国的民族政策等。本章的教学难点是驾驭三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，以及部分省级行政区划的地理位置，记住中国省级行政区划图。其次章：中国的自然环境，共分三节。介绍了我国地形、气候、河流、湖泊的基本状况，以及对我国经济发展的影响。本章在中国地理中占有重要的作用，内容繁多，难度较大。教学中应留意结合立体模型图，以帮助学生理解和驾驭。第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页