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1、2022年关于教育专业实习报告合集五篇关于教化专业实习报告合集五篇在现在社会，报告的用途越来越大，我们在写报告的时候要留意逻辑的合理性。那么一般报告是怎么写的呢？以下是我细心整理的教化专业实习报告5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。教化专业实习报告 篇120xx年3月12日起我起先了为期一个月的专业教化实习，转瞬间一个月过去了，回顾这一个月的工作无疑是理论与实际最好的结合。使我们的综合素养得到了前所未有的提高，实习期间的教学工作及班主任工作给我留下了深刻的印象并将会为我日后工作供应珍贵的阅历。我的实习工作包括两个方面：课堂教学、班主任工作。详细工作如下：一、班主任工作班主任主要负责“下两操、督早
2、修”：监督眼保健操、课间操，监督早、晚自习，在班主任王老师的指导和帮助下我很快的熟识了这项工作。由于第一周的见习，给了我许多时间熟识班级的学生，也提前了解了班级的状况。在当班主任的那一周，或许很簇新，很兴奋，我时时都会跑到班级去看看学生的状况，和学生聊一聊，讲讲高校的各种奇闻趣事，增加他们的学习考学的动力。在某种程度上说，我更是以一种挚友的身份和学生闲聊，可是，有时候这种师生之间的距离就很难限制，所以须要在处理师生关系上下功夫。上课有老师的范，下课能与学生成为挚友，这是我追求的。通过一段时间的相处和视察，了解到了中学生的学习生活习惯和思维发展方向，这是对心理学学问的一种实践。同时也发觉了一些问
3、题。比如说班级早自修习学生许多都是没睡醒的状态，学习效率低；学生平常不是很爱主动和老师沟通向老师提问问题；晚自习的效率相比早自习要好一些但是效率依旧达不到最好的状态。面对这些问题，首先我视察了其他班级的状况，发觉这是一种普遍现象；其次我向班主任老师询问，王老师向我说明这种状况是普遍存在的，各位班主任老师也正在着手相想方法督促学生学习。第三我和其他的实习老师沟通了一下心得并从以下方式试解决问题。晚休和午休的时间检查学生就寝状况，督促学生尽快睡觉。间断性的检查班级自习状况，支配学习任务，在上课效果不好的课节之间课间与学生聊闲聊，讲讲学习以外的奇闻趣事，大课间同学生打排球舒缓学习压力。一星期下来效果
4、虽然达不到预想的效果，但是学生反应良好。这是对我日后参与工作一个特别有意义的经验。二、教化教学工作1、教化见习实习起先的第一周，我们起先了教化见习听课。听指导老师、其他地理老师的地理课，并记好听课笔记和学习心得，课后虚心向指导老师请教。在田老师的指导下我首先学会了如何听好一节课：听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种学问火花的碰撞。2、教学打算首先，思想上克服自卑，培育自信从容的心理。想指导老师请教同其他实习老师沟通，将自己在课上打算说的话及教学支配背下
5、来以便课上发挥自如。其次，教学打算上，理论与实践并行。在高校里，我学习了许多的教学技能，但是始终没有机会实践，现在得到了这样一个很的平台，务必要充分利用好。为此做了两个方面的工作:第一，重温教学技能理论，从备课到讲课，从课堂教学到课下辅导，详具体细地了解了一番。其次，努力备课，熟识教材。深化理解教材，驾驭每节课的学问结构，打算好导课和过度整理出自己的讲课思路，再看看老师参考用书，进行必要的补充，在这基础之上，依据内容和进度要求把该课分为几个课时，认仔细仔细地写下自己的教案。对于教学中的重点难点，打算用多样的课堂形式讲解出来。尽量把学生的实际状况和教学技能理论联系起来，尽自己的努力做好自己的教学
6、工作。3、教学实战怎样上好每一节课，以怎样的方式上好一节课，是整个教学过程的重点。刚来时候，我觉得一点头绪都没有，怎么讲课，什么是重点，什么是非重点。但是通过田老师一周的指导以及听课时积累的心得以及讲课的阅历总结，使我的整体素养得到了很大的提高。从第一节课上讲台时须要参照教案讲解到最终完全脱离提示教案的从容讲解，对我来说真的是意义非凡。我的第一节课是中国的气象灾难，这是我人生的第一堂课。第一堂课打算还是很充分的，为了避开出现学问点错误，提前让指导老师审核了一下我的教案，并趁着中午学生午休的机会再班级里做了一下无人试讲。这节课主要讲中国的重点气象灾难，学生对这方面的内容在生活中都有过肯定的接触，
7、所以学生的爱好度较高。在课堂上，我通过探讨和互动的形式引导学生学习新课，学生都主动回答问题，反应性当不错。课后指导老师的对我这节课的表现赐予了相当大的确定，这让我非常快乐，并充溢了自信。但老师指出依旧存在不足：老师说，给学生讲的还是太少了，要更放宽时间给学生；没有充分利用好课堂的生成，比如让学生举一举身边的事例或经验加深对气象灾难的相识等。另外一点事我的口头禅“然后”用的特殊多，对于老师来说，课上重复用一个承接词是一个很大的缺点。这样会让听课者误理解为学问点不娴熟，讲课不自信等。这种习惯性的口头语在老师没有提出时自己真的没有留意过。这节课让我相识到了自己的不足，为以后的提高奠定了基础。三、个人
8、方法与收获刚来学校时，我对自己的学生很生疏，为了尽快的了解每个学生的状况，我问本班班主任要来了月考成果单，大致了解了每个学生的成果。这样，我在讲课时，就会有针对性，比如，简洁的问题，我会让成果偏低的同学回答，而难度大的，则叫学习好的回答，这样可以照看到每一个同学，让他们有被重视的感觉。为了激发学生的学习主动性，首先，每节课都支配小组探讨，相互提问环节：将班级学生分为六组，每组选出一名组长，然后提出问题先小组探讨，之后让每组组长在自己的组员内选择提问者，再在其他随意一组选一名同学作为回答者回答问题。让学生在消遣中学习学问。其次，每节课都会有须要填充的板书让学生到黑板书写，这样会引起学生地学问点的
9、留意力。第三，遇到简洁单具有挑战性的学问时让学生到讲台前讲解，师生换位，培育学生的自信念和成就感。然而如何激发学生学习动机是特别重要也是一件非常据哟挑战执行的工作。从上课、批改作业以及平常交谈中，发觉许多学生不知道为何而学为谁而学，即没有对学习形成一种目的性。我认为要解决这种状况，就得激发学生的学习动机，优秀老师至少要做到懂得用以下三种方法激发学生学习动机：第一种，增加学习任务的趣味性。增加学习任务的趣味性是激发内部动机的有效策略之一。增加趣味性可以从两个方面入手：1、通过老师的努力使任务本身发生改变。同样的学习任务，实行不同的呈现方式，所引起学生的爱好是不同的。通过改变可以引起学生的新奇心和
10、留意力。这一方面体现在老师的备课上，老师要备好课就必需有丰富的课外阅历和学科前沿学问，在备课中把相关的内容进行敏捷改变融合到课堂中去。2、留意选择能够吸引学生爱好的材料。学习任务越好玩越能激发学生的内在动机。在内容支配上，应包含学生简单识别的特征，例如在性别、年龄、宗教、种族和职业方面与读者相像的特征，从学生的认知需求动身，支配他们认为重要的生活事务，以及一些令人感爱好的轶事和例子。其次种，合理运用嘉奖与惩处。众多探讨和生活阅历均表明，嘉奖和惩处对于学生动机的激发具有不同的作用。一般而言，表扬与嘉奖比指责与指责能更有效的激发学生的学习动机，因为前者可以满意学生的心理须要，能使学生获得成就感，增
11、加自信念，进而增加学生出现某种行为的可能性；而后者恰恰起到相反的作用。第三种，进行归因训练。教化心理学中的归因理论告知我们，不同的归因方式会影响到主体今后的行为。既然如此，教化也就可以通过主体归因方式来变更主体今后的行为。这对于学校教化是有实际意义的。在学生完成一项任务后，老师应指导学生进行成败归因。一方面，要引导学生找出胜利的或失败的真正缘由，即进行正确归因；另一方面，更重要的是，老师也应依据每个学生过去一贯的成果差异，从有利于今后学习的角度归因，哪怕这时的归因并不真实。两周后，我们已经学习了两个单元，也做了一次单元模拟题，经过这次试卷的分析，我更全面地了解了自己的学生，这个时候，我又实行了
12、另一个措施，我把学生分为四个档次，一档的是学习成果优秀稳定的，二档的是成果好但是不稳定时时浮动的，三档的是成果良好的，四档的是刚刚及格甚至不及格须要加强辅导的。课后也会按档次分别支配可也任务，让每位同学依自己的实力提高自己的分数。实习是一次用自己的眼和耳去感受环境的机会，通过这一个月的实习，我受益匪浅，对老师这个角色有了更为详尽而深刻的了解，相识到了很多在学校学不到的东西，不在局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。从而更深的了解的了自己的不足，该往哪个方向而努力，这些都是以前所不了解的。通过一个月的交往，学生和我也日益密切。我也了解了老师的宏大，老师工作的神圣，老师不仅仅是“传道、授业、解惑
13、”，而是要发自内心的关切爱惜学生，帮助他们成长。将来的岁月里，我肯定努力教好自己的学生，做好自己的工作。教化专业实习报告 篇2从20xx。7月份至20xx年5月份通过学校组织的这次实习。让我第一次与幼儿密切接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我渐渐爱上了幼儿老师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。一、实习目的能了解幼儿园教化与教学工作的特点，巩固和加深所学的工作理论学问，培育学生对幼儿进行教化、教学工作的初步实力，加深学生对专业的理解与酷爱。二、基本状况三、实习的内容1、视察幼儿园各年龄段教学班的半日教学活动内容，初步了解幼儿园的工作性质与过程。1、视察幼儿园的
14、环境布置与建设，了解幼儿园环境布置的特点及环境对幼儿园教学的作用。2、观摩幼儿老师是如何组织教学活动的，初步了解自己将来的角色与工作状况。3、视察保育员是如何进行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。4、了解当今幼儿园对幼儿老师素养与实力的要求，明确自己的专业特点与努力的方向。5、写出视察日记、见习报告、自己的感想和实习专题总结。2、实习的收获（1）本次实习达到了实习目的，圆满、顺当地完成了实习的各项任务，使学生初步了解了幼儿园的工作性质、特点与过程，也了解了自己将来的去向与专业定位。（2）学生能够遵守实习时间和实习纪律，在实习的过程中能够帮助幼儿园做一些力所能及的事情，如拖地、打扫卫生和环境
15、布置等。（3）观摩了幼儿园最好的、最具有超前意识的活动课程教学，使学生对幼儿园的教学模式有了肯定的感性相识。（4）每个实习学生都写出了见习报告和实习专题总结，都有不同的体会与感想。3、教学工作因为我们所在的专业是数学教化，因而被分到大班担当班主任，指导老师王老师，40左右言谈爽利，是个特别有阅历的优秀老师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细微环节都会给我更好的看法，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更简单的发觉老师的意图，接受新的学问等等。我是从第一周的星期五起先上课的，王老师说这是练习课，她不准备去听，只是给个机会你去和学生接触，感受他们对学问的接受
16、程度，为下周一的新老师上课做打算。上课，除了传授新学问，让学生学得更好，不应是一节课得全部。激发他们对学习的热忱和感受学习的欢乐，是更加重要的方面。好动爱闹是幼儿的天性，集中教化活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何限制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小挚友在比亚时候宁静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教化活动时，我既兴奋又惊慌，很累。之后的每个集中教化活动我都仔细备课：熟识教学内容、结合幼儿年龄特点、细心打算各种各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的爱好，帮助幼儿理解记忆，让她们能欢乐的学习学问。当然，在教学活动中我也穿插一些小嬉戏，以让达到幼儿在玩中学
17、。四、1、看法与建议实习期间，我发觉了自己的许很多多不足，主要归结为以下几点：（1）表达实力不强，综合概括实力仍欠缺。（2）语速、语调驾驭还不够好，语言不够童化。（3）专业技能不扎实。（4）人际关系的处理有待提高。（5）与老师的沟通显得有些少。2、实习总结的体会与启发本次相识实习达到了预先的实习目的，完成了实习任务，使学生对幼儿园和幼儿有了一个感性相识，对专业教化的开展和使学生形成稳定的专业思想起到了应有的作用。相识实习是学前教化专业一个不行缺少的实践教学环节，仔细组织和高度重视实践教学是高职教化教学的办学特色和须要。只有抓好各教学阶段的实习，才能提高高职学前教化专业学生的职业实力，才能为高职
18、教化的进一步发展起到应有的促进作用。实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小挚友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小挚友都喜爱你，喜爱你组织的活动，怕呢，就是让小挚友听你的要求，和你一起活动。这次我也驾驭了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财宝。实习让我的思想渐渐成熟，行为收敛了很多，在今后的日子里，我将会接着努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与帮助。姓名：刘xx学号：0657班级：08.13实习单位：青岛市李沧区王x家庭托儿班指导老师：王老师实习时间：20xx年10月3号成果评定：教化专业实习报告 篇3一、总体概况XX市156中
19、学是一所重点初中，是我的初中母校。该校生源较好，有四处校址，我在熟识的总校实习。我的指导老师是化学组组长、阅历丰富的高级老师霍丽老师；我实习的班级是初三15班和17班两个重点班，同时因为化学组的一位老师急性阑尾炎，我替其代四个班的课10节。我实习的基本内容包括两部分：班主任工作、课堂教学。主要做了如下工作：（1）班主任工作：指导学生完成主题班会志向及组织学生参与校拔河竞赛、运动会。（2）化学教学工作：完成教案数为7课时，上课节数为26节，听课36节。二、班主任工作班主任工作实习的目的在于初步驾驭班主任工作的内容、特点和做法。首先我了解整个班级的状况。刚起先见习时，我急着找班主任了解班级状况。但
20、其并没有干脆告知我，而是让我自己去发觉、了解。这让我学会用自己的眼睛专心去视察了解班级，了解学生，这也是对我工作的一个考验。其次，我熟识和驾驭学生状况。为了增进对学生的了解，我抓住机会和孩子们接触沟通。我始终保持跟班，通过实行主动关切他们的学习、生活，渐渐的和他们沟通。师生之间就应当多沟通，只有这样，你才能了解学生。最终是开展活动，学生是主体，因此开展的活动就应当迎合学生的爱好。就这样，我指导学生完成了主题班会志向，组织学生参与校拔河竞赛、运动会，并取得了不错的成果。在这过程中，我充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的敬重和信任，同时对学生的爱肯定要有
21、一个度，而且必需跟严结合，只有这样学生才能理解你的爱。三、化学教学工作教学更是实习的中心任务，是我们了解教学各个环节的重要途径。第一周我仔细听指导老师上课。现在听课的感觉不同于以前：以前是为了学习学问；现在学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样，现在留意的是指导老师的上课方式，上课的思想思路。同时，批改6个班级的作业了解学生。我给自己定下一个教学目标：肯定要让学生对我的化学课感爱好。依据新课标，我仔细写了第一个教案：物质的改变和性质（课时1）。指导老师对我的教案特别满足。第一关就这样顺当通过啦！虽然在高校里的两周模拟试教中，我取得了全班最好的成果a，可是我依旧依据在高校所学的教化学问和
22、听课所学到的基础上备课，和指导老师探讨教案的可行性，做足了上讲台的打算。接下来，我激烈而惊慌地期盼第一节课的到来。其次周周四上午第四节课，走进初三15班的教室，站在讲台上，掌声四起，我第一次感到为人师长的傲慢。第一次站在讲台上，第一次直视68双眼睛，我的心砰砰直跳。但同学们信任的眼光，完备的协作，使我惊慌的心放松下来，轻松的完成了第一次新授课；而指导老师赐予我的确定，更增加了我的信念。但同时老师也指出了我的一些不足：语速稍快、操作中存在的不足而我的优点就是，亲善可亲，课堂气氛活跃，注意情景的设计，讲解条理分明。于是，我再一次备课，带着老师的指引，带着自己的阅历。因为其次天，我将在另一个班上这节
23、课。就这样，在阅历的积累中，在反复的磨合中，我完成了7课时的教案，上了26节课，并听课36节，最多时，一天要上6节课。共2页，当前第1页12师范专业高校生教化实习总结还记得中秋节一个学生送来一块月饼，说：“张老师，我喜爱你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜爱你。”就在那一刹那，我真正爱上了老师这个职业。尽管听了多数次“老师好”，但每每回应的时候我依旧带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛全神贯注地望着时，作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了。在给孩子们上最终一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己包藏不住脆弱的
24、眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很仔细地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的恋恋不舍。上课过程中，我尽量克制自己的心情，告知自己不要当着学生的面流下泪水，我做到了，可是我却语无伦次了，一点儿也不在状态，缺憾下课时，全部的学生将我围成一团，要我的签名和祝愿，争着与我合影，书、笔记本、桌布、笔袋、练习册能签的地方我都签了。还有同学到办公室找到我，送来了照片、祝愿、桌垫、笔记本看着这些可爱的孩子，我的眼睛潮湿了一位学生这样说：“老师，我们太喜爱你了，周杰伦签售也不过如此呀！你应当参与欢乐男声的竞赛，我们都是你的fans！”回到家，我的手机响个不停，是学生们的
25、祝愿，是大家滚烫的心！“老师啊!额是15班滴!你手机能收照片吗?额把额滴照片给你发过去好不好内?! ”“张学长啊我是十五班的我也姓张啊叫惜羽呵呵你似乎一个可爱的哥哥很有责任心地教我们我可是始终仔细听讲啊感谢你希望你能找到自己心怡的职业!我觉得吧你这人挺重感情要别的老师可能就不会这样的你也挺有童心的嘛”看着这些短信，我的眼睛又潮湿了！我爱上了这些孩子，爱上了这三尺讲台，爱上了老师这一职业！四、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身教化实习令我感受颇多。学问学问浩如烟海，我深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业日复一日，多数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。短短的四周时间，让我初尝了身为一
26、名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到老师肩负的责任。我清晰的知道：老师的职责不仅仅是教书，更重要的是育人。老师的言行，使我想到了传统医学中望、闻、问、切四诊法。于是，我总结出四点：细心望其表；耐性闻其声；真心问其想；精确切其脉。事实告知我，做老师就应当对自己有信念，应有志气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有熬炼的机会，谈何积累和成长？而这一切，只能靠自己去争取。实习结束了，我的教学实践技能得到明显提高。我第一次发觉自己真的长大了，不是一名学生，而是一名老师；第一次发觉自己的.言行举止在学生中引起那样大的影响。结束时，同学们争抢着要我的地址、电话、博客、qq号、邮箱、照片，甚至相约“十一
27、”。或许，随着岁月的消逝，我会渐忘他们的脸孔，但这种美妙难忘的师生之情将永驻我心。在这段时间中，我付出了许多，但得到学到的更多，这些都使我终身受用。实习的经验虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我信任那不会是我旅途的归宿，而是我充溢挑战和希望的起先！教化专业实习报告 篇4一、 实习基本状况为尽快适应老师的教学和班主任工作全体同学于20xx年4月14日至20xx年5月9日起先了为期一个月的实习生活之旅。我荣幸的与班级其他五位同学能到Xx市Xx号的Xx市第四中学高20xx（2）班进行教化实习生活。现将Xx市第四中学的及所带班级的基本状况汇报如下。1.Xx市第四中学学校简介Xx市第四
28、中学校内占地面积为17207平方米，校内绿化覆盖率为30%，是一个风景美丽、景色宜人的校内。该校秉承“人本、和谐、尚实、厚德、勤勉、尚学”为教学理念，秉承传统。着眼现实，面对文莱，面对现代化，面对全体学生，以人文教化为办学方向，建构以科研、教改为龙头，培育学生专业特长具有四中特色的办学模式。全校教职员工共同致力于新课程改革的探讨之中，整个校内充满着新课程改革理念培育出来的学生的欢声笑语。该校正为建设示范性中学而努力，不断提高全校师生的素养，努力建构第三校区。学校经过长年的教化积淀，四中正日益发展成为一所目标特色化、环境建设现代化、校内管理人本化、素养培育人文化的学校。Xx四中提倡“人品为本，全
29、面发展，特性见长，人文特色”的办学理念，以学生的发展为本，把教会学生做人放在首位，通过营造人文氛围，强化人文教化，培育学生的人文素养，培育以创新特性见长的人才，培育德、智、体、美全面发展的人才。坚持实行“人本化”的培育、管理模式，坚持“讲法规，建机制，创新意，重人才”的管理理念，提出了“自律、务实、高效、协调、统一”的干部准则、“树正气、讲团结、增才能、做主子”的教职工行为准则，逐步造就出廉洁自律、开拓进取、务实高效的领导干部队伍和师德高尚、理论深厚、实力突出的老师队伍。坚持正确的教化观、人才观和质量观，提出“个个是人才，人人可胜利”的教化理念，实施胜利教化，本着“一切为了学生，为了一学生，为
30、了学生的一切”的教化原则，为每一位学生的健康成长负责，为他们创设一个同等、民主的教化环境；倾听学生的心声；敬重学生的人格；赏识学生的特长。”作为老师的教化准则，指导老师的教化实践，不断探究实施素养教化的新途径。Xx市第四中学确立了“全面发展，特色发展，适度超前”的办学思路，在全面发展的基础上，注意发展自己的特色，尤其是在教化管理和培育目标上的特色，从教化理念到教化实践都敢为人先，从而确保学校在Xx市教化的优势地位，以实现“高质量、现代化、出特色、创名校”为奋斗目标，进入21世纪以来，Xx四中不断发展，市教科所在Xx四中设立了Xx市唯一一个“教化教学改革试验基地”，教化教学水平显著提高，中考、高
31、考成果名列同类学校前列。2.所带班级（高20xx（2）班）基本状况高20xx（2）班是年级文科重点班，班级学生综合素养较高。这是一个青春活力、朝气蓬勃的集体。班级虽然是这学期才刚成立的一个新班级，但是已经形成良好的班风、学风。学生不耻下问，已形成有问题刚好向老师请教的良好氛围。就班干的组织实力而言，在班主任的选拔下，依据学生的实际状况选择组织实力较强、勤劳肯干、愿吃苦耐劳的班委们。全班在班委的统一带领下，各项事务有序进行，全班同学团结一心。从班级组织的活动和班级各项事务的快速开展来看各班委的组织实力是超强的，这也说明白班主任在选择班委方面有独特的一面，能慧眼识英雄。从学习成果上说是文科班中成果
32、最好的班级，但是相对整个年级而言，虽然是文科重点班但总体上学习成果还是落后于理科重点班也即是高20xx（1）班。班级内部学生成果存在较大差异，从整体而言，学生的文科综合的成果都较稳定，没有出现凹凸成果太大的差异，但是就语数英三大主科而言，明显看出学生存在短腿科目，尤其是数学和英语班级学生就存在较大的差距。二、实习主要内容教化实习期间的内容主要包括教学工作实习、班主任工作实习，并且完成学院要求的完成46可是的教学任务，担当班主任工作。1.教学实习的内容包括见习、备课（写教案、讲稿）、试教、课堂教学、辅导、布置与批改作业、考核、评卷、讲评等主要内容。教学的教习时间段为20xx年4月14日至20xx
33、年4月21日，见习期间虚心倾听教学指导老师的教学指导，并且进到教学指导老师所带班级进行听课、做好听课笔记、评课，依据教学指导老师的要求完成备课和制作ppt的工作。实习时间段为20xx年4月21日至20xx年5月9日，实习期间依据课堂教学的须要，教学指导老师要求我们四名实习生完成5个课时的备课并进行了课堂的教学实践活动、在学生自习期间常常深化学生，加强个别辅导、布置和批改作业。并且实习期间恰逢学校支配的段考，所以参加了学校段考试卷的出题、改卷、评卷等各项工作，完成了学院要求的各项教学实习工作的要求，并且通过自身的教学实践活动，发觉自己的不足，多次虚心听取指导老师的看法，与教学指导老师进行课堂教学
34、存在问题的深化探讨，反思教学过程中所存在的问题并不断改进教学内容和教学方法，提高教学实力和水平。2.班主任实习内容包括：(1)协作原班主任制定班级工作安排，组织、动员班团干实施班级安排；(2)召开班团干会议，分析班级状况，探讨布置工作；(3)在全班召开主题班会，并作专题动员，搞好班风、学风，适当开展课外活动，进行思想教化；(4)与学生个别谈心，进行家访，做后进生的提高工作。（5）开展班主任工作的八到工作，即早操3.思想上端正自己身为一名实习生的心态。实习期间秉承虚心向老师学习的看法，主动询问各指导老师能做些什么、该如何做，主动协作原教学指导老师和原班主任的工作工作支配，做到老师要求做的都做好。
35、虚心听取老师和学生对自己的建议，不断修正自己的教学方式和教学方法以及班主任工作的各项方面，不断完善自己，争取做一名合格的老师。4.纪律上严格根据学校的规章制度和作息时间，敬重实习学校的教职员工，注意师表，穿着得体，并且依据学校对班主任做到的“七到、八到”做好。遵守实习小组的规章制度，坚持小组成员共同到校、共同离校规定，坚持每天早上7点20到校，做好办公室的卫生工作。离校前必需要问清班主任和指导老师看是否还有工作须要做或者是其次天还有什么工作须要做，假如回来之前还须要做某些事的话就想方法先完成再回校，问清其次天工作的安排有利于次日顺当、快速的完成工作。5.教化调查状况的开展及主要事务从进入实习学
36、校的第一周进行的教学见习过程看，这一见习的主要内容就是多听各个老师特殊是教学指导老师的课堂，在这一周的听课过程中发觉实习学校的大多数老师在教学过程中依旧根据传统的教学模式进行教学，也即是课堂依旧是老师的一言堂。这样的课堂多导致学生失去学习的主动性，课堂纪律要时时常的强调，课堂上或出现学生做自己的事情或睡觉的现象，要么就是老师只管自己的教学，所提的问题学生还没反应过来就各自将其说完，较少的意识到学生当成是一个完整的人、发展中的人、独立的人，须要培育学生的特性发展。作为一名即将从事老师工作，在校期间长期受到新课改理念的熏陶，并且还进行了新课改理念的调查学习的年轻师范生来说，这一现象与自己观念之中的
37、新课堂有较大的差距。为解决心中的怀疑，实习的第一周就向指导老师提出了自己的怀疑，起先了课堂的视察和探讨并进行了对学校老师的采访，采访的内容包括老师对新课改的看法、新课改理念的观点及新课改背景下老师该如何转变自己的教学观念等问题。为调查探讨这一课题，我们实习小组开展了对实习学校的主管教学主任韦主任、教学指导老师以及年级个别学生进行了专项采访。其中韦主任主管学校的教学工作多年具有非常丰富的教学管理阅历，并且对学校各教职员工的教学模式比较了解，两名教学指导老师都是教学阅历丰富，对课堂教学有自己独到的见解，对个别学生的采访内容主要是对老师学习模式的看法、学生上课的状态、在课堂对学问驾驭状况等。教化专业
38、实习报告 篇5一、实践目的钻井技术是石油行业类主干专业中进行教学改革较早的专业之一。经过近几年的教学改革和教学探讨，渐渐确立了以加强基础、拓宽专业、培育实力、提高素养、形成特色为内容的人才培育指导思想和以培育获得工程师基本训练的高级工程技术人才为方向的人才培育目标。在这一指导思想和培育目标下，要求21世纪的钻井技术专业毕业生必需基础扎实、学问面宽、素养高、实力强、后劲大，具有工程师所应具备的基本技能。本次实习的目的在于相识专业，培育工程意识；运用所学学问从事生产的实力；培育规划生产和进行工设计的实力；培育进行科研攻关、解决工或生产中存在的问题的实力。二、实践单位及岗位介绍此次实习所在钻井队为长
39、城钻探钻井二公司40608队，对40608队伍进行了解，长城40608队始建于20xx年，已胜利钻探了数口探井、水平井，钻机为40K钻机。现有员工40人，其中党员6人，干部5人，助工3人，大中专14人，技师2人。中高级工11人。现已通过QHSE认证，具有集团公司“甲级钻井队”资质。多次采纳欠平衡技术并获得胜利。钻井队坚持科学打井，秉承“以人为本、平安第一，环保优先”的理念，构筑了科学化、规范化、制度化的队伍管理网络，员工具备了剧烈的平安意识、环保意识、长信意识、成本意识。为平安高效有序的生产供应了坚实的基础！三、实践内容及过程首先，就钻井过程及设备作了了解，由钻井队的工作人员引导我前往井场布置
40、现场讲解了关于钻井的整个工艺流程。钻井人员将每天钻井工况都作具体的记录，包括目的层位，设计井深，正钻层位，实际井深，钻头尺寸，井深最高允许压力，泥浆性能等。后一天对录井过程作了系统的学习，相识了录井的所需设备，并对每天的实习内容进行记录总结。录井应当留意的问题，对井位的测试，设计，套管的下放，固井及试压等有了较为熟识的相识。接下来我对井口各个部件和钻具进行了系统的学习。入井的管具：方钻杆、钻铤、协作接头。方钻杆的规格：方钻杆电钻杆长23米；壁厚是一般钻具厚的45倍材料：优质合金钢、截面是正方形、方边形。它的特点是上下扣都是母扣，方钻杆有爱护接头下面是正扣，上面是过渡接头反扣。作用是传递扭矩、承
41、载具的重量、输送钻井液。钻铤的作用是施加钻压、防止井斜、不断持续加深井眼、输送钻井液。钻杆多为一侧公扣一侧母扣，现在用的钻杆5寸，127毫米直径，真空无缝钢管制成。作用是传递扭矩、输送钻井液、不断持续加深井眼。钻杆检查：1、本体是否弯曲；2、水眼是否畅；3、公母扣是否完好；4、公径扣台阶完好。管套设计可说是钻井的重头戏。任何一口井在钻井过程中常会遭受到数种不同的地质、深度或突发状况、生产开发需求等，所以须要数层管套来爱护井孔，才能顺当钻进目标钻进。为了更换用钝了的钻头，或是打算采岩心样本、修理器材、以及准备在井内做其他工作，需将钻跟钻头提升到地面之后，再将用钝的旧钻头取下，另外接妥新选定的新钻
42、头，并依起钻时的相反依次，再下到原井底开使钻井。钻井愈深，起下钻愈费时，真正钻井的时间反而相对削减了，所以如何选用好的钻头，以增加钻井的进度，削减起下钻的次数，缩短施工期限，也是工程人员的职责。随着钻井工业的发展，钻井也愈往深部钻井。泥浆除了照旧担当移除岩屑的重要任务外，必需再具备其它多种功能，才能完成深井及困难井的钻井作业。泥浆不但可以清洗井孔、冷却钻头、循环带出钻碎的岩屑、提高钻进率，更可在井孔内壁形成泥壁，以短暂爱护井孔，使之不易倒塌。而若在泥浆中加入重晶石粉，更可以提高泥浆的比重，以反抗地层的压力防止塌陷，阻挡地层流体侵入井孔。如遇漏泥层，也可以在泥浆中添加堵漏材料，以稳定井孔；而泥浆
43、的黏性更可悬浮钻屑，使井孔不致埋没，所以泥浆的功能许多。泥浆对钻井的重要性，有如血液之于人体，会干脆影响钻井工程的成败。因此，如何在泥浆各项性质中取得平衡点，并选择适当的泥浆，也是工程队现场队长及泥浆人员最大的考验。接下来的几天我就钻井液的循环系统及钻井液所需材料进行了相识学习。对钻井液的类型及分类作了了解，在钻井过程中须要何种钻井液将干脆影响到钻井进度及钻井效率，因此了解钻井液的性能及配置方法是极为重要的。钻井液具有传递水功率，破岩、清岩，冷却钻头，携带悬浮岩屑和加重材料，形成泥饼、稳定井壁，平衡地层压力等功用，一般而言钻井液分为液体和气体两大类，其中液体钻井液又可分为水基钻井液、油基钻井液
44、和合成钻井液。对于不同的岩石所需的钻井液种类不同，钻井液的密度也各有差异。然后对钻井液的主要性能进行了二次测试，主要包括失水、滤液分析及粘度和密度。在钻井液中，水以三种状态存在，包括自由水，吸附水和化学结合水。在压力作用下，钻井液中的自由水向井壁岩石的裂隙或空隙中渗透，称为钻井液的滤失作用。在钻井液工艺学课程中我们了解到影响滤失作用的因素可分为静滤失，滤失时间对滤失量的影响，压差对滤失量的影响等。最终，我听取了钻井、泥浆技术员关于钻井和泥浆的相关讲座。四、实践总结及体会在实习生产过程中，我们了解了中国石油事业的一些详细状况和面临的严峻挑战。改革开放以来，随着国民经济的持续高速发展，我国对石油的
45、需求也快速增长。而我国东部各油田已处于开发的后期，产量逐年下降；西部各油田上产较慢，因此，我国的石油进口两也剧增。目前，美国，中国，日本是世界三大石油进口国。由于海运是石油运输的主要方式，所以除在沿海口岸建立停岸的码头外，尚须要建立大量的输油中转设施，大型储罐则是其中重要的设备。美国，日本，德国等为应对异样，保证本土的政治，经济稳定，均建有大型石油战略储备库，制订有石油储备法。美国，德国的石油储备量为90天的原油进口量，日本远高于美国和德国，达160天。而我国的石油储备量虽无正式官方数字，但多数专家估算远低于以上国家。因此，从国家生存发展角度考虑，我国必需居安思危，建立石油储备，以应对突发事务
46、，且有必要尽快制订石油储备法。政府已经做出初步规划，在不远的将来，我国将会建立一批大型石油储罐。长城钻探公司把搞好技术创新、依靠科技进步，作为实施低成本战略的关键支撑点。抓好工艺优化，推广应用先进的工艺技术，进一步提高运行效益；抓好各项挖潜增效、节能降耗技术的攻关和应用，集中力气解决制约经济效益提高的关键技术难题，向技术进步要效益。我作为钻井技术专业的学生，更应以此精神来激励我的学习。这次实习让我了解钻井各个方面的生产环节。通过实习，了解专业，增加感性相识，学习基本技能，深化已学的学问，并以现场操作和是福的讲解培育我们动手动脑实力，增加我们对钻井专业的感性相识，了解我国石油的现状，激发我们酷爱
47、专业，勤奋学习的热忱，为专业课的学习打下肯定的基础。实习是一次体验生活，学习阅历与互动沟通的过程，钻井队就是一个大家庭，大家生活在一起，工作在一起，可能会出现这样那样的问题，但是，从中我学会了许多做人的道理，大家要团结、互助等等。可能短暂的实习并不能学到许多的学问，但是我可以熟知井队的生活，了解井队的工作。作为钻井专业的学生我要不断从学到更多学问，在实践中驾驭更多的社会工作阅历。到工作岗位后将学习和实践相结合才能胜任工作，迎接企业的竞争和挑战，为祖国的建设，为人民的华蜜生活作贡献！第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页