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1、2022年关于总结实习报告4篇关于总牢固习报告4篇总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现状况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以促使我们思索，让我们抽出时间写写总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是我收集整理的总牢固习报告4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。总牢固习报告 篇1一、实习目的使我们对电气元件及电工技术有肯定的感性和理性相识，对电工技术等方面的专业学问做进一步的理解。同时，通过实习得实际生产学问和安装技能，驾驭室内照明线路、继电器限制线路及其元件的工作原理等电工技术学问，培育学生理论联系实际的实力，提高分析问题和解决问题的实力，增加独立工作实力，培育学生团结合作，共同探讨，共同前
2、进的精神。二、 时间支配时间 任务星期一 上午 1.明的确习目的、内容、方式要求和进度2.学习基本工具的运用，电路安装的基本常识下午 学习并安装室内照明电路星期二 上午 学习并安装电度表电路下午星期三 上午 学习并安装电动机的传动和点动限制电路下午 学习并安装电动机的依次限制电路星期四 上午 学习并安装电动机的逆反转限制电路下午 写实习报告三、 实习内容1.室内照明电路(1) 目的要求a.熟识实习工具的运用;b.驾驭简洁照明线路的基本接线(2) 线路图：(3) 步骤：a.按图接好导线，并固定在木板上;b.检查线路;c.通入电源，通过开关限制日光灯和灯泡，视察并记录现象;d.切断电源，拆除导线，
3、2.电度表电路(1)目的要求a.了解电度表的工作原理和接线要求;b.接线时留意电度表的进出脚，不要接反，电度表工作时应竖直放置。(2)线路图：电度表工作原理：电度表是利用电压和电流在铝盘上产生的涡流与交变磁通相互作用产生电磁力，使铝盘转动，同时引入制动力矩，使铝盘转速与负载功率成正比，通过轴向齿轮传动，由计度器计算出转盘转数而测出电能。电度表主要结构是由电压线圈、电流线圈、转盘、转轴、制动磁铁、齿轮、计度器等组成(3)步骤：a.按图连接好导线b.检查线路;c.通入电源，合上空气开关，视察电度表转盘是否转动，记录现象;d.切断电源，拆除导线。3.电动机的传动和点动限制电路(1)目的要求a.了解继
4、电器的工作原理，并驾驭其接线方法;b.了解电动机的传动和点动限制。(2)线路图：原理：KM1回路为点动限制电路，按下绿色按钮。KM1线圈通电，松开绿色按钮，KM1线圈断电;KM2回路为传动限制电路，按下黑色按钮，KM2通电并自锁，KM2线圈通电，松开黑色按钮，KM2线圈不会断电，停止时按红色按钮。(3)步骤：a.按图接好导线;b.检查线路，确认无误后通电;c.按下后再松开绿色按钮，视察KM1的现象，按下后再松开黑色按钮，视察KM2的现象，最终按下红色按钮，记录试验现象;d.切断电源，拆除导线。4.电动机的依次限制电路(1)目的要求a.了解继电器的依次限制原理，驾驭其接线方法;b.加深对继电器工
5、作原理的理解。(2)线路图：原理：须要KM2线圈通电时，必需先按下绿色按钮，KM1通电并自锁，串联在KM2线圈回路的KM1也通电并自锁，再按下黑色按钮，KM2通电并自锁，KM2线圈带电，保证KM2带电前必需先让KM1带电，停止时按红色按钮。(3)步骤：a.按图接好电路;b.检查电路，确认无误后通电;c.先按下绿色按钮，再按下黑色按钮，视察现象;按下红色按钮，再干脆按黑色按钮，视察并记录现象;d.切断电源，拆除导线。5.电动机的逆反转限制电路(1)目的要求a.了解继电器的逆反转限制限制原理，驾驭其接线方法;b.通过操作加深对继电器工作原理的理解;c.能够组织困难的接线。(2)接线图：原理：须要K
6、M1带电时，按下绿色按钮，KM1通电并自锁，KM1线圈带 电，串联在KM2线圈回路的KM1常闭触点断开，保证KM1与KM2线圈不同时带电。须要KM2线圈带电时，先按红色按钮停止，KM1断开，按下黑色按钮，KM2通电并自锁，KM2线圈带电，串联在KM1回路的KM2常闭触点断开，保证KM2与KM1也不同时带电。(3)步骤：a.按图连接好导线;b.检查线路，确认无误后通电;c.按依次，先按绿色按钮，再按下黑色按钮，视察现象;然后按红色按钮，反过来，先按黑色按钮，再按绿色按钮，视察并记录试验现象。总牢固习报告 篇2对公业务的会计部门的核算(主要指票据业务)主要分为三个步骤，记帐、复核与出纳。这里所讲的
7、票据业务主要是指支票，包括转帐支票与现金支票两种。对于办理现金支票业务，首先是要审核，看出票人的印鉴是否与银行预留印鉴相符，方式就是通过电脑验印，或者是手工核对;再看大小写金额是否一样，出票金额、出票日期、收款人要素等有无涂改，支票是否已经超过提示付款期限，支票是否透支，假如有背书，则背书人签章是否相符，值得留意的是大写金额到元为整，到分则不能在记整。对于现金支票，会计记帐员审核无误后记帐，然后传递给会计复核员，会计复核员确认为无误后，就传递给出纳，由出纳人员加盖现金付讫章，收款人就可出纳处领取现金(出纳与收款人口头对帐后)。转帐支票的审核内容同现金支票相同，在处理上是由会计记帐员审核记帐，会
8、计复核员复核。这里须要说明的是一个入帐时间的问题。现金支票以及付款行为本行的转帐支票(如与储蓄所的内部往来，收付双方都是本行开户单位的)都是要干脆入帐的。而对于收款人、出票人不在同一家行开户的状况下，如一些托付收款等的转帐支票，经过票据交换后才能入帐，由于县级支行未在当地人民银行开户，在会计账上就反映在“存放系统内款项”科目，而与央行干脆接触的省级分行才运用“存放中心银行款项”科目。而我们在学校里学习中比较了解的是后者。还有一些科目如“内部往来”，指会计部与储蓄部的资金划拨，如代企业发工资;“存放系统内款项”，指有隶属关系的下级行存放于上级行的清算备付金、调拨资金、存款打算金等。而我们熟知的是
9、“存放中心银行款项”，则是与中心银行干脆往来的省级分行所运用的会计科目。一些数额比较大的款项的支取(一般是大于或等于5万元)要登记大额款项登记表，并且该笔款项的支票也要由会计主管签字后，方可支取。“一天之际在于晨”，会计部门也是如此。负责记帐的会计每天早上的工作就是对昨天的帐务进行核对，如打印工前打算，科目日结单，日总帐表，对昨日发生的全部业务的记帐凭证进行平衡检查等，一一对应。然后才起先一天的日常业务，主要有支票，电汇等。在中午之前，有票据交换提入，依据交换轧差单编制特种转帐借、贷方凭证等，检查是否有退票。下午，将其他工作人员上门收款提入的支票进行审核，加盖“收妥抵用”章，交予复核员录入计算
10、机交换系统。在本日业务结束后，进行日终处理，打印本日发生业务的全部相关凭证，对帐;打印“流水轧差”，检查今日的帐务的借贷方是否平衡。最终，轧帐。这些打印的凭证由特地的工作人员装订起来，再次审查，看科目章是否盖反、有无漏盖经办人员名章等，然后装订凭证交予上级行进行稽核。这样一天的会计工作也就告一段落了。储蓄业务储蓄部门目前实行的是柜员负责制，就是每个柜员都可以办理全部的储蓄业务，即开户，存取现金，办理储蓄卡等，凭证不在想对公业务部门那样在会计之间传递，而是每个柜员单独进行帐务处理，记帐。但是每个柜员所制的单据都要交予相关行内负责人先审核，然后再传递到上级行“事后稽核”。信用卡业务信用卡按是否具有
11、消费信贷(透支)功能分为信用卡与借计卡。信用卡又按持卡人是否向发卡银行交纳打算金分为贷计卡与准贷计卡。贷计卡是银行授予持卡人肯定的信用额度，无需预先交纳打算金就可在这个额度内进行消费，银行每月会打印一张该客户本月消费的清单，客户就可以选择全部付清或支付部分，假如选择后者，则未付清部分作为银行的短期贷款以复利计。而准贷计卡则是交纳肯定的打算金，然后银行再授予其肯定的消费额度的一种信用卡。借计卡是没有透支功能的，但可以进行转帐结算，存取，消费的一种卡。如建行的储蓄龙卡。信用卡还可以按运用对象分为单位卡与个人卡;按信用等级分为金卡与一般卡。信贷业务由于目前的实际状况，中小企业融资难，尽管央行一再出台
12、有关激励银行向中小企业贷款的方案，但是，在各个银行内部都有严格的限制。建行也是如此。所以，银行目前也投入了个人贷款领域。须要留意的是，银行的个人贷款业务并不是干脆将款贷给个人，而是与商家签订肯定的协议，其实是将款贷给商家，然后商家把商品卖给个人，个人再还款给银行。银行在与商家签订协议时，审查商家的证件是否齐全。而个人要向银行供应有关的收入证明，身份证明等。一般都是以购买的标的物作为抵押，最常见的就是动产抵押(如汽车贷款)和不动产抵押(如住房贷款)。信贷部门实行的是审贷分别制，就是进行贷款客户开发与详细发放贷款，审核贷款可能性的工作人员是各司其职的。 小结 通过这次的实习，我对自己的专业有了更为
13、详尽而深刻的了解，也是对这几年高校里所学学问的巩固与运用。从这次实习中，我体会到了实际的工作与书书本上的学问是有肯定距离的，并且须要进一步的再学习。虽然这次实习的业务多集中于比较简洁的前台会计业务，但是，这帮助我更深层次地理解银行会计的流程，核算程序供应了极大的帮助，使我在银行的基础业务方面，不在局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。尤其是会计分工，对于商业银行防范会计风险有着重要的意义，其起到了会计之间相互制约，相互监督的作用，也有利于削减错误的发生，避开错帐。俗话说，千里之行始于足下，这些最基本的业务往往是不能在书本上彻底理解的，所以基础的实务尤其显得重要，特殊是目前的就业形势下所反映的
14、高级技工的工作机会要远远大于高校本科生，就是因为他们的动手实力要比本科生强。从这次实习中，我体会到，假如将我们在高校里所学的学问与更多的实践结合在一起，用实践来检验真理，使一个本科生具备较强的处理基本实务的实力与比较系统的专业学问，这才是我们学习与实习的真正目的。总牢固习报告 篇3从实习报到日到实习结束，我们整个实习队整整呆了40多天，在这个40多天里，真正的使我们体验了一次从学生到老师的心跳感觉。虽然，实质意义上讲，我们还没有成为真正的人民老师。但是，从实习起先的那天起，我便把自己当成了一个老师报到那天，教务主任把我们一行支配在高二实习，我被支配在高二（5）班，这是段长特意支配的，我的指导老
15、师姓缪是一名有着20年教龄的高级老师，我暗自兴奋能得名师指导，同时作为一名实习班主任，帮助班主任李玲老师管理班级。整个实习阶段分为三个阶段，分别是：听课阶段、讲课阶段、小结评议阶段，正是这三个阶段使我们实习步骤一步步绽开，使我们的实习取得了圆满胜利，也获得了实习辉煌的成果，现在，来具体总结这三个阶段：听课阶段：听课是为了构们后期上课做好打算，在听课过程中我们可以汲取到这些优秀老师的课是怎么上的，上课期间是怎么组织学生进行有效的听课，我就是怀着这种学习的心情走进高二（5）班这个大集体的，在一番自我介绍及相互相识后，我正式了起先我的听课生涯，第一个礼拜是听“直线与直线的方程”。听课前首先我得仔细备
16、课，与指导老师沟通，与班上学生沟通，在听课过程中给我感受最深的是指导老师上课从没有完全照教案来讲，或许在讲的过程事有哪个同学提出了新的见解，老师觉得变更教学模式更有必要，那么这时候就脱离教案，这时候，就是靠上课的临场发挥了。我觉得我应当算是教学的较高境界了。听课当中另一个感受最深的是，老师的上课风格及口才是很重要的一个环节。老师要有自己的风格，不能生搬硬套一些名师的教学模式，那样只能变成了四不像，还须有老师特有的口才才行，上课能不能调动学生的主动性，除了老师本身特有的水平外，还须有幽默，通俗易懂的讲课语言。以上就是我听课的两大感受。在听课期间，我对整班同学大致有了肯定的了解，这为我下一阶段讲课
17、供应了基础。到了其次个星期四，我就在指导老师的授意下起先讲“线性规划”这一节。这一节分3个课时，一个课时40分钟，由于是第一次讲课，所以心里有一点惊慌，教案及备课也是全面细心完整，经指导老师看过指导后，我起先上课。听课老师有年段数学组长，指导老师及另外一个数学老师，在上完课后，我仔细地听取了各位老师对我的评价后，我相识到了自己的不足，如：讲课声音不够大，字迹板书不够合理支配等，但整体教学清楚，教态自然等。在剖析了自己的不足以后以及把握了自己优点之后，我起先对自己定位后再上课，这样整个3节下来我最终明白了这方寸讲台所蕴含的真正含义，那就是在这方寸上，你得用最佳的状态及最佳的方法和学生进行面对面地
18、沟通，使学问传授给学生。我除了正式授课还担当了班级里的作业批改及练习评讲等。在这一系列下来，虽然很苦很累，但也磨练了自己，我认为值得。总牢固习报告 篇4今年是我高校的最终一年，因为我们学习的专业是对外汉语，也就是说毕业后我们有一部分人会到学校从事老师工作，因而这学期我们都到长沙理工高校进行实习，为以后能立刻进入教学状态，能够更好的胜任老师工作，进而为学生更好的服务做打算！实习是每个人在高校生活中必不行少的一部分，可以说不经验教化实习的高校生活是不完备的。因为一方面，教化实习不仅可以为我们以后从事师范类工作打下坚实的基础，使我们三年来持之不断地学习了的教化学问和一般性的教化学、心理学学问应用于实
19、践，积累丰富的阅历；另一方面，从个人说，我们也可以从中学到不少东西，提高自己的实践应用实力。这也是我在这次长沙理工高校教化实习中所切身感受到的。回顾四十天的实习工作，在学校领导的统一组织，指导老师的帮助和大力支持下，我们的实习工作顺当开展，并取得了圆满的结束。回顾中有欢乐也有辛酸，现将我的实习工作总结如下：一：树立正确的实习教化观第一：实习教化的目的旨在培育我们的教学实践实力，使我们更好地巩固专业理论学问，并运用书本所学学问去为学生服务，因而我们要注意理论与实际的结合。其次：爱岗敬业，既然选择了老师这个行业，我们就要酷爱这份职业，酷爱我们的学生，一位伟人曾经说过：爱好是最好的老师，只有真正酷爱
20、教化工作的人才能搞好教化工作，教化事业须要的是剧烈的责任感和无私奉献。再者，人与人的沟通相处总是以心换心，你只有酷爱学生，心里时时刻刻想着他们，真心为他们，他们才会对你放开心扉，你们才能更简单相处，彼此了解，进而促进教学的圆满完成。第三：严于律己，在一个多月的实习生活里，我始终以老师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级学生，本着对学生负责的看法尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和老师，虚心听取他们的看法，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，
21、得到学校领导和老师的一样好评，对此，本人甚感欣慰。二：有备无患，百战不殆在动身前往长沙理工高校之前，在系领导和各位老师的细心带领和指导下下，我们充分的了解了实习各阶段的内容及要求，除了巩固以前学习过的专业理论学问与教化教学理论外，我们还做了系统、完备的实习培训，好了足够的打算：备课、写教案、试教、修改教案、再试教，反复进行了多次，在这里特别感谢老师抽出珍贵的时间来对我们细心指导，你们的无私奉献是我们学习的榜样。同时老师也告知了我们要教的留学生是安哥拉和巴基斯坦的，因为他们的汉语基础为零，也不太会说英语，所以我们在教学过程中不能运用太多的英语，要尽量多用肢体语言。这着实有点困难。但我想了许多方法
22、，尽可能的运用丰富的表情和肢体语言让留学生学到许多学问。三：正式实习我们的正式实习分三个阶段：第一阶段，见习；其次阶段，上课；第三阶段，总结。第一阶段的见习比较轻松，主要就是听课。老师把我们分成了6个小组。我和另外九位同学是第5组，被分派到唐昱老师的听力课，听课前我们召开了实习分对会议，老师耐性的指导了我们如何写听课记录、如何听课与和分析课，怎样学习优秀老师和实习同学的教学阅历。我们所在的班级是斯里兰卡学历班。斯里兰卡学历班事实上由多个国家的学生组成：班上18位学生，有10位来自斯里兰卡，5位来自安哥拉，1位来自蒙古，1位来自摩尔多瓦，1位来自俄罗斯。我们一周总共四节课，星期三的七八节和星期四
23、的七八节。在听课之前，我们复印了学生的课本，并在网上查了很多关于这方面的资料，为备课和听课做打算。在见习阶段，我们主要就是听唐昱老师给留学生上课，在听课时仔细做好记录，视察老师的授课方法和教学过程，体会学生的反应、所需和所缺，为其次阶段的上课做好打算。在这一过程中，我们和留学生进行了许多沟通，事实上大部分学生都会讲英语，我们也就是用英语和他们沟通，不过双方的英语水平都不是特殊高。尽管如此，我发觉实习之前所打算的肢体语言教学方法很重要。有时候，肢体语言甚至比英语更简单理解。其次阶段，上课，一周之后，就迎来了我们的上课了。经过前一阶段的积累，我们学到了许多唐昱老师的上课方法，加上平常所听的其他老师
24、的口语、阅读、综合、文化课，以及虚心向各位老师请教，自我努力提高视察、分析和解决问题的实力，再加上平常在网上搜寻到的一些很好的方法，通过比较分析取其精华，形成了自己的教学方法与风格。当然要真正上好一堂课绝非这么简洁，理论与实际的结合总是须要不断实践的，只有真正深化课堂，亲自教他们，才能得到质的飞跃。我讲的内容是一道语音语调练习题：让学生听一句话，然后给划横线的拼音标上声调，对于中国的小学生甚至幼儿园的小挚友来说，这道题目很简洁，就是日常生活中最一般不过的话，像寒假我回家过年之类的。但是对于没有接触过汉语的留学生来说，由于社会文化背景、逻辑方式、母语发音的不同，他们很难分清中国的四个声调。更何况
25、，题目本身当中就有许多拼音他们不相识。因此，我先让他们自己写出知道的汉字，并把他们在这个过程中不理解的字记录下来，然后给他们梳理了汉字，对于他们不相识的较难的汉字，用英语和手势说明，然后播放了四遍听力，最终才讲解题目，对答案，并对其中的重点词语进行了解析，然后再放了一遍听力，并带领他们领读拼音。大致过程是根据起先写好的教案来的，但是在上课过程中，我发觉题目对于学生来说比我想像的要难，原安排播放两遍的听力材料播放了四遍，因此时间也拖延了一些。课后，唐昱老师建议我，把重点词语说明和开头的语音梳理放在一起，在每一小题中讲解，这样学生更简单理解。老师给的建议特别中肯，我又学到了一条珍贵阅历。实习第三周
26、，新来了一个多哥班，由于增加了新班，我们又重新进行了分组。这次我分到了易显飞老师的文化课，但由于时间关系，这次我没有机会上讲台讲课。多哥班的学生特殊热忱，对中国的文化也很感爱好，每次上课心情都很高，也很协作。印象最深的是李娜（我同学）给他们上的关于中国古典乐器的课。总共给他们介绍了六种中国古典乐器：古筝、二胡、洞箫、笛子、琵琶、葫芦丝。学生们都很喜爱那些乐器，在听曲子的时候还会跟着节奏做弹奏的手势。课后，还有一位学生找她拷贝曲子。从中我也相识体会到，爱好是最好的老师，让他们喜爱上中国文化，学起来会更快，更简单接受。第三阶段，总结。作为实习老师，在上课过程中必需具备的一个很重要的实力，就是敏捷应
27、变实力。而这对我们来说尤为重要，因为我们的实习对象是外国留学生。在课堂上，我们必需随时做好他们会提问的打算，他们提的问题可能特别简洁，也有可能刁钻怪异，让我们答不上来。可能是因为我们自己功底不深厚回答不出来，或者一时遗忘答不出来，有可能用汉语知道怎么说，用英语却不知道怎么说明。在平常和他们沟通时，每每这时候，我就特殊自惭形秽，责怪自己为什么不好好学英语，初中起先学英语，学到现在十年了，英语还这么差。但因为那终归是平常沟通，没有压力，在一个轻松的环境里，再加上学生都很有耐性、很友好，你也不会惊慌，觉得尴尬，但真正自己上课就不同，上课代表的是一个学校的形象，你的表现就是学校的形象！因此，临场应变就
28、显得很重要，哪怕问题不好回答，我们也必需保持冷静，不慌不忙地说明清晰。假如的确不知道，可以先跟学生表示歉意，课后回去找资料，下堂课再跟他们说明。但有一点必需谨记，不能躲避问题或忽视左顾右言其他，这是大忌，学生会觉得你学问不够丰富，资格不够深，或者不重视他。加强师生沟通，亦师亦友，了解他们的基本状况，对中国的适应程度，不但能增进彼此的感情，还能提高他们的学习热忱。课外或周末，我们会和留学生打打羽毛球、吃吃饭，也会对个别学生进行课外辅导，或者和他们逛街等。有许多学生都特别可爱，间或会和我们开开小玩笑，做个小恶作剧；有的学生特别好学，课后常常问我们问题，总之，他们都很有特性，和他们相处很开心。总结阅
29、历，这是很重要的一个阶段，每个星期我们都会开分队实习会议，对一周所听所学的东西进行刚好的梳理和总结，“理论实践理论”我们只有把理论运用到实践中去，然后在不断的实践中总结新的理论，才会更好的在以后的工作中学以致用。在实习结束之前，我们和留学生联合实行了联谊告辞会，在会上，很多留学生都表演了极具民族风格的节目，我们也唱了很多经典歌曲，我们聚在一起，谈我们相处的彼此感受，以及我们彼此的不舍，一群很可爱的学生，真的很舍不得他们，惋惜实习结束，我们不得不回学校了。总之，在长沙理工高校的40天实习，让我收获了许多，也知道了自己的缺点，在以后的日子里我将努力改正。这次实习所获必将使我在以后的学习和工作中受益无穷。不经验风雨怎么见彩虹，不经验实习怎么为教化打下坚实的基础！亲身经验后，我觉得自己变得更自信了，对以后的工作充溢了憧憬和自信，实习的圆满结束也为我的高校生活增加了亮丽的色调。在这里，再次感谢在实习过程中赐予我悉心帮助和指导的领导和老师，感谢你们的无私帮助和关切！也感谢关切和激励我的队友们！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页