《部编版一年级下册语文 8.静夜思【第2课时】 公开课课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版一年级下册语文 8.静夜思【第2课时】 公开课课件.ppt（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、8 8静静 夜夜 思思1.1.能借助拼音，正确、流利地朗读古诗，背诵古诗能借助拼音，正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。( (重点重点) )2.2.想象画面，初步感受诗中描绘的景象想象画面，初步感受诗中描绘的景象。( (难点难点) ) 学习目标诗意：诗意：银白色的月光照在床前，好像地上下了白霜。抬银白色的月光照在床前，好像地上下了白霜。抬起头来望着高高挂在天空的明月，便不由得低下头思念起头来望着高高挂在天空的明月，便不由得低下头思念起故乡来。起故乡来。静夜思静夜思 唐唐 李白李白 床床 前前 明明 月月 光，疑光，疑 是是 地地 上上 霜。霜。 举举 头头 望望 明明 月，低月，低 头头 思思 故
2、故 乡。乡。 jng y s tng l bi chung qin mng yu gung y sh d shng shung j tu wng mng yu d tu s g xing 静夜思静夜思描写了哪些景物？诗人由圆描写了哪些景物？诗人由圆圆的明月想到了什么？圆的明月想到了什么？ ( (串珠问题串珠问题1)1) 静夜思静夜思描写了月光、描写了月光、明月，诗人由圆圆的明月想明月，诗人由圆圆的明月想到了故乡和亲人。到了故乡和亲人。静夜思静夜思描绘了一幅怎样的画面？描绘了一幅怎样的画面？(串珠问题串珠问题2)静夜思静夜思描绘了晴朗的夜晚，诗人仰望窗描绘了晴朗的夜晚，诗人仰望窗外的明月想念故乡
3、和亲人的画面。外的明月想念故乡和亲人的画面。诗的前两句：诗的前两句：“疑疑”字生动地表达了诗人睡梦初醒字生动地表达了诗人睡梦初醒, ,迷离恍惚中将迷离恍惚中将照射在床前的清冷月光误作铺在地面的浓霜。而照射在床前的清冷月光误作铺在地面的浓霜。而“霜霜”字用得更妙，字用得更妙，既形容了月光的皎洁既形容了月光的皎洁, ,又表达了季节的寒冷。又表达了季节的寒冷。诗的后两句：诗的后两句：品析品析“低头低头”这一动作描画出诗人完全处于沉思之这一动作描画出诗人完全处于沉思之中。而中。而“思思”字又给读者留下丰富的想象，写出了作者对家乡的思念。字又给读者留下丰富的想象，写出了作者对家乡的思念。望着空中的明月，
4、诗人触情生情，想到这正是一家人团聚的时候，而望着空中的明月，诗人触情生情，想到这正是一家人团聚的时候，而自己却远游在外，远离亲人，不由得心生感慨，思念家乡。自己却远游在外，远离亲人，不由得心生感慨，思念家乡。解诗题：解诗题：就是弄明白题目的意思。就是弄明白题目的意思。明诗意：明诗意：通过注释、字典等工具书弄懂不理解的词语，通过注释、字典等工具书弄懂不理解的词语，把词语的意思边起来，就是诗句的意思。把词语的意思边起来，就是诗句的意思。悟诗情：悟诗情：根据诗意，体会领悟诗人表达了什么样的感情，根据诗意，体会领悟诗人表达了什么样的感情，运用什么方式表达出来的，达到熟读成诵运用什么方式表达出来的，达到
5、熟读成诵。三步读诗法三步读诗法l 朗读课文，背诵课文。朗读课文，背诵课文。这是课后习题哦！这是课后习题哦！ 朗读古诗时，首先读正确，读得一字不差，而且读出古朗读古诗时，首先读正确，读得一字不差，而且读出古诗的韵律。如朗读节奏：诗的韵律。如朗读节奏： 床前床前明月明月光，疑是光，疑是地上地上霜。霜。 举头举头望望明月，低头明月，低头思思故乡。故乡。 其次，读出诗歌的节奏。朗读时还可以配乐朗诵、或配其次，读出诗歌的节奏。朗读时还可以配乐朗诵、或配上简单的动作。最后，要熟读成诵，在诵读中感受诗的画面上简单的动作。最后，要熟读成诵，在诵读中感受诗的画面和韵律之美。和韵律之美。静夜思静夜思景景人人床前床
6、前明月光明月光疑是疑是地上霜地上霜举头举头望明月望明月低头低头思故乡思故乡凄清凄清孤单孤单思念故乡思念故乡想念亲人想念亲人床的前面有明亮的月光，怀疑是地上下霜了。抬床的前面有明亮的月光，怀疑是地上下霜了。抬起头来看着明亮的圆月，低下头来思念故乡。起头来看着明亮的圆月，低下头来思念故乡。这首诗这首诗表达了外出游子的静夜思乡之情，表现了诗人对亲人表达了外出游子的静夜思乡之情，表现了诗人对亲人无尽的思念。无尽的思念。表达了作者怎样的思想感情？表达了作者怎样的思想感情？(核心问题核心问题) 这首古诗语言凝炼，感情真挚，意境深远，写的是这首古诗语言凝炼，感情真挚，意境深远，写的是游子月夜思乡之情。作者以
7、一个游子的身份神驰万里，游子月夜思乡之情。作者以一个游子的身份神驰万里，从从“疑疑”到到“举头举头”，从，从“举头举头”到到“低头低头”，形象地，形象地表现了诗人的心理活动过程，一幅鲜明的月夜思乡图生表现了诗人的心理活动过程，一幅鲜明的月夜思乡图生动地呈现在我们面前，表达了游子强烈的思乡情感。动地呈现在我们面前，表达了游子强烈的思乡情感。课堂小结相思相思( (唐唐) )王维王维红豆生南国，春来发几枝。红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。愿君多采撷，此物最相思。你能说一说还有那些关于你能说一说还有那些关于“思念思念”的古诗吗？的古诗吗？主题延伸主题延伸月下独酌四首月下独酌四首其一（节
8、选）其一（节选） 唐唐 李李 白白花间一壶酒，独酌无相亲。花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。举杯邀明月，对影成三人。一、一、 给下面生字补充音节。给下面生字补充音节。 _ _ chch_ g g_ y y_ _ _ w w_ 思思床床光光望望低低疑疑s sununun un nnd d 二、照样子连一连。二、照样子连一连。三、一字组多词。三、一字组多词。明明亮亮月月家家故故亲亲上上位位头头长长单单四、四、 选同音字填空。选同音字填空。1 1( () )晚晚的景色很美。的景色很美。2 2一片片一片片树树( ( ) )从从树上落下来。树上落下来。3 3这本书共有这本书共有90(90(
9、 ) )。4 4我的我的家家( () )很很美。美。5 5这朵花这朵花的的( () )味味很淡雅。很淡雅。6 6乡亲们永远乡亲们永远也也( ( ) )不了不了毛主席。毛主席。7 7抬起头抬起头，( () )着着明月，他不禁想起了家乡的亲人。明月，他不禁想起了家乡的亲人。望望夜夜叶叶页页乡乡香香忘忘五、写出句中加点字的反义词。五、写出句中加点字的反义词。1 1小乐坐在小方的前面。小乐坐在小方的前面。2 2我低头一看，发现蚂蚁竟拖着一条大青虫。我低头一看，发现蚂蚁竟拖着一条大青虫。3 3望着窗外的明月，他想起了故乡。望着窗外的明月，他想起了故乡。 4 4低头思故乡。低头思故乡。5 5疑是地上霜。疑是地上霜。 天天后后举举暗暗忘忘.六、我会判断对错。六、我会判断对错。1 1“静夜思静夜思”中中“夜夜”是指夜晚是指夜晚。( () )2 2静夜思静夜思的作者是唐代诗人李白的作者是唐代诗人李白。( () )3 3静夜思静夜思思的是月夜的景色思的是月夜的景色。( () )4 4“举头举头”是抬头的意思是抬头的意思。( () )