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1、2022宇宙飞船中班教案宇宙飞船中班教案在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己须要的教案吧！下面是我为大家收集的宇宙飞船中班教案，希望对大家有所帮助。宇宙飞船中班教案1活动目标：1.能通过搭接组合创建性地建构出宇宙飞船。2.发展幼儿的想像力、创建力，促进幼儿的相互协作与合作实力。3.发展幼儿的动手实力。4.在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，乐意与同伴一起嬉戏。5.通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。活动打算：各种建构材料与替代材料，飞船挂图、飞船玩具。活动过程：1.老师引导幼儿回忆上次嬉戏活动时搭建宇宙飞船的状况。2.今日
2、，我们还要搭建宇宙飞船，你想想可以用什么样的材料来建构飞船。3.老师出示飞船挂图，指导幼儿视察并讲解各种材料如何连接飞船各部份。(难点)4.幼儿分组分工，老师巡察指导并启发搭建与上次不一样的飞船。老师以船员的身份参观场地，并促进幼儿相互帮助，协作。5.展示宇宙飞船，幼儿相互评价。宇宙飞船中班教案2活动目的：1.能通过搭接组合创建性地建构出宇宙飞船。2.发展幼儿的想像力、创建力，促进幼儿的相互协作与合作实力。3.大胆说出自己的理解。4.情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。活动打算：各种建构材料与替代材料，飞船挂图、飞船玩具。活动过程：1.老师引导幼儿回忆上次嬉戏活动时搭建宇宙飞船的状况。2
3、.今日，我们还要搭建宇宙飞船，你想想可以用什么样的材料来建构飞船。3.老师出示飞船挂图，指导幼儿视察并讲解各种材料如何连接飞船各部份。(难点)4.幼儿分组分工，老师巡察指导并启发搭建与上次不一样的飞船。老师以船员的身份参观场地，并促进幼儿相互帮助，协作。5.展示宇宙飞船，幼儿相互评价。宇宙飞船中班教案3活动目标：1.能通过搭接组合创建性地建构出宇宙飞船。2.发展幼儿的想像力、创建力，促进幼儿的相互协作与合作实力。3.宁静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。4.让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。活动打算：各种建构材料与替代材料，飞船挂图、飞船玩具。活动过程：1.老师引导幼儿回忆上次嬉戏
4、活动时搭建宇宙飞船的状况。2.今日，我们还要搭建宇宙飞船，你想想可以用什么样的材料来建构飞船。3.老师出示飞船挂图，指导幼儿视察并讲解各种材料如何连接飞船各部份。4.幼儿分组分工，老师巡察指导并启发搭建与上次不一样的飞船。老师以船员的身份参观场地，并促进幼儿相互帮助，协作。5.展示宇宙飞船，幼儿相互评价。教学反思：基本完成了本节课预设的教化教学目标，幼儿对老师的提问主动响应，与老师的互动很好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多留意对幼儿语言表达实力的培育。宇宙飞船中班教案4【活动目标】1、了解神州号的特征以及宇航员在飞船里的生活，并尝试用绘画表现。2、对宇宙飞船和宇航员感爱
5、好。【活动打算】1、幼儿对神州号放射的信息有所了解;2、神州号放射的图片若干;3、绘画材料;4、幼儿操作包。【活动过程】一、激趣导入。提问：你们听说过“神州九号飞船”吗?共享一下你的信息?二、观看沟通。1、请幼儿视察参与神九放射的宇航员。2、通过观看体会宇航员在太空舱中的生活。三、视察操作。1、逐一出示神州号飞船从放射到返回的图片，引导幼儿视察讲解并描述。提问：神州号飞船在哪里?神州号的火箭上有什么标记?宇航员乘坐在飞船的哪个部位?宇航员在飞船里是怎样生活的?(怎样行走?物品是怎样摆放的?服装是怎样的.?)2、幼儿操作，老师视察。四、联想创作。引导语：我们的航天科学家和宇航员们真了不得，造出了
6、这么先进的宇宙飞船，他们还在不断地探讨，以后的宇宙飞船确定还要先进。小挚友想想看，我们将来造的宇宙飞船是什么样的，把它画下来。1、指导幼儿绘画出宇宙飞船和火箭的主要特征。2、展示幼儿作品。【活动建议】1、在区角活动中学折火箭。2、供应各种积木与废旧材料，在幼儿学会制作飞机的基础上，制作火箭、飞船、航天飞机。3、家长与幼儿一起收集宇航员的资料，通过介绍、沟通，知道宇航员在太空的生活。宇宙飞船中班教案5一、活动目的：1.能通过搭接组合创建性地建构出宇宙飞船。2.发展幼儿的想像力、创建力，促进幼儿的相互协作与合作实力。二、活动打算：各种建构材料与替代材料，飞船挂图、飞船玩具。三、活动过程：1.老师引
7、导幼儿回忆上次嬉戏活动时搭建宇宙飞船的状况。2.今日，我们还要搭建宇宙飞船，你想想可以用什么样的材料来建构飞船。3.老师出示飞船挂图，指导幼儿视察并讲解各种材料如何连接飞船各部份。(难点)4.幼儿分组分工，老师巡察指导并启发搭建与上次不一样的飞船。老师以船员的身份参观场地，并促进幼儿相互帮助，协作。5.展示宇宙飞船，幼儿相互。【宇宙飞船中班教案】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页