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1、2022一年级上学期班务工作总结一年级上学期班务工作总结一年级上学期班务工作总结1本学期我担当一(1)班的教化教学工作。作为“班群众灵魂”的班主任，我相识到自己所担当的重任。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素养，我主要做了下面几点工作:一、培育学生的良好习惯一年级学生由于年龄小，自我限制潜力差，纪律问题要一提再提。因此，从孩子入学起先，我就从培育学生的良好习惯着手。如要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行校内的学生行为规范，衣着整齐，佩戴好校牌和红领巾，不赤脚、不穿拖鞋上学;培育学生礼貌礼貌的习惯。在言行举止上，要讲
2、礼貌礼貌：无论在校内、外，见到老师都要礼貌问好，同学之间能够团结友爱，相互帮忙，拾到东西要刚好上交。另外，针对纪律问题，我抓住任何机会带着孩子学习校内规章制度，组织好学生的纪律。并在课后留意视察学生的行为，发觉不良现象刚好订正，依据学生的表此刻学生中树立榜样，让孩子们渐渐养成上课仔细听课、仔细作业，下课礼貌休息、加强熬炼，爱惜公务的好习惯。经过老师和孩子们三个多月的共同努力，从他们的行动已经能够看到:他们小小的心灵里已经发出美的幼芽。二、建立良好的班群众马卡连柯以前说过：“教化了群众，团结了群众，加强了群众，以后，群众自身就能成为很大的教化力气了。”班群众不仅仅是教化对象，更是教化的强大力气。
3、另外，良好的班群众是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。因此，我一向留意班群众建设，并透过群众来教化学生。我觉得群众活动，最能培育学生的凝合力、群众荣誉感。因此，我带领学生专心参与校内的各项活动，如常规竞赛，趣味运动会，诗歌朗诵等活动。另外，良好的班级卫生也是班群众的重要组成部分。每一天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到校内就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅仅逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班群众争光。在大家的团结努力下，我们一(5)班逐步构成一个健康向上、团结协作的班群众。三、培训班干部。要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍。在开学不久，我
4、们班就评比出了班干部，如班长、纪律部长、卫生部长、牛奶部长等，给他们分工，并明确自己所做的工作。孩子们热忱很高，也很负责，给老师省了不少精力。但鉴于部分班干，自控潜力不好、工作不专心、反响不好，我也常常对班干部们进行改选，重新委任负责的、“民心所向”的新干部。平常，我常常与干部谈心，并教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教化班干部要以身作则，要求同学们做到的自己首先要做好，管理他人才能服众。对工作做得好的班干部我常常表扬激励，对做得不够好的干部提出举荐，教化他要留意改善。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。四、做好家校工作。老师除了要教好学生、做好
5、校内的教化、管理外，还要做好校外的工作，要常常与家长持续联系，取得家长帮助，这样才能把学生教好。平常我留意做好这个工作，常常与家长沟通、沟通。除了每一天透过家校通平台与家长沟通孩子最近的学习和表现，也能和走读学生家长应对面沟通孩子一天的表现。特性是那些顽皮和不能按时完成作业的同学，经过老师和家长的多次教化，此刻变更很大，基本能遵守校内纪律并按时完成作业。作为一个刚刚走上工作岗位的新老师而言，班主任工作的资料是困难的，任务是繁重的。许多时候会感到当班主任很累，事情许多，很累心，有的时候还会很心烦。但是，有时看到孩子在我的教化下能够成长那么一小步、能够进步那么一点，我也是发自内心的兴奋和骄傲。当我
6、处身孩子四周，看到那一双双稚嫩光明的的眼睛，那种感动是从心里往外涌的，那个时候我觉得能成为一名小学老师是多么华蜜。或许这也正验证了那句话：痛并欢乐着。当然，在这几个月的班主任工作中，我也有太多做的不满足的地方。比如，学生纪律虽然有所改善，但一旦离开了老师的敦促，孩子们就会散乱，这也说明白在学生行为规范这方面，我的工作还是没有做到位。另外，我要反省的是组织学生班群众活动。在这方面我缺乏阅历，没能给孩子深刻的人文关怀，对群众组织管理做的不好。我要学习和改善的地方太多，但不管怎样，在这短短的三个月的工作学习和实践里，我也学到了太多太多。在那里我非常感谢龙小的各位领导和老师夺我的帮忙和激励，也特性感谢
7、我的师傅周老师和宣老师，她们给了我很大的帮忙.没有他们的支持，就没有这天我的进步。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友，要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，因为，我们从孩子那得到的也是一个秀丽的世界!一年级上学期班务工作总结2本学期，我担当一年级（1）班的班主任工作。一（1）班共有43名学生，其中男生27人，女生16人。一学期以来，大部分学生思想进步，天真活泼，主动向上，关切集体，学习习惯及行为习惯良好，教化学生主动参与各项活动，仔细看、听、书写的好习惯，按要求写好字。但有个别学生学习不主动，不能自觉的完成学习任务，课堂
8、中不够留意听讲，学习偷懒，学习习惯差。学期结束了，我把主要的工作总结如下：一、抓好常规教化，着重培育学生的良好习惯。1、充分利用晨会、班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教化，向学生进行有针对性的常规教化，以常规落实为重点，着重培育学生的“三大习惯”，即学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯。2、主动参与学校开展的“一周一养成”活动，用十六个生活小习惯，十六个养成目标来促成三大习惯的培育。二、主动发挥班干部的作用，让孩子们参加管理班级。1、每天早读课实行班干部轮番领读制度。因为一年级的学生年龄小，读书自觉性差，班干部领读，每个学生都会跟着读，都感爱好读。2、班干部负责检查学生的课外作业、练习的完
9、成状况。通过班干部的监督，让每个学生都能主动，仔细地学习，从而养成自主学习的好习惯。三、加强平安教化工作，增加小学生的平安意识。1、利用班会，讲解平安学问，如防电、防火、防食物中毒等平安学问。2、利用班会进行主题平安教化。如开展班会主题“遵守交通规则”，懂得走路要走人行道，靠右走，红灯停，绿灯过。并且联系实际，谈谈哪些行为是担心全的行为，都不能做，来杜绝担心全的行为。四、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。1、开展了各种各样的班队活动。如九月份开展了“一般话推广”的活动，十份开展了“做爸爸、妈妈的好帮手”的活动。2、开展了丰富多彩的主题班会活动。如“团结合作真欢乐”，“你是我的好挚友”等。在活
10、动中，不但陶冶了学生的情操，同时，也促使学生提高参加意识，提高竞争实力及各方面的素养。五坚毅与家长的联系，共同教化好学生。老师要教化好学生，除了做好校内的教学管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长的帮助，才能把学生教化好。特殊是那些顽皮的学生，更须要家长的.帮助，经过老师和家长的共同教化，他们基本能遵守纪律，仔细学习。六、采纳多表扬，多嘉奖，少指责的工作方法。多表扬多嘉奖，能激发孩子的上进心，增加他们的自信，班中实施一周一星的评比制度。其做法是学生一星期的各种表现，记录下来，分类加分、扣分。表现好的加分，表现差的扣分。本周内加分多的学生被评为“本周小明星”。学期结束了，这些小明星还
11、有可能被评为“十佳少年”。奖罚分明，孩子们有了奋斗目标，都会争着做好。一个学期以来，我特殊关注学生的健康成长，酷爱学生、关切学生。孩子们有了很大的变更：他们逐步学会了遵守学校的各项规章制度，懂得了遵守课堂纪律；平常留意讲文明、讲礼貌、讲卫生了，学习成果提高了。在班里，他们团结友爱，相互帮助，相互学习。班主任的工作是辛苦的，也是欢乐的；班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。今后，我将不断探究工作方法，努力把本职工作做好。一年级上学期班务工作总结3时间飞逝，不知不觉一学期就过去了，我担当的是一年级的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与缺
12、憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。一、培育学生的良好习惯。一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在我培育学生良好习惯上，首先是利用晨会课、思品课学习小学生日常行为规范，提示学生做好上课打算工作。在日常学习中，时刻留意调动学生的专心性，渐渐养成上课用心听讲、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比如：每一天在校生给老师检查，走读生给家长检查，并做好记号，然后才能够出去玩。另外我利用学生手边的课本，让他们做完作业一齐看看课外书，这样既持续教室宁静，也能够使学生增加课外识字量，对读书产生爱好。还有就是
13、让他们养成晨读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，不能够离开自己的位子，由课代表监督完成。二、培育良好的班群众班群众是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。我带领学生专心参与校内的各项活动，这个学期校内开展的活动比较多，我帮忙学生收集故事参与“知荣辱树新风”讲故事竞赛;选拔学生参与“迎六一奥运幻想”现场绘画竞赛，我班祝皖同学在竞赛中获得区级一等奖;在庆六一活动中，我带领学生排练的两个节目都获得胜利。透过这些活动使学生构成酷爱班级的感情，而且时刻想为自己的班群众争光。逐步构成一个健康向上、团结协作的班群众。三、培育有管理潜力的小干部班干部是老师的得力助手，选拔一
14、个有潜力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，潜力强的也不多，所以我着重培育了3类班干部：班长、劳动委员和各科课代表。并从班干中每一天选出一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样就培育了小干部的潜力。四、平常加强与家长的联系本学期我把学生的联系电话存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话也一时，我总是耐性地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的状况告之家长。在平常一旦发觉学生在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是刚好、主动地和家长联系，向他们了解状况，取得家长的理解和协作，共同教化孩子。家长们也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。这点也是我这学期自己觉得做得
15、比较胜利的地方。一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了校内生活，对校内的各项规章制度也已非常了解，大部分也能够做到，就应说学生还是比较听话的。但是我还有许多做得不足的地方，比如工作还不够细致，对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建设得更好。一年级上学期班务工作总结4时间飞逝，如白驹过隙，一个学期的工作结束了，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与缺憾。现将本学期的工作总结如下：一、接着培育学生的良好习惯。我国现代闻名教化家叶圣陶曾说：教化就是习惯的培育，充分强调了习惯对于儿童成长及其教化的重要性。一年级学
16、生年龄小，活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把班务工作的重点就放在培育学生良好行为习惯上，首先是利用周会、班会学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成上课用心听讲、下课好好嬉戏、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比如：让学生养成先做作业再去玩的习惯，下课或放学自己整理文具的习惯等。另外我利用班级的黑板报，每月定期更换黑板报，布置展板，学生增加课外识字量，对读书产生爱好。还有就是让他们养成早读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，并支配学生领读，现在学生大部分已养成自觉学习的习惯。二、培
17、育良好的班集体。班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳，我结合学校的各项规章制度和一年级的学生实际，通过班会课不断地向学生渗透在校的一日常规，让他们知道哪些事情能做，那些事情不能做。狠抓教室环境卫生，要求大家管好自己的手，每节课下了自查，位兜和桌子下有无垃圾，桌子是否对整齐了，卫生监督员全班巡察，督促值日生刚好倾倒垃圾桶，擦黑板，保持教室清洁。每天下午，亲自监督学生扫地，坚持每天拖地，使地面干净，无灰尘，空气好。为孩子们创设了一个舒适的就学习环境。常常给他们讲讲班级的集体荣誉，比如：让他们看看展示台的笑脸，我们班做得怎么样，哪些地方不足，是谁损害了我们班级的荣誉，我们
18、应当向哪个班级学习等等。集体活动，最能培育学生的凝合力、集体荣誉感，我带领学生主动参与学校的各项活动，使学生形成酷爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。在庆元旦体操及队列队形竞赛活动中，师生高度重视，刻苦训练，团结一样，最终获得了两个第一的荣誉，我和孩子们一起收获了荣誉，也收获了喜悦和自信。三、关切爱惜每一位孩子。爱是无声的语言，是沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必需关切、了解每一位学生。低年级的孩子对老师特殊热忱，常常会围着老师转，我也会把孩子叫到身边，和他们聊闲聊，班会时总是不忘嘱咐他们，气温低，天气干燥，要多喝水；留意防寒保暖
19、。看到他们穿新衣服了，问问他们这美丽衣服是谁买的等等；还告知他们这几天进步了！今日和同学吵架是不应当的在这种轻松的闲聊氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，会收到很好的效果。四、培育优秀班干部，加强班级管理一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在主动协作着班主任的工作。因此，在开学初，我就主动采纳激励方法，表扬表现好的同学，并时刻留意视察他们的动态，视察他们的适应实力及组织实力，接下来的时间选择优秀的，有上进心的，关切集体的学生作为班干部培育对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断的学习实践中熬炼自己，并培育他们酷爱集体、关切他人的良好品质，通过他们来管好班级的
20、各项事务。五、做好家校沟通，让家长帮助教化孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。在开学初，我就主动打算，快速召开了新生入学家长会，向家长们介绍了新课程理念下对孩子的学习要求，教化要求，尤其是提倡孩子多认少写的要求，防止家长们违反规律，盲目要求还大量书写，影响孩子身心健康。平常，每天坚持利用校训通平台向家长发信息，把每天的作业告知家长，希望将张队还做些辅导，发布孩子最近在学校的表现等。主动与家长们保持联系。在平常一旦发觉学生在学习上、身体上
21、、思想上有什么特别状况，我总是刚好、主动地和家长联系，向他们了解状况，取得家长的理解和协作，共同教化孩子。家长们也都特别信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。六、班级实施动态管理。班级是发展的，学生也是发展的。我在主动管好班级的同时，总是虚心和各位任课老师搞好沟通沟通，听取他们的看法，刚好调整管理方法。班级的座位实行动态轮换，四个大足每月轮换一次，每横排一周轮换一次，保证孩子的视力不受影响，消退家长们总想让自家的孩子坐前面的顾虑。学生的表现实时动态评定和嘉奖。每周一小评，每月一大评，学期末一总评的形式，对每个孩子的进步和发展都赐予最真诚的确定和褒奖，树立他们的自信念。孩子的成进步步是老师和家
22、长最大的愿望，这一点，我们做的实实在在，孩子们点滴成长，班集体都一一记录，家长们也都看在眼里，乐在心里。我们始终在努力：不放弃一个孩子，我们共同进步成长！这学期，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得充溢。我将在今后的工作中，更加努力，不断完善自己，提高自己，将班级管理工作做的更好。今后，我会和各任课老师一起，接着努力，加倍地努力，做好每一件实实在在的小事，累积点点滴滴的成长，收获丝丝缕缕的华蜜！【一年级上学期班务工作总结】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页