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1、2022年五一幼儿园活动策划五一幼儿园活动策划五一幼儿园活动策划1活动目标：1.让幼儿进一步知道劳动节的真正意义，知道劳动节的由来。2.让孩子们在“劳动真欢乐”主题中亲身体验到“以辛勤劳动为荣”，过一个有意义的节日。3.培育幼儿从小懂得关切他人，关切身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应实力，从而萌发酷爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。4.培育幼儿同伴间的合作精神，体验师幼、幼幼互动带来的欢乐。5.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。6.体验明显的季节特征。活动打算：歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机活动过程：一、谈话活动：使幼儿了解有关“五一劳动节”的基本学问。“五一劳动节
2、”是谁的节日?(全部劳动人民，如我们的爸爸妈妈、医生、老师、警察、营业员、工人、农夫.)那它是怎么来的呢?二、学唱歌曲及看教化片老师教孩子们学唱歌曲劳动最光荣，并观看全国优秀劳动者宣扬教化片，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培育幼儿的劳动意识。三、开展一系列的活动带领幼儿把自己的小衣服叠好，给班级内自己的小花浇水，帮助老师擦干净桌子，午睡时帮助老师搬床，两个小挚友之间相互穿衣服、系扣子，相互帮助系鞋带，洗抹布等一些简洁的孩子力所能及的事情。四、劳动竞赛在活动的最终，在班级内实行了一场别开生面的劳动竞赛，看看谁叠衣服叠的最整齐，哪位小挚友穿袜子最快，谁能快速的把自己的小衣服叠整齐。经过层
3、层选拔，分别推选出了两位“小劳动之星”，并给他们戴上了小红花。五一幼儿园活动策划2详细支配：1.时间：20xx年4月23日28日2.地点：各班3.参与对象：全体老师和幼儿4.活动负责人：各班班主任老师活动内容：小班活动：1、初步了解“五一”劳动节的由来，回忆生活中的阅历，了解自己爸爸妈妈的工作，知道他们的辛苦。2、回家后帮爸爸妈妈做一件事情，如：整理玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。3、结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节特地的谈话活动。中班活动：1、加深理解“五一”劳动节的含义。2、为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。3、手工制作“漂亮的花”组织幼儿将自制花朵送给幼儿园的劳动者，并
4、说一声祝愿的话。大班活动：1、幼儿自己能清晰的讲解并描述“五一”劳动节的由来。2、为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(平安的场所)。3、幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心愿卡。介绍各行各业的劳动人民，了解不同劳动者对社会的不同奉献。父母利用节假日带孩子外出的时候，帮助孩子发觉在节日里正在工作的人。留意事项：1、各班活动前依据方案要求写出活动设计(五大领域任选一门)并在周安排中予以详细支配落实。2、活动期间组织有序，留意幼儿的平安。3、节日过后，回到幼儿园大家相互沟通自己的发觉以及自己做了的事情。4、各班活动结束后把本次“爱劳动，庆五一”主
5、题活动以教学设计的形式上交保教处。(每次活动要上交文本档和电子档各一份。)五一幼儿园活动策划3一、活动目标1、敬重生活四周劳动人民，知道劳动成果的来之不易。2、能尝试做一些力所能及的事，主动参加活动。3、养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。二、活动主题劳动最光荣三、活动时间20xx年4月27日5月5日四、活动打算1、通过相关视频资料播放，使幼儿萌发酷爱劳动的思情感。2、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，敬重他人的劳动。五、活动过程（一）了解“劳动节”1、介绍“五一”国际劳动节，了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。2、各班搜集各种有关劳动的图片，进行宣扬。3、各班搜集适合本班
6、幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。4、各班通过班级微信群向家长宣扬五一劳动节教化思想，达到家园共育的教化目的。（二）劳动实践开展“我有一双小小手”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培育他们的劳动意识。1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫地、叠被子、分勺子、穿脱衣服）3、用自己在幼儿园学到的本事，帮助家长做力所能及的劳动。（三）幼儿共享将自己在家的劳动经验与全班小挚友共享，充分呈现“我能
7、行”！五一幼儿园活动策划4活动目标：1.知道五一国际劳动节是劳动者的节日。2.懂得劳动是最光荣的。3.有参加劳动的热忱和爱好。活动打算：1.劳动工具或替代物品。2.教学挂图：劳动最光荣。3.歌曲磁带，录音机。活动过程：1.幼儿观赏歌曲劳动最光荣。(1)老师：歌曲里有谁?它们在干什么?幼儿看教学挂图，再次观赏音乐。(2)老师：你们想学习歌曲中的谁?为什么?(3)我们一起来学一学它们是怎么样劳动的。幼儿随音乐做仿照喜鹊、蜜蜂等劳动的动作。2.了解五一国际劳动节的含义。(1)老师：人们为了歌颂劳动者，将每年的五月一日定为节日，你们知道这是什么节日吗?(2)老师：你们知道有哪些人在这一天过节呢?(3)
8、老师：为什么这一天是你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶还有老师的共同节日呢?3.嬉戏我也来劳动。(1)老师：小挚友长大以后也会成为一个光荣的劳动者，那么你想做什么呢?幼儿自选一样能代表自己志向的劳动工具或替代物。(2)幼儿随劳动最光荣的歌曲，手拿劳动工具或替代物，依据自己对相应职业的想象随音乐做动作。五一幼儿园活动策划5活动目标：1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢乐的事。3、激发爱劳动的愿望。4、通过参与节日环境创设，感受参加劳动节庆祝活动的乐趣。5、知道劳动节的由来。活动打算：1、假日里，布置幼儿去旁边的理发店理发，到超市购物等，了解
9、人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。2、工人、农夫、医生、老师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。活动过程：1、介绍“五一”国际劳动节。(1)老师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?(2)讲解“五一”节的来历，告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是全部劳动人民的节日。2、相识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。(1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。(2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。老师引导孩子们发觉他们的工作和小挚友生活的
10、关系，引导幼儿敬重他们。3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。老师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?4、让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?5、幼儿探讨，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又欢乐的事。提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?6、带领幼儿参与幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并视察劳动后场地的整齐，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢乐。7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。活动延长：让幼儿为老师
11、、父母或其他劳动者制作一份小礼物，庆贺他们的节日。五一幼儿园活动策划6“五一国际劳动节”接近，为了加强幼儿对“国际劳动节”的了解，让幼儿养成爱劳动的好习惯，明白劳动光荣，学会敬重每一个劳动者，敬重他人的劳动果实，做一个酷爱生活、珍惜生活的好孩子。_第一幼儿园开展了“爱劳动，献爱心”五一劳动节主题活动。一、召开“五一国际劳动节”主题班会老师口头讲解并描述、视频讲解，让幼儿了解“五一国际劳动节”的来历;了解千千万万劳动者不同的工作状况;体会劳动光荣，知道劳动辛苦，要敬重他人的劳动果实;培育幼儿爱劳动的好习惯，让幼儿明白全部的收获都离不开辛勤的付出。二、实行“我是小小采访员”活动活动要求幼儿扮演小记
12、者，走出校内，了解不同劳动者的工作状况。_月_日上午9时，全园幼儿在班级老师的带领下，走上街头，采访了环卫工人、交通警察、个体户经营者等工作状况;孩子们还采访了老师、医生、护士等劳动者，通过采访，孩子们进一步了解到不同行业的工作时间、工作地点，社会责任，体会到每种工作都有各自的特点，这些劳动者都以自己的方式辛勤地工作，服务社会，创建价值。三、组织“参加劳动奉献爱心”活动xx月xx日上午xx时，组织部分幼儿拿着工具跟环卫工人一起参与清扫大街活动。孩子们沐浴着早晨的阳光，手拿扫帚，仔细地帮环卫工人清扫着垃圾，不留一片纸屑，不落半片果皮，孩子们专注的神情，赢得了路人的喝彩。随后，孩子们又把事先打算好
13、的毛巾、矿泉水等慰问品亲自送给了环卫工人。孩子们既参加了劳动，又奉献了爱心，一张张小脸洋溢着华蜜的笑容，像一朵朵绽开的花朵。四、开展“我是辛勤小蜜蜂”全园大扫除活动为了让每个孩子都能够体会劳动的辛苦和感受劳动的欢乐，xx月xx日上午，各班都进行了大扫除活动，师幼齐动手，擦桌子，扫地、拖地板，清洗毛巾，给花草浇水，孩子们干得热火朝天，汗流浃背，但看到教室干净整齐的模样，大家早已遗忘了辛苦。通过这次“五一国际劳动节”主题活动的开展，让幼儿受益匪浅，同时，这次活动得到了家长的普遍好评，对该园品质的提升也起到了主动的作用。五一幼儿园活动策划7活动目标：1.使幼儿了解五一假期中应留意的平安和卫生，增加幼
14、儿的自我爱护意识。2.通过探讨，激发幼儿过劳动节的情感，教化幼儿酷爱劳动。3.感受到节日的欢乐。4.简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动打算：平安教化挂图。活动过程：一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过节的爱好。1.老师：小挚友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。2.老师讲解并描述五一国际劳动节的来历，让幼儿了解。二、组织幼儿探讨怎样平安、开心的过好这三天的假期。1.老师引导幼儿：放假后你想做些什么事情呢?2.有哪些事情是不行以做的呢?引导幼儿说出有关平安学问的内容。3.创设情境，提问幼儿：可以这样做吗?为什么不能这样做呢
15、?三、老师总结假期里要留意的平安事项。(一)平安教化：1.不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。2.留意交通平安，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随意与生疏人说话，不要生疏人的东西。3.独自由家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。4.不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。5.不能在危急地带玩耍，不做危急嬉戏;6.熟识三个特别电话号码的用法。(二)卫生保健：1.教化孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。2.多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。3.勤洗澡洗脚，勤剪指甲。四、活动延长：请家长在假期
16、中合理支配幼儿的一日活动，有条件的可带领幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容。五一幼儿园活动策划8活动目的：为了让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，依据体验教化、创新教化的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教化活动。活动对象：全园幼儿。活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！活动过程：一、且歌且吟故事讲解并描述篇1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣扬。2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣扬，
17、达到家园共育的教化目的。二、小鬼当家劳动实践篇（一）小、中班我是欢乐小帮手1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）4、各班每周评比出本周的“值日之星”。（二）大班劳动最光荣1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿视察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的热忱。2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商议，定
18、好家务劳动安排。3、让幼儿依据自己定制的家务劳动安排，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价）5、每周一各班评比出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。（三）我能行活动展示篇“我能行”劳动技能大比武：（分年级组进行竞赛、每班男女各10人）小班：穿衣服竞赛。中班：剥毛豆竞赛。大班：上学打算。（整理书包）五一幼儿园活动策划9活动目的：为了让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，依据体验教化、创新教化的要求，以劳动最光荣为题，开展
19、系列劳动教化活动。活动对象：全园幼儿。活动时间：5月1日5月31日。活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！活动过程：一、且歌且吟故事讲解并描述篇1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣扬。2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣扬，达到家园共育的教化目的。二、小鬼当家劳动实践篇（一）小班自己的事情自己做开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培育他们的劳动意识。1、各
20、班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参与班级组织的竞赛，各班依据竞赛结果，评比各种“劳动之星”。（二）中班我是欢乐小帮手1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等）4、各班每周评比出本周的“值日之星”。（三）大班劳动最光荣1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿
21、调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行沟通，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家长共同商议，定好家务劳动安排。3、让幼儿依据自己订制的家务劳动安排，开展“家务劳动小能手！”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。（在记录表上进行评价）5、每周一各班评比出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。三、我能行活动展示篇“我能行”劳动技能大比武：（分年级组进行竞赛、每班男女各10人）小班：穿衣服竞赛。中班：剥毛
22、豆竞赛。大班：上学打算。（整理书包）四、我真棒活动总结篇各班在每周评比出的劳动之星中推选23名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评比，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行激励。XX幼儿园20xx年X月X日五一幼儿园活动策划10一、指导思想:教化幼儿从小酷爱劳动,从自己做起,从小事做起,在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服务,培育幼儿的责任感和社会适应实力。让孩子们在“劳动真欢乐”主题中亲身体验到“劳动的欢乐、劳动的光荣”,从而萌发酷爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。二、详细支配:1、时间:20xx年4月25日5月2日2、地点:本园、各班活动室和大一班休息室3、参与对象:全体老师和幼儿4、活动负责
23、人:年级组长、各班班主任和任课老师三、活动内容:(1)园内活动活动之一：穿衣服、叠被子竞赛先在各自班内进行，每班选出一名最好的参与园内竞赛。活动之二：给小树花儿浇浇水教化孩子从小酷爱劳动，懂得爱惜花草树木。活动之三：园内捡垃圾教化孩子从小讲卫生，懂得如何做好环保小卫士。活动之四：庆“五一”讲故事故事古诗背诵竞赛让孩子从故事和古诗中受到启发和教化，从而懂事劳动最光荣的意义。活动之五：:为班级做一件事情,如:整理图书玩具,抹桌椅,浇花等。活动之六：为幼儿园做一件事情,如:幼儿园公共场擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(平安的场所)。(2)园外活动活动之一 ：庆五一绘画竞赛每人在假期里画一幅以“五一
24、”为主题的绘画，开学来在园里进行参赛。活儿之二：共享游玩的欢乐激励孩子在这个大好时间出去游玩，把游玩的过程用照片记录下来，做成海报并上传论坛和我们一起共享这份欢乐。活动之三：:帮爸爸妈妈做一件事情,如:整理玩具物品,拿拖鞋,倒垃圾等。活动之四：帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活。四、留意事项:1、组长做好各班活动内容、场地的协调。2、活动期间组织有序,留意幼儿的平安。五一幼儿园活动策划11活动目的：1、知道5月1日是国际劳动节。2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有敬重和酷爱他们情感。3、在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。活动打算：1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动
25、的辛苦，敬重他人的劳动。2、读报和收集关于社会新闻，关切身边的事。3、大班幼儿主动参加制作宣扬小旗。4、创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置成人劳动成果展览会(可用实物也可用图片)，预备一些成人劳动的照片和图片。5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。选择人物(如商店售货员，汽车的司机，厨房的厨师，公路上的警察)，带领幼儿视察成人的劳动。活动方案小班活动：环保小卫士1、通过晨间谈话、集体活动进行有关：“我会自己洗手”、“我会自己脱衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理实力，逐步培育他们的劳动意识。2、通过我是环保小卫士的主题活动，为我们四周的环
26、境进行检垃圾的活动：中班活动：自己的事情自己做1、通过自己的事情自己做这一主题开展我会自己叠被子”、“我会自己穿衣服”“我会自己叠衣服”、“我能自己擦椅子”“我会扫地等活动，以促进幼儿的自理实力，以及酷爱劳动的欢乐;2、通过班级的各项活动后，进行年级组的自理实力竞赛活动，详细项目就是班级已经进行了的各项活动如：“叠被子穿衣服叠衣服擦椅子扫地大班活动：我是劳动小明星1、进行关于“五一”劳动节的教学活动备选课程见后2、各班级充分利用“五一”劳动节的节日教化资源，进一步挖掘了潜在资源，开展“从小做个勤劳人”的德育活动，敬重并感谢劳动者，尝试体验成人的劳动。3、以班级为单位包干院内、院外的不同区域进行
27、浇灌花草树木、拔拔杂草等活动特殊说明：1、此活动为下周的任一天或几天以班级为单位进行;2、此活动须要挖土和浇水的工具，请老师们提前做好收集的打算;友情提示：1、活动切实对儿童的成长有帮助、有提升;2、全部幼儿经验过的活动，都请第一时间与我们的同伴、同行、家长共同共享;3、注意平安和卫生。五一幼儿园活动策划12摘要： 相互学习穿鞋子、折手帕、穿裤子的生活技能， 提高宝宝动手习惯，培育宝宝的动手实力。参与人数：小小1班、小小2班全体宝宝活动地点：小小1班教室活动时间：4月30日下午3：004：00活动目标：1、相互学习穿鞋子、折手帕、穿裤子的生活技能， 提高宝宝动手习惯，培育宝宝的动手实力。2、能
28、开心的参与集体活动，体验集体活动的丰富和好玩。3、让每个宝宝都有展示的机会，获得胜利感。活动打算：1、布置教室，感受“五一”节的到来2、手帕、裤子、鞋子若干、奖状、奖品人手一份3、音乐、照相机活动过程：一、 相互相识：1、小小1班和小小2班相互听音乐找挚友。2、老师告知宝宝：五一节是国际劳动节二、 宝宝分组竞赛：1、分组、贴牌。2、老师示范活动的过程，宝宝倾听。3、宝宝分组进行：穿鞋子、折手帕、穿裤子三、 发奖：1、分组进行奖状的领取和拍照。2、领取奖品大班“五一”半日活动方案活动目的:抓住“五一劳动节”的契机，通过课间活动的展示,与家长的互动、亲子嬉戏等形式增进幼儿园、家长、老师、幼儿之间的
29、情感沟通。同时对幼儿进行节日教化，也让家长了解本学期的工作重点。亲子活动激励幼儿与家长的共同学习、共同嬉戏，增进幼儿园与家长之间的情感沟通。活动进程:活动一：幼儿课间操展示活动活动目的:1.发展幼儿的动作协调性,2.培育幼儿的集体荣誉感和竞争意识.活动二：亲子美工活动-好玩的风车活动目的:1、激励幼儿进行探究，擅长表现、幼儿能和家长共同的进行装饰画、剪贴等美工活动2、增进亲子之间的情感沟通。3、活动打算：美工纸彩色笔范例活动进程：视察范例老师讲解幼儿与家长共同制作老师分组进行指导作品展示送礼物一、指导思想：教化幼儿从小酷爱劳动，从自己做起，从小事做起，在自己的事情自己做的同时能为他人、为集体服
30、务，培育幼儿的责任感和社会适应实力。让孩子们在“劳动真欢乐”主题中亲身体验到“劳动的欢乐、劳动的光荣”，从而萌发酷爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。二、详细支配：1.时间：20xx年4月26日30日2.地点：本园、各班3.参与对象：全体老师和幼儿4.活动负责人：各年级组长、各班班主任老师5.活动内容：各班结合“五一”劳动节主题活动，进一步挖掘潜在教化资源，开展“劳动真欢乐”的主题活动。同时对幼儿进行假期平安教化，提高平安意识和自我爱护意识，并请家长帮助进行平安教化。小班活动：帮爸爸妈妈做一件事情，如：整理玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。中班活动：为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。大班
31、活动：为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等(平安的场所)。三、留意事项：1.各班活动要进行备课并在周安排中予以详细支配落实。2.小班可结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节特地的谈话活动。3.大班年级组长做好各班活动内容、场地的协调。4.活动期间组织有序，留意幼儿的平安。五一幼儿园活动策划13活动目的：1、通过开展以“我劳动，我光荣;我创建，我华蜜”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。2、通过有安排有组织的开展各类活动，从宣扬“我劳动，我光荣;我创建，我华蜜”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。3、通过在
32、学校、家庭两个层面参加不同类型的劳动，培育爱劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。4、让学生了解节日的习俗。5、通过探讨，激发过节日的情感，知道要开心、合理地过节。活动主题：我劳动，我光荣，我自理，我能干。活动内容：(一)绘画竞赛1、绘画主题：劳动最光荣。2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。3、上交时间：4月30日前上交，逾期做自动放弃。(二)我是劳动小能手1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦
33、”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜)。(三)学唱劳动歌曲1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。2、周五班队活动课，以班级为单位，实行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱竞赛。活动要求：1、各校要组织好绘画竞赛活动?将好的作品上交中小进行展览。2、各校要切实布置好三个阶段的活动?让学生亲身体验劳动。3、要制订好活动方案案和支配，按时开展活动，要有具体的活动记录。五一幼儿园活动策划14一、活动时间09年4月29日上午二、活动地点幼儿园的种植地三、参与人员托班组各个成员四、活动打算大花篮一只、玫瑰花人手一只、相机一部五、活动目标1、通过本次活动熬炼幼儿手部的小肌肉和下蹲的动作。2
34、、经过种花让幼儿知道要爱惜花草树木,不能轻易的去破坏它。3、感知春天的漂亮景象以及体验活动带来的欢乐。六、详细支配1、介绍春天的自然景象以及相识花草树木2、依据主题设计教学活动如、等。3、幼儿实践活动A、先通过介绍让幼儿相识花的种类。B、出示玫瑰花让幼儿着重相识,并告知幼儿今日的活动。C、老师通过具体讲解种花过程,为了让更多的幼儿都会操作,以及了解用正确地方法去种植。D、最终将组织幼儿到户外进行种花活动,并将孩子进行时的动态用相机记载。并对孩子进行相应的教化花可以看,但是不能去有意破坏它,也可以去轻轻地触碰七、活动小结通过以上这样实践活动既熬炼了幼儿的手部肌肉发展,也对爱惜花草有了肯定意识,同
35、时也感受到春天的环境美,这样的活动既给孩子留下美妙的回忆又带给了幼儿活动的重要意义,其实有些教化并不是靠嘴巴说就能达到的,我想能让幼儿更有效地汲取阅历及教化实践是一个很好的方法。五一幼儿园活动策划15活动目的：1、让幼儿知道五月一号是劳动节，初步了解劳动节的由来。2、让幼儿在活动中培育劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。3、体验人们相互关切的美妙情感。4、知道节日时人们主要的庆祝活动。活动对象：小班级全体幼儿。活动时间：4月26日。活动主要负责：各班班主任老师、副班老师和保育员。活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!活动起先：室内教学：一、导入：谈话导入：老师询问小挚友知道五月一号是什么
36、节目。(老师可以小小透露引导是劳动节)二、小挚友们出示PPT，给幼儿讲解劳动节的由来。三、老师总结：劳动节是五月一号，是辛勤劳作人民的节日。室内清洁活动：一、老师带领幼儿到每班指定区域。二、老师讲解清洁事项及平安事项，示范清洁过程。三、分发好清洁工具给幼儿。四、幼儿起先别班清洁。清洁完后。别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动，并一起视察劳动后场地的整齐，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢乐。第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页