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1、2022态度胜于能力读后感看法胜于实力读后感品尝完一本名著后，你有什么领悟呢？须要回过头来写一写读后感了。那么你会写读后感吗？下面是我整理的看法胜于实力读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。看法胜于实力读后感1“我不能选择容貌，但可以选择表情，我无法选择天气，但可以选择心情，同样我们也可以说，你无法选择工作，但可以选择看法。”工作是上天给予我们的使命，在工作中，个人的看法对工作的实力的发挥是很重要的，只有仔细工作的人才是实力超强的人，才是聪慧之人！换一种工作心态，把工作当成自己的家事，怎么可能做不好事情呢？看了本书，这句话给我震撼很大。因为工作本应是一件须要每个人专心去做的，欢乐的事情。却被许多
2、人认为是谋生的手段。一、认同的观点1、看法比实力更重要，看法是你的竞争力，并且是第一竞争力，有什么样的看法就有什么样的结果。卓越的工作看法就是你的第一竞争力。主动的看法才能将你推向胜利的顶峰，正确的工作看法就是我们最大的资本。2、端正看法，不要为自己找借口。爱岗敬业，用主动的看法工作，不要把问题留给别人，推卸责任。不要让借口成为习惯，第一次就要把事情做对。二、联系实际每个人所扮演的角色不同，对事物看法的动身点亦不尽相同，所谓“仁者见仁，智者见智”。作为一名中学老师，应把自己的工作视为自己生命中很精彩的一部分，因为我们的一生除了吃饭、睡觉等必需消耗的时间外，我们投入到工作或学习中的时间已占了一大
3、半。假如你对工作没有热忱，长期处于一种心情低落或抵触心情之中，那不但影响你的工作质量，而且会对身体造成很坏的影响，可以说是对自己的高度不负责，对学生不负责，对学校不负责，对家长不负责，那是对生命的摧残。所以应当端正看法，专注教学工作，拒绝借口，马上执行学校的政策，才是我们工作完备完成的保证。在各个教学环节中，没有什么借口，才能把教书育人的工作做的到位，关切爱惜学生，无愧于人民老师的称号。三、反思重构读了看法胜于实力一书，更感觉到比尔？盖茨所说的话“工作本身没有贵贱之分，对于工作的看法却有凹凸之别”的正确性。看法确定实力，看法胜于实力，端正看法，仔细工作才能成就人生之价值。读了该书，感受很深，我
4、会在以后的工作中，更加端正工作看法，自动、自发、激情、主动、信念、乐观、主动、负责、细致对待每一个工作环节，力争把工作做的更加完备。对得起自己，对得起学生，对得起学校，对得起家长。看法胜于实力读后感2一、认同的观点刚拿到书的时候望见标题就想到了当年带领中国足球队冲出亚洲的前国足主教练米卢先生的一句话：看法确定一切。看法对我们来说真的很重要，在书中阅读到：拖延使你陷入烦躁的心情对我的感受特殊深。拖拖拉拉使你要处理的问题越积越多，每天对着桌面上积累如山的未处理的工作，却不知从何下手，结果往往是丢了这件忘了那件，一件不成又半途而费，费时费劲，结果问题是越来越多。它会使你对自己越来越没有信念，你起先怀
5、疑自己的实力，或许迁怒于所处的工作环境，产生怨气，埋怨自己的才能得不到发挥或者老是有这样那样的事来阻碍你的工作。二、联系实际拖延与懒散。是特别不好的习惯，是人长期养成的恶习，这种恶习只有一种结果，那就是使人在原地徘徊而不是奋勇前进，也使得好多我们应当做的事情没有做或没有刚好的完成。作为一名的老师，自身的言行举止都在深深的影响着学生。学校的工作许多，很杂，只要一偷懒就会存下许多工作，让学生看来这个老师都很懒，那我们懒一点也没有关系的，从今下去他们也回变得很懒散，做事情不仔细，这样的看法对我自己和对学生的人际交往、工作生活中都是很不利的。我们要警惕自己有这样看法。三、反思重构人都是有惰性的。当我们
6、在草地上沐浴阳光时，就会感觉懒洋洋地不想起来；坐在树荫下闲聊时，就不情愿再去工作；流连于消遣场所时，就会忘了自己要做的事情。这种惰性使得好多本应胜利的人到头来一事无成。因此，要想达到胜利的目标，就要改掉这种恶习。在我们学校有许多勤勤恳恳、兢兢业业的老师老师，我从事老师岗位才三年，要多向他们学习来克服自己拖延与懒散的看法。很多人或许有这样一种想法，学校又不是我的，埋怨制度太苛刻了，根本不值得我勤奋地工作，辛苦的付出。然而，我们却忽视了这样一个道理：工作时虚度光阴会损害你的领导，但受损害更深的是我自己，使自己不能在工作熬炼工作实力。在以后的工作中，树立正确的工作看法，促使自己尽最大努力投身到工作中
7、去，就会无形之中在忘我的工作中改掉懒散的习惯。看法胜于实力读后感3一、认同的观点学会了感恩，就会懂得宽容，不再埋怨，不再计较；学会感恩，我们会抱着一颗感恩之心去帮助那些须要帮助的人；学会感恩，我们会摒弃那些阴暗自私的欲望，使心灵变得澄清明净，感恩工作。在工作中，人人都怀着感恩之心，那么整个社会将会更加和谐，我们的工作也将会更有创建力。二、联系实际没有一种生活是完备的，也没有一种生活会让一个人完全满足，我也曾埋怨过命运对我的不公，埋怨过生活给我的无奈，埋怨过学校制度的苛刻与不近人情，埋怨工作的繁琐与劳碌，怨天尤人，觉得工作没有意义，结果做得心不甘情不愿，心存怨愤。其实细致想想，我应当算是一个华蜜
8、的人，现在能有这样一份稳定的工作应当是件值得庆幸的事，我应当感谢这劳碌的工作，让我每天都过的很充溢，感谢同事的互助互爱，我们电脑组同事之间的团结友爱形成了轻松的良好的工作氛围，使自己工作的心情很踏实，也很舒心。艰辛的工作磨练了我的心志，熬炼了我坚韧的性格。我们常说，没有苦中苦，哪有甜中甜，这个中味道也只有体验过的人才能明白。我感谢生活，至少让我懂得了应当珍惜现在拥有的这份工作。三、重构在工作中，我们不管做任何事，都要把自己的心态放平，抱着学习感恩的看法，不要计较一时的待遇得失。不论做任何事都要心甘情愿、全力以赴，当机会来临时才能刚好的把握。虽然我们做不到从不埋怨，但我们应当让自己少一些埋怨，而
9、多一些主动的心态去努力进取。人生因经常的埋怨失去了太多太多值得珍惜的东西！每一份工作中都存有很多珍贵的阅历和资源，如失败的懊丧、自我成长的喜悦、温馨的工作伙伴，这些都是工作中必需学习的和必需具备的财宝。假如你能每天怀抱着一颗感恩的心情去工作，在工作中始终牢记拥有一份工作，就要懂得感恩的道理，你肯定会有很多收获。在以后的工作生活中，我会用感恩的心态去对待工作，怀着感恩的心迸发出极大的工作热忱，努力的工作，不再埋怨。埋怨只是躲避责任的表现，假如我发觉自己在埋怨，我会立即停止，然后问问自己，为什么不能努力去变更现状，让自己的生活更有意义呢，我不会因为埋怨而让自己背上沉重的心理负担，从而影响自己的工作
10、效率和激情，我会怀着感恩的心欢乐工作，华蜜生活。看法胜于实力读后感4一、认同的观点：狼群的生命力很强大，这是因为它们是最讲团队精神的动物，没有一只狼可以脱离狼群而许久地独自生活。在一个狼群内部，每一头狼也都具有自己独特的声音，这声音与群体内全部其他成员的声音都不同。但是，当狼群深情地嚎叫时，它们却成为一个最完备的整体。狼群虽然有严格的等级制度，也是最注意整体的动物，但这也丝毫不阻碍它们特性的发展和展示。即使是具有最大权力的阿尔法狼(头狼)，也没有权力去要求其他的狼仿照自己的声音嚎叫，也没有权力去要求其他的狼仿照自己的行为。二、联系实际：红军是一支宏大的、光荣的军队，更是一所熬炼造就人才的大熔炉
11、，也是一所英雄辈出的高校校，战斗生活的锤炼为很多青年成长、成才供应了一个很好的课堂和机遇。在红军队伍中，许多农夫出身的战士被熬炼成了军事家、政治家。军队生活磨炼一个人的气质、品行，使人变得成熟精干，乐观向上，坚毅刚毅。红军之父朱德就曾经说过，革命斗争就是个大熔炉，只有经得起千锤百炼的人，才是个有希望的青年。红军的宏大不仅仅是因为它所取得的成就，也在于它培育出了那么多影响中国将近一个世纪的人才。这个宏大的团队造就了众多宏大的人物，这个革命熔炉，把铁炼成了钢。三、重构团队造就个人，个人成就团队。这是一件事情的两个方面，个人与团队是分不开的。当狼在一起嚎叫时，一切等级界线都消逝了，它们仿佛在宣告：我
12、们是一个整体，但是各个都别出心裁，所以最好不要惹我们。狼群的生命力很强大，这是因为它们是最讲团队精神的动物，没有一只狼可以脱离狼群而许久地独自生活。恶劣的自然环境，注定了它们必需以群居作为自己的生活方式。在人类社会中，我们很少能看到像狼那样把个体与整体结合得如此完备的团队。我们总是走到两个极端，要么太过于追求个体的价值实现而忽视整体的利益，要么过于注意整体的利益而牺牲个体的利益，很难达到两者的平衡。看法胜于实力读后感5利用寒假的时间，读了看法胜于实力一书，读后感受颇深，受益非浅，下面谈谈我的感受。一、认同的观点1、工作是一种看法。没有卑微的工作，只有卑微的工作看法，无论你从事的工作多么琐碎，都
13、不要轻视它。全部正值合法的工作都是值得敬重的。只要你诚恳地劳动，没有人能够贬低你的价值，关键在于你如何看待自己的工作。人的许多确定和行为确定于人的工作看法。工作中，你的工作看法就确定了你的前景。2、看法比实力更重要。曾经有人说，假如你特别酷爱你的工作，那你的生活就是天堂，假如你特别厌烦你的工作，那你的生活就是地狱。因为在每个人的生活当中有大部分时间都是和工作联系在一起。不是工作须要人，而是任何一个人都须要工作。我觉得这句话很有道理，我们每天都在生活，每天都要工作，对工作的看法确定了我们的工作质量，也确定了我们的实力。特殊是我们作为一名新老师，我觉得最重要的是摆正自己的位置、端正自己的看法，只有
14、这样才能要真正踏实的做好，才能进取和胜利。“要么进取，进而胜出；要么就被淘汰，成为胜利者的垫脚石”二、联系工作实际在工作中，应当抱以虚心的看法多向老老师、新同事请教，多留意细微环节和言行举止，不能自以为是。与学生接触要热忱，仔细倾听他们的心声，假如学生有什么事情须要帮助，特殊是一些力所能及的事情，我应当热忱并耐性地赐予帮助，不能嫌烦。要坚持学习，学习专业领域的新学问，新思路。不断充溢自己的学问面，提高自身的理论学问和业务实力，提高自己的服务意识，更好地开展工作，更大限度地服务于社会。三、反思重构看法胜于实力，尽管在实际教学和常规工作中会遇各种困难，但只要我们端正好自己的看法，仔细对待每一件事，
15、肯定可以把工作做好。平常，老师的一句赞扬，一个微笑，可以成就一位学生。同样一句不经意的指责也可能会毁掉一个学生。作为老师，应当尽心尽责，时刻充溢责任感，必需确立以学生为中心的服务意识，确立教化服务的理念。“全天候无缝隙”的持之以恒的为学生做好服务。在今后的教学和管理中，我要实行主动向上的心态去对待工作，少埋怨少埋怨，不找借口，认仔细真做好各项工作；以主子翁的姿态去考虑学校问题，把学校的事当成自己的事来重视；明确自己的责任，仔细做好自己的工作；专心规划，全身心的投入，负责的做好每一件事。看法胜于实力读后感6卓越的工作看法，是迎战将来的第一竞争力看法胜于实力“人不能变更过去，但可以变更现在；人不能
16、变更别人，但可以变更自己；人不能变更环境，但可以变更看法；人不能样样顺当，但可以事事尽心，卓越的工作看法，是迎战将来的第一竞争力看法胜于实力。”这是看法胜于实力的封面的一段话，我感同身受。其实类似于此类的语录还有许多，比如：我们不行以选择自己的诞生，但我们可以选择自己的人生；等等。人生，原来就是一个不断适应，不断变更的过程。学习了这本书，觉得理念挺高，但是有些地方写的比较空，没有多少实际操做性。人因为语言和思维成为最有灵性的动物。下面，我从三方面谈谈我的学习体会：一、认同的观点在本书中看法就是你的竞争力一文中提到:短暂的放弃是为了将来更好地获得，因为你不仅是在为公司工作，更是在为自己的将来工作
17、。卓越的工作看法，就是迎战将来的第一竞争力。从本性上讲，任何人都希望自己是优秀的。有些人在学习和工作中不求上进，是因为向上的本性受到压抑，直至被丢失。二、联系实际对于奔三的我来说，全部的时间是在学校里度过的，卓越的工作看法，是迎战将来的第一竞争力看法胜于实力。之前是在校学习，目前是在校工作。以前学习生涯中，因为有目标，有上进的想法，于是就有好了的学习看法，踏实，努力，仔细的学习课堂内外的学问，好成果就是考高校的竞争力。看法并非凭空产生，它源于学问的.积累和生活的沉淀。工作四年多，学到许多，常常感叹社会这个高校的实力非凡。信任有了信念，就会有好的工作看法，然后走向卓越。而非书本所言，胜利是好的看
18、法的结果。从本原上讲，胜利源于个人的人生信念，工作信念。三、反思与重构慵懒怠惰的人，因为缺乏对志向生活的追求，没有人生志向，没有了生活的目标，于是表现于看法散漫，工作不主动，懈怠。信任他们也是期望自己是卓越的，只是因为生活，学习，工作的打击，而使原本上进的本性丢失。为了志向的生活，我们应当重新制定安排，建立卓越的工作看法，引接将来的每一个挑战。有时停止是为了更好地飞奔。信任，苦难能成就自己；信任，你失去东西的同时另外一件事情肯定在得到，即得失。生命是一个过程，学会豁达地生活与工作。看法胜于实力读后感7看了成杰、王宗花著的看法胜于实力前五章，收获还是挺大的。这虽然是一本推崇企业优秀员工工作理念的
19、书，但是里面的一些观点同样适合市场经济下的事业单位，现代社会竞争激烈，优胜劣汰，不进则退。书中的很多观点对我们有启发和警醒的作用。一、认同的观点工作是一种看法，以仔细的看法对待每一项工作；看法本身就是一种实力；不要给工作找借口，养成对结果负责的看法；一心一意酷爱你的工作；把工作当做自己的事业，不要把问题留给领导。二、联系实际一个人的看法干脆确定了他的行为，确定了他对工作是不遗余力还是敷衍了事，是安于现状还是主动进取。现实生活中，不少的老师特别酷爱自己的工作，仔细对待每一项工作，每次看到他们都是充溢干劲和热忱，工作也非常精彩。他们把班级当作自己的家来经营，学生就是自己的亲人，学生成进步步是他们最
20、大的华蜜。这样的工作看法使他的工作充溢欢乐，工作已成为了他生命的一部分，而不仅仅是一种谋生的手段了。但是也有少数老师，一工作起来就叫苦叫累的，怨天尤人，影响自己的心情不说，也影响了自己的形象，最终最终既消耗了生命还把自己的工作弄了个一团糟，得到的回报也是最少的。正如书中所说的“假如你酷爱工作，那你的生活就是天堂，假如你厌烦工作，那你的生活就是地狱”。我们在工作中，就是要醒悟、明确的相识到自己的职责，端正自己的看法，发挥自己的实力，克服困难完成工作，那么我们的工作就由消极被动转化为主动主动，享受工作的乐趣、胜利的喜悦。三、重构确定成败的往往不是个人的实力，而是工作的看法；变更命运的往往不是什么机
21、遇，而是生活的看法。有什么样的看法，就有什么样的人生。看法确定你的一切，看法胜于实力!今后在工作中，我要更端正我的工作看法，以仔细的看法对待我的每一项工作，把每项工作都做得最好。对工作负责，对班级负责，对学生负责。做事有始有终，不留尾巴。工作犯了错误，不是为自己找借口开脱，而是应当去反思错误，使自己真正成长。在工作中还要接着发扬主子翁精神，为学校出谋划策，为校长解忧。提了看法更要献上解决问题的方案，最终让领导定夺，而不是把问题抛给校长就不管事了，这是不负责任的表现。总之，今后我要端正我的工作看法，酷爱我的工作，把工作当作我生命的一部分，努力工作，欢乐工作！看法胜于实力读后感8这个寒假，我又拜读
22、了一本励志书看法胜于实力，我受益匪浅。作者在书中例举了很多现实生活中一般人生活的胜利故事，胜利在于对工作的看法，胜利在于仔细对待工作的人。一、认同的观点看法，是任何事情成败的关键，良好的看法，表示了一个人或一个集体做事的动机，有了良好的看法，才会有主动向上的动力；有了良好的看法，我们才能努力工作，主动进取；有了良好的看法，我们才能有把事做好的决心。看法确定一切。做任何事情，一旦看法不端正，老要说或想“为什么”，“为什么又是我”，而不是主动的想方法，想着“我能做什么”，这样的工作看法或处事看法，怎么能把事情做好，我想是比较困难的。二、联系实际主动心态是人们自我行为有效性的坚实基础。是人们在生存、
23、生活、学习、工作、事业中取得成就的牢靠保障。是人们获得物质财宝与精神财宝的奠基石。消极心态导致人们自我行为的盲目性，是人们在生存、生活、学习、工作、事业等方面取得成就的绊脚石，是人们获得物质财宝精神财宝的天敌。有什么样的看法。就有什么样的心情：有什么样的看法。就有什么样的选择；有什么样的看法。就有什么样的结果；有什么样的看法。就有什么样的空间；有什么样的看法，就有什么样的职位；有什么样的看法，就有什么样的财宝。种下行为收获习惯，种下习惯收获看法。种下看法则会收获命运。每个人都是一座宝藏凡人也有超人的能量胜利的关键在于如何养成好习惯，培育好的看法，唤醒心中的巨人开发自己的宝藏。确定成败的往往不是
24、个人的实力。而是工作的看法；变更命运的往往不是什么机遇。而是生活的看法。有什么样的看法。就有什么样的人生。看法确定你的一切。看法胜于实力！三、反思重构读了看法胜于实力一书，更感觉到比尔？盖茨所说的话“工作本身没有贵贱之分，对于工作的看法却有凹凸之别”的正确性。看法确定实力，看法胜于实力，端正看法，仔细工作才能成就人生之价值。读了该书，感受很深，我会在以后的工作中，更加端正工作看法，自动、自发、激情、主动、信念、乐观、主动、负责、细致对待每一个工作环节，力争把工作做的更加完备。看法胜于实力读后感9一、认同的观点一滴水可以折射出太阳的光辉，但在生活中我们许多人只是一味的去追求胜利，而忽视了一些小细
25、微环节，最终往往是得不偿失，拒绝浮躁，做事不贪大看法胜于实力读后感二。脚踏实地的耕耘者在平凡的工作中创建了机会，抓住了机会，实现了自己的幻想；而眼光不愿俯视手中工作细微环节的人，在焦虑的等待机会中，度过了并不开心的一生。二、联系实际每个人都会想到人生苦短，但对这四个字的相识却天差地别，有些人认为人生短短数十年，就当刚好行乐，有些人则抱定要雁过留痕，为自己的志向奋斗终身。我想要当好一名老师，首先要淡泊名利，但也要有自己的追求，要做好自己的职业生涯规划。老师的工作其实都是由点滴的小事组成的，读后感拒绝浮躁，做事不贪大看法胜于实力读后感二。作为一个班主任，在平常要留意多关注学生的方方面面，要快速、精
26、确、全面地了解学生，关键要有敏锐的视察和细致的调查探讨的实力，假如我们对学生的日常行为不闻不问，那么事后无论怎么亡羊补牢都太晚了。一个任课老师，面对自己已经滚瓜烂熟的教材，我们不能只是做一个敲钟的和尚，在教学上以不变应万变的同时埋怨着学生一代不如一代，其实深究一下其中的缘由，也有一部分是由我们自己造成的。三、反思与重构有人用“浮躁”一词来概括今日的心态世相，细致想来，确是一语道破。做事浮躁的人，在工作上眼高手低，不勤奋，不刻苦，不投入，看什么都简洁，不屑于仔细去做，也不知道如何去做，也不知道如何去做，浮躁的人，做事急于进利，名利当头，那里露脸望那钻，追求表面文章和短期的效益，浮躁的人，做人玩世
27、不恭，无责任感，无使命感，一切无所谓。我们老师要作好自己的职业生涯规划，首先就要拒绝浮躁，要坚持用脑子工作，力争做到在反思中扬长；在谛视中甄别；在前瞻中创新。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，创建性地开展工作。每个老师都有自己的优势特长和缺点不足，而那些优势和特长就是我们胜利的支点。我们肯定要学会经营自己的特长，任何人都是在自己的特长上获得成长和胜利的。看法胜于实力读后感10一、认同观点：在看法胜于实力“工作中应学会借力与合作”中说道，在工作中，那些信仰个人主义，以为仅靠自己的力气就可以精彩完成任务的人将会越来越难以生存，看法胜于实力读后感（三）。因为只有学会借力于合作，我们
28、在职业生涯中才能飞得更高，走得更远。二、联系实际：20xx年，国务院召开的全国职业教化工作会议，确定了今后我国职业教化发展的大政方针，明确了职业教化改革与发展的思路，并提出了详细的目标、任务。我们职业学校在借好政策的“东风”同时，更应主动实行措施，转变办学思路，使我们学校的职业“航母”越越远驶。在我们的工作中，合作胜利的案例数不胜数。不论是国家间、地区间的合作，还是企业、个人间的合作，无不验证着“合作共赢”哲理的正确性。生产商离不开原材料商和批发商，批发商又离不开生产商和零售商，一节连着一节，一环扣着一环，谁也离不开谁，一个学校要办好，校长是“领头雁”，招生办负责招生，教务处制定、落实教学，督
29、学处监督教学成果，政教处学生思想工作，后勤处后勤保障工作，一节连着一节，一环扣着一环，同样不能缺少某一个部门。而全部的这一切，仅凭一个人之力是根本办不到的，相互之间借力、相互合作。可见，我们老师在工作当中，肯定要留意加强与四周同事的沟通，学会借力。对老老师、好老师，要虚心请教，多参与听课、评课；对新老师，则应真诚帮助，分析教材、分析教学效果。只有这样，才能奇妙地借助其他老师的学问与才智为我所用；只有这样，才会在自己有困难的时候，大家才会不遗余力的帮助你。三、重构反思：面对问题要学会借力和合作，从而能更精彩的完成任务。写论文时从网上抄一点，这不是借力，而是抄袭；讲课时，从其他老师拿个课件，这不是借力，而是“整个吞枣”；晚自习坐班，叫隔壁班主任照看一下，自己在外面潇洒，这不是借力，而是逃脱，害人又害己。能借“东风”是有才智的聪慧人，但这艘船还得自己开，任何人不能替代你的工作，做个勤奋之人。【看法胜于实力读后感】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页