2022年毕业实习计划怎么写.docx

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1、2022毕业实习计划怎么写毕业实习加深对社会的相识,增加对社会的适应性,那么如何制定毕业实习安排?下面是我收集整理关于毕业实习安排的资料,希望大家喜爱。毕业实习安排篇一一、基本状况:1、学生分析:实习所在班级为初一3班。由于是村镇中学,学生基原来自农村,所以无论视野、学问层面,还是情感价值观的形成都很简洁狭窄。与小学相比,在语文这个科目上,整体难度加大,要求学生驾驭的学问与实力大大增多。学生正处于小升初的过渡阶段,对此仍旧不适应,课前预习、课后复习自觉性较低,学习语文的习惯养成差。学生语文基础素养较差,对学习不感爱好的同学仍旧存在,学习比较盲目,目标性不强。学习的主动性、合作探究意识不强。基础

2、参差不齐,两极分化严峻。积累较少,阅读面不广,不能大胆尝试和探究问题,开放性的问题缺乏自己的见解。但令人欣慰的一点是,学生课堂学习主动性高,大多数学生不怯堂、不抵触,主动质疑、踊跃发言。课后背书状况良好,在老师的建议下主动主动的背诵全部文言文篇目,不懂就问,学习看法端正,对学习语文表现出了极大的热忱。针对以上的状况,我在原语文老师黄华忠老师及其他老师的指导和帮助下,努力根据语文教学要求,依据语文教学三维度,全面提升学生的语文学习实力和语文素养,争取做好语文教学工作,使学生在语文学习上劲头更足、热忱更高、成果更好。二、主要任务1、了解学生语文整体成果、语文素养,依据学生特点制定语文教学安排。2、

3、 深化班级了解学生,因材施教。3、结合自身,对学生进行有效的语文教化工作。三、日常教学1、听课、备课、写详案,并进行课后教学反思。2、批改学生作业、读书笔记、作文及随堂听写、小测试,并刚好细致评讲。3、检查学生课堂笔记,并抽背,针对驾驭状况适当加以指导。4、找学生了解语文学习状况,结合课外读书活动与学生沟通读书心得,指导学生有效阅读,并激励其写读后感。四、详细支配第一周1、向原语文老师黄老师了解学生语文学习状况和语文教学实习工作。2、结合班主任实习工作尽快相识学生。3、听课并细致做好听课记录,创建性仿照学习。其次周1、提前备好讲授篇目教案并请黄老师指导,刚好作出修缮。2、请学校领导听课,讲授第

4、五课伤仲永。3、结合指导老师对上课效果的点评,吸取阅历教训。第三、四周1、提前备好其次单元课文的教案,讲授其次单元全部课文。2、依据老师点评指导、学生反馈,刚好总结授课效果。3、结合班主任工作,接连找学生闲聊,了解学习状况和对语文教学方式方法的看法评价。4、结合主题班会,学习其次单元综合性练习。第五周1、自我总结整个单元上完后的教学阅历教训,听各个年级不同语文老师的课,集思广益,化为己用。2、打算第十五课孙权劝学教案。第六周1、讲授孙权劝学,语文组各听课老师给与评价。2、填表、总结。完成状况及效果分析:经过六周语文老师实习,结合班主任工作,我相识了班上学生,了解了语文基本学习状况,我的授课受到

5、学生欢迎宠爱。听课仔细细致、记录完整详尽。教案完成刚好,质量较高,能够针对学生实际状况因材施教。由于自身阅历不足,加之学生自身水平不高,因此,第一堂课效果不是特殊志向。据学生反应状况来看,基础学问方面讲得还不够扎实牢靠。因此,我在指导老师的帮助下,结合自身水平实力提升自己,最终在其次堂课黄河颂的教学过程中,取得了较大的进步,收到了良好的效果。在一步步的实践中,我的教学水平得到了飞速提升,完成了从理论到实践的重要过渡。因而,总的来看,我的教学效果还是特别明显的。毕业实习安排篇二教化实习是老师教化培育安排的重要组成部分,是老师教化贯彻理论联系实际原则、巩固我们学生专业思想、对我们进行教化教学技能训

6、练、培育合格老师的一个重要措施。为了规范本次教化实习活动,确保教化实习质量,本人结合了本人的实际状况及要求,特制定了此个人跟班学习安排:一、见习阶段的工作及学习要求(1-2周)1、严格遵守琼台师专和顶岗实习学校-龙楼中心小学的纪律及规章制度,仔细完成各项学习任务。2、仔细作好见习听课记录,学习科任老师的教学方法,制定自己在实习阶段符合本班的教学方案。3、留意视察自己所跟的班级学生状况,为接下来的实习工作打好铺垫,针对学生来教好自己的每一节课。4、虚心向科任老师请教实习阶段将要接触的教学内容,仔细的备好以后所要教的教学教案,再交于科任老师赐予指导、修改。5、仔细写好见习阶段的每天见习心得体会,最终总结每天的心得体会,写好自己本次的见习总结。二、实习阶段的工作及学习要求(3-18周)1、严格遵守琼台师专和顶岗实习学校-龙楼中心小学的纪律及规章制度,仔细完成各项学习任务。2、虚心接受指导老师的指导,主动与指导老师沟通沟通,建交构建师徒关系。共2页,当前第1页12第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页

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