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1、2022苯高中化学课件苯高中化学课件 苯高中化学课件可以让学生通过苯的主要化学性质的学习，掌握研究苯环性质的方法。下面是我为大家带来的苯高中化学课件，欢迎大家阅读！ 知识与技能要求：（1）记住苯的物理性质、组成和结构特征。（2）会写苯的燃烧反应、卤代反应、硝化反应、加成反应等化学方程式。过程与方法要求（1）通过分析推测苯的结构，提高根据有机物性质推测结构的能力。（2）通过苯的主要化学性质的学习，掌握研究苯环性质的方法。情感与价值观要求：通过化学家发现苯环结构的历史学习，体验科学家艰苦探究、获得成功的过程，培养用科学观点看待事物的观点。难点：苯分子结构的理解重点：苯的主要化学性质。（1）烷烃、烯
2、烃燃烧的现象？（2）烷烃、烯烃的特征反应是什么？这节课起我们学习一种特殊的烃，先请大家一起看以下化学史资料。19世纪初，英国等欧洲国家城市照明已普遍使用煤气，使煤炭工业得到了很大的发展。生产煤气剩余一种油状、臭味、粘稠的液体却长期无人问津。1825年英国科学家法拉第从这种油状液体中分离出一种新的碳氢化合物。法国化学家日拉尔确定了这种碳氢化合物的相对分子质量为78，分子式为C6H6，并叫作苯。（1）若苯分子为链状结构，根据苯的分子式C6H6苯是饱和烃吗？（2）在1866年，凯库勒提出两个假说：1、苯的6个碳原子形成_状链，即平面六边形环。2、各碳原子之间存在_交替形式凯库勒认为苯的结构式：_；结
3、构简式为：_苯的分子式：_凯库勒结构式：_结构简式：_若苯分子为上述结构之一，则其应具有什么重要化学性质？如何设计实验证明你的猜想？重要化学性质能使溴水褪色；使锰酸钾褪色。设计实验方案：教材第69页实验31从实验入手了解苯的物理、化学性质特点。1、将1滴管苯滴入装有水的试管，振荡，观察。2、将1滴管苯与1滴管溴水溶液的混合于试管中，振荡，静置观察现象。3、将1滴管苯与1滴管酸性高锰酸钾溶液的混合于试管中，振荡，静置。实验现象是？实验、现象、结论。水、分层、苯不溶于水。溴水分层，上层为橙红色（萃取）苯不能使溴水褪色。酸性高锰酸钾溶液分层，下层为紫红色苯不能使高锰酸钾褪色。（1）你认为苯的分子中是
4、否含有碳碳双键？苯到底是什么结构呢（2）苯的邻位二溴代物只有一种说明什么？科学研究表明：苯分子里6个C原子之间的键完全相同，是一种介于单键与双键之间的一种独特的键。苯分子的结构中不存在碳碳双键或碳碳三键。板书一、苯的组成与结构1、分子式、结构式、结构简式：_或_：苯的结构简式用哪种形式表示更为合理？注意：凯库勒式不科学，但仍被使用。2、结构特点（1）苯分子中所有原子在同一平面，为平面正六边形结构，键角为1200（2）苯环上的碳碳键是介于单键与双键之间的独特的键（六个键完全相同）通过实验结合预习请说出苯的物理性质板书二、苯的物理性质。无色、特殊气味液体，密度比水小，不溶于水，是一种重要溶剂，沸点
5、：80易挥发，熔点：5苯环上的碳碳键是介于单键和双键之间的独特的键，请预测这种特殊结构决定它的特殊性质是怎样的？板书三、苯的主要化学性质1、苯的氧化反应用玻璃棒沾取少量苯在酒精灯上引燃。现象是？火焰明亮，伴有大量浓烟。苯在空气中燃烧冒黑烟的原因？含碳量高你能写出苯燃烧的化学方程式吗？苯不能酸性高锰酸钾溶液反应。观察实验，记录现象，并回答问题板书2、苯的取代反应（1）苯与液溴的化学方程式：注意：反应条件纯液溴、催化剂，即溴水不与苯发生反应。只引入1溴原子，即只发生单取代反应。产物为溴苯，是不溶于水，密度比水大的无色，油状液体，能溶解溴，溴苯溶解了溴时呈褐色。观看动画写出化学方程式。苯与硝酸反的取
6、代反应：注意：反应条件：5060水浴加热。混合时，要将浓硫酸缓缓注入浓硝酸中，并不断振荡。浓H2SO4的作用：催化剂吸水剂。硝基苯是无色有苦杏仁味的油状液体，不溶于水，密度比水大，有毒。苯的磺化反应化学方程式：在特殊条件下，苯能与氢气、氯气发生加成反应。反应的化学方程式：苯的用途：合成纤维、合成橡胶、塑料、农药、医药、染料、香料等。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页