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1、2022本学期个人思想总结个人思想工作做得如何,是须要我们做一份客观的工作总结进行分析汇报的。本学期个人的思想总结1又一个学期走过，细细想来，转瞬间我已经验了参与工作的第六个春秋。六年的教化教学工作是惊慌而劳碌、有序而充溢的。当我打算这份工作总结的时候，想到的不仅仅是对一个学期的工作汇报，更多的是对以往工作中出现的问题的反思，以便吸取阅历和教训，更好的开展工作，不断提高教化教学工作实力。开学之初，依据以往我校这的教学工作重点“提高课堂达成率”，我依旧将我的教学工作重点定为提高课堂达成率。针对这一工作中心，现作以总结。在整个一个学期的教学实践中，我同大家一样始终在思索怎样才能更好地实现“提高课堂
2、达成率”，后来我发觉课堂教学中有几个方面是值得我们仔细思索的：导入新课、提问、讲解、结束（即课堂小结）。导入是老师在一个新的教学内容和教学活动起先时，引导学生进入学习状态的行为方式。良好的开端是胜利的一半。一个精彩的起先往往会引起学生的学习爱好，要提高课堂教学的效益，必需用爱好来“激活”学生。为此，我经常在导入这一环节多动脑筋。历史的学习有别于其他学科，历史是不行再现的，而往往学生对一些历史史实比较感爱好；这样，我就充分利用多媒体教学手段，利用一段记录片、电影、录像导入新课；这样既再现了历史又调动了学生的学习爱好，为整节课的学习开了个好头。还可以用幻灯片呈现图片、一件模型、文物、谜语、绕口令、
3、新闻、小故事、“历史上的今日”、歌曲等等都可以作为一个很好的导入的素材。另外，老师生动的语言、手势、面部表情、目光的改变、走动，都会引起学生的留意。一个好的导入常可以激起学生学习的动力，使学生在整节课中都能保持良好的学习状态。提问是课堂教学过程中不行缺少的一个环节。提问可以调动学生主动思维，同时也可以了解学生学习状态。举一个最简洁的例子：我们经常在某一个学生溜号、打瞌睡等类似的情形之下提问他，目的是什么？是想提示他留意听课。在我作学生的时候就有过这样的经验，打瞌睡时被叫起来回答问题，起先可能会有一点儿尴尬，但我的收获是：精神起来了，能集中精力听课了，而且听课效率很高。以我个人的现身说法，这样的
4、提问不行或缺，它起到了集中学生留意力，使教和学保持一样和同步；这是提高课堂达成率的重要一点。提问还可以启发学生驾驭学问及其内在联系，同时也是巩固学问的一个好方法。经常我在课前提问，目的在于巩固上一节课所学习的学问，同时也在于引起新一课将要学习的学问。有时在课堂探讨过程中提问，引导学生步步深化，使学生看到事物的本质，从而驾驭解决问题的关键；结束时的总结提问，为巩固、升华新学问，或为下节课设下伏笔，或为指导学生进行练习，以便正确地运用学问去解决问题等等。历史学问的传授很大程度上是须要老师讲解的，东汉贾逵为人讲经获得粟米为生，教书被称为“舌耕”，直至今日，讲解始终是历史教学中运用得最广泛的方式。历史
5、学问的内在联系及学问结构必需“讲”清晰；谈古论今，熔学问、情感于一炉，必需“讲”透彻；释疑解难，点拨升华，必需“讲”到位；讲解是历史课堂教学的基本方法。没有一个历史老师在教学中可以不用讲解的方法。即使结合谈话、探讨、图示、直观演示等方法，但基本形式仍属于讲解。在实际的教学过程中，有时我也让学生来讲，讲他们知道的，讲他们想知道的，这样既调动了他们的学习爱好，同时也加深了他们对所学学问的印象，可谓“双赢”。结束即课堂小结，在一个教学内容结束或课堂教学任务终了阶段，通过重复强调、概括总结、训练操作、实践活动等方式，让学生对所学新课学问系统化，坚固驾驭。小结可以由老师来做，也可以请学生来做；可以是口述
6、的，也可以是一个表格、学问体系表（利用多媒体展示）；也可以用随堂小测来小结，学生会知道小测卷中涉及到的学问就是这一节课上须要驾驭的学问。好的课堂结尾，不仅可以对教学内容或教学活动起到系统概括、提炼升华的作用，而且能拓宽延长教学内容，激发学生的求知欲望和学习爱好，能够干脆提高课堂教学效果。总之，结束是课堂教学中一个不行忽视的重要环节。导入新课、提问、讲解、结束（即课堂小结）这几个环节成为课堂教学的重要组成部分，在教学实践中，切实地抓好这几个环节信任对提高课堂达成率会起到很好的作用。在这一个学期的教学工作中，在上每一节课的过程中，这四个环节是我最重视的部分，因为我认为这是提高课堂达成率的有效方法。
7、其实这些是我们每一位老师都再熟识不过的教学环节了，但真正把这四个看似简洁的环节做好、做精却不简单，而只有做精、做好才能受益匪浅，才能更好地提高课堂达成率。我教8.128.17共6个班，在教学过程中当然会有这样或那样的不同，但我发觉只要能够仔细作好这四个环节，课堂教学效果都不错。虽然在每个班级所取得的教学效果有所不同，但我真实地体会到了课堂达成率在不同程度上有所提高。在这个学期的教学工作过程中，我得到了陈思光老师、陈淑珍老师、田燕老师、韩雪东老师、李毅东老师、杨丽丽老师和李莹老师的支持和帮助。在此，感谢我的班主任们！我也深深地感谢我的师傅商老师，以及全部帮助过我、关切着我、同我朝夕相处的每一位可
8、爱的同事！我的成长与进步真的离不开每一位同事的帮助，感谢大家！一个学期走来，每一位老师的经验都会有这样或那样的相同或相像，对教化教学工作有着同样的感受。在以后的教化教学工作中，我将接着向有阅历的老师学习，不断提高自己的教化教学工作实力。在工作中，尽自己最大努力去帮助、协作其他老师工作，以完成全校共同的教化教学工作。经过六年的学习、工作，对老师这一职业有了更深一层的相识与理解，老师不仅要言传、身教，更要懂得专心去讲好每一节课，专心去关爱每一个学生，专心去做好教化教学工作中的每一件事。年轻的我们只有不断学习，不断总结阅历和教训，不断仔细钻研，不断努力，才能不断提高教化教学水平，更好的作好教学工作。
9、信任我会尽快成长起来，与大家一同为八十七中学绚丽的明天而努力！本学期个人的思想总结2本学期，本人担当小学五年级的数学和英语教学工作。一学期来，我始终以仔细、严谨的治学看法，扎扎实实从事教学工作。努力做到不断学习新课程理念及教改前沿理论学问，虚心向有阅历的老师学习教学方法与技巧，教化教学和科研水平得到进一步提升。1 、关爱每一个孩子。努力营造温馨、和谐的师生关系，着眼每一个孩子的健康成长。努力扮演好组织者、引导者、合作者的角色，努力打造“以人为本”的高效课堂。2 、以仔细负责的看法上好每堂课。课前做到细心备课，备好教材、备好学生，多方面去搜集相关资料。尽可能采纳多媒体教学，如：投影、录音、录像，
10、教学具等形式，努力提高课堂教学评价语言的合理性、活泼性，注意教学法的指导，注意嬉戏情景、生活情境、竞争情景的创设，培育学生学习数学的爱好和学习主动性，博采众长，提高教学水平。努力培育自己多种爱好爱好，到网上查阅资料，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。不断提高课堂的教学实效，按时完成教学任务。3 、注意实施分层教学。我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，对于学困生，既能感受学困生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，珍惜他们的点滴进步。最终做到“理解”二字，
11、即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，兴奋地接受他们。因此促进了各类学生在数学上的不同程度的进步和发展，提高了数学实力。4 、在教学工作中留意了学生数学实力的培育的同时，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有较好的发展和培育。5 、主动学习文化学问，提高个人涵养。努力学习制作多媒体课件，勤于学习、反思，主动撰写教化教学论文，主动投身课题试验的试验与探讨，努力提高个人教科研实力。我所教五年级数学、英语学科，学生学习爱好深厚，学生综合素养和学习、合作实力得到较大提高。 20xx年 5 月，我的个人市级课题分层教学 分类推动 全面提高学生
12、的数学实力顺当结题； 20xx 年 10 月，被评为区、镇教科研先进个人。本学期，我还担当五年级的班主任，在班级管理中努力学习优秀班主任的管理阅历，班级管理井然有序，树立了正确的舆论导向，营造了和谐师生关系，亲其师，信其道，营造了团结向上的学习氛围。常常教化学生，要学会感恩老师、家长、亲人、挚友，懂得关切、有爱心；宽容别人，虚心懂得礼让、诚恳知有错就改。不失时机的实施赏识教化。有意识激励一些落后的学生，大胆去学习，思索，参与活动。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的非常之一，老师也很兴奋，并激励他们接着努力来完成得更好。对于天真、可爱充溢稚气的学生，须要恰如其分的指责教化，更须要宽容与信
13、任，不失时机的赏识教化，并努力求做到，使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公正评价和老师的认可，使他们学的轻松开心。全部的同学在班级里又都自己的都有了自己管辖范围的任务和责任。各负其责，进一步怎进了学生的责任感和劳动意识。学生的集体荣誉感也得到了熬炼，大家真正是班级小主子，人人有事干，事事有人干。学习活动互助，4 人学习组，组长多，相互监督，相互帮扶。我们的学习小组中多的3 人是组长语文、数学、英语基本是分别的，这样利于相互监督，相互制约，同时更主要的提升竞争机制。今后工作努力的方向 ：1 、加强自身教学基本功的训练；2 、不断学习，提升专业素养；3 、接着实施分层教学，努力是全体学生收到良
14、好的数学和英语教化。4 、加强班级管理阅历的学习和实践。一份耕耘，一份收获。良好的成果将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当醒悟地相识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好！本学期个人的思想总结3在本学期，我仔细学习党的今年的政治和会议精神，提高了自己政治理论水平和思想素养，同时克服自身各种困难，主动调整心态，严格遵守学校各种规章制度，主动主动参与学校各种教化活动，加强师德修养，严格约束自己，教书育人，为人师表，听从领导支配，留意与同事、学生搞好团结。留意多阅读书籍，帮助解决工作中遇到的
15、问题，如班主任中看到有关文章时很多问题就迎刃而解。在很多书籍或报刊杂志上看到有助于班主任工作的好文章和教学工作，我会将这些理论和阅历作为指导自己的教化教学工作，并且在日常工作中虚心向取得胜利的老师学习阅历。现就我的工作总结一、教学工作：在教学工作中，我主动钻研新课标，探讨新课标的教法，仔细好备课、上好课、多听课、评课，做好课后有关工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，多挖掘教材，多思索教法，多探讨学生。平常上课严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当的完成了本学期的教化教学任务。在制定教学目标时，留意学生的实际状况。仔细编写教案，并
16、不断归纳总结阅历教训。注意课堂教学效果，针对学生特点，以开心式教学为主，坚持以学生为主体，老师为主导、教学实效为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。在作业批改上，仔细刚好，力求做到全批全改，重在订正，刚好了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。在教学过程中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，老师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习主动性。让他们的天性和特性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创建性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了
17、课堂教学效率。二、班主任工作：充分利用班会，做好思想工作。通过主题班会课教学，让我深感思想教化是特别重要的，想让学生切实根据老师的要求去做，就必需在思想上让他们想通， 思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。在这方面，我主要有以下一些做法： 1.在班会课上先由学生自己总结，然后是我讲近期发觉的问题并以多种形式进行教化。然后有针对性做思想工作。2.要他们努力学习，留意学习方法 。如何做人的道理。教会学生在活动中熬炼自己，而活动就是一个绝好的熬炼机会。这样，使学生端正思想，增加了坚决克服困难的决心。 3.做好个别同学的思想工作； 在日常的教化工作中，有一点让我体会很深的就是尽量不对学生发脾气，但适
18、当的指责是须要的，常实行冷静法，先不找学生谈话，等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。这时心平气和，思路清楚，谈话往往能达到最好的效果。三、师生关系作为老师特殊是班主任，我取得了家长对我的支持和信任。因为我深知要想教化好学生，就必需得到家长的支持，为此我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都情愿和我说一说。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、主动进取的班级。通过本学期的教化教学，相识到任何学生都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是自不待言的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的确定
19、，而后进生转化胜利与否，干脆影响着全班学生的整体成果。所以，我始终注意抓好后进生转化工作，用发展的观点看学生，因势利导，化消极因素为主动因素，帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。以平常的心态对待每一位学生，真正做到晓之以理，动之以情。总之要怎么管理好一个班级，怎么样让学生和老师关系和谐，怎么让学生成果提高，学习有胜利感。怎么让班级民主气氛，形成了良好的班风。怎么经过熬炼，让学生正确表达实力越来越强。这些都是我们的教化教学内容，使我们的学生在中学阶段学习到应具备的高素养的实力，这些在本学期的教化教学中都是我努力完成和实践的目标。第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页