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1、2022最新教师关爱学生演讲稿谁爱学生，学生就更爱他。只有爱学生的人，才能教化好学生。下面是我整理的20xx最新关于老师怎样去关爱孩子关爱学生的演讲稿，供大家参考!老师关爱学生演讲稿篇1华蜜是什么?对于饥饿的人，华蜜是一张烙饼;对于劳碌的人，华蜜是一个难得的休假;对于爱美的人，华蜜是一件美丽的衣服;那么老师的华蜜是什么?老师的华蜜可以是和学生快乐地嬉戏，是家长的认同，是领导的赞许，是一堂胜利的课，是一篇获奖的论文，是一张远方学子捎来的贺卡，是许多许多没被发觉的欣喜，但老师最大的华蜜应当是得到学生的敬重和爱戴。要得到学生的敬重和爱戴，你只有先去爱学生。酷爱学生是老师最珍贵的品质。1966年，美国
2、心理学家罗森塔尔带着他的助手来到了一所乡村小学，他们对18个班进行了一次煞有其事的智力测验。测完之后，他并没有看测验结果，而是在名单中积累抽出20%的学生，并告知老师说这些孩子在测验中得分很高，他们很有潜力，将来可能比其他学生更有出息。名单中有些学生在老师的预料之中，有些则不然，甚至是水平教差的学生。对此，罗森塔尔说明说：请留意，我讲的是他们的发展，而非现在的状况。老师最终解除了疑虑，认定这20%的学生的确是可教之材。罗森塔尔反复吩咐老师不要将这些学生的状况外传，只准老师自己知道。8个月之后，罗森塔尔再次来到这所学校，对18个班进行了复试，结果发觉他从前给老师的名单上的学生成果真的有了显著进步
3、，而且情感健康，性格更为活泼开朗，新奇心、求知欲都很强，敢于在课堂上等公开场合发表看法，与老师的关系也特殊融洽。为什么会发生这样的奇迹?因为老师们信任了专家的结论，信任那些被指定的孩子有前途，于是对他们另眼相看，对他们寄予了更高的期望，投入了更大的热忱，比如常常以赞许的目光凝视他们，有了一点成果就赐予充分了激励，常常上课点他们起来回答问题，对他们的提问赐予更耐性的回答等。另一方面，学生从老师对自己的重视、激励、爱惜中，增加了自信念与自尊心，提升了对自身的期望，因而激发了剧烈的学习动机，努力学习，奋勉向上，学生的成果也就一步步地朝着老师期望的方向提高。这就是心理学上闻名的罗森塔尔效应，说明主动的
4、期望能促使人们向好的方向发展，而消极的期望使人向坏的方向发展。所以说，老师爱学生才能教好学生.作为老师如何爱国? 我认为，酷爱自己的学生，做好自己的本职工作就是爱国! 让我们把爱国热忱转化为精神动力，酷爱学生，搞好教学，为中华民族的宏大复兴作出自己的贡献!老师关爱学生演讲稿篇2各位老师下午好!我讲的题目是酷爱就是华蜜。你曾因为付出而欢乐过吗?你曾因为失去而华蜜过吗?我想你肯定和我一样有过这种感受。因为我们从事着太阳底下最光辉的事业，因为我们是光荣的人民老师!作为二小的老师，带着对老师这份职业的酷爱，靠着一腔热血，满怀激情的踏上讲台，就是在这三年多的时间里，我觉得自己时时刻刻被一种巨大的华蜜包围
5、着。有学生带来的，也有被我们老师剧烈的工作欲望所感染的。现在似乎人人都觉得，小学老师的生活不要太轻松，既有双休，又带寒暑假，不就是孩子大王吗?其实，这些人根本就没有能了解现代老师的工作特点，老师在工作中花费的时间和精力比其他人不知要多多少。比起一些人朝九晚五的生活，说老师的生活朝五晚九一点也不为过。但是，想想教室里一双双渴求的眼睛，想想还没有批改完的作业，我们怎能忘情于享受，为了上好其次天的课，我们只能夜以继日，更加努力的备课，翻遍各种资料，反复的探讨教案，使自己打算的更充分，使学生理解起来更简单。我们办公室的蒋和生老师，从事教化事业已经31年了，几十年如一日，每天早上总能看到老蒋自信满满的样
6、子。虽然蒋老师的身体不怎么好，上完课总是要伏在办公桌上小休一下，但每次经过蒋老师的班级，总是能听到他的慷慨激扬。每次在和老蒋的谈笑中能很深的体会到这种忘我的工作看法，是酷爱。当我们看到一双双茫然的眼睛变的清澈，便能深深的体会到：原来，付出也是一种华蜜!意识到自己在他们的学习生活中起着如此巨大的指导作用，我感到由衷的兴奋，即使再累一些，那又算得了什么!谁爱学生，学生就更爱他。只有爱学生的人，才能教化好学生。给我印象最深的是我们办公室的周丽芳和朱培芬两位班主任老师，她们常常和学生进行心与心的沟通，了解学生学习上的困难，生活中的琐事，谆谆训诲，谆谆教导，春风化雨，润物无声。虽然新学期刚起先不久，但学
7、生都喜爱围围着她们转，起初自己有些不明白，后来才慢慢的明白，因为她们心中有爱，她们用博大的爱去暖和每一个学生，时时都在关切班级的每一位学生。从她们的身上我也学习到了许多，现在我和我的学生走的很近，我和我的学生之间建立了一个心心相融，息息相通的世界。从我们办公室的这两位老师身上我还找到了久违了的感动，使我在自己的感动中沉淀出对老师这份职业的炙热的激情!相识到老师这一职业是以爱为主题的职业，只要无私的奉献自己的爱心，就肯定会收获更多的爱，体会到：付出也是一种华蜜!今年的9月10日，我度过了我老师生涯中的第三个老师节，手拿着学校为我们每个老师打算好的鲜花，戴着久为了的红领巾，在同学们声声稚气而又真心
8、的问候中，眼角的湿意泄漏了我满满的感动。那一刻，我知道，我是华蜜的!或许，因为你是一名老师，你会失去很多与家人团聚的机会;或许因为你是一名老师，你的年华会比别人更早老去，但是，正是因为你是一名老师，你才得到了同学们的敬重;更是因为你是一名老师，你才得到了全部人的爱戴。这个时候，你莫非还不觉得失去也是一种华蜜。老师关爱学生演讲稿篇3高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教化孩子。在同龄人中，我没有靓丽的外表和时尚的服饰，但我是学生眼里最美最美的老师;我不想苍白空洞的说我为教化事业做了些什么，但我敢说我20xx年来是一步一个脚印，以我的满腔热忱无微不至地关爱我的学生。正是这份真
9、诚的真挚的无私的深厚的爱，我教的孩子能欢乐成长，我的老师生涯也充溢阳光和欢乐。再多的辛苦劳累在孩子们纯真的笑容之下烟消云散，无影无踪!我喜爱这样一首小诗：有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为漂亮/那就是老师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无全部/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着希望当时,我把它工工整整地抄在我日记本扉页上的时候，用爱撒播希望，用真诚对待学生便成了我无言的承诺。一句很简洁的话语，真的能够影响一个人的一生吗?回答是确定的。因为它包含着浓浓的师爱。马尔克姆·戴尔凯夫是一位职业作家。小时候是个很胆小羞
10、涩的孩子，没有信念，没有挚友。但是，老师布劳斯太太的一句评语彻底变更了他的人生。在一次作文中，老师给他的评语他恒久都忘不了写得很好!这句话极大地鼓舞了他的自信，让他看到了自己的潜力，找到了自己前进的方向!从今，他起先了自己胜利而又充溢的一生，并且也热忱的鼓舞自己身边的同事、挚友。在我读到这四个字之前，我始终不知道我自己是谁，也不知道将来我能做什么，戴尔凯夫说，直到读了布劳斯太太的评语，我才找到了信念。那天回到家后，我又写了一则小故事，这是我始终幻想着去做却不信任自己能做到的事情。之后，在读书的业余时间，他又写了很多小故事，每一次他都把自己的作品带到学校，交给布劳斯太太。而布劳斯老师对这些稚嫩的
11、作品则赐予了鼓舞人心的、肃穆而又真诚的评价。她所做的一切恰恰是当时的我所须要的。戴尔凯夫说。精神的力气是无穷的!虽然没有人能左右我们的命运，但是老师、挚友的一句重要的话语有时就犹如人生的一颗启明星，暖和我们心灵的港湾，照亮我们前行的路程。优秀的老师就是一团火，一座丰碑。能给人以示范，给人以热忱，给人以动力!。我自己也遇到过许多激励我的老师和挚友。小时候，我转学到一个生疏的学校，特殊自卑，但是班主任刘老师给了我热忱的帮助和真诚的关切，常常激励我，说我是个听话的好学生，是个很用功的学生，是个很有潜力的学生。就是在我中考之前没有信念的时候也激励我：哀兵必胜!你会胜利的!结果我不负众望，考了全校第一的
12、优异成果!还有许多家长挚友，都给我许多的激励和很高的评价!你是个优秀的老师!你有一颗真诚的爱心!我的孩子放在你的班里很放心!我听了真的特别欣慰和骄傲!记得有人曾说过：我曾想做一个伟人，但没有胜利;后来我又想做伟人的妻子，业已失败;现在我想通了，我要做伟人的老师。看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长，我由衷感受到为人师表的华蜜，感受到真诚无价的甜蜜。所以我在和孩子们相处中，更多的是他们以热忱的激励和殷切地期望!表扬他们的优点，赞美他们的闪光之处，用美妙的语言激励他们，用真善美的故事启发他们，欢乐洋溢在孩子们的脸上，华蜜荡漾在他们的心头!我曾经讲过故事，是个一生下来就裂唇的可怜的孩子!她确
13、定：除了家里人，没有人会爱她。二年级时，进了老师伦纳德夫人的班级。老师长得很美，每一个孩子都喜爱她、敬重她。但觉得没有一个人比她更爱伦纳德夫人。因为这里有个不一般的原因低年级同学每年都有一次耳语测试：孩子们依次走到教室门边，用右手捂着右耳，然后老师在讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述一遍。可左耳先天失聪，几乎听不见任何声音。她不愿把这事说出来，以免被人讪笑。早在幼儿园时，就发觉没人留意你是否真正捂住耳朵，而只留意你重复的话对不对，所以，每次测验时，都假装用手捂住了耳朵。这次同平常一样，又是最终一个。她心想：老师会说什么呢?以前，老师一般会说天是蓝色的或者你有没有一双新鞋等。最终轮到了。她
14、把左耳对着伦纳德老师，同时，用右手紧紧捂住了右耳，然后，静静抬起一点，这样就足以听清老师的话了。她静静地等待着，然后，伦纳德老师说了一句话，这句话仿佛是一束暖和的阳光直射她的心田，抚慰了她那颗受伤的心，这句话变更了她对人生的看法。这位漂亮而亲切的老师轻轻地说：我希望你是我女儿!这短短的一句话，给了一个常受嘲弄的残疾儿童以震撼内心的巨大的快乐和生活的志气，从今不再孤独，不再自卑;因为她知道自己最爱的老师也爱自己!乌申斯基说：老师是人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。每一个孩子都是祖国的希望，民族的将来。对每一个孩子我们都应当耐性、细心。对于每一个孩子我们都应对他们充溢希望
15、，真诚地爱着他们，把他们当作是自己的女儿或者儿子，把浓浓的师爱化作每一个孩子心中最美的云彩，肯定会有更多的奇迹和惊喜。人生因为事业才显示生命价值。我没有慷慨激扬的豪言壮语，我将接着的在自己的岗位上，分分秒秒地珍惜珍贵的时间，真真实切地爱着全部的学生，踏踏实实地做着该做的工作，这，就是我的平凡人生平凡路。套用奥斯特洛夫斯基的一句名言作为我的结束语一个好老师的生命是应当这样渡过的：当他回首往事时，不因无所作为而懊悔，也不因误人子弟而惭愧。这样，在临死的时候，他就能傲慢地说：我把完全的生命和全部的精力献给了孩子。感谢大家!第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页