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1、2022年六年级家长会班主任讲话稿六年级家长会班主任讲话稿在我们平凡的日常里，我们运用上讲话稿的状况与日俱增，讲话稿是写出来供宣讲或宣扬的书面材料。那么，怎么去写讲话稿呢？以下是我整理的六年级家长会班主任讲话稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。六年级家长会班主任讲话稿1各位家长：大家好!今日特别感谢你们能抽出珍贵的时间来参与这次家长会，今日的家长会我们支配了三个环节：首先由我结合班级的实际状况向大家谈谈我的一些想法和建议，然后，谈谈语文学习方面孩子们身上出现的问题及须要家长协作的地方，最终就是希望家长们能给我们提出合理化的建议。今日，我们聚在一起，只有一个目的，那就是为了孩子的健康
2、成长，让我们的老师、我们的家长，携起手来，在教化孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。随着时间的消逝，我们的孩子们慢慢地长大了，一转瞬，他们已经是六年级的学生了。小学六年级是小学与初中的接轨点。学生素养的凹凸，成果的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。所以我们应当相识到，六年级应当是个特别重要的阶段。下面我就结合我们班的实际状况向大家谈谈我的想法和建议：首先我向大家介绍一下我们班级的基本状况：我们班共有学生65人，其中女生43人，男生 22人。从各方面状况来看，总体还是不错的，班级学习气氛较深厚，集体荣誉感较强。作为学生的语文老师兼班主任，我和他们已经共同
3、度过了5年多的时间，5年来，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。学生们在5年多的学习中取得了很多优异的成果。这些成果离不开家长对学校和老师工作的支持，在此，表示特别感谢。在取得成果的同时也存在一些问题，例如：班上到现在还是有少数同学的学习看法极不端正，虽然现在班上不完成作业的学生少了，但是抄袭的现象却特别严峻，抄作业的学生我也了解过，也并不是不会做，主要还是思想上懒散，不想动脑筋。如假如他们端正学习看法，按时完成作业，成果肯定会有提高。还有部分同学就是偏科严峻,不能实现全面发展。每次考试这一科考的很好，另外一科就考砸了。还有些同学基础差、学习不投入，还有个别学生有“破罐子破摔”的心理，现在小
4、学课程不多负担不是很重就这样了，试想，他怎样度过以后几年的中学时间?谁来把这些孩子扶起来，靠老师的引导，家长的激励。在这最终一个学年里，须要家长花更多时间监管：还有些同学在学习上就是没有表现出很剧烈的进取心，得过且过，成果也就平平了。在与他人相处方面，班里一两个同学表现得很是尖锐，在班上总是和同学们闹一些冲突，产生思想问题，影响了学习，这些都要引起我们的重视，还有几个同学特殊喜爱上网，会后我会找这几个家长个别沟通，也希望家长赐予主动的协作。还有个别学习好的学生，把全部精力都放在学习上，对学校的一些活动和竞赛特别冷漠。原来能从中实现熬炼自己和为班争光双丰收，却出现不想担当和退缩的现象。以长跑为例
5、，更有甚者自己不参与还蛊惑煽动，在班里造成很坏的影响，这样的孩子假如不加以教化，日后进入中学，他的心里是不健康的，会让人很反感，对其健康成长特别不利。让我生受感动的是常晋鸿、刘璐嘉、王峰意、石文龙，没受到任何方面的影响，在班中无人报名的状况下主动担当，坚持完成了任务。我想，在他们的小学生涯里，这次的历练肯定会让其刻骨铭心，不仅磨炼了意志，更学会努力去战胜自己。这个经验他们会受用终生。虽然竞赛成果平平，但他们这种集体荣誉感和敢于担当的品质让我敬佩和感动。这样的孩子走进中学走入社会会受到欢迎，也是老师同学信任的，能够委以重任的人。孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，多少努力和付出。现在到了最终收获的季
6、节，该给孩子的小学生活画上句号了，这一个句号能否划得圆满，这几个月的作用也是至关重要的。下面我就谈谈我个人的想法：我的第一想法是：让孩子不留缺憾。作为老师，我希望我的学生，在长大以后，在回忆小学生活的时候，是欢乐的，是华蜜的，是没有缺憾的，是没有惭愧的。也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候，是个美妙的形象。我希望我的学生离开母校的时候，带着三样东西：“高尚的品质，良好的习惯，优异的成果。”我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的。我的其次个想法是：为孩子进入中学奠定基础。孩子带着良好的学习习惯，与人为善，宽容的心态，在进入中学后会更快地适应，也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学习习惯好，中学
7、再多的课业，他也能应对自如;孩子有好的品质，那么在和中学同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就欢乐，心情好了，学习的劲头的也就更大了。假如孩子以一个较好的成果走出小学，步入初中，我想他肯定会充溢信念，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的看法;有句话说的好：“看法确定一切”。小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是另一个学习阶段的起先。“好的起先是胜利的一半”，所以，我希望孩子们在这仅剩的几个月里，学习习惯，行为习惯方面，品德方面等都能突飞猛进，各方面有大的飞跃，为孩子的中学生活奠定坚实的基础。这两点想法不光须要我们老师的努力，更须要各位家长的协作，下面我就给大家在教化孩子时提几点建议
8、：1、多关切，少溺爱我希望家长们在关切他们的生活同时也要多关切他们的身心健康，多关切他们的学习状况，比如说，家长可以在家里多和孩子沟通学校里的一些状况，以便刚好了解他们的思想，发觉不良心理刚好疏导;对于学习实力弱，基础差的学生家长，我建议不能完全放手，多看看孩子的作业，督促他们把错误的题目改正，我信任只要家长重视了，孩子也就不敢马虎对待了;还有就是希望大家不要给太多的零花钱孩子，我在班上总能望见有些同学一掏就是上10元钱，在我们班上是不允许吃零食和带玩具来玩的。这里有两点考虑，一是防止攀比现象的发生，二是防止学生上课分心，所以我希望家长们在孩子上学期间不要给孩子零花钱，节假日给孩子零花钱时也要
9、严格限制。2、加强对孩子课外时间的管理网络是一把双刃剑，他可以给我们的学习生活带来便利，但假如运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的。所以千万要留意不要让孩子沉迷于电脑嬉戏之中，六年级这个年龄段最危急，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成果下降的问题，后果或许会不可思议。家里有电脑也能上网的家长更要留意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长陪伴。因此作为家长，必需多留心，防患于未然，让一切担心定因素歼灭在萌芽状态。3、要教化学生遵守纪律家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成果的保证，学生只有好好的遵守这些纪
10、律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。比如说，早上到校时间不早于7点30，中午到校时间不早于2点，放学不迟于5点20出校门，这些规定既考虑了学生的人身平安问题又考虑了学生的健康问题，稍不留意就会出现平安隐患。在这里我要请各位家长对学校和老师的工作多加支持给以我们肯定的协作，现在社会治安不同往日，不法分子手段极其高超，我们学校大门外就有家长反映有身份不明的成人以各种名义与上学路上和下学途中的孩子搭话。稍有不慎就会上当受骗。所以我还是要求上下学家长接送，切不行掉以轻心。孩子平安了，我们就放心了。4、刚好消退孩子的浮躁心情孩子们快毕业了，而在这个时间段最简单出现的一种心情，就是浮躁
11、，心浮气躁，学习不踏实，做事不仔细，原来始终都是规规则矩的学生，现在都会随时给我一点意外了，这些都是我们不想看到的。有部分孩子已进入青春期的第一阶段，有些变得更内向了，有的心情不稳定，出言不逊，说话不考虑对方的感受。稍不如意就上手打架，遇事不冷静，不考虑后果。这些都须要家长及早发觉，早日进行心理疏通，让孩子平稳过渡，否则，孩子没有醒悟的相识，将来会有大的隐患。到时候，孩子埋怨的最多的是家长。对于学习上表现的不仔细和浮躁，我们家长针对这种状况在家要刚好进行心理疏导，跟他们讲道理，使他们懂得，不努力不会有大的收获，我们必需相识到只有家庭和学校相互协作好了，孩子才会有改变，现在我们的作业量并不大，有
12、一部分家长买了一些资料让孩子在家里利用空余的时间练习，我觉得是一种很好的学习方法。5、要全面而精确地估计自己的孩子，要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成果有好有坏。孩子由于不愿学习，导致成果差，我们就应当适当的指责，并督促其刚好完成当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作;假如孩子很尽力了，成果却不怎么志向，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情。我们要正确看待孩子的分数。我们应当知道分数并不能代表一切，高分未必高能，只有素养综合、全面发展，有较强的适应实力和创新实力的学生才能适应将来社会的竞争和挑战。所以我认
13、为培育孩子有一个好的性格是特别的重要的。教化子女是一项浩大的工程，更是一项艰难的工程，须要爱心，须要专心，须要细心，更须要耐性甚至是才智。我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也希望你们的孩子都能成人，成才。然后，谈谈语文学习方面孩子们身上出现的问题及须要家长协作的地方。出现的问题：1.基础学问不扎实。字词不能够敏捷运用，课后生字组成文中的词会写，给出音节让生字与别的字组成词就不知该用哪个了。(字义不明确)许多错字都是由这个缘由造成的。为此预习组三词可让孩子初步理解字义，还有多查字典多读课外书，都可帮更好的明字义。课文的作者、中心思想、要求背诵的课文驾驭的不精确，多字少字，依次颠倒，作者的
14、名字不会写。每空有一点错，整个这个空得分就都扣了。(马虎、浮躁)2.阅读问题大。(读不懂题，无法下手;考虑问题欠周密，回答不完全，写不详细;没耐性读文，还没读懂就焦急做题，造成严峻错误;课上讲的阅读方法不按要求做，遇到实际问题走捷径。)3.习作。(没审清有几点要求就匆忙下笔，造成文章内容缺失扣分，太不应当了;不会选材，不典型，与文章中心联系不大，不能很好的突出中心;写不详细，为了篇幅而文章堆砌，缺乏真情实感，有编造嫌疑，虚情假意。)家长协作的地方：1.预习是上好课的关键(预习“五读”)家长严要求，每次签字，2.生字驾驭差的，记忆力不好的，家长坚持每天听写两课的生字，听写哪课，就看课后要求，该背
15、的段落该读好的课文，严格让孩子过一次，做到精确每天坚持。3.家长每天关注孩子的家庭作业，起到督促和检查的作用。4.在家中发觉孩子出错较多，刚好与该科老师联系。5.每周一升旗穿校服戴红领巾。每早读英语带英语书。每周三四下午带语文自读课本和积累卡。坚持填星级评价手册。6.再接送点放下孩子。我的讲话到此结束，感谢大家!请大家留下珍贵看法。大家上午好！感谢大家在百忙之中来参与赞化学校的“一日开放”活动，我们今日能有机会坐在一起，召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下我们的状况，以便刚好调整工作。首先向大家介绍一下我们班级的状况:我们3班的课任老师是相当敬业的，我们每一位老师深
16、知责任的重大，都在千方想方设法的把教化学生的工作干好，语文老师俞永军老师，是七（17）班的班主任，有着丰富的教学阅历，课堂幽默、生动，深受学生的爱戴，常常与同学谈心，育材和育人达到了完备的结合，数学老师夏在顺，是七（15）班的班主任，严谨而又不失风趣，常常放弃休息的时间找学生讲解、订正，我是3班的英语老师兼班主任，我虽然不是最优秀的，但我有足够的耐性和热忱，我将把每一位学生当作自己的孩子去呵护、去培育。就象学生在作文中也写道，观赏语文老师课堂的轻松与风趣，喜爱数学老师和数学的严谨和仔细，宠爱英语老师的一口流利的口语与负责的看法。说明几个老师的课都得到了学生的认同，我们信任，我们七年级（3）班师
17、生能携手并进，不断前行。本班目前有59位学生，其中女生31位，男生28位。半学期下来，我觉得班级学生整体表现不错，同几个课任老师沟通，现在班级上课纪律很好，作业收交状况比较好，班级的各项工作开展的也很不错。应当说这是一个很好的开头。当然，班级中还存在着一些问题1、少数几个学生行为规范较差，常有违纪现象发生。2、集体荣誉感不强，个人自私自利思想较重，有时为了自己的个人的小事而损害班级荣誉。同学之间不懂得谦让，有冲突，先数落对方的不是。3、作业习惯差，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，作业做错了，没有刚好进行订正。4、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。个别同学上课有开小差现
18、象。5、学习效率不高，不懂得如何自己安排时间学习和休息。依据班级目前的这种状况，我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细微环节，注意个人习惯培育。有一句话，叫习惯确定性格，性格确定命运。特殊对于七年级新生，我特别关注习惯的养成。所以，我在这半个学期中不断地对他的的习惯进行培育和矫正。这些习惯的养成都是针对目前班级学生存在的现状，比如说:在宿舍里，我们学生必需做到按时休息和起身，一起先，有不少的学生不能适应。这时我基本做到每天跟班，每天督促他们按时休息，我在宿舍里看着他们睡着，早上我早早就来到学校到各个宿舍检查，这样几周下来，住宿生基本上形成了规律。现在学生在这个方面做的特别好。基本不
19、要老师操劳了。所以讲，习惯的养成特别重要，学生只要有着良好的习惯，学习的成果必定会跟着上来。本次期中考试考试科目为语文、数学、英语、政治、历史五门。各科总分分别为150分、150分、140分、50分、50分。在这次期中考试中我班潘辰同学以总分512分位于班级第一名。该生在进校后的三次考试中均获得了第一名，这么优异的成果，与她平常的仔细踏实地学习、已有的良好的学习习惯是分不开的，当然这与这位同学的家长的关切与督促是分不开的。朱凡同学年龄小，从小没有离开过父母，在爸爸妈妈的关爱中长大，第一次离家就寄宿在学校里，但是在入学后的这段时间里生活支配的紧紧有条，学习上严格要求自己，为了提示自己不犯马虎的毛
20、病，经常在做题前先在纸上写下细心、不要犯错的话语提示自己。我们班的吴丹同学在入学后有段时间不能适应赞化的学习生活，在老师们的细心开导下适应了这个新环境，在本次考试中取得了第三名的好成果，更是老师们的得力助手。杨浩航同学在进班三十名状况下豪不气馁，学习仔细，踏实，不追求生活上享受，性格开朗，热于助人，积级的帮助老师作好班级工作，正是由于他的这种主动向上的乐观看法，扬浩航同学的成果一路飙升，其中考试中取得第四名的好成果。再如黄蕙同学在进班成果不是很志向的状况下，而自己却能正确的对待自己的学习，平常踏实，勤奋，话说的少，可是事情却作的许多，以至与在这次其中考试中进步了34个名次，名列班级第八的好成果
21、。除了这两位同学，我们班还有许多同学都在前次考试的基础上前进了一大步，如丁恩吉同学进步了二十名，杨晶同学进步了27名，李涛同学进步了29名，周青进步了20名，万盛强进步了18名，除了进步明显的同学，还有难人珍贵的始终居在班级前列的同学，如，强伟佳，仇桂娇，徐雅婕，邓婕，张玉，凌雅，邓倩等。同学们在力求全面平衡的状况下还主动争取每门功课的最佳成果，在初中阶段尤为重要的数学和英语两门学科，我们班都表现出了喜人的局面，在这次其中考试中，英语有七名同学取得了满分，他们是潘辰，仇桂娇，邓婕，丁恩吉，万茂坤，王容，张莎娜。再如在学校的数学奥赛选拔赛中本班以8名同学入围的肯定优势取胜，他们分别是刘源，李越，
22、潘辰，朱凡，吴丹，张玉，邓倩，戴威。其中刘源同学取得了全校其次，李越取得了全校第11名的好成果，这次期中考试我们3班在全年级的名次较为靠前，平均实力较好，但我们班也有一个明显的不足，那就是优秀生段相对人数比兄弟班略少一些，希望家长与我共同努力，在接下来的时间里取得进步现在桌上的是你子女的成果单，大家看了之后可能认为这种成果与小学成果相比有不同的地方，那么我就给大家讲讲学生进入初中的改变，以便大家在家庭教化中有的放矢。初中，是学生由无趣的童年向青少年转变和特性渐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从小学升入初中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还
23、是人际关系、身心发育都会面临很多新的课题。不少初一新生由于对新学段缺乏相识或相识不足，未能依据初中生活的新特点进行调整，结果上初中后手足无措，生出种种不适应，严峻影响了学习质量和健康成长。初中与小学相比:科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大中学是人生学问基础的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容渐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性学问越来越少，反映客观事物的规律性与学问的严密性、逻辑性越来越强。在学习方法上，中学要求学生对所学的学问在能够理解基础上记忆，记忆基础上敏捷运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，
24、手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么细致，学起来吃力，有时不能完全消化汲取，只能整个吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化，这就特殊须要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培育自主学习实力。详细表现在:不死记结论、公式，要重点驾驭其推导过程；不满意于会解题，要穷究为什么这样解；不孤立地学学问，要将各学问点揉成一个整块；形象思维到抽象思维的转变，从识记到探究的转变；不局限于课本，还要拓展到课外。另外，还要合理安排各科学习的时间，有安排，有重点。分数区分，小学考试的分数和初中考试的分数，是不行能等同而论的，小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个80分
25、也是班级第一，小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不行同日而语，当然分数不能作为衡量学生发展的唯一一项指标，我们也不能以分数论英雄，要同时关注的是学生的实力发展，关注的是学生这一阶段的成长经验。正因为初中与小学的众多差别，我们常遇到这样一种状况:初一新生带着新颖和愉悦迈进了中学大门，但半个月或一个月后，不少新生便出现各种消极的心理症状，如厌烦上学，对成果悲观，对学习产生焦虑心情，对老师反感和对立，与同学不合群等等。这是为什么呢？由小学进入中学不仅是上学地点的变更，还有随年龄的增长带来的自我意识的增加。有的孩子小学时成果好，在班里做学生干部，步入中学后却因为种种缘由没有能再当班干部，
26、感到悲观；有的学生小学毕业时成果不志向，与同学们有肯定的差距而产生自卑感；有的学生努力表现自己，希望得到老师和同学的认同，可实际状况却事与愿违，等等。这些状况都可能导致学生发生上述心理问题。一、做一个榜样型的家长。协作老师加强对孩子进行思想教化和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起相互监督、勉励，共同进步。二、做一个监督型的家长。平常要多督促孩子把主要精力放在学习上，对子女在校状况要多做了解，不能过长时间不与老师联系，电话号码如有变动，请刚好转告，假如能常到校查看，效果会更好。家长督促的缺失会干脆导致管理上的缝隙，不要等老师打电话找到
27、你，假如是老师打电话找你，那小孩所犯的错误就不会小了。比如小孩在外的上网状况，在外打嬉戏机状况，这些问题家长完全可以通过和学校的联系察觉出。甚至有些男女生间的不正常交往，家校给合后就简单察觉和防范。三、做一个细心型的家长。学生的喜怒哀乐经常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的改变中探究子女在校的表现状况。以下状况属不正常现象，家长发觉后应刚好了解真相，对症教化；并将状况通报班主任。四、给孩子创建一个良好的学习环境。学习须要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的冲突干扰影响到孩子；读书须要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严峻干扰孩子学习的事情。特
28、殊是农村班学生周六学生回家，要有家长在家，刚好接管教化责任。不能让教化变成52=0！最终，祝各位家长工作顺当，家庭华蜜，再次感谢你们的支持，愿我们班向着我们共同希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，愿我们的学生都能成“龙”、成“凤”。敬重的各位家长：你们好!我是本班班主任兼数学老师， 我代表六(1)班的全体师生，对你们的到来表示热情的欢迎，感谢你们对学校工作地关注和支持，感谢你们这次在百忙之中赶来参与我们的家长会。我们班的语文老师肖主任是学校的教育主任，英语老师唐老师是全校英语科的科组长。首先请肖主任谈谈本班语文学科的状况。(肖主任发言)我们班语文成果进步很大，这次期中考试班平均分是
29、年级第一名，这与肖主任的努力、学生的努力是分不开的。我们班的英语成果也不错，期中考试三个班的班平均分只相差零点几分，下面我们请唐老师说说我们班英语科的状况。(唐老师发言)敬重的各位家长，我们这次召开家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校、在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。下面我来谈谈我们的做法和班上的状况。一、 介绍班级工作基本状况：孩子的的健康成长是每一位父母的希望，也是我们每一位老师的心愿。众所周知，本学年是小学生活的最终一年。六年级升学是家长们比较关注的热点。基于这一点，从一开学，我们全部的任课老
30、师在学校领导的参加商讨中达成共识，要心往一处想、劲往一处使，对学校负责、对家长负责、对学生负责，让孩子能顺当的跨入中学的大门。我们主要抓了以下几个方面的工作：1、严格管理，培育学生良好的习惯良好习惯是健康人格之基。有这样一个故事：北京有一家外资企业招工，对学历、外语、身高、相貌的要求都很高，很多高素养人才都来应聘。这一些年轻人，过五关斩六将，到了最终一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很愧疚，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我?”年轻人说：“没问题，您去吧。”老板走了，年轻人一个个踌躇满志，闲不着，围着老板的大写字台看，只见上面文件一摞，信一摞，资料一摞。年轻人你看这一摞，我
31、看这一摞，看完了还交换：“哎哟，这个好看”。10分钟后，总经理回来了，说：“面试已经结束。”“没有啊?我们还在等您啊。”老板说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很缺憾，你们没有一个人被录用。因为，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”这些年轻人一听，捶胸顿足，只能低着脑袋走了。这就是一个习惯问题，细微环节确定成败。翻东西，是儿童时期的一种习惯，是一种新奇。小孩去串门，看到人家的抽屉，挨着个儿地翻。爸爸妈妈下班了，孩子就翻爸爸妈妈的包。对儿童来说，这是一个特点，不是一个缺点，他就是新奇。这是教化的欠缺。假如大人不刚好订正和教化，他翻惯了，就成了不好的习惯。为此我们对学生重点强化卫生习
32、惯、纪律观念、行为习惯和学习习惯的教化。从坐、立、卧、行等点滴小事对学生进行严格、规范化要求和管理。让学生养成仔细听课的习惯、独立完成作业的习惯、常常读书的习惯、按时作息的习惯、酷爱劳动的习惯等等。每一天我们班都由班干部对学生的日常行为习惯进行考评，每周进行常规工作的评比。从开学到现在，他们进步了许多，现在看到地下有垃圾会主动的捡了，离开教室会关了灯扇和门窗，自己的书本也摆得整齐了。很多同学的作业都比较工整了，像xx等等，还有一些同学在宿舍的表现比较好，例如xx等等。行为习惯好了，学习习惯好了，成果自然也就提高了。2、以点带面重点抓。一个班级46人，就每一个学生而言，虽然在班中只占四十六分之一
33、，但对每个家庭都是百分之百的希望。生活在学生中间，深知学生须要老师的关怀与爱惜。而喜爱得到这种师爱的并非是一个或几个学生，而是所教的全部学生。所以我们的原则是不放弃每一个学生，关切激励每一个人的健康成长。为此我们将学习上的困难学生努力做到课上多提问，课下多做他们的思想工作，多找找他们谈心，挤出时间给他们辅导，或者让学习好的同学帮助。对于原来常常违纪的、坏习惯比较多的学生除平常多教化关注外，还刚好和家长沟通得到他们的支持了解。经过共同做工作，这些同学也有了很大的进步。同时也培育优秀的班干部，树立学习的典型，带动其他同学的进步。3、培育学生的实力，丰富学生的课余生活。我常常对学生说：“我从不以一个
34、学生的分数来评价他的好坏。”成果好只是一个方面，最重要是要有实力，要学会学习。我们在教学中也是立足这点，充分培育学生的实力，让他们学会自己获得学问，像有些同学特殊爱看书，我们教室里也有一个图书角，每个同学捐几本书，一起来看，爱看书的同学学问面特殊广，他能从课外阅读中学到我们的课堂里没有没到的学问。我上科学课、综合课中，就发觉曾佳伟、戚启华等几位同学的学问面很广。在本周星期一新华书店来我校搞活动，许多同学买了许多好书，而且，他们读书的水平也提高了，不再是那些童话故事，而是一些文学著作，会学习、会看书就是一种实力。在教他们学习的同时，我们学校还组织了很多好玩的活动丰富学生的课余生活，有些同学在各项
35、竞赛中还获得了较好的成果。比如，在全校的数学竞赛中xx、xx获得了一等奖，xx、xx获得了二等奖，xx获得了三等奖;在全校的语文竞赛中xx获得了二等奖，xx获得了三等奖;还有xx参与了全校书法比较;xx参与了全校绘画竞赛;xx参与了全校手工制作竞赛;xx等几位同学参与了全校校内歌手竞赛;刘伊婷、邓嘉敏等几位同学参与了全校电脑动画制作竞赛;xx参与了全校学校田径竞赛;xx参与了城区的游泳竞赛。这些活动既培育学生的一些爱好，也给了他们一个熬炼的机会，培育了他们的实力。二、期中考试状况本次期中考试是在第十周五进行的，是对学生半学期以来学习状况的检测，结果还是令人比较满足的。语文老师和英语老师已分别介
36、绍了一些状况，这次考试中数学试卷较难，虽然个别同学的分数不高，但班平均分也是年级第一名。在这次期中考试中有些同学表现很不错，成果优异，例如：xx等等。但期中考试也反映了一些问题，一是个别同学平常考试还可以，可期中考试却不志向，成果不稳定;二是个别同学对学问的驾驭不够扎实、坚固，答题时也比较马虎，题目还没看清晰就已起先做了，有些简洁的题目都做错了。三是个别同学对自己要求不严格，目标不明确，有些同学甚至认为考七十来分就可以了，没有那种竞争意识和上进心。这些都要引起重视，也希望家长协作教化。三、看法和建议我们都知道，社会教化、家庭教化、学校教化是教化孩子的三大支柱，三者都有很重要的作用，缺一不行，这
37、里我想提出两个问题和各位家长共同探讨。1、树立正确的教化观念，用正确的的方法严格要求孩子。虽然六(1)班比以前有所进步，然而，差异终归是存在的，现在班级里还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，学习不够仔细主动;有的同学常常违纪，面对老师的指责他似乎相识到错误，可是过后又忘了，又犯同样的错误，而且脾气很强。这也是我们这次召开家长会的目的之一，希望家长和老师刚好沟通，刚好帮助学生改掉这些缺点，努力提高学生的成果。每周我们都会与某些家长沟通，有点家长觉得孩子进步了，也有个别家长觉得孩子没有进步，当孩子之间发生了某些小摩擦时，他会认为是老师没管好，当然老师是有责任。我们做为老师的会尽我
38、们最大的努力去教化好孩子，但是他们终归是孩子，并不是我们说了什么，他们会立刻做到什么。他们有他们自己的想法，个别孩子甚至还有一种叛逆的思想。而且，一般来说，孩子呈现在老师面前的并不肯定是他真实的一面，至少没有在家长面前那么真实。所以有时我们不能了解到孩子的真实状况，希望家长谅解，也希望当您发觉什么问题时，刚好和我们沟通;我们发觉什么问题也会刚好与家长沟通。究竟怎样才能让孩子取得更大的进步始终是我们共同探讨的问题，在这个问题中学校的教化当然起较大的作用，但家庭的教化起着更大的作用。因为一个孩子的成败在很大的程度上取决于他的习惯、他的看法、他的性格等非智力因素。而这些须要家长的共同协作，有时我甚至
39、认为家长的作用大于老师的作用，因为我们老师教他一年，或许明年会换一个新的老师，又会换一种新的习惯，而家长是始终伴随他们成长的，各位家长对孩子的要求、对孩子的习惯的培育、对孩子的激励等等都会影响他们的一生。所以我希望各位家长能够严格要求你的孩子。我们每周都会公布出孩子这一周的表现状况，也就是由黑板上贴常规评价表，也希望家长多关注，刚好了解孩子，刚好帮助孩子改正一些不好的习惯，帮助他树立一个目标。明年他们面临是升中学，这是他们人生的第一次选择，希望他们能考入一所好学校。2、多和孩子沟通，学会怎样去爱孩子。或许有些家长会认为，给了他们吃好了，穿好了，给了他们一个好的教化环境，就是对孩子的爱了。这只是
40、其中的一部分，孩子须要的是您心灵上的关切，特殊是住宿生，他们长期生活在学校，缺少了那份家庭的暖和，不管我们做老师的怎样去关切他们，但恒久不能达到父母亲的感觉。或许您觉得您的孩子成天很顽皮，您也就忽视了怎样去从心灵中关切他，怎样从心里去接近他，怎样走入他的心里。有时候我们成年人的心理也是很脆弱的，何况这些孩子。一个胜利的父母，不仅是孩子的父母，也是孩子的挚友。假如您的孩子把你当做挚友，什么事情和你说的时候，您才是一个胜利的父母，可是这不是一件很简单的事情。有的闻名的教授会教学生，但教化自己孩子时却失败了。我们常常书报上看到，有的家庭要求特严，压得孩子心理承受不了，出现一些悲剧;用的家庭管教很松，
41、过分溺爱孩子，也害了孩子一辈子;有许多孩子不理解家长，有的孩子离家出走。这些都是因为缺少沟通和沟通，缺少孩子须要的爱。假如我们只是一个雕塑家，我们可以细心雕刻我们的作品，一次不好可以再来。可我们面对一个有特性、有他们自己的思维方式的孩子，他不行能完全根据我们的设想成长。我们只有不断的改进自己的方法，多和孩子沟通和沟通，努力成为孩子的挚友，才可以更好地帮助孩子进步。在座的许多是企业上的胜利人士，我更希望各位在家庭教化中也是胜利的，对孩子“严在该严处，爱在微小中”。最终，再次感谢你们的支持，让我们为了我们共同的目标、共同的愿望而同努力，。愿我们的学生蓬勃向上，全面发展。祝各位家长工作顺当，家庭华蜜
42、!本次家长会所讲的都是自己的一点浅见，不当之处请各位家长多多指正。对本次家长会，孩子们也特别支持，他们还送给了你们一份礼物，在孩子的课桌里有一封信，是孩子写给你们的，来出来看看吧!六年级家长会班主任讲话稿2各位家长，敬爱的孩子们：大家好！很感谢各位家长能够抽出珍贵的时间来学校参与这一场毕业班家长会，首先我作为六年级x班的班主任，要向各位家长表示感谢，感谢大家的信任，也感谢大家这六年来的主动协作。我在班主任这样的一个职位上陪伴了孩子们六年，也见证了孩子们成长的六年。我很荣幸，与此同时我也特别的华蜜，因为能够伴着孩子们成长，做半个父母也是我的一份荣耀。而今日我们也不得不去谈论分别这一个话题了。六年
43、的时间很快就要结束，而孩子们立马也要参与小升初的毕业考试，在这个重要的节点里，我鼓足了劲头，孩子们也已经蓄势待发，所以这时候家长您的协作也是特别重要的，我希望在这段惊慌的日子里，家长能够刚好的照看到孩子的感受，不要过度施加压力，给孩子们营造一个轻松向上的学习环境，切不行在这紧急的关头焦急。只有渐渐来，我们才可打一场稳仗。而在这里我也想给各位家长提出几个小小的建议。首先我们可以在孩子们的放学时间里刚好关切他们的心理状况，比如经常学会问，今日感觉怎么样？孩子假如说很好，那就是状态不错，假如是摇摇头或者表现懊丧的样子，那我们就应当刚好进行开导了。现在孩子们虽然还是小学生，但是毕业也是有压力的，我们班
44、许多孩子都特别的有追求，有想法，有时候我也能够感受到他们内心的渴望和压力，所以家长应当多用一些松软的方法让孩子们得到放松，这是很好的一种陪伴教化。孩子们在学校的日子我也会多加留意，关注他们平常的学习任务和学习状况，刚好发觉问题、解决问题。为孩子们备考做好充分的外在打算。时间真的很快，六年的时间都这样过来了，更不用说这一个学期了。但是我是信任孩子们的，因为他们是我眼里最可爱，最聪慧也是最有志气的孩子，老师信任你们，老师也信任你们可以到达自己的目的地。接下里的日子，老师会和你们一起前进，一起去闯一闯前面的难关。假如孩子们平常有什么问题，可以刚好来老师这里，老师会为你解答，然后我们再一起去闯接下俩的
45、关卡。将来的日子，就让我们一起，缓缓前行。孩子们，你们的将来在不断的发光，加油一点，你就可以触摸到它，努力一点，你就可以去实现它！我的讲话完毕，感谢大家。六年级家长会班主任讲话稿3敬重的各位家长：你们好。作为班主任，我首先代表我和全部任课老师，对各位家长的到来表示深深的感谢。感谢你们在百忙之中来到学校，你们的到来既是对你们子女教化的关切更是对我们工作的大力支持。一个孩子的成长，不是光靠学校才能够做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起沟通如何进行有效的家校协作是特别必要的。特殊是现在，你们的孩子已经是六年级的学生了，再过几个多月时间就要踏进中学的校门。召开这次家长会的目的是为
46、了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下我们班学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来，使我们的学生、你们的孩子在今后能够更好的学习，总之一句话，就是“一切为了孩子”，这是我们教化的一个根本动身点。首先我来介绍一下我们六(4)班的认课老师：学校原来就特别重视六年级的老师配备状况，都是学校教学上的骨干。语文老师兼副班主任的是本学期新调换的，同时担当六年级组长，县级骨干老师，我校语文教学的中坚力气，多次担当毕业班的班主任和语文教学，教学阅历丰富且成果突出。英语老师,是位轻美丽的大才女，高校本科毕业，教学方法新奇独特，深受学生们的
47、宠爱，两个多月以来，我班的英语成果就有明显的提高。我，担当班主任和数学课的教学，大家都很熟识，就不多做介绍了。一、总结上半学期班级纪律、学习接下来，我们就期中考试的状况做一个简洁的分析：半学期以来在我们任课老师和全体学生的共同努力下，三门课都有明显的进步，尤其是语文和英语，大家可能也明显的感觉到，这两门课的改变。1.期中考试单科前10名的同学有。语文：数学：英语：2.语数外三门，考到三优的同学有：由此可以看出，有同学出现了偏科的现象：我们认为这些同学现在起先应当最自己的薄弱科目进行有效的强化，考优是大有希望的。3.还有一部分同学，稍加努力很有希望考优。语文：数学：等英语：4.期中考试有进步的同
48、学：二、孩子在学校其他方面的表现状况1.课堂表现。本学期开校以后，教学方面尤其是课堂教学方面进行了大的改革，可以说是又一轮新课改的起先，我校主要探讨实践的三三三制的教学模式，课堂包括三个环节：预习、自主学习合作探究和检测练习。三不原则：指导预习点拨不超过三分之一，自主活动不少于三分之一，学生练习检测部少于三分之一。三不讲原则：通过沟通能完成的不讲，自学能完成的不讲，一些能生成的问题不急于讲。三动原则：让学生开动脑筋自己会想，自己会表示述，自己会动手做。这样的课堂能熬炼学生的自主学习的实力，但对于有困难的学生来说有肯定的挑战性。平常大部分学生的学习习惯都很好，不完成作业的学生越来越少了，主动学习的学生越来越多了。在课堂上能主动发言的有：2.平常能