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1、2022教师读书活动总结3篇读书能使人充溢，否则须欺世有术。探讨能使人机灵，否则须天生聪颖。那么老师读书活动总结怎么写呢？下面是我收集整理的老师读书活动总结，欢迎阅读参考！老师读书活动总结1依据大安市中小学读书活动实施方案要求和老师接着教化工作支配，为全面提升老师队伍整体素养和教化教学技能，经探讨确定在我校老师中同步开展了老师读书活动。这次读书活动，统一部署，努力营造富有特色的书香校内氛围。将老师读书活动与校本研修结合起来。在学校的统一领导下，教务处主动做好相关工作，以教研组为单位，围绕选定的赠送书目，组织开展敏捷多样的富有实效的读书活动。本次读书活动全校上下，主动行动，努力做到全员参加。从书
2、目选择、书籍征订、下发等各环节，做到层层落实，责任到人。前期，实行了由相关教研组长参与的老师读书活动预备会议，努力将这项活动抓早、抓实、抓好。活动中，利用全体老师集中学习时间，贾军校长就这次老师读书活动亲自作了动员。教务处结合本校实际，就读书活动制定了相应安排。做到措施到位，步骤科学，讲究实效。除了集中学习，还充分发挥教研组机动敏捷的特点，做好分组活动。从小组安排、到活动开展、到时间保证、到资料上交，环环相扣，努力追求读书活动的实效通过心得、征文等多种形式让每一位老师在读书活动中有所收获。广阔老师主动参加其中，集中学习与分组学习相结合，个人学习与相互沟通探讨相结合，摘录与撰写反思相结合，理论学
3、习与课堂教化教学实践相结合，真正将读书活动与老师个人专业发展紧密联系起来，做到学有所用，用理论指导实践，又从实践中进一步提高相识，促进老师自身的综合素养的提高。围绕这次读书活动，努力做到相互学习、相互沟通、相互促进，在读书活动过程中发觉典型，总结阅历，主动推广。同时，主动做好校际沟通工作，以开放的姿态，将读书活动推向深化。我们将接着努力，将读书活动作为学校工作，特殊是加强师资队伍建设的重要组成部分来抓，真正实现终生学习的目标，为全面提升老师素养，为培育高素养人才服务。老师读书活动总结2时间如梭，转瞬间读书社本学期的活动即将结束，本学期社团会员的主动参加协作下，读书社的工作取得了较大的成果。自身
4、的工作水平和综合实力等都有了很大提高，我们社团的整风光貌也都有了很大的进步和提高。总的来说可谓是成果显著。现将本学期的重点工作以及今后的努力方向汇报如下： 本学期我们做的好的地方：1、社团社干和社员很支持社团的工作。2、社团活动能尽己所能的调动大家的主动性。3、活动的前期打算和活动中的打算相对充分。4、在对大家的激励上，社团付出许多。5、分散与集中相结合，活动形式多种多样。为了不影响老师的正常上课和教学工作，老师读书社团的活动主要形式是每月一次的集中读书活动和平常的分散读书相结合来绽开的。我们不搞形式主义，我们要的是老师们能真正的静下心来读书。本学期我们做的不好的地方：1、沟通沟通不够 。社团
5、中的各成员间的沟通沟通不够，导致社团没有达到最好的凝合力。2、活动还是太单一化，不能吸引更多的目光。信任局直二小读书社团的老师们肯定会在阅读中滋养提升自己的人格与才智，并成为优秀的教化者。老师读书活动总结3为了活跃校内文化，树立良好的学习习惯，营造浓郁的学习氛围，我校开展了老师读书活动。旨在让老师在读书活动中提升自身修养，便于指导工作。同时，为了提高师生的文化底蕴，让学校内充溢读书的风气。特自此总结一下我校老师读书活动：本次活动以创建读书校内为主题，逐步增加学生文字素养，培育实践实力，养成良好的阅读习惯。我们要求老师利用午休时间与同学一起读书，共同学习，阅读学校给老师规定的参考书目，并要求老师
6、写下大量读书笔记和心得体会，在开会时相互沟通参考，完成了两一百零一多篇阅读心得。在学生群体中，学校利用广播站和宣扬栏，评比出每周一个读书之星、实行朗读竞赛，组织班级读书会，充分利用语文课，由语文老师组织，开展读故事，演话剧和演讲等文化活动。同学们谈到了阅读的收获，向大家举荐好书，并介绍了自己在家读书的状况。在学校的号召下，不少同学参与了征文竞赛。全校同学热忱高涨，参加面广，文章质量高，有60余篇习作被刊登在校内刊物星星雨上。各个班级还依据各班状况制定读书安排，落实三个一，即读好一本书-师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事-老师引领学生一同做，边读边记;树好一榜样-树立一个读书好榜样，实践
7、一种读书精神。学校方面主动组织活动，协作学生和老师，把读书活动推到高潮。1、开放学校阅览室：学校图书室向学生供应丰富优质的藏书。学生可以根据规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，图书也可开架借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。2、办好班级图书角：以学生自带为主，毕业班捐赠为辅，加上由学校统一给各班借阅的图书，并在运用过程中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个小小图书室。学校加强校内阅读氛围的创设，细心布置美化校内，使校内也具有书香气。 从小区绿地到小园一石一草，从校内主体墙到走廊楼道，无不充斥着大量的阅读信息，养成文化。学校定期开展各类读书竞赛活动，实行各类阅读之星评比。上好每周的阅读课，以保证学生会读。办好校刊，每月一期，发表学生的优秀文章，激励师生阅读，体现阅读成果。本学期学校开展了三次大规模的学生读书竞赛，分别于四月、五月、六月中下旬开展了学生朗读竞赛活动。有180余人次在朗读竞赛活动中受到表彰，有18个优胜小组得到表奖。涌现出一大批记忆能手和朗读天赋好的学生。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页