《2022年教师信息技术学习计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年教师信息技术学习计划.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022教师信息技术学习计划当今世界，信息技术的发展正呈现出日新月异的改变，信息技术在教学中的运用越来越得到普及，为了更好将信息技术与教学有机的进行整合，充分发挥信息技术在教学中的有用价值。一起来看看我整理的老师信息技术学习安排，希望对您有用。更多相关信息请关注相应栏目！老师信息技术学习安排篇一学习是人类生存和发展的重要手段，是我们生活的主旋律。随着我校的整体环境的巨大的变更，到处洋溢着书香气息，到处彰显着江中的独特魅力，这一切深深地感染着每一位老师。特殊是作为年青老师，更是一种具大的鼓舞，希望在这种良好的环境中使自己尽快地成长起来，成为具备崇高的师德、广博的学问、精湛的教艺、健康的心理、强健
2、的体魄型的老师。因此我特依据自己的实际状况，制定了个人学习安排：一、加强自身道德修养提升自己的生命质量，做一个高雅的人。作为一名老师，首先，我要接着仔细学习老师职业道德规范具备良好的师德。同时尽量摆脱对学生的空洞的说教，以自己的独特魅力来感染教化每一名学生，不遗余力完成学校教给我的教学任务。唯有如此，我才能完成其教书育人的神圣使命。二、加强业务学习1、仔细备课、主动听课，吸取老老师的教学阅历和年轻老师的闪光之处。2、学习在工作中发觉问题、反思自己的教学，刚好记录教化教学中的困难及相关资料的收集和反思。3、教学方面多学习，勤动笔，善总结。主动接受别人提出的看法和建议，并进行记录，定期总结反思。希
3、望自己通过不断的学习，总结，实践弥补自己的不足之处，发展特长，提高教学水平，找到自己的教学特色。坚持阅读相关书籍，提高自己在计算机应用及教学课件等方面的实力提高。三、其他方面加强计算机教学基本功的训练，尤其是在powerpoint20xx软件的应用方面。powerpoint20xx是一个很好用的多媒体演示软件，不仅能观赏图、文、声并茂的3D幻灯片也可生动地演示几何应用题，还可以做多种类型的交互练习题，并且能把其它软件汇合在一起运用。要使powerpoint20xx活起来，不但可以提高学生的学习爱好，激发学生学习的热忱，更能在课件制作上上升一个新台阶。所以我准备利用更多的时间去加强powerpo
4、int软件的学习，把powerpoint更好的应用教学中，提高教学质量。制作更有水平的演示文稿。孔子曰：三人行必有我师焉。通过不断的努力学习，渐渐弥补自己的不足，完善自己，发展自己，提高自身的综合素养，也希望各位老师提出珍贵的看法和建议，促进我的成长。希望在学校领导的培育下、在自己的努力下，有所收获有所成长。老师信息技术学习安排篇二一、培训目的1.使广阔老师能够了解和驾驭计算机好用基本操作学问与技能。2.使广阔老师能够运用计算机进行简洁的教化教学信息处理。3.使广阔老师能够比较娴熟的运用多媒体技术为教化教学及教学管理服务。二、培训对象1.在校的全部教职员工。2.学校不设定参与考试老师的年龄，对
5、自己不参与考试的老师将来产生的后果自己负责。3.对已经取得国家或省级计算机过关证件的老师，也必需参与学校组织的计算机好用技术考核。4、计算机老师也应参与学校组织的考试。三、培训的内容与要求1.基本操作部分文件及文件夹的建立、命名、保存文件及文件夹的删除、移动、重命名文件内容的复制、剪切、修改和删除查找2.了解word的最基本操作，会建立新文档，并能在硬盘和u盘上存储、打开。文字处理部分文字输入(速度、精确率)排版本学科试卷排版打印3.表格的制作部分绘制表格(规整表格、不规整表格)设计表格教案设计4.会运用cai软件协助教学，多媒体课件(幻灯片)的制作。5.网络学问部分：(1)怎样申请电子信箱及
6、收发邮件(2)创建自己的博客，并在博客上上传电子教案，参与与校内外老师的集体备课活动。四、培训方式：以自学为主，指导为辅。五、考核的方法和形式1.考试的内容为计算机好用操作技术，不考理论学问和死记硬背的内容。详细考核的内容及要求细则，由学校组织相关专业人员统一制定。2.本次计算机好用技术考核不再进行统一集中培训，一律靠个人自学。3.本次计算机好用技术考核共分三个档次记录成果，即：优秀、合格(过关)、不合格(不过关)。4.对取得老师计算机好用技术考核证书的老师在聘用、晋职、评优、等过程中同等条件下优先考虑。老师信息技术学习安排篇三随着信息技术的蓬勃发展，教化事业的不断前进，在实际教学中，对老师的
7、信息技术水平要求也日益提高。作为一名教化工作者，从心里越来越觉得学习并驾驭信息技术的重要性和紧迫性。为了使自己的学习更有目的性，更有实效性，结合自己的实际状况，特制定如下学习安排：一、转变思想，主动行动。我们知道，不论学习什么，技术也好，学问也好，最困难的环节就是能否转变思想，付诸行动。所以我首先从转变自己的思想做起，为了能够更快地转变自己的思想，我一方面自觉阅读一些相关的书籍、报纸，一方面主动地运用电脑，操作电脑，哪怕是一些最简洁的也绝不放弃。二、主动参与学校的“以一带五”活动。“以一带五”活动，就是一名资源老师带领五名非资源老师，帮助他们学习、驾驭并运用信息技术，运用教化资源，这可是难得的
8、好机会啊!是肯定应当主动参与的。我打算珍惜每一次的活动，仔细倾听资源老师的讲解，细心领悟资源老师的操作，遇到自己不能解决的困难，要向资源老师主动请教力求在最短的时间内取得最大的效益。三、增加运用信息技术的意识，提高运用信息技术的频率。要真正让信息技术走进自己的生活，走进自己的教学，走进自己的课堂，最根本的是要增加运用信息技术和教化资源的意识，提高运用信息技术和教化资源的频率。哪怕是运用WORD打印一两道习题，一两篇心得体会，运用POWERPOINT制作几幅幻灯片。刚起头，重要的不是你一口气要学会多少，重要的是要坚持学，要不断用，要有进步，要有提高，否则，便失去了学习的意义和价值，便“欲速则不达”，因为饭要一口一口地吃，路要一步一步地走。以上就是我的学习安排，信任在安排的帮助下，在学校资源老师的带领下，我运用信息技术和教化资源的本事会一日比一日增加，自己的教学实效也会一日比一日提高。第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页