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1、2022蚂蚁搬家大班教案蚂蚁搬家大班教案作为一名为他人授业解惑的教化工作者，时常须要用到教案，教案有助于学生理解并驾驭系统的学问。那么你有了解过教案吗？下面是我帮大家整理的蚂蚁搬家大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。蚂蚁搬家大班教案1设计意图：一次户外活动时，幼儿关注在地上爬行的蚂蚁，在一次大雨之前，幼儿惊喜的发觉成群结队的蚂蚁，一个个都特别惊异的观注着忙劳碌碌的蚂蚁，甚至有的幼儿看到许多只蚂蚁合作搬运一块食物困难前行时，主动帮助蚂蚁将食物送到蚂蚁的洞口，看到孩子们的热忱，激发了我设计本节活动，通过此次活动，培育幼儿爱劳动的情感和克服困难、团结合作的精神。并让幼儿初步了解蚂蚁搬家要下雨的自
2、然现象。活动目标：1、学习爬行动作，提高身体的协调实力。2、培育幼儿的合作意识。3、培育幼儿爱劳动的情感和克服困难、团结合作的精神。活动打算：蚂蚁头饰若干、呼啦圈若干、垫子两个、大小沙包若干、纸箱两个。活动过程：起先部分：小挚友们，天快要下雨了，我们快来搬家吧。蚂蚁妈妈带着小蚂蚁一个跟着一个钻出洞口，爬过蚂蚁路（手、脚着地）。一个跟着一个钻进洞口。进入新家，来回进行几次。基本部分：小蚂蚁们我们起先搬家了。让小挚友带上头饰扮成小蚂蚁把食物运回家。小挚友分成两路纵队，要爬过呼啦圈，越过布垫、把小沙包投进纸箱，然后返回，投沙包最多的队获胜。蚂蚁妈妈发觉有一大块食物，可是一只蚂蚁搬不动，怎么办呢？启发
3、小挚友说出两只小蚂蚁合作完成。嬉戏再次起先两只小蚂蚁合作爬过呼啦圈，越过布垫，把大沙包投进纸箱，投沙包最多的队获胜。在爬行的过程中，提示幼儿如何进行自我爱护。结束活动：今日小蚂蚁都很累了，我们相互拍拍身体，放松一下吧。并表扬幼儿的英勇精神，共享幼儿体验挑战带来的欢乐。活动反思：户外活动很好的锻练了小挚友的身体素养，还锻练小挚友的语言发展实力、思维实力。组织该活动时应关注每个小挚友的表现，并刚好地进行引导和激励，在此活动中忽视了实力弱幼儿的表现。蚂蚁搬家大班教案2活动目标：1、 尝试在架空的竹梯上进行手脚爬，提高自身的协调力气。2、 能依据自身的实力，选择难度适合的材料进行活动。3、 能主动参加
4、有挑战性的活动，并有肯定的自我爱护实力。4、 促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。5、 喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。活动打算：竹梯两架；沙包若干；塑料筐若干；轮胎四个；“蚂蚁的家”图片两张。活动过程：一、起先部分：“蚂蚁郊游操”二、基本部分：1、仿照蚂蚁的爬行。2、练习在竹梯上爬行。3、请幼儿示范爬行的要点，幼儿知道如何进行自我爱护。4、嬉戏：蚂蚁搬家。（1）请幼儿想方法把家里的食物搬到新家里，而且不阻碍爬行。（2）介绍搬家路途，请幼儿依据自己的实力，选择难度适合的路途爬行。（一种平面竹梯；一种架空的竹梯）（3）老师重点爱护在架空竹梯上爬行的幼儿。三、结束活动：1、 表扬幼儿的英
5、勇精神，幼儿体验挑战带来的欢乐。2、 放松活动：今日小蚂蚁都很累了，我们相互拍拍身体，放松一下吧。活动反思：户外活动很好的锻练了小挚友的身体素养,还锻练小挚友的语言发展实力、思维实力，组织该活动时应关注每个小挚友的表现,并刚好地进行引导和激励,在此活动中忽视了实力弱幼儿的表现。蚂蚁搬家大班教案3活动目标：1、通过视察比较、归纳，找出物品的二维特征，并进行二次分类。2、在活动中，体验帮助别人的乐趣。活动打算：课件：红萝卜（大小各一）、（大）、（小）、（大小各一）、（大）、（小）、（大）、寻宝图若干活动过程：一、导入活动：秋天到了，小蚂蚁要起先搬家了，我们看看，都有哪些东西？二、基本部分：1、引导
6、幼儿从颜色、大小、种类发觉图片中食物的不同特征，并进行分类。（1）老师：它们都一样吗？哪里不一样？苹果除了红颜色，还有什么特征？（引出物品的二维特征）有这么多不一样的地方，现在小蚂蚁要把他们分进两个框里，相同特征的分在一起。可以怎么分？（幼儿自由探讨）（2）老师：谁想来试一试？我们一看他是怎么分的。（请个别小挚友来分，）（3）老师：你能说说，你是按什么分的？怎样让小挚友们一眼就看出来呢？（出示图形标记、大小标记、颜色标记）（假如是对的，师生学习说一遍，如不对，立刻请小挚友）（4）老师：谁还有不同的.分法？2、老师幼儿分类状况。老师：你们很棒！小蚂蚁感谢小挚友帮它把物品分成了两类。3、嬉戏：小蚂
7、蚁搬家，学习二次分类老师：小蚂蚁搬家时有许多东西，要把这些东西好放进柜子里，怎么呢？这些是什么？（标记）要依据标记先分第一层柜子。（幼儿自由探讨）4、老师老师：会了吗？真的会了？小蚂蚁还是不放心，要考考你们。5、请小挚友分组学习二次分类操作（1）老师：小蚂蚁给每个小挚友都打算了一张嬉戏卡，我们来看看！（出示幼儿操作材料）待会做的又对又快的就可以小蚂蚁。（依据标记分）（2）幼儿操作，老师巡回指导。（3）老师对幼儿分类活动中出现的问题，分析、解决，帮助幼儿获得分类阅历，请个别幼儿说说自己的作业。（4）幼儿再次操作三、结束部分1、请个别幼儿用白板操作二次分类板，师幼共同验证操作结果。老师：你们做的都
8、很好，那我信任你们也能帮到小蚂蚁，都信念吗？那谁情愿来帮帮小蚂蚁？6、今日我们玩的这个嬉戏有个好听的名字，叫二次分类。蚂蚁搬家大班教案4设计意图：一次户外活动时，幼儿关注在地上爬行的蚂蚁，在一次大雨之前，幼儿惊喜的发觉成群结队的蚂蚁，一个个都特别惊异的观注着忙劳碌碌的蚂蚁，甚至有的幼儿看到许多只蚂蚁合作搬运一块食物困难前行时，主动帮助蚂蚁将食物送到蚂蚁的洞口，看到孩子们的热忱，激发了我设计本节活动，通过此次活动，培育幼儿爱劳动的情感和克服困难、团结合作的精神。并让幼儿初步了解“蚂蚁搬家要下雨”的自然现象。活动目标：1、学习爬行动作，提高身体的协调实力。2、培育幼儿的合作意识.3、培育幼儿爱劳动
9、的情感和克服困难、团结合作的精神。活动打算：蚂蚁头饰若干、呼啦圈若干、垫子两个、大小沙包若干、纸箱两个。活动过程： 起先部分：小挚友们，天快要下雨了，我们快来搬家吧。”蚂蚁妈妈带着小蚂蚁一个跟着一个钻出洞口，爬过蚂蚁路（手、脚着地）。一个跟着一个钻进洞口。进入新家，来回进行几次。基本部分： 小蚂蚁们我们起先搬家了。让小挚友带上头饰扮成小蚂蚁把食物运回家。小挚友分成两路纵队，要爬过呼啦圈，越过布垫、把小沙包投进纸箱，然后返回，投沙包最多的队获胜。蚂蚁妈妈发觉有一大块食物，可是一只蚂蚁搬不动，怎么办呢？启发小挚友说出两只小蚂蚁合作完成。嬉戏再次起先两只小蚂蚁合作爬过呼啦圈，越过布垫，把大沙包投进纸
10、箱，投沙包最多的队获胜。在爬行的过程中，提示幼儿如何进行自我爱护。结束活动： 今日小蚂蚁都很累了，我们相互拍拍身体，放松一下吧。并表扬幼儿的英勇精神，共享幼儿体验挑战带来的欢乐。活动反思： 户外活动很好的锻练了小挚友的身体素养，还锻练小挚友的语言发展实力、思维实力。组织该活动时应关注每个小挚友的表现，并刚好地进行引导和激励，在此活动中忽视了实力弱幼儿的表现。蚂蚁搬家大班教案5活动目标：1、学习爬行动作，提高身体的协调实力。2、培育幼儿的合作意识。3、培育幼儿爱劳动的情感和克服困难、团结合作的精神。4、培育幼儿与同伴之间的相互协作。5、使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。活动打
11、算：蚂蚁头饰若干、呼啦圈若干、垫子两个、大小沙包若干、纸箱两个。活动过程：一、起先部分小挚友们，天快要下雨了，我们快来搬家吧。”蚂蚁妈妈带着小蚂蚁一个跟着一个钻出洞口，爬过蚂蚁路（手、脚着地）。一个跟着一个钻进洞口。进入新家，来回进行几次。二、基本部分小蚂蚁们我们起先搬家了。让小挚友带上头饰扮成小蚂蚁把食物运回家。小挚友分成两路纵队，要爬过呼啦圈，越过布垫、把小沙包投进纸箱，然后返回，投沙包最多的队获胜。蚂蚁妈妈发觉有一大块食物，可是一只蚂蚁搬不动，怎么办呢？启发小挚友说出两只小蚂蚁合作完成。嬉戏再次起先两只小蚂蚁合作爬过呼啦圈，越过布垫，把大沙包投进纸箱，投沙包最多的队获胜。在爬行的过程中，
12、提示幼儿如何进行自我爱护。三、结束活动今日小蚂蚁都很累了，我们相互拍拍身体，放松一下吧。并表扬幼儿的英勇精神，共享幼儿体验挑战带来的欢乐。活动反思：户外活动很好的锻练了小挚友的身体素养，还锻练小挚友的语言发展实力、思维实力。组织该活动时应关注每个小挚友的表现，并刚好地进行引导和激励，在此活动中忽视了实力弱幼儿的表现。【蚂蚁搬家大班教案】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页