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1、2022庆六一主题班会活动方案篇一1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保2、宣扬口号：我有一双能干的手；爱护我们的地球；爱惜我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放六一3、活动打算：1）布置富有庆祝气氛的环境（班级环境及全园四周环境）；张贴宣扬标语。2）以班为单位作好参与活动的打算：排练童话或故事剧；抓好幼儿生活技能的教化和学习；培育幼儿与不同年龄班级的小挚友交往与和合作的实力；收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子嬉戏，并做好嬉戏物品的打算。3）由幼儿园打算活动奖品和礼品。4、六一儿童节活动内容（一）活动倡议1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡
2、议本园全体老师和全体家长主动为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与氛围，共同激励幼儿主动参加“六一”节的各项活动。2、时间：20xx年5月26日至20xx年6月1日。3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。4、方法：通过在本园的板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。（二）系列活动本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿竞赛”、“小能人竞赛”、“巧嘴儿竞赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。1、幼儿故事、童话剧表演赛（1）目的：通过参与幼儿故事、童话剧的表演，培育幼儿对文学作品的爱好；培育幼儿对文学作品的
3、表现力。（2）要求：每班打算一个幼儿故事或童话剧；体现人人参加；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情须要；依据剧情的须要配有肯定的背景和表演用的道具；讲解并描述、配乐录音良好。（3）评奖：依据表演评出节目表演奖、舞台设计、小演员。A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个；B、舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出舞台设计6个。C、小演员：从全部参赛的演员中评出小演员10人。2、巧手儿竞赛（环保时装设计和制作竞赛）（1）目的：通过实行环保时装设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作实力及创新意识；进一步培育幼儿的环保意识。（2）内容与要求：要求幼儿人人
4、参加，即参加收集废旧物品、参加环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持四周环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成（可制作一件上衣或裙子或裤子）。（3）竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。（4）评奖：依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和作品奖。A、班级奖：依据幼儿制作的总体状况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个B、作品奖：依据幼儿的环保时装作品所表现出的创建性和制作的水平、质量评出作品50件赐予嘉奖。3、小能人竞赛（1）目的：通过开展“小能人竞赛”，培育幼儿自己主动做事的好习惯；进一步提高幼儿动手做事的实力。（2
5、）要求：要求幼儿能快速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方；要体现分工与合作，并有序地进行。（3）竞赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理竞赛；中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理竞赛；小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理竞赛。（4）评奖：依据竞赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖（学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖）。4、巧嘴儿竞赛（1）目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达实力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培育幼儿大胆呈现自我的精神面貌。（2）内容与要求：要求全部的选手均
6、要参与以下三项内容的竞赛：A、故事演讲竞赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求一般话精确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。（满分为10分）篇二活动目标：通过开展庆祝“六一”活动，充分展示孩子们的才艺，并使孩子们在主动的参加中体验合作与交往的欢乐，从而激发学生酷爱生活、酷爱校内的丰富情感，度过一个华蜜、难忘的“六一”儿童节。活动打算：1、学生打算好自己的才艺节目。2、将教室布置得有节日的气氛。活动过程：一、主持人宣布“快乐的六一”活动起先。二、活动步骤：1、诗歌朗诵快乐的“六一”。2、我知道，我来讲：六一儿童节的由来。3、脑筋急转弯数条，学生抢答，答对者将获得一份小礼物。5、小合
7、唱欢乐的节日。6、表彰优秀少先队员。7、游艺活动。抢椅子规则：主持人打算好七把椅子。椅子要围成一圈。每次参赛的人数是八。参赛者围着椅子跑。主持人以（音乐）为信号。声音一停，参赛者去抢椅子坐下。一局竞赛后，没抢到椅子的一个人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下来，人数椅子数递减。坚持到最终的人为优胜者。水中夹珠规则：在一个大盆子里装满水，再往盆里放入较多的玻璃珠，嬉戏者手拿一双筷子，在1分钟内，夹起15颗得奖。打保龄球嬉戏规则：在距装有水的10只矿泉水瓶5米远的地方，双臂垂直向下，双手捧球做好打算；等到明示起先后，方可把垒球抛向目标。每人连续抛两次，击倒瓶的个数多者为赢。才智果园嬉戏规则：每人进
8、入“果园”，摘取自己喜爱的“果子”，依据里面的题目要求答题，回答正确即可获奖。篇三活动打算：诗歌朗诵、童谣、故事、校内礼仪三句半、系红领巾竞赛活动过程：1、各小队长向中队长汇报人数；中队长向辅导员汇报人数，辅导员预祝本次队会圆满胜利。2、中队长：全体立正，出旗，敬礼，奏乐礼毕，唱队歌宣布五（2）班中队“吹响文明礼仪号角”主题队会活动起先。3、活动起先：主持甲、乙：文明新风吹进了我们的校内，文明之花开在我们心中，老师们，同学们，大家好！甲：绚丽的朝霞托起冉冉升起的红日，从东方缓缓升起乙：光辉绚丽的日光洒满大地甲：我们中华民族素有文明礼仪之邦的美誉乙：泱泱古国拥有五千年悠久历史，中华民族不仅创建出
9、了令世界瞩目的绚丽文明，而且也形成了古老民族的传统美德。甲：看来文明礼仪对我们来说真是非常重要啊。让文明一起在新三字经中去学习古人的一些优良品质。（八位队员表演诵读新三字经选段）乙：古老的华夏给我们留下了悠久的历史，而正是这段历史又给我们带来了深远的影响。甲：队员们，你们知道哪些关于文明礼仪的故事吗？（随机提问）看来大家对此都知道不少，那么就请邵昱炜同学给文明讲一讲程门立雪的故事吧。乙：队员们，听完这个故事你们有什么想说的吗？（随机选择举手的队员发言）甲：千年前的古人在文明礼仪上就为我们做出了垂范，一代又一代的精神成了民族的美德流传千古。生活在现代的我们又怎能落后呢？让我们一起从校内礼仪起先吧
10、！（校内礼仪“三句半”）乙：队员们以上的校内礼仪我们能做到吗？甲：文明须要我们大家的参加，可是就在我们的身边，却时常会出现一些与文明礼仪不相和谐的画面，请看小品我的一天。（表演小品我的一天）乙：队员们，在刚才的小品中你发觉了哪些不文明的行为？你有什么想告知大家的吗？（指名举手队员发言）甲：队员们说的都很好，信任你们都会从这个小品中收获一些。乙：我们大家都有一个光荣的名称“少先队员”，艳丽的红领巾是我们的标记，也是我们的傲慢，我们每天都要佩戴好它。现在就让我们五个小队各派出一位队员，让我们来赛一赛看谁能吧红领巾系的又快又好。（系红领巾竞赛，裁判评判）甲：通过刚才的竞赛，不难看出同学们在日常系红领
11、巾的过程中都练就了一双灵活的手。乙：在我们金色的童年中，欢快的童谣是不行或缺的，它记载着我们童年的梦，承载着我们纯真的情。甲：敬爱的队员们，让我们唱起欢乐的童谣吧！（拍手歌）甲：我们是祖国的小雏鹰，做个文明的使者，让文明之花在心中盛开乙：我们是新世纪的主子，从小就要做文明人，让我们用真心搭建礼仪之桥合：让我们在这阳光明媚的春天，吹响文明礼仪的号角，共同插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向我们美妙的将来。甲：三（1）中队“吹响文明礼仪号角”主题队会到此结束。乙：下面请辅导员讲话，大家欢迎！辅导员总结：敬爱的队员们，你们的队会开得很胜利，我信任通过今日的主题队会，你们肯定会对“文明礼仪”这一传统美德有了更为全面和详细的相识，希望全体队员能从小事做起，做文明人。中队长：请全体起立跟随辅导员呼号辅导员：打算着，为共产主义事业而奋斗！呼号：（队员）时刻打算着！中队长：退旗，奏乐！中队长宣布队会结束。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页