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1、2022社区 精神文明创建工作计划【篇一】一、深化开展“讲文明树新风”活动开展多种形式的主题教化活动。抓住纪念建党建国庆祝活动重大契机，深化宣扬党的基本理论、基本路途、基本纲领、基本阅历，宣扬学习实践科学发展观，培育和践行若无事社会主义核心价值观，引导群众增加克服困难的信念，增加建设中国特色社会主义的信念，保持昂扬向上、勇于开拓、奋勉进取的精神状态。广泛开展“讲文明树新风”活动。以创“全国文明城市”为契机，以做“文明礼貌泉州人”为主题，开展公民道德行为规范、文明礼仪学问、泉州市民文明公约、泉州市民文明守则宣扬普及教化活动。二、大力推动居民群众思想道德建设仔细开展公民思想道德建设学习教化活动。以
2、座谈会、宣扬栏、道德文化氛围（道德格言、修身经典）等多种形式，广泛开展公民道德教化活动，营造公民道德建设宣扬教化活动的深厚氛围，形成我社区公民道德建设活动良好局面。仔细开展“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”的学习教化活动。广泛动员广阔党员干部、居民群众和社会各界的主动参加，进1步挖掘和选树一批具有典型感人事迹、具有崇高思想品德，群众可亲、可敬、可信、可学的道德楷模，在全社区形成主动选树道德模范，人人争当文明标兵的深厚氛围。三、以深化开展学雷锋活动为载体，大力推动志愿者服务活动广泛开展学雷锋活动。要利用学雷锋日，组织开展“我身边的雷锋”为主题的系列活动。社区党支部、团支部、妇联组
3、织广阔党员、团员青年、在职党员开展“学雷锋•送暖和”志愿者活动；在社区形成践行雷锋精神、争当先进模范的生动局面。大力弘扬志愿服务精神。以弘扬雷锋精神为主题，充分发挥志愿者服务队作用，深化居民群众大力开展科技、法律、卫生学问宣扬、关爱空巢老人、关爱留守儿童、关爱农夫工、关爱残疾人等志愿者服务活动，发挥党员的先锋模范作用，充分利用宣扬栏、板报等形式，广泛宣扬志愿服务活动，形成我为人人、人人为我的深厚氛围。四、加强社区精神文明创建活动我社区要以提升居民素养做为提升社区文明水平的着力点，加强社区阵地建设，解决好社区居民的学习、活动场所。充分利用老年人学校，社区图书室组织开展“居民素养大讲堂
4、”、“文明礼仪”学问、“居民行为规范”的学习教化培训。在广阔居民中主动提倡文明、科学、健康的生活方式，不断提升居民文明素养，根据建设文明社区的要求，加大文明社区创建力度，不断提升社区的文明创建水平。五、以培育合格接班人为着眼点，大力推动未成年人思想道德建设社区民政专干、团支部书记要做好孤残儿童合法权益和流浪儿童的救助爱护工作；妇联干事要以家庭为主阵地，普及家庭教化学问，推广家庭教化的胜利阅历，引导家长以良好的思想道德修养为子女做好表率；宣扬干事要做好对未成年人工作的宣扬报道工作；特殊要关切单亲家庭、困难家庭、流淌人口家庭的未成年子女教化，通过开展扶贫帮困、实施春蕾安排等活动，为他们供应指导和帮
5、助。营造有利于未成年人健康成长的良好社会环境。仔细开展丰富多彩的未成年人活动。不断改善有利于青少年健康成长的文化环境，更好的丰富青少年的课余文化生活。【篇二】一、加强宣扬力度，营造创建氛围在20xx年“创先争优”所形成的良好局面的基础上，仔细学习党的18大精神，以为人民服务推动社会主义文化大发展大旺盛为核心，以公民基本道德规范为重点，以公民道德建设实践活动为突破口，通过社区党员活动日和传统节日平台，开展丰富多彩的主题教化活动和纪念活动。借助新闻媒体和发挥好宣扬阵地的作用，运用形式多样的宣扬方式，营造浓烈的创建氛围。二、紧密围绕“讲文明树新风”的主题活动，深化精神文明创建1、接着开展创建“五好文
6、明家庭”、“文明楼院”、“和谐家庭”活动，力争创建面达到80%以上，不断提高创建工作质量。主动开展环保社区、绿色社区等创建活动，努力提高社区生态水平。2、接着开展道德讲堂、新丰学堂工作。宣扬文明礼仪学问、健康生活方式、公民道德纲要，推动社区居民文明习惯的养成。3、组织学习宣扬道德模范活动。刚好发觉和举荐新的道德建设先进典型，加大宣扬力度。引导广阔居民自觉形成崇尚道德模范、关爱道德模范、学习道德模范、争当道德模范的良好风尚。三、扎实开展志愿服务活动。把社区已有的志愿服务项目做好。不断找寻不同人群、行业和部门与社会弱势群体须要的结合点，创新志愿服务方式，推动志愿服务活动制度化、常态化。四、进1步推
7、动未成年人思想道德建设，净化社会环境。接着开展暑期“三结合”教化活动，主动构建学校、家庭、社区三位一体的教化网络。组织中小学生参与“七彩夏日”系列活动，参与经典诵读、文明礼仪学问学习和社会公益活动，引导未成年人在家孝敬父母、在学校敬重师长、在社会奉献爱心。加强网吧管理，推行绿色上网，杜绝未成年人进入网吧。五、完善服务功能。完善社区“一站式服务”，不断提高服务居民水平。健全社区服务网络，提高便民利民服务质量。要主动开展社会救助活动，加强社区保障扶助体系建设。要以社区孤、寡、弱、残等群体中的特困群体为主要帮扶对象，建设更加完善的社区保障帮扶网络。做好城市居民低保政策的落实工作，切实落实党的惠民政策
8、，搞好下岗再就业的工作。落实困难群众的就业救济制度，组织下岗失业人员进行再就业技能培训和创业培训，做好下岗失业人员的举荐和安置工作；加强以街道、社区和共建单位联手结对帮扶、救灾救济、节日慰问为主的帮扶工作，夯实和谐社会工作基础。六、丰富文化生活。深化开展文体、科教、卫生、法律、环保、道德教化“六进社区”活动，活跃社区文化，不断满意不同居民层次的需求。大力推动楼院文化建设，针对社区的特点和实际，组织文化志愿者进社区，限度地挖掘和调动有才艺和特长的居民群众参加，组织开展书画展、家庭文艺演出、互动拉歌等大众化楼院文体活动，以文化感染力激发社区活力，吸引居民，愉悦居民，争取居民，凝合居民。七、维护好社
9、会治安秩序。主动开展无邪教创建工作，抵制邪教，净化社区环境；深化开展“六五”普法法制宣扬，提高居民群众的法律意识；接着开展走访活动，加大冲突纠纷排查调处力度，妥当处理好人民内部冲突。做好刑满释放、解除*人员和失足青少年的帮教工作，完善突发事务应急管理机制，健全社会治安防控体系，强化各种预警机制建设，加强事前防范工作。落实综合治理责任制，创建社区良好的治安环境，争取在创建过程中实现治安秩序稳定、无重大恶性案件、无迷信、邪教（特殊是flg）活动，无聚众赌博、吸毒、贩毒和制贩淫秽物品等重大治安案件，使社区居民普遍有平安感。【篇三】一、指导思想以党的“xx大”精神为指导，仔细学习贯彻科学发展观，根据县
10、文明办工作要点的要求和全县教化工作会议精神，紧紧围绕幼儿园改革和发展的中心任务，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优良的绩效鼓舞人，全方位、多层次、高标准地落实和谐校内建设。二、创建目标：依据精神文明建设的特点和规律，结合我园教化发展的要求和文明创建活动的实际，推动我园精神文明建设制度化、规范化、长效化，努力争创全国级精神文明单位。三、创建思路加强学习，提高全体教职工的政治素养。统筹规划园容、园貌、人文环境、校内文化建设的格局、格调，完善幼儿园管理机制。抓住重点，形成特色；抓住载体，全体参加。坚持以人为本，既要坚持教化人、引导人、鼓舞人、鞭策人，又要做到敬重人、
11、理解人、关切人、帮助人。着力加强教风、学风、园风的建设，营造良好的园风、园貌，为实现幼儿园近期发展目标供应精神动力和思想保证。四、创建措施（一）加强学习，提高老师队伍的政治素养1、幼儿园党支部要坚持以*理论、“3个代表“和”科学发展观“重要思想为指导，坚持党的基本路途，仔细贯彻执行国家有关的法规、政策，在政治上同党中心保持一样，接着加强领导班子和老师队伍建设，确保领导班子坚毅有力，创新意识强。2、进1步深化学习实践科学发展观活动。通过集中学习、辅导讲座、探讨沟通、学问竞赛等形式，仔细组织广阔党员、干部、老师深化学习贯彻党的18大精神，坚固树立科学发展的理念，着力形成科学发展的共识，共同谋划学校
12、发展。全体老师要坚持写学习体会、学习笔记、教化随笔，提高学习实效。3、引导老师向科研型老师转型。开展切合幼儿园实际的丰富多彩的教科研活动和老师基本功训练。激励和支持老师参与各级各类培训、学习，不断提高老师整体的教科研实力和教化教学实力。(二）开展文明校内创建活动，提升校内文明水平1、成立文明创建工作领导小组，制定、落实、检查文明创建各项工作的开展，充分发挥保障作用。幼儿园创建工作领导小组，全面负责幼儿园的创建工作，切实做到思想到位、责任到位、工作到位、措施到位。要发扬求真务实的工作作风，克服形式主义和消极应付倾向，扎扎实实抓好精神文明建设各项工作任务的落实。2、规范管理，健全制度，为创建工作供
13、应保障。创建工作，制度是保障。以人为本，制定相应的制度，规范管理，稳步推动创建工作。做到建立健全的创建工作的规章制度。同时严格考核创建工作，将创建工作日常化、常规化，纳入老师的考核之中3、狠抓幼儿的行为习惯的养成教化和礼仪教化。各班要充分开展好“好习惯伴我行”活动，做到“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰，不说脏话粗话。管住自己的手，不乱扔垃圾。管住自己的脚，不践踏花草。努力使良好的习惯、礼仪内化为幼儿自觉的行动。4、加大民主管理的力度，坚持园务公开，收费公开制度，本着真实、精确、完整、刚好的基本原则，向家长、向社会公示各种制度。发挥党、政、工的主动作用，坚持用*理论、“3个代表”和“科学
14、发展观”重要思想教化教职工，深化长久地开展社会主义道德教化（师德教化、未成年人道德教化），做到：创建活动深化扎实，思想道德风尚良好；阵地健全；干部职工精神状态好，主动参与县文明办、县教化局组织开展的各类精神文明建设活动，充分发挥示范带头作用。开展丰富多彩、健康有益的文体活动，确保精神文明建设活动年年有新的突破。5、德育为首，进1步加强未成年人思想道德建设。以节日为契机，开展好“学雷锋”、“文明礼貌”“传统文化进校内”等主题实践活动。加强德育课题的探讨，主动探究有利于未成年人思想道德建设的方式和方法。6、加强学校、家庭、社会三结合教化网络的横向沟通和亲密协作，形成教化合力。聘请专家或专业人员定期
15、举办专题讲座和平安学问讲座。通过图片展览、观看光盘、广播等渠道开展系列德育教化活动。7、接着热心公益事业，参加社区共建，倾听社会呼声，关注弱势群体是我们义不容辞的义务。8、加强综合治理，主动作好各项工作。落实综合治理领导责任制，加强平安保卫工作，针对幼儿园的实际状况，主动落实平安防范措施，全面提高教职员工的平安防范意识，争创综合治理和平安工作的先进单位同时加强校内环境卫生的管理，确保校内整齐、美丽。深化开展爱国卫生运动，严格执行卫生管理制度。校内内部整齐有序，学习、生活秩序井然，环境美丽，绿化工作达到先进标准。（三）加强老师的职业道德建设。1、仔细开展多种形式的学习和宣扬活动，组织老师学习新编
16、幼儿园管理手册、老师行为规范、法律法规以及上级重要文件，深化贯彻科学发展观，将各种学习与实践活动有机地结合起来，提高学习效果,使教职工队伍充溢创建力、凝合力和战斗力。2、要加强老师的职业道德教化，把师德教化摆在老师队伍建设的重要位置。全体老师要进1步理解老师这一职业的深刻内涵，坚固树立“学高为师，身正为范”的从业准则，依法执教，爱岗敬业，自觉抵制拜金主义、享乐主义等腐朽思想的影响；关切爱惜全体幼儿，真正做到爱惜幼儿而不放纵幼儿，严格要求幼儿而不粗暴对待幼儿，耐性教化幼儿而不卑视、挖苦幼儿；衣着整齐得体，语言规范健康，举止文明大方。从而真正成为幼儿敬佩的“灵魂工程师”，人民满足的园丁，社会赞扬的
17、楷模。3、开展师德考评制度，把幼儿及家长纳入评价主体，通过老师自评、同伴互评、家长问卷、民主行风测评等多种形式开展对老师履行师德状况的考核。坚持“师德之星”评比活动，在老师中树立学习榜样。广泛开展“爱岗位、爱自己、爱幼儿”活动，树立老师良好的师表形象。4、接着开展“师德、爱心”系列活动。5、加强幼儿园行风建设和稳控工作，实行民主管理，推行园务公开，坚决制止“教化三乱”现象。对违反幼儿园规定的老师进行惩罚和指责教化。做好老师的思想稳控工作，杜绝集体上访事务。努力创建平安、文明、健康、和谐校内，确保校内稳定。(四)加大宣扬力度，营造良好的氛围。充分利用广播、网络资源、宣扬栏等媒体，宣扬幼儿园各项事
18、业的蓬勃发展，宣扬在教学、科研和精神文明建设诸方面涌现出的先进典型，宣扬我园精神文明建设的指导思想、奋斗目标、创建标准、详细措施等，使职工、全园家长、全体幼儿的思想统一起来，不断提高我园文明创建的质量和水平。和谐校内是幼儿园整体形象的重要标记，精神文明建设是推动幼儿园改革与发展的重要保证。在幼儿园党支部的统一领导下，全体教职员工要以高度的责任感，饱满的热忱投入到精神文明建设中去，党、政、工要齐抓共管，形成合力，党员干部要在创建工作中起表率作用，带领广阔教职工，艰苦奋斗，脚踏实地，开拓创新，圆满完成精神文明创建奋斗目标。第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页