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1、2022急诊科实习心得体会严峻创伤,特殊是车祸伤救治是日常急诊急救所面临的最重要任务之一。接下来就跟着我的脚步一起去看一下关于急诊科实习心得体会吧。急诊科实习心得体会篇1经过一年半年纸上谈兵式的理论学习，最终盼来了上战场一展拳脚的机会。虽然仅有十天的见习，但所获颇丰，也不少。现就在医院如何学习这方面拣几点我感受较深的来谈谈。信任每个到过医院见习的同学都知道在医院与带教老师的关系特别重要。这一点在到医院之前，上至丘丽冰科长，下至师兄师姐也都反复提示我们这一点。可真正到了医院后，才发觉这其实是一门很大的学问。附一院急诊科门诊的医生一天要看几十个病人，病房的医生一天也得分管十几张病床，一天下来，带教
2、老师忙得根本没有时间同你神侃。几天以后，我发觉，其实天无绝人之路。只要老师认为你是块可造之材，他们就会很乐意教你。关键是我们在短短几天的时间，怎样让老师在最短的时间内发觉你这块和氏璧呢?就我自己个人阅历来说，方法有二。首先，是一语惊人法。假如你能主动的就本科的某种常见病阐述你自己的相识和见解，虽然很难讲得很透彻、深化、精确;又假如你能刚好而正确地回答出老师在查房时提出的问题，即使分析得不够全面，也都会让老师觉得你是个会思索的学生，老师通常会比较情愿给这种学生讲课。上一个方法或许不好驾驭，它除了要求要有扎实而广泛的学问作为基础外，多少还有点运气成分的存在。接下来的这个方法则是每个人都能做的到的，
3、就是勤快。俗语说：勤能补拙。每个老师都会喜爱勤奋实干的学生。当然以上两种方法能奏效的前提是你必需打从心里敬重带教老师，遵守纪律，酷爱学习。这是特别重要的。在医院里，进修生、博士生、探讨生、国内外的见习生、见习生都许多，若你自己不主动主动地争取机会，根本就什么都学不到。当然，这也是有窍门的。首先你可以主动要求跟老师值夜班。因为老师在晚上通常会比较有空，可以有时间给你开小课;若遇到有病人须要抢救的时候，你还可以看老师在紧急状况下实行何种措施、怎样用药，这些都是多科学问的综合运用，这对每个医学生来说都是珍贵的学习机会。当然，值夜班还有很多好处，这就须要你们自己去渐渐发掘了。其次，假如你的带教老师实在
4、忙不过来，就别什么问题都找老师。其实在病房还有许多很好的老师，就是见习生。我在急诊见习的时候，就有两个见习生老师，他们的基础学问都很扎实，动手实力也很强，更重要的是，他们有时间、有耐性、也情愿给你讲课。在这段时间，我得到了很大的启发。在病房见习时究竟要学些什么呢?信任现在还有许多人都不清晰。我自己当时也是混混沌沌，到了急诊科以后，带我的郭敏军老师才一语点醒梦中人。他告知我其实在病房除了多见些病种外，还要学习老师的医嘱、化验单如何开，甚至只是记记药名等都对我们有很大帮助。我才如梦方醒发觉，在那之前，我除了动手实力有所进步外，这方面驾驭的的确不多。还有，在病房，一个病人身上往往都综合了几种疾病，只
5、要你能好好把握，仔细复习，就能学到学问。写见习日记就是通过写日记的方式，记录自己见习的经验。写见习日记的内容广泛，它可以记你每天的学习收获以及不足，也可记对某一病人的相识，对某一症状体征的理解，在临床中遇到的难以解决的问题，还可以是发生在临床上的每一件事情，总之，见习的经验都可以成为见习日记的内容。在临床见习中写见习日记的同学并不多，坚持写的同学就更少了，或许同学们还没有体会到写见习日记的好处。写见习日记至少有以下好处：第一，坚持写见习日记使得同学每天有时间思索自己的见习收获或不足，有利于自己不断地改进见习方法，搞好见习;其次，写见习日记是积累临床阅历的一个很好的途径;第三，常常写日记，有利于
6、培育自己勤于思索的好习惯，有利于提高事物视察和分析实力，这种实力对于临床医生来说，将是非常重要的;第四，通过见习日记，可以看出自己成长的过程;第五，日记中的某些内容，如见习中遇到的难以解决的问题，这或许将成为自己事业胜利的突破口，很多科学家的手稿成为后来重大科学发觉的重要线索之类的故事就是很好的例子。因此，对于见习同学来说，应当养成写见习日记的好习惯，信任这将会使自己受益非浅。急诊科实习心得体会篇2胺、肾上腺素等，假如出现心跳呼吸暂停的症状，就得马上进行心肺复苏等。急诊是医院最重要的窗口之一，不仅接诊正常的急重病人，还要收治从地县上转的危重病人，有焦急、忙、杂的特性。面对危重急症病人的首诊和抢
7、救，急诊病人又往往诊断不明、病情不清、改变快速，若处理不当，就简单发生医疗纠纷。而病人及家属简单产生急噪、忧虑、恐惊的心情，急诊不同于病房，医护人员有足够的时间与患者及家属沟通，刚好了解患者的需求，建立良好的护患关系。在急诊，患者及家属在与医患人员较短的接触时间内，还未建立良好改变快速，若处理不当，就简单发生医疗纠纷。而病人及家属简单产生急噪、忧虑、恐惊的心情，急诊不同于病房，医护人员有足够的时间与患者及家属沟通，刚好了解患者的需求，建立良好的护患关系。在急诊，患者及家属在与医患人员较短的接触时间内，还未建立良好的信任感，对医护人员的每一个微小环节都非常敏感，医护人员的言谈举止对病人心理都会产
8、生很大影响。造成医护人员的救治行为不被理解，患者及家属留下不被重视、急诊不急的错觉。所以我觉得沟通在急诊是最简单忽视而最重要的东西。南丁格尔说:护理工作不仅须要精湛的技术，更须要艺术。首先，要学会视察，才擅长发觉问题的存在，包括对病人病情、心理、需求及家属的视察。例如：有些患者家属对护士的行为一百零一般挑剔，确对自己患者液体输完都浑然不知，像这样的家属我们就应当在每次更换液体时都耐说:护理工作不仅须要精湛的技术，更须要艺术。首先，要学会视察，才擅长发觉问题的存在，包括对病人病情、心理、需求及家属的视察。例如：有些患者家属对护士的行为一百零一般挑剔，确对自己患者液体输完都浑然不知，像这样的家属我
9、们就应当在每次更换液体时都耐性的提示他液体输至什么地方时应当叫护士，与此同时我们也应当按时去巡察病房，多视察液体的进展，这样就可以在很大程度上避开因为液体没有刚好更换了与患者家属产生冲突。其次要学会与患者沟通，人与人的相互敬重和信任是建立在沟通的基础上。对于急诊就诊的心的提示他液体输至什么地方时应当叫护士，与此同时我们也应当按时去巡察病房，多视察液体的进展，这样就可以在很大程度上避开因为液体没有刚好更换了与患者家属产生冲突。其次要学会与患者沟通，人与人的相互敬重和信任是建立在沟通的基础上。对于急诊就诊的病人，我们应当主动主动地询问，热忱的为其引导。例如：对于行动不便的患者我们可以搀扶或帮助其用
10、推车送至诊室，为其测生命体征，交予诊室的护士;对于须要并可以去病房治疗的患者，我们可以为其细致的指明病房的位置，避开患者跑冤枉路;。而对不患病时间长而并不危重的病人我们可以建议他去门诊就医，耐性而细致的告知其门诊的位置身和就医的时间，便于患者的支配。虽然，一个微笑的表情，一个搀扶的动作解决不了患者身体上的难受，但是确能快速缩短护患距离，有效满意病人须要被照看的心理需求，从而便于我们开展下面的护理工作。最终通过视察和沟通学会推断，对病人的病情和需求有一个精确的了解和推断，有利于医护人员就治工作的绽开，也为病人争取了时间。在急诊科我学到了许多在学校学不到的东西，首先，我学会了写输液卡，其次就是配药
11、。在急诊皮试液是最常用的药有好多种，我们不行能把每一种药的配制都记住，况且死记的东西简单忘，其实配药是有规律可循的，只要驾驭好规律，操作起来也就简洁了许多，当然特别的配制是须要记的，再次是输液了。打针、输液这些也是有方法有技巧的，先说说打针，打针前要消毒皮肤，现在常用碘伏，须要留意的是皮试时不行用碘伏，以免影响到结果的推断，所以皮试可以用酒精，假如病人对酒精过敏就不用酒精了，还要驾驭进针的角度，皮内注射与皮肤呈5度角进针，肌内注射与皮肤呈90度进针、皮下注射与皮肤呈30度40度角进针,还有就是进针、拔针速度要快，推药时要慢，称之为两快一慢这样可以分散病人的留意力以便减轻病人的难受。输液，首先要
12、选择穿刺静脉，要选择粗直、弹性好的血管、要避开关节和静脉瓣，然后在穿刺点上方约6Cm处扎止血带，进针时与皮肤呈15度30度.见回血后将针头再平送少许;最终还要调整滴数，小儿每分钟2040滴，成人每分钟4060滴，最终我有幸看到了洗胃，现在科技发达了，洗胃都用自动洗胃机，又省事又便利。首先要像病人说明取得合作，安置卧位，意识醒悟的病人采纳坐位、中毒较重的病人采纳左侧卧位、昏迷病人采纳仰卧位头偏向一侧，接下来插胃管，证明胃管在胃内后用胶布固定，开动吸引器，将胃内容物吸出，必要时送检。夹住引流管，开放输液管，使洗胃液流入300ml500ml后夹住,在放开引流管，开动吸引器，吸出灌洗液，如此反复灌洗，
13、直至吸出昏迷病人采纳仰卧位头偏向一侧，接下来插胃管，证明胃管在胃内后用胶布固定，开动吸引器，将胃内容物吸出，必要时送检。夹住引流管，开放输液管，使洗胃液流入300ml500ml后夹住,在放开引流管，开动吸引器，吸出灌洗液，如此反复灌洗，直至吸出。急诊科实习心得体会篇3为病人供应优质服务是医疗机构及医务人员永恒的主题和恒久的追求，而开展急诊救治服务正是为了实现这样的愿望。急救工作富有挑战性，急诊科也是高风险科室，护士应具有严谨的工作作风，仔细的工作看法，娴熟的操作技术，规范的工作流程，给患者创建一个和谐的救治氛围，从而削减护患冲突，增加患者及家属对医院的信任度和平安感，从而提高医疗护理工作的平安
14、性。为达到此目的，急诊科护士必需驾驭必要的护理和救治技能。1.急诊护士应驾驭的技术和技能：1.1驾驭急诊护理工作内涵及流程，急诊分诊;1.2驾驭急诊科内的医院感染预防与限制原则医学教化网搜'集整理;1.3驾驭常见危重症的急救援理;1.4驾驭创伤开题报告患者的急救援理;1.5驾驭急诊危重症患者的监护技术及急救援理操作技术;1.6驾驭急诊各种抢救设备、物品及药品的应用和管理;1.7驾驭急诊患者心理护理要点及沟通技巧;1.8驾驭突发事务和群伤的急诊急救协作、协调和管理。第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页