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1、2022计算机教学工作总结关于计算机教学工作总结汇总10篇总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它可以有效熬炼我们的语言组织实力，因此好好打算一份总结吧。但是却发觉不知道该写些什么，以下是我收集整理的计算机教学工作总结10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。计算机教学工作总结 篇1一、优选教学方法，注意学生学习情趣的培育。爱好是学生最好的老师，它在学生的学习中具有重要的作用。如在学习相识计算机一课，由于小学生初次接触计算机时，大家都怀有一种畏惧又新奇的心理，很想知道计算机可以用来干什么，更想切身体会一下操作计算机的乐趣。儿童学习任何事情的最合适的动机是当他们兴
2、致高，心里想做的时候。我抓住这一契机先提出这样一些问题：“你见过计算机吗？”、“计算机有什么作用呢？”，学生纷纷举手，各抒己见。接着我再利用教学演示光盘，向学生展示了一个色调缤纷的电脑世界，通过观看，学生不由自主地产生了“人们可以利用计算机进行画图、制作动画、编辑声音等工作，它的作用真大”的想法。这时学生学习爱好倍增，教学气氛活跃，从而顺当进入了新课的学习。在现有的教学条件下，不断进行教学探讨，在教学理论指导下，采纳多种有效教学方法，激发爱好，让学生自始至终开心地学习，尽力满意学生的求知欲，不断提高教学效率。二、组织协作学习，促进学生自学实力、合作精神的培育。肖伯纳曾作过一个闻名的比方，他说：
3、“倘如你有一个苹果，我也有一个苹果，而我们彼此交换这些苹果。但是，倘如你有一种思想，那么，人均每个人将各有道理。”通过合作、沟通，每个人很可能得到一个，甚至几个金苹果。这事实上包含有协作学习的意思。在带领学生上第一节计算机课时，我没有急于绽开教学，而是首先分组，将几个同学分为一组，并告知他们在学习过程中，必需相互合作，共同进步，取长补短，相互促进。开展小组竞赛的活动，进一步激起他们的新奇心，好胜心，并促进同学间的团结协作，只有合作开心，才能获胜。同学间相互帮助共同解决困难，相互指正错误。()共同进步，这样驾驭学问又快又好。又如，学生借助互联网的功能，查找信息，以小组为单位进行沟通、探讨、同心协
4、力一起解决问题，拓展学生获得学问的渠道。协作学习使得学生的学习活动更加生动，活泼和丰富多彩。三、加强联系实际，培育学生的创新实力。当前，面对新世纪的基础教化的重任。推动教化信息化，是全面推动素养教化的要求，计算机的发展日新月异在信息技术教化中必需重视计算机的基础教化，不断提高学生的实际操作实力，为学生以后的学习打下坚实的基础。如：小学信息技术中的操作系统学问、打字基本功的操作、画图工具箱的应用、图块的操作等，都是信息技术基本学问和技能，学生有了这些基础，就有利于学生进一步学习其他信息技术，同时也是学生创建力的源泉。创新是素养教化的核心内容。在学科教学中进行创新教化已成为中小学创新教化的主渠道。
5、作为与创新教化有着“自然结合”的计算机学科应当担起这个重任。激励、指导学生大胆、敏捷地运用已学的学问，解决实际问题是培育学生创新精神与创新实力的有效方法。在解决这些实际问题的过程中，老师可组织学生开展竞赛，进行自由探讨，相互沟通方法，相互启发思路，以实现解决问题与培育创新实力的有机统一。向学生供应形象直观的材料，还可能培育学生的想象力、直觉力。在计算机教学中激发学生的创新意识，培育学生的创新思维，提高学生的创新实力，促进学生特性的发展，是老师义不容辞的责任。创新实力的培育是创新教化的核心，实践是创新的源泉，因而老师在教学中要联系实际，注意学生实际实力的培育，求新出异，提高学生创新的主动性。计算
6、机学科还是一门新兴的学科，我们大家在教学中不能将眼光仅仅局限于课本，要不断改进教学方法，仔细实践，刚好总结，才会有创新，才能提高学生学习计算机的爱好，使学生主动地学习，也才能为培育21世纪好用人才奠定了良好的理论基础，完成由学生的被动学习到自觉学习的飞跃，培育学生的自学实力和创建发挥实力。国学教学总结六年级语文教学总结五年级语文老师个人教学总结计算机教学工作总结 篇2本学期，我任教学校121、131班的计算机应用基础教学，同时兼任学校的、机房维护、德育等工作。在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我仔细做好教学工作，主动完成学校布置的各项任务。下面我把本学期的工作做简要的汇报。一、学校制度执行状
7、况平常每个周五都会召开会议，仔细学习学校下达的文件，和同事主动沟通 ，学生的动向和思想状况。搞好教学部思想建设维护工作。每周按时组织教研活动，并且仔细做好笔记，从不缺勤。工作上听从支配，人际关系融洽。二、教化教学状况1、潜心钻研，仔细备课。在备课中，我仔细探讨教材，力求精确把握难重点，难点。制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点，强调重点。仔细写好教案，并不断归纳总结提高教学水平。2、以生为本，微笑上课。上课时注意学生反馈，发散学生的思维，注意综合实力的培育，从爱好动身，在教学中提高学生的思维素养。微笑行动，也是我对自己的教学的新的要求，学生喜爱老师的笑脸，这样能给学生自信。3
8、、虚心学习，坚持听课。留意学习其他老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。同时，仔细总结阅历，取长补短。经过听课，评课，本学期对自己的教学促进很大，我也在努力提高自己的业务水平。三、学习状况主动学习，针对许多学生计算机基础的普遍差学习意识淡薄的状况，我跟学生一起，找寻缘由，我也乐在其中。为此，我制定了详细的安排和目标。对这部分同学进行有安排的辅导。计算机应用基础是学习计算机专业的前提，学问零碎、广泛，逻辑联系不强，因此，除了留意课堂效果之外，我还不厌其烦地让学生练实际案例。为此，在上课结束时，我坚持利用课余时间了解状况，语重心长地讲道理，结合德育工作发觉问题刚好订正。比如指路标牌、流程图等
9、多种实际操作和工作结合的方式告知学生在校时间不多要珍惜，这样同学都可以接受。当然，我也看到了本学期的不足，比如说，对计算机专业学问的驾驭，电子信息化时代，要时时刻刻充电，以后还需多花时间去加强自身的专业理论与实践操作技能；在教学方面，还应多向老老师、优秀老师学习，以提高自已各方面的实力，适应新学期的职业教化和学校发展的要求。德育方面，本学期人手惊慌，我也刚刚接手德育工作，理出头绪。在下学期要开拓新思路。121班已经安排到岗，剩下一个班的在校生，这样可以缓解教学部门管理的压力，应当转念投入精力招生，为学校的春招添砖献瓦，为成龙学校的明天献出自己应尽的一份力。计算机教学工作总结 篇3本学年第一学期
10、即将，回顾这一学期，本人能够努力工作，仔细学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与缺憾本学年根据教学安排和教学纲要的要求，已经如期地完成了教学任务。现做工作总如下：一、思想相识在这半年，思想上严于律己，酷爱党的教化事业。一年来，努力提高自己的政治水平和教学水平。听从学校的工作支配，做好各项工作。二、教学方面备课开学初，依据学校要求，仔细写好教学安排，提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材虚心向老老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的学问
11、内容，我主动制作课件，打算各种直观教学软件，搜集制作各学问点优秀案例展示给学生。，在备课组长的组织带领下：我们常常沟通学习，找寻适合学生的教学方法。我特殊留意做好以下几点：1、以情景教学引入课堂教学，激发学生学习爱好。2、刚好总课堂上的不足，不断改进教学模式。3、教学内容选取与其他学科紧密合，注意趣味性，启发性，探究性和开放性。教学活动离不开理论与实践相合这条主线。4、仔细的对待学生的作品，将学生优秀作品展示给同学们观看。1、上课上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要仔细做好上机备课，检查机器状态，有无“不行用机器”，。上课时仔细讲课，力求抓住重点
12、，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡察，留意对学困生进行手把手的辅导，课后刚好做课后记，找出不足。五年级，本学期主是学习的是word的制作，首先制作一个特性贺卡引导学生，向学生讲解word的强大功能，在教学过程中采纳讲解、演示的手法，使学生了解制作的方法和步骤。同时给学生充分时间练习。学生通过制作电子板报，增加成就感和学习爱好。2、个人学习：主动学习各种理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。我还利用业余时间仔细学习网络学问，同时，帮助其它老
13、师制作多媒体课件，同时负责本学期微机室的日常管理工作。三、考勤方面严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退。在工作中，敬重领导、团同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，时刻以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。三、努力方向：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，学问上做到课课清、段段清。对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在对计算机的相识上有更大进步。2、加强机房纪律和机器运用道德方面的教化，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约
14、自己。3、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。4、在教学中，我还建立自己的课堂博客，将自己每一节课课程内容上传到网络上，通过视频方式呈现给同学们看学生如若遗忘如何操作时，只要登陆上网又可以学到很多信息技术课上的学问，另外我激励学生将自己的作品区上传到我的博客中，大大增加了学生的学习性趣与自信念，有效地将学生痴迷网络转变为利用网络。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对老师的.素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将立足实际，仔细分析和探讨好教材、大纲，使信息技术课的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，我将接着努力，争取取得更好的成果，成为一名合格的老
15、师。计算机教学工作总结 篇4时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：站上老师的岗位，面临教书育人的巨大压力、学生与老师角色的转换、理论与实践之间的冲突，使的我不得不重新谛视自己，在不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。如今，已然不断成长了起来。一、思想方面这一年，我思想上已渐渐成熟。老师是人类灵魂的工程师，是传递学问接和文明的力手，作为一名人民老师，我感到由衷的骄傲，也深知肩负的责任和应具备的素养。首先，老师的职责是传道授业解惑，为此我就要不断提高自身的修养，勤于学习，勇于创新，踏实肯干，提高自己的政治
16、素养和专业文化水平，这样才能培育出更优秀的下一代。其次，老师也是学生的楷模，因为学生大部分时间是在学校度过的，我们跟学生接触的机会较多，所以我对自己严格要求，事事以身作则，始终留意自己的言行举止，做学生的榜样，在不知不觉中传送一些良好的品质，让他们在潜移默化中受到影响，这对他们的成长非常重要。二、教学方面这一年来，我讲授了高级程序语言设计、网页设计与制作、计算机基捶等课程，每教授一门课都让我能够从中吸取阅历和教训，相识到自己讲课中的不足之处，并不断改进。上完第一门课，教学督导老师给了我忠恳的看法和建议，让我明白，我要切实地转变观念，必需要立足于学生的特点及实际状况，实行让学生易于接受的方式进行
17、教学，否则只能是事倍功半。其次，要留意在课堂上跟学生的互动环节，多跟学生进行沟通互动，把主动权交给学生，让他们成为课堂的主子，这样才能激发他们学习的爱好，能够让学生留意力集中，进行思索，参加到课堂中来。这个学期计算机基捶开课班级多，课程上机惊慌，所以支配机房相对比较少，这对于这门课程来说，主要是突出学生的实操实力，所以教和学都有了肯定的困难，但是为了上好这门课，也为了激发学生学习的爱好，我作了充分的打算，每堂课上之前我都查找各种资料和图片，或者找一些学校老的电脑配件给学生们看，尽可能地让课堂让课堂气氛活跃，树立起他们学习的信念和激发他们学习计算机的爱好。我们不仅在课堂上要跟学生沟通，在课后，我
18、们更应当多关切他们，多听听他们的看法，了解他们的想法，无论是在生活上还是学习上的，这样才更简单走进学生的圈子，成为他们信任的挚友，这对我们教学工作的开展是非常有利和必要的。为了提高自己的教学水平，住一切空余时间去听其他老师的课，这里的每一位老师都以其自身独特的魅力影响着我，启发着我，着实让我进步着。听课，成了我的一大乐事，每学期都能仔细完成听课任务。听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。各种鲜活生动的事例，各种教学方法、模式的展示，使我在丰富课堂教学的同时，更好的把握了课堂。而且为了能刚好发觉和改正教学过程中的问题，我有意识的进行阶段性的工作反思。三、今后努力方向1、加强自身基本
19、功的训练，课堂上采纳多种教学手段吸引学生的留意，提高学生的学习的爱好。注意对学生实力的培育，向各科老师学习阅历。2、对学生多些关切，多点爱心，多些耐性，使他们在各方面有更大进步。3、在教学上下功夫，促进学生动手实力的提高。留意教学过程的活动性，尽可能把过去由自己包办的讲解、提问转化设计成学生的多种活动。计算机教学工作总结 篇5计算机组装与修理是职业学校计算机应用专业的一门主干专业课程.本课程是实践性较强的理论课程,其主要任务是使学生了解计算机各部件的分类、性能、选购方法,理解各主要部件的硬件结构、相互联系和作用,使学生驾驭计算机组装与修理的基本技能,重点驾驭计算机各部件的组装、调试及日常维护、
20、修理.在详细教学过程中,要达到教化部提出的以实践技能为核心的目标,存在着较大的教学难度:如教材内容滞后,教学设备不足等.多年来笔者不断探究,总结了一些阅历,现阐述如下:一、教学任务计算机组装与维护是一门面对全院全部专业学生的公共选修课。通过对微机软硬件的初步学习，使学生对计算机的各个部件有感性的相识并理性理解各个部件的功能和特点，学习微机出现故障时解决和处理的方法，为今后运用计算机供应必要的微机硬件学问，以便能够得心应手地运用好和维护好计算机，更好地使计算机发挥作用。其主要任务是为所学人员奠定计算机硬件的理论学问，培育实际动手实力，提高分析计算机软硬件问题的实力，培育学生解决实际问题的实力和阅
21、历。二、引入先进的教学策略，增加学习的主动性针对学生抽象思维实力、逻辑推理实力和综合归纳实力较弱的现状，在计算机组装与维护教学中，运用建构主义的抛锚式教学法，尝试进行建构性的教学设计，效果非常志向。这抛锚式教学要求建立在有感染力的真实事务或真实问题的基础上，让学习者到现实世界的真实环境中去感受、去体验(即通过获得干脆阅历来学习)，而不是仅仅倾听别人(例如老师)关于这种阅历的介绍和讲解。如在“软件系统安装前的打算及硬件系统检查”这一章节中，我设计了以下几个教学环节：创设情境开机启动中常遇到的故障：如插头插座、配件接触、致命性的硬件故障、非致命性的硬件故障。确定问题引导学生遵循“由表及里、由简到繁
22、、先软后硬”的原则，通过“看一看”（计算机显示的错误信息推断致命性的故障）、“听一听”（计算机发出的声音推断非致命性故障）的方法来确定故障的存在。资讯转帖于X_计算机理论自主学习由学生通过驾驭的故障信息，结合所学学问和信息资料，运用技术设备推断故障存在的缘由，与同学或老师确诊并着手解决问题。协作学习将“安装打算及系统检查”过程中发觉的问题及解决方法汇总，绽开探讨、沟通，充分发表自己的看法，通过不同观点的交锋，补充、修正、加深每个学生对当前问题的理解。效果评价老师针对学生解决故障的方法赐予检测、评价和记录，然后归纳出最简洁干脆易行的方法，总结本次试验的学习效果。三：考试考察对于中职的计算机组装与
23、维护的考试方法，可以考虑废除期末笔试考试，用形成性考核成果作为期末总成果，该形成性考核成果包括全部试验课的平均成果、社会调查报告成果、平常作业成果、答辩以及现场测试和实地操作成果等多种考试形式的总和。或者采纳期末笔试考试只占期末总成果的一小部分，仍以平常的形成性考核成果为主的考核方式。不管采纳以上哪种方式，目标都是重点考核学生综合运用所学学问去解决实际问题的实力。通过改革教学方法和考试方法，促使学生的特性和实力得到全面发展。四、今后工作展望：通过这学期的工作，我暴露出许多问题，为了以后的工作不再有问题我将从以下几方面来进行弥补。1、加强自身的业务提高，努力提高自己的教学水平。在以后的工作中，要
24、提高自身的业务水平，加强学习，多听课，学习同事的方法和阅历。仔细备课，深研教材，经心设计课堂教学过程。现在订了业务杂志，要多看，上网查阅别人的阅历心得。虚心向同事，向别人学习。努力提高自已的教学水平。2、对于机房的管理在加大维护的同时要加大机房管理的力度。鉴于这学期机房出现的问题，在以后机房管理中，要加大机房管理制度的学习力度，要组老师学生学习计算机的常规操作，并结合我校机房的实际状况向老师和学生讲明上机留意事项。落实机房损坏的赔偿制度，以此来帮助学生养成良好的上机习惯。假如条件允的状况下，我们要实行定人定机的管理制度。短短一学期的工作就要结束了，回顾了一下这学期以来，在工作上还有许多不足之处
25、，还有许多不完备之处，我会在以后的工作中虚心向同事们学习，向领导们学习，改掉这些不足，力求完备。计算机教学工作总结 篇6计算机基础教学部分工会仔细学习和贯彻十六大精神和中国工会十四大精神，深化贯彻工会法,履行工会维护、参加、建设、教化四项社会职能，主动开展工会各项活动，努力为教职工办实事；维护教职工合法权益和学院整体利益、促进学院民主管理、加强教职工队伍建设；做好党政联系群众的桥梁、纽带作用。组织广阔职工主动投身到“创建示范工会”、“创建职工小家”的活动中去,本学期计算机基础教学部分工会根据院工会的部署，完成了以下工作。一、工会组织建设第一，主动贯彻学校工会的工作精神，开展“二级分工会建家”的
26、工作。接着加强教工之家建设，分会工作走群众路途,依靠群众,关切群众,使工会真正成为教职工自已的家,并主动开展送暖和活动，慰问因工受伤的赵建强同志，慰问家中出现其它事情的朱桂华、冯丁武、陈敏琳等同志，将学院对教职工的关切通过工会刚好传达到每一位教职工，从而激发广阔教职工的工作热忱；尤其是总结通过工会如何促进教学，增加凝合力方面的阅历，确保了今年的本科评估“良好”目标的实现。其次，进一步完善制度建设。在本学期内建立本部工会会员参与集体活动管理方法，将这项制度列入到老师考勤管理制度中。确立工会委员和工会小组长例会制度，制定并完善本分工会以及工会委员职责，完善部教代会组织制度，通过二级教代会完善本部的
27、各项管理制度。二、发挥工会职能，维护教职工权益第一，充分发挥工会的参政，议政职能，工会安排结合本部自身特点，对教职工关切的集体以及个人问题进行调研，并把试验室人员普遍关切的试验室人员津贴等问题向上级主管部门汇报，争取解决。其次，工会还将主动发挥监督职能，根据学院的“院务公开”制度，切实监督本部的部务公开制度的实施状况，并对本部的所用重大经济、人事问题拥有监督权。三、协作教学改革，促进全体老师教学质量的提高第一、为了老师之间沟通教学阅历，组织有阅历的老师传授教学心得，同时激励老师之间相互听课。请获得多媒体教学竞赛二等奖的宋武老师进行示范教学。其次、为提高老师的教学技巧，增进老师和学生之间的理解，
28、请有关系部学生代表进行座谈，收集他们对老师教学的看法。第三，针对青年老师教学、科研实力较弱的局面，请有阅历的老师进行传帮带，让青年老师过好教学关，已经签订了“一帮一”的协议。四、关切教职工的生活，为教职工服务工会帮助老师解决工作和生活中的实际困难，保持以往工会的优良传统，如照看患病以及退休老师。对遭遇天灾人祸的教职工刚好进行慰问，“红”、“白”喜事，分工会都负责组织，工会会员都将主动前往庆贺和慰问，并安相关的标准慰问，做到更加规范化和合理化。计算机教学工作总结 篇7本人在教化教学上，爱岗敬业，严谨治教，酷爱学生，努力做到把学生教好，让学生胜利成才。计算机教学工作，不仅仅是让学生学会几种操作，更
29、重要的是要提高学生的信息素养。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教化教学工作任务，尽到一个优秀老师应有的职责。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，因此我在教化教学方面留意了以下几个问题，现总结如下：一、思想方面本人坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，有良好的职业道德，酷爱本职工作，并具有肯定的钻研和创新精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校支配的常规和临时任务，并能仔细刚好地完成。加强自我修养，做到学高为师，身正为范，酷爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作主动、主动、讲究效率，时刻牢记自己是一位光荣的人民老师。二、计算机教学工
30、作方面1、备课开学初，依据学校要求，仔细写好教学安排，提前备好课，写好教案，平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材教法，力求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的随意性。本人将备课分三个方面：备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。备学生：常常了解学生的看法，学问基础，学习方法，增加教学的针对性。备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，提倡运用现代教学手段。备课教案全部采纳电子教案，同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。2、上课上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，
31、每节课都要仔细做好上机打算，检查机器状态，有无“不行用机器”。上课时仔细讲课，教学目的明确，符合学生实际，体现教材的科学性和思想性，努力做到信息学问、信息实力、信息情意三者统一。使“学问与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。力求抓住重点，突破难点，做到条理清晰、难度相宜、密度合理，保证授课内容的科学性和思想性，精讲精练，不出现学问性错误。运用多种教学方法，注意讲思路、讲规律、讲方法、学法，力求生动活泼，充分调动学生学习爱好，培育学生良好的信息素养。留意课堂管理，上课期间要求学生严格根据老师给定的任务进行操作，同时又留意因材施教，在学生完成上机任务时，到各台计算机前巡察
32、，留意对差生进行手把手的辅导。课后刚好做好课后反思，不断总结阅历，向课堂40分钟要质量。三、个人教学业务水平学习方面：计算机技术学问更新很快，新学问、新产品、新术语几乎每天出现。作为计算机老师，只有不断地更新自己的学问，不断地提高自身的素养，不断地自我加压，才能将信息学问更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术学问的前端，跟上不断发展的时代步伐。我平常还仔细、主动地向其它有阅历的老师学习，以便在工作中能以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。四、本人今后的努力方向：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到计算机教学工作精讲精练，注意对学生实力的培育。2、对差生多些关切，多点
33、爱心，再多一些耐性，使他们在对计算机的相识上有更大进步。3、加强机房纪律和机器运用道德方面的教化，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。4、利用各种教学方法，提高学生留意力。以上是本人在本学期计算机教学工作中的总结。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。教化教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点，发觉其规律，尽职尽责地做好工作，我要以“内强素养、外树形象、加快发展、争创一流！”为目标，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自
34、己的一份力气。计算机教学工作总结 篇8从上个世纪以来，计算机渐渐参加到人们的生活工作当中，特殊是上个世纪九十年头，计算机发展规模经验了一次高速发展阶段，社会对计算机专业人才的需求量也特殊大，对于出现的这一职位空缺，高校生们的专业取向快速倒向计算机专业，由此出现大批计算机专业毕业生。但好景不长，之后的几年间，市场对计算机专业人才的需求越来越少，直至现在，计算机专业学生就业问题已成为急需解决的重要问题。一、计算机专业教化现状现如今，人们对计算机的依靠越来越多，不管是工作、学习还是生活，都和计算机亲密相关，计算机已经成为我们生活的不行或缺的一部分。人们为了以后能够更好的生活、工作，纷纷选择计算机专业
35、，除了满意日常生活所需之外，更重要的是希望毕业后能找到一份合适的工作。正是出于这种思维，越来越多的高校生纷纷选择计算机专业，但社会上对于计算机人才的需求量不多，导致供大于求的局面产生，因此出现计算机专业学生就业率低的状况。另外，企业在选择人才上也存在着逆境，许多毕业生只是持有高等院校计算机专业的毕业证书，所驾驭的专业技能却无法满意企业的需求，难以胜任公司所给职务，使得计算机专业学生就业质量不高。那究竟是什么缘由使得即使社会有大量的计算机人才需求，却依旧导致计算机专业就业形势的不志向呢?二、计算机专业教化中存在的问题(一)理论脱离实践现在的学校教化大多都是以老师为中心的教化，也就是老师占主动地位
36、，而学生占被动地位。教学模式也是以传统的课堂教学为主，老师与学生之间是传统的授受关系，只是老师在前面教，学生在下面听，唯一的传播媒介就是课本。这种教化模式下的学生，所学到的只是停留在理论层面，不能与实践相结合。造成这种局面的，当时是我们的考核制度，许多学校的考试所考察的大部分都是学生所学科目的理论学问，只有驾驭理论学问才能够取得更好的成果，使得老师和学生都过于重视理论，忽视实践，培育出来的学生如同纸上谈兵。有些学校开设了实践课程，但实践内容却也是以教科书为蓝本，只是一些简洁的操作，不具有针对性，未能与当前的社会需求相结合，也就无法为社会培育适合性人才，导致计算机专业学生难就业。(二)教学内容单
37、一笼统在全国大多数的高校里，所开设的计算机课程的教学内容大部分都是一样的，也就是说，不管学生自身水平如何，也不管将学生送入哪所高校，毕业后所驾驭的专业技能几乎是一样的，没有做到因材施教，使学生在毕业后缺少一技之长，丢失市场竞争力。另外，学校里教学设备相对落后，技术更新慢，课程编写调整不刚好，导致学生所学学问与社会需求脱节，难以适应社会进步的步伐，无法在社会上立足。(三)脱离实际教化是为社会培育出更多更优秀的将来，而培育什么样的人才完全取决于社会须要什么样的人才，而不是盲目的跟随课本的脚步，现如今计算机专业的教化只是局限于学校的围墙之内，没有更好的联系实际，不清晰社会的需求是什么。造成这一现象的
38、缘由则是，老师们大多数是由师范类学校毕业后参与到学校工作，虽具备较高的专业理论学问，但本身缺少社会实践经验，对社会需求的定位不精确，难以驾驭社会动向，也就无法培育出社会所须要的人才。三、计算机专业教学质量提高策略(一)理论与实践相结合实践是检验真理的唯一标准，所以要求学生们在驾驭理论学问的基础上，增加实践机会。学校在支配实践课程之前，应确保学校设施的先进性，必需做到与时俱进，应主动建立与企业之间的联系，为学生争取更多的实践机会、实习机会，帮助学生更早的接触社会，更快的适应社会。老师应合理精确支配学生的实践内容，确保学生明的确践任务，达到实践要求。加大实践考核在总考核中的比重，使得理论与实践相结
39、合，二者朝着相辅相成的方向发展。(二)联系实际培育专业型人才针对教化内容单一的问题，老师在教化过程中要做到因材施教，充分发挥学生的特长，发挥学生的主观能动性，培育他们的创新精神，使每一个学生都各有所长，提高学生的市场竞争力。还要完善师资力气，在老师选择上注意实践阅历，并组织老师的定期培训，使老师观念不断更新，顺应时代发展。还要做到课程资源的不断更新，定期检查更新教化资源，主动与社会接轨。加强对社会需求的调研分析，有针对性的培育技术人才，解决社会上计算机某些领域就业不足的问题。四、结语高校生就业问题始终是社会关注的重要话题，而计算机专业学生就业难的问题更急需解决，因此，各高校应在教学模式及教学方
40、法上稍作调整，变更传统的教化模式，提高教学质量，以适应社会的方式培育人才，培育适应社会，有市场竞争力的技术型人才。计算机教学工作总结 篇9我是20xx年9月起先教的计算机课。一起先，我感到自己像茫茫大海一条没有方向的小船。每节课下来，都会想许多：今日的课达到预期的效果了没有?有没有听不懂的学生?这节课用这样的方法行吗?渐渐地，我感觉这样的反思对我的课堂教学有很大的帮助。也渐渐地感到有的问题其实在课前就可以解决的。有时，在上课的时候，会有思维反应快的学生提出这样那样的问题，抑或在辅导学生的操作过程中，发觉假如换一种方法讲，学生会接受得更快些。反思是老师对自己在教学中所做出的行为以及由此所产生的结
41、果进行谛视和分析的过程。教学反思是老师专业发展和自我成长的核心因素。可见，要提高计算机教学的质量，就必需做好教学反思!作为一名青年一线老师，我觉得应当在教学的各个过程中用适当的方法做好教学反思。在实际教学中，我通过在三个不同阶段对教材的理解、教学目标的制定、教学方法的设计等多方面进行不断的思索和更新，使我在理论和实践阅历方面都有了很大提高。一.教学前反思：在教学前进行反思，能使教学成为一种自觉的实践。在以往的教学阅历中，老师大多关注教学后的反思，忽视或不做教学前的反思。其实老师在教学前对自己的教案及设计思路进行反思，不仅是老师对自己教学设计的再次查缺补漏、汲取和内化的过程，更是老师关注学生，体
42、现教学“以学生为本”这一理念的过程。计算机教学是一门新兴的课程，它主要强调学生事实上机的操作实力，但学生当中实际水平又有差异。有的学生家中有电脑，某些学问早已驾驭，而有的学生却对电脑刚刚接触，了解甚少。这不像其他的公共课程，大家基本都处于同一水平，所以要求我们计算机老师在进行教学时要合理设计教学任务，能涉及到各个层次的学生。比如，在计算机网络中讲到“免费电子邮箱”的申请这一节的时候。我们要求学生在网站上申请一个免费的电子邮箱。但是事实上有些同学老早已经会用电子邮件了，而有些同学甚至连什么是电子邮箱都不知道。这就要求我们在教学设计时，肯定要考虑到学生水平的参差不齐。为此，我们可以让做的快的同学先
43、用申请好的Email设置Outlook的帐号。另外，还要尽量多留一些时间给学生练习。计算机教学最终要达到的目的就是让学生能娴熟的进行上机操作，所以在教学中要多留出一些时间给学生进行上机操作练习，即所谓的“百讲不如一练”。老师可以通过任务的布置，让学生在操作练习中学会学问，巩固学问。上课前，要仔细地对教学思路、教学方法的设计、教学手段的应用及学生的年龄特点、在课上可能有的反应做了充分的反思。经过课前的反思与调整，教学内容及方法更适合学生，更符合学生的认知规律和心理特点，从而使学生真正成为学习的主体。二.教学中反思：在教学中进行反思，即刚好、自动地在行动过程中反思，这种反思能使教学高质高效地进行。
44、课堂教学实践中，老师要时刻关注学生的学习过程，关注所运用的方法和手段以及达到的效果，捕获教学中的灵感，刚好调整设计思路和方法，使课堂教学效果达到最佳。由于计算机教学以传授实际操作为主，我们要针对某个教学目的设计一系列的任务，并且这些任务可以被学生所接受。我们进行“任务”设计时，要从学生实际动身，充分考虑学生现有的文化学问、认知实力、年龄、爱好等特点，遵循由浅入深、由表及里、按部就班等原则。对于新内容或一些有难度的“任务”，比如，在演示文稿的制作一课时，由于里面涵盖的呢比较多，所以在讲解起来就有肯定的难度。有的学生喜爱先下载资料，有的学生则喜爱先设计好课件的内容再下载资料。这样，就须要老师在操作
45、时，最好能事先演示或给出清楚、详尽的操作步骤，使学生更好的驾驭知道，另外在教学过程中，要刚好发觉学生的详细操作状况，如有些任务对大部分同学都有一些难度或出现一些误操作时要刚好的进行讲解更正或电子演示。同时在教学中依据学生的思路和热忱，刚好调整自己的教案，能起到更好的引导效果，实现学生为主体，老师为主导的教学理念。更好的提高了教学质量和教学效果。三.教学后反思：有批判地在教学行动结束后进行反思，这种反思能使教学阅历理论化。在课堂教学实践后刚好反思，不仅能使老师直观、详细地总结教学中的特长，发觉问题，找出缘由及解决问题的方法，再次探讨教材和学生、优化教学方法和手段，丰富自己的教学阅历;而且是将实践
46、阅历系统化、理论化的过程，有利于提高教学水平，使老师相识能上升到一个新的理论高度。教学后反思的主要有以下几个内容:1.教学中的精彩场面。课堂教学凝合着老师的创建性劳动，在课堂教学中，由于老师进入“角色”，往往“灵感”顿生，创建出胜利的教例。因而老师在课后教学情感还没有从头脑中消退之时，应马上进行反思，思索精彩场面的主观缘由，以及如何在课堂教学中再创精彩场面等。必要时可作些局面记录，以便再教时运用。2.教学中的失误之处。“智者千虑，必有一失”。何况教学过程是老师与学生双边活动的过程，因而老师的教学难免会出现疏漏与失误。出现失误后老师假如不进行反思，不仅不能提高自己的教学水平，而且贻误了不少学生，
47、给学生以思想上、思维上的误导。因而老师在课后肯定要思索自己的失误所在，以及产生失误的缘由，思索对失误的补救措施。3.课堂中学生的反应。在计算机课的理论课教学中的教学效果，往往通过课堂上学生的反应表现出来。课堂上学生正全神贯注高度留意老师，或间或点头示意，或间或面带笑容而主动回答这说明学生处于主动主动的学习状态，老师教学得体、方法有效。反之，课堂表面宁静，学生面无表情或坐立担心、窃窃私语、目光愕然，这说明老师讲课不够精彩，空洞说教，教学方法呆板。老师上完课后，应刚好反思课堂上学生的反应状况，以不断改进教学内容和教学方式。经过一次又一次的反思提高再反思再提高的过程，我受益非浅，也更加深刻地相识到了在教学中刚好反思的重要性和必要性，它会使我渐渐形成自我反思的意识和自我监控的实力。在今后的教学中，我会通过不断地反思来提高自己的教学水平和创新实力。以此提高学生学习计算机的爱好，使学生主动地学习，培育学生的自学实力和创建发挥实力。为培育21世纪好用人才奠定良好的理论基础。计算机教学工作总结 篇10三年来，我自拟课题，尝试计算机技术与数学学科的整合，计算机技术与数学教学。该课题分两个阶段进行。第一阶段：在常规教学中，运用多媒体技术制作课件改善数学课堂教学。电脑多媒体技术是现代教化技术的一种，运用这一技术制作的课件图文并茂，具有信息量