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1、2022年述职报告自我评价经典述职报告自我评价范文篇一 本人教龄已有2022年了，小教一级老师，长期担当小学教学工作。比照老师法和中小学老师职业道德规范的要求及 五规范、十禁止，并结合自己的教化工作，通过和大家一起学习、探讨和评议，自我剖析如下： 1、在依法执教方面，我能够贯彻国家教化方针，能够自觉遵守教化法律法规，没有违反党和国家方针、政策的言行，但同时也相识到，对新近颁布的政策还不能深化领悟，须要进一步学习。依法治教就是要求老师从严格遵守法律的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是老师职业道德的首要准则。 2、在爱岗敬业方面，我能够做到酷爱教化、酷爱学校，教书育人，留意培育学生具有
2、良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。爱是老师职业的基础，爱岗敬业是老师处理与教化事业之间关系的准则，是全部老师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面，间或有敷衍现象。 3、在酷爱学生方面，我关切爱惜学生，敬重其人格;耐性教育，爱护学生合法权益，促进学生全面发展。酷爱学生是老师处理与学生之间关系的准则，是全部老师职业道德的精髓。当教化之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教化的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。 4、在严谨治学方面，我留意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问;我留意严谨治学
3、，提高业务水平;但教化教学方法还缺敏捷性和改进力度，所以我必需不断学习。 5、团结协作是老师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素。这是老师的职业特点所确定的。在团结协作方面，我基本上能够做到虚心谨慎、敬重同志，能够维护其他老师在学生中的威信，也关切集体，主动维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏才智上的协作;我应当通过靠集体的力气，群体的才智，合作创共赢。 6、敬重家长是老师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教化合力的形成，提高育人效果的重要环节。在敬重家长方面，我爱听取学生家长看法和建议，取得支持与协作，但由于本单位工作特点，与学生家长联系相对较少;以后要主动家
4、访。 7、廉洁从教是老师处理教化教学活动与个人利益之间关系的准则，是市场经济条件下老师应当留意保持的品德。在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲奉献，坚决不搞有偿家教。没有乱办班、乱补课的现象，更没有乱收费的行为，严格根据五规范和十禁止的要求来规范自己的行为。 8、在为人师表方面，我模范遵守社会公德，留意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整齐得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派。 总之，在今后的教化工作中，我将严格要求自己，常常自查反思，发觉问题刚好处理，做一名无愧于老师称号的合格的人民老师。 述职报告自我评价范文篇二 转瞬间，一学期的教化教学工作已接近尾声，抽出一点时
5、间静静地坐下来，谛视自己一学期来的工作，总结一学期的得失，感受许多。纵观过去的一学期，我只是和每一位老师一样，认仔细真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳教书，踏踏实实做人，下面就简洁地向大家汇报一下。自从参与工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民老师!仔细学习和领悟党的精神和科学发展观重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教化，都能有不同程度的发展。 基于以上相识，我担当四年级两个班的语文，四班科学，四班的音乐，教学工作兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，教化好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信
6、任的老师。 一、做一个富有爱心的老师 爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把学生当作挚友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。使学生对音乐课感爱好，不断探究教学方法使舞蹈和音乐融为一体。 二、做一个理念新的老师 目前，新一轮的基础教化改革已经全面推开，在仔细学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法。在数学课上，我把数学学问与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习实力。课上，我一改以往老师演示、学生仿照的传统教学方式，在
7、学生中开展探究式学习，使学生的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。并时常针对性的对自己的教学进行改进。 在教化的岗位上无论长幼。都应不懈的努力!教化是艺术，艺术的生命在于创新。我的志向是不做教书匠，而要做一个教化家。虽然这不肯定能实现，但我信任，在我不断的探究和实践中，我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的恳切支持。 述职报告自我评价范文篇三 一年来，撰写各类教化教学的反思、心得和论文10多篇，其中202220年8月撰写的家圆农场在班级管理中实践探讨获首届广佛肇老师校本行动探讨评比暨第四届佛山市老师
8、行动探讨案例评比活动中荣获二等奖。今年家圆农场在班级管理中的作用获区德育论文一等奖。让数学课堂中的错误更有意义分别获区、街道数学论文一等奖。让综合实践活动课丰富多彩，获伦教街道小学综合实践活动三等奖。但是，在教学成果方面，一年来不能把差生率降为0，不能把高分人数提高，及格边缘生较多，由于这样，严峻影响一分三率评定。今后要吸取这方面的教训，做好顾两头，促中间的重视和辅导工作。 自实行新课改以来，为了提高自己贯彻新课改理念的实力，真正落实素养教化的要求，自己也强化了教化、教学理论的学习，以期能尽快适应新形势，在不断的学习中感悟和体会，在教化教学实践中落实。但感觉不足的就是惯性思维使然，教学中往往以
9、老一套的模式，没有更多的运用新思维和新方法，有时也给自己找一个所谓堂而皇之的借口，缺乏深化的钻研，缺乏严谨治学的看法，阅历主义思想作怪。在这方面真的有好多的东西须要跟年轻老师学习的地方。 如：进行公开课、优质课、教学能手等评比活动，在对评比标准的相识上就与年轻老师有好多的不一样，所以今后值得自己学习思索的不仅仅是教学的成果问题，更是学生实力的全面发展问题。 教化、教学不是一个人的事，在这点上应当是能够做到与家长的刚好沟通和联系的。敬重家长是老师与家长形成合力的前提。我多年的教学实践体会是：老师与家长是一个战壕里的战友，是挚友。因此，必要的联系能让老师从学校到家庭、社会全方位、多角度的了解学生的
10、生活背景、特性特点、学习生活的习惯、真正的优势劣势等等，而不仅仅是在学校我们视察到的一些表象上的东西。只有这样子，才能真正的因材施教，同时向家长传授肯定的科学的教化管理理念和方法，使得教化更有效率。 作为一名老师，同事之间的互助合作至关重要。这是一个团队的工作。但是一个优秀的具有合作意识的老师团队对学生们的影响力是巨大的，可能是终身受用的。所以须要的是合作意识、团队意识、集体意识。因此，在平常的教化教学中，我总是在给学生灌输这种理念，同时更加注意与其他老师的协作与协作，做到心往一处想，劲往一处使，在学生中努力维护和塑造老师的良好形象，为了同一个目标相互取长补短，形成教化合力，提高教化教学质量，今后会接着努力。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页