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1、2022 年教师继续教育个人学习计划_高校教师继续教育个人学习计划老师须要不断的补充自己，接着教化成为了老师个人学习的一个途径。下面是我带来关于20xx年老师接着教化个人学习安排的内容，希望能让大家有所收获!20xx年老师接着教化个人学习安排篇(一)一、指导思想：深化实行科学发展观，以提升老师的执教实力和专业水平为核心，按上级继教工作支配，结合我校实际状况，面对全员，突出骨干，通过系列活动促进老师专业成长，努力建设一支高素养的老师队伍，促进学校内涵发展。二、主要工作：(一)以基本功训练为基础，增加老师专业本事。1、开展职业基本功专业基本功特色基本功科研基本功四个层面基本功的培训，重点培训35岁
2、以下的青年老师。2、开展四项竞赛活动，即钢笔字竞赛、粉笔字竞赛、毛笔字竞赛、课件制作竞赛。(一)以老师读本为载体，引领教职工读书学习，陶冶情操，即重点词句有批划，重点段落有点评，重点篇章有体会，比照工作有反思。(二)以岗位练兵为平台，提升老师执教实力。1、开展教学设计竞赛活动。2、实行观摩优质课，评课等形式培训提高老师的教学实力。3、落实师生共同发展。(三)完成上级部门布置的各项工作。三、详细工作支配：1、制定继教工作安排。2、开展钢笔字、粉笔字，毛笔字书写技巧培训。3、布置基本功训练作业。4、支配老师读书活动。5、集中观摩优质课，并开展评课活动。6、开展教学设计竞赛活动。7、开展课件制作竞赛
3、活动。8、开展老师读书心得沟通活动。9、检查老师读书状况，评比读书活动主动分子。10、检查老师基本功训练作业。11、总结学期工作，整理资料归档。20xx年老师接着教化个人学习安排篇(二)一、总体目标：仔细学习领悟新课程，驾驭自己所任学科的专业特点，擅长思索，养成多思多想多写的习惯，做的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。仔细做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，接着培育学生各方面良好的习惯。勤于反思，在总结阅历中完善自我。基本功方面不间断地练习提高。主动运用现代信息技术。二、详细措施：1、提高专业水平。(1)学习教化理论，在理性相识中丰富自我。仔细阅读新课程标准以及新课程标准解
4、读等有关资料，钻研新教材，新课标，探讨教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务实力。每学期读一些教化专著，丰富自己的文化素养。了解当前的教改动态，这些对自己今后的教化教学工作都具有指导意义。(2)提高专业素养，在汲纳中充溢自我。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行沟通与沟通;勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探究中达到共同进步;从中得到真实的感受，不断完善自我，促进个人专业学问的提升，让自己与新课程同成长。2、做好日常教学常规。细心备课;细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探究趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要仔细、规范，要刚好做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲
5、课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等;尤其要多关注后进生，本年度采纳一帮一以优带差、小组竞争的方式提高教化教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面实力的提高。3、勤于反思，完善自我。学会思索教化问题，主动把先进的教化理念转化为自己的个人的行为等，从反思中提升教学探讨水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补不足。在总结阅历中完善自我。4、练就自己扎实的基本功。接着练好钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、一般话。5、进行个人业务学习，并且利用信息技术手段协助教学，充分利用网络优势，学习教化教学方面的新思想，驾驭新方式，运用新理论，提高教学效果。擅长
6、利用网络资源，下载优秀文摘提升自己的专业学问。冰冻三尺，非一日之寒。要想成为一名合格、优秀的中学老师，我要学习的还有许多。我信任经过自己的努力，会渐渐朝着志向的目标一步步迈进，争取成为学生、家长、领导信任的优秀老师。20xx年老师接着教化个人学习安排篇(三)一、指导思想：仔细慣彻党的教化方针，遵循教化形势的发展趋势，重视理论学习，提高相识，更新教化观念。通过学习，树立以人为本、以学生为本的教化观念。面对全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切。始终将学生的利益放在首位。学习新的教化理论，驾驭科学的教化方法，提升自己的教学理念，在教化
7、教学的每一个环节中都要敬重学生人格，遵循学生身心发展的规律。二、学习内容：1、新课程下课堂教学技能的创新与发展。2、新课程下课堂教学行为与创新。三、学习目标：通过自我学习教化酷爱教化事业，熟识教材，驾驭教学常规提高其教化教学实力，尽快适应新课程教学岗位的教学工作须要。力求达到：1、结合老师教学阅历和案例分析，驾驭新课程下教材的运用与创新技能、课堂教学情景创设技能、课堂上提问技能、课堂调控技能并做出相应的创新与发展。2、结合老师的教学实践和自学，驾驭新课程下备课与教案生成技能、教学内容呈现方式技能、课堂拓展技能。3、在相互敬重，友爱宽松的环境中，提出问题并主动发表个人见解，体会同伴互助、共同发展
8、的乐趣、提升自我发展的意识，在学习、沟通的基础上形成校本培训的方案。4、树立良好的敬业精神,酷爱教化事业,酷爱学校,酷爱学生,遵纪遵守法律,养成职业纪律和道德规范,熟识学校的各种规章制度。5、完成教化教学任务,教案规范,符合基本要求。所任学科，教学工作得到大多数学生的认可。6、熟识三、四年级学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校安排的班级德育管理工作。7、熟识本专业、本学科的最新学问和信息，完善学问结构，更新教化教学观念。8、把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。9、开展教学探究、解决教化教学中实践问题、总结教化教学阅历。四、措施及方法：1、按学校接着教化自学规定的接着教化教材的学习。2、主动参与学校及上级举办的各级各类培训和学习。3、主动撰写接着教化论文或心得体会等。4、主动协作学校做好教化工作。5、仔细做好专题探讨，刚好学好教学反思。6、主动跟踪听课，积累丰富的教学阅历。共2页，当前第1页12第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页