《部编版二年级上册语文 15 大禹治水第二课时 公开课课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版二年级上册语文 15 大禹治水第二课时 公开课课件.ppt（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2020年秋人教部编版语文精品课件 二年级上册15 15 大禹治水大禹治水第二课时洪水洪水 泛滥泛滥 淹没淹没 冲毁冲毁 伤害伤害用上这几个词语说说洪水带来的灾难。复习词语复习词语 洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治洪水给百姓带来了无数的灾难，必须治好它。当时一个名叫鲧的人领着大家治水。好它。当时一个名叫鲧的人领着大家治水。他只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然他只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。他的儿子禹继续治水。没有消退。他的儿子禹继续治水。 自由朗读，圈一圈：谁来治水？怎么治水？结果怎样？品读课文品读课文筑坝挡水筑坝挡水挡挡阻拦阻拦 猜一猜，再查字典验证一下。堵修筑修筑 堤坝
2、堤坝 禹离开了家乡，一去就是（禹离开了家乡，一去就是（ ）年。）年。这（这（ ）年里，他到处奔走，曾经（）年里，他到处奔走，曾经（ ）次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，次路过自己家门口。可是他认为治水要紧，（ ）次也没有走进家门看一看）次也没有走进家门看一看。十三十三十三十三 多多一一品读课文品读课文 当大禹遇到高山，他当大禹遇到高山，他_； 当大禹遇到大河，他当大禹遇到大河，他_。 他的身上划出一道道血痕，他的脚底磨出一个个血泡，他的身上划出一道道血痕，他的脚底磨出一个个血泡，可他仍然可他仍然_。不怕山有多高，翻山越岭爬过去不怕水有多深，卷起裤管蹚过去继续治水 禹离开了家乡，一去就是禹离
3、开了家乡，一去就是十三十三年。这年。这十三十三年里，他到处奔走，曾经年里，他到处奔走，曾经多多次次路过自路过自己家门口。可是他认为治水要紧己家门口。可是他认为治水要紧，一一次次也也没有走进家门看一看没有走进家门看一看。一心为民、无私奉献一心为民、无私奉献品读课文品读课文三三过家门而不入过家门而不入 现在，人们常用这个成语，现在，人们常用这个成语，赞扬像禹这样赞扬像禹这样舍小家顾大家舍小家顾大家的无私的无私奉献的人。奉献的人。 禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和大家一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后他和大家一起，疏通了很多河道
4、，让洪水通过河道，最后流入大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人流入大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被洪水淹过的土地上耕种，农业们把家搬了回来。大家在被洪水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活生产渐渐恢复了，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。引拓展延伸拓展延伸老百姓会如何感谢大禹？老百姓会如何感谢大禹？洪水泛滥洪水泛滥治水前治水前大禹治水大禹治水治水中治水中鲧（筑坝挡水）鲧（筑坝挡水）禹（疏导）禹（疏导）安居乐业安居乐业治水后治水后结构梳理结构梳理洪水使人们生活痛苦。洪水使人们生活痛苦。鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。鲧用筑坝挡水的办法，没有治好洪水。禹治水，三过家门而不入。禹治水，三过家门而不入。禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。禹用疏通河道的办法，带领人们治好了洪水。拓展阅读：拓展阅读：燧人氏钻木取火燧人氏钻木取火1.1.写写“道道 灾灾 产产 年年 业业”各各4 4遍，分别组两个词。遍，分别组两个词。2.2.根据课后的提示把根据课后的提示把“大禹治水大禹治水” ” 故事讲给家长听。故事讲给家长听。课后作业课后作业