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1、2022年个人进修学习计划汇总10篇个人进修学习安排汇总10篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，写一份安排，为接下来的学习做打算吧！什么样的安排才是好的安排呢？以下是我收集整理的个人进修学习安排10篇，希望对大家有所帮助。个人进修学习安排 篇1这次参与20xx年“国培安排”远程培训，是一个很好的机会。这种学习方式很特殊，较以前面言，老师不用再东奔西走，节约了时间、空间，物力和财力。只需在课余抽时间仔细收看和收听名师名家视频讲座，即开阔了视野，能和同事进行教化教学的沟通，还能够倾听到专家的指引，丰富了教化教学的先进理念，从而使我很快地提高自身专业水平。 通过这次培训，学
2、到了很多新的学问和教化方法，提高了自身的基本素养，开拓了眼界，下面是我这次培训的几点体会。一、更新了自己的教学阅历在培训过程中，我们主要是通过视频听了一些名家讲座，虽然视频的时间长，会有点累，但是心里有的是更多感慨，其中最重要的一点就是学习对于我们来说太重要了。都说“要给学生一杯水，我们自己要有一桶水。”这句话说的一点也不错，以后我肯定要更加努力学习，特殊是要学习一些优秀老师的教学阅历，不断提高自己的教化教学水平。二、教学技能有新的思索方向作为一名老师，扎实的专业功底很重要，但是教学的基本学问和技能对于数学教学来讲也是很重要的。所以这次教学技能的学问培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。例如，如
3、何确定教学目的，中学数学教材的运用和分析，中学数学教学的设计方法等等，这些是我们在课堂和高校里学不到的学问，通过基本的理论学问的学习，再加上详细的实践操作，这样才能真正地使自己的教学技能和素养得到提高和改善。三、在以后的教学工作中不断推陈出新现在素养教化精神的教化观念，是提倡老师“活用教材”、“用活教材”。通过培训学习，让我对自己的教材有了更深的了解，也学到了很多珍贵的阅历，在以后的教学工作中可以依据自己学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。在教学中我还以多样的评价方式培育学生学习的进取心，使他们获得胜利的体验，这是一种能引起学生学习爱好的好方
4、法，同时也可以成为一种评价手段，为学生平常的学习供应竞争的机会，在给他们建立期望值的同时，通过胜败的评比，激发他们取得胜利的动机，从而培育他们的竞争意识和竞争实力。总之，通过培训学习，使我进一步明确了教化教学目标，我将结合教学策略，从学生的实际状况动身，仔细钻研符合自己学生的数学教学法，运用新课程提倡的“任务型”教学模式，发展学生的综合语言实力，使得学习过程成为学生形成主动情感的世界，提高学生跨文化意识和形成自主学习语言的实力。注意“教学反思”，写好教学后记，重视学生反馈看法，做好自我评价。我将不断的学习新课程中的理论学问，并运用到实践当中，为数学教化做一点微薄的贡献。个人进修学习安排 篇2为
5、了更好地适应现代教学的须要，努力提高自身修养，并在科研、课题上有所发展，在今后的工作中，我将从以下几方面进修：一、教化教学1、系统地学习并驾驭现代教化的理念和技能，驾驭本学科教化的国内外发展动态，拓宽专业学问面。不断更新教化观念，力争成为教化教学和科研的带头人。2、主动参与课改培训，把新课程理念融会贯穿，使之内化成自觉的教学行为。3、常常走出去倾听名师、优秀老师的观摩课及各种探讨课，吸取他们的精华，不断改进自己的课堂教学，逐步形成自己的教学风格，提高驾驭课堂的实力。4、敢于开拓创新，使自己成长为“探讨型”的老师。5、常常反思、总结，以求真、务实的看法和实事求是的精神搞好教学科研。做一名擅长反思
6、。勤于积累的老师。反思教学过程中的得失，反思教化学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教化故事等。探究教学规律，努力形成自己的教学风格和特色，成为一名优秀老师。二、理论学习1、勤于学习，丰富自己的理论素养。坚持阅读与专业相关的书籍，及教化教学理论书籍，并且广泛了解其他专业的学问扩大自己的学问面，努力从各方面充溢自己，以不断给学生新信息、新学问，使课堂教学常教常新。2、借助网络平台与时俱进，了解学科的发展动向和最新的探讨成果，并建立自己的教化博客。三、业务钻研1、做一名学习型的老师，主动参与校内外的听课活动，多向阅历丰富的老师请教。2、结合学校的工作，树立终身学习的思想，通过自学、集中
7、学、反思、沟通、网上论坛等多种形式进行教化理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人业务素养。3、结合自身须要，自学计算机，提高课件制作水平，提高教学质量。4、以课改为契机，教学中注入全新的教化教学理念；树立“为学生的终身发展奠定基石”的思想。提高自己课堂教学水平，实现合格率100%，优生率50%的目标。课堂教学中小组合作学习收到实效。5、参与各种科研培训及课题组活动，主动探究具有学科特色的教学方式。促进科研成果为自己教化教学服务的转变。6、探究网络课模式，探究信息技术与学科教学整合的有效方法。四、乐于探讨，增加教化科研实力1、主动参加教化教学探讨与学校课题探讨，把教研和科研结合起来。
8、2、在平常的教学中，把自己的行动和探讨结合起来，不断地总结。发觉问题就探讨问题，最终解决问题，改进教化教学。3、主动撰写论文，每年至少写两篇关于教化教学的论文。总之，我将以做科研型老师为目标，在教学实践中，自觉反思，深化探讨。不断发觉、改进和解决教化教学过程中的实际问题，提高教学效率，坚持用探讨的眼光、探讨的看法、探讨的方式来从事教学活动的工作状态，形成教化、教学、探讨、学习一体化的工作生活方式。个人进修学习安排 篇3随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作安排如下：班级状况分析本班幼儿有33名是从中一班升上来的
9、，5名幼儿是新插入我班的，共有幼儿 38名，男孩21名，女孩 17名；但是经过两年的幼儿园生活教化，他们已经熟识园内的作息时间，并建立了初步的常规意识。礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯；其他的各方面的实力都有了不同水平的提高。他们身体健康活泼开朗，大部分孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能相互监督、相互提示。大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的实力有了增加，一些孩子易兴奋不大稳定。社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、共享，能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师
10、问早问好。对于学习活动，嬉戏活动的爱好有较大的提高。平常常规较好，活动时大部分幼儿主动、活跃；但同时也存在一些的不足之处如：在上课方面，有些幼儿上课时常常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提示多次；有部分孩子自理实力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还须要不断提高。语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听，要不就是时间不长。部分孩子参与活动互动主动性不够，有依靠感；个别孩子习惯还很不好：喜爱打闹、不会谦让，以自我为中心。有些家长缺少和老师沟通。本学期是孩子入小学前的关键一年，我们希望能从多方面入手，加强孩子的综合实力培育。
11、详细措施：一、班级管理方面1、班级老师相互协作，做到保教一样并常常沟通好的教法，共同开展好工作。2、每周不定期开展班级活动主题，激励孩子主动参与活动，培育小主子翁角色。3、做好家园的联系工作。利用班级宣扬栏、成长的故事、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与家长主动联系，刚好向家长汇报幼儿在园的状况。发觉幼儿存在的问题，和家长交换看法并相互协作，共同面对。二、教化教学方面本学期是我们班特别关键性的一年，所以我们将仔细抓好各项教学工作。1、仔细完成本期大班各科教化教学目标，能依据孩子学习特点进行活动引申。2、创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设蒙氏阅读课增加孩子的识字量和阅读爱好，激励他们尽量
12、用完整语言说话，增加孩子的口语表达实力。3、加强班级特色教学，本学期，我班将以阅读、科学主题、民间嬉戏为班级特色开展教学活动并依据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周安排和周目标。供应幼儿有更多的活动空间和活动材料。激励让每个幼儿能参加班级活动，并主动发言；让每个幼儿得到熬炼的机会。三、保育工作方面孩子健康，是一切目标实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育熬炼：1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染，班级保育员必需要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适
13、的环境中健康地成长。2、培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教化幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随意把东西塞在鼻子或耳朵里等等。3、开展多样的户外活动。（1）利用晨间、嬉戏时间主动开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。（2）在活动中要留意幼儿的平安，可依据活动内容来进行分组或集体活动，并留意活动场地的选择。（3）要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要留意按部就班，并留意刚好给他们抹汗和更换衣服。（4）做好幼儿活动的护理工作。依据天气的改变给幼儿增减衣服，活动前留意提示幼儿喝水等。（5）加强幼儿的平安意识教化
14、。活动时老师要先讲规则，并教幼儿一些自我爱护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不当心摔倒了，要先爱护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。四、幼儿德育和劳动教化方面本学期，我们要接着加强孩子品德、习惯培育：（一）集体生活1、要学会解决小挚友之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处。不打人骂人，不为一些小事吵闹或报告老师。2、同伴做错事时，可以请老师来指责，但不应幸灾乐祸。要有爱心和怜悯心，不讥笑同伴的缺点和错误，更不能讥笑同伴的生理缺陷。3、自己做错事，能勇于承认，不强找理由，要诚恳，不撒谎。做了错事，也不必懊丧，改了就好。4、要借用别人的东西，应有礼貌地恳求，同时留意爱惜。
15、用完后，立刻送还，并向人家道谢。别人向自己借用东西时，应乐意地借给他人。5、自己不当心碰撞了别人，会说“对不起”，别人碰了自己，当别人致歉后，会说“没关系”。6、接受别人帮助时，要学会道谢。7、走路时脚步要轻。在集体中行走，要留意不要碰撞小挚友。8、在集体生活中，能按要求参与集体活动，要经常想到小同伴。集体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。9、在与人交往时，运用礼貌用语。如“您早”、“您好”、“请您”、“感谢”、“对不起”、“没关系”等。（二）嬉戏活动中1、在嬉戏中，知道不应当和同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园的玩具是大家的，应当共同运用。能和小挚友友好合
16、作地开展各种嬉戏。2、在嬉戏中应遵守规则，学会作自我限制，不能为所欲为，大声叫喊或自由走动。学会敬重别人的看法，不能总是支配其他小挚友。3、嬉戏中要关切同伴，相互帮助，若是同伴跌倒，要主动扶他起来；若发觉同伴有困难，只要自己能做到的，就应当热忱帮助；自己力所不能及的时候，应立即报告老师。4、嬉戏结束后，在老师的指导下，学会正确评价自己和同伴的优缺点，巩固优点，克服缺点，提出建议，使今后的嬉戏开展得更好。（三）上课、作业时要做到1、上课时，要留意听讲，不要打断别人的发言，自己要发言时，应先举手。2、要敢于在集风光前发表自己的看法。发言时，看法大方，发言声音要洪亮。3、作业时，不东张西望，不做小动
17、作，不打搅影响同伴的学习。（四）其他活动1、不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，保持公共场所卫生。2、爱惜花草树木，不能乱踩、乱折，不用手去摇摆小树。3、坐在椅子上，不要摇摆椅子，不把脚跷在椅子上；也不要坐桌子或随意坐在地上。4、来园时，要向老师问早、问好；离园时要向老师说“再见”。5、客人来了，要向客人问好，给客人让座；客人走了，要与客人道别。6、同人家交谈时，要仔细听，眼睛看着对方；要等对方把话说完，自己才接话，不随意插嘴打断别人的话；别人问话时，要有礼貌地回答。7、听到别人叫自己，要答应一声，不行不理不睬。8、凡是要进别人的房间，应先敲门或叫门，得到允许，才能进去。9
18、、要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求，并应好好地讲，不要随意发脾气，更不要无理吵闹。五、环境创设（一） 教室环境的创设孩子的年龄特点确定了他们的求异创建表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选择和运用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异创建表现的实力。教室的环境要体现课程化，环境是课程教材的拓展和延长拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿供应丰富的材料和作品，是他们参加教室环境建设的一个重要途径，也是非常重要且具有良好效果的教化过程。（二）幼儿心理环境的创设努力创设开放式的环境，宽松、和谐、同等的师生关系，促进幼儿健康的发展。大班幼儿的交往意识渐渐增加，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机
19、，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等实力。轻松的师生趣谈，让我们有机会捕获到他们的闪光，抓住教化的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异创建表现宽松的心理氛围。个人进修学习安排 篇4一、多读对你自己有用的书，进行读书研习广泛阅读各类书目，不断充溢、丰富更新你自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高你自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将你自己的教化教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成你自己的教学风格。在近期内，我安排精读课程改革与问题解决教学、新课程背景下的有效课堂教学策略等有关教化教学方面的书刊，刚好更新教化理念。工作
20、之余，我安排观赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充溢你自己。二、在实践中进行教学研讨目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会。作为一名老老师，我将接着积主动参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发事务，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组老师沟通学习。同时，主动主动地定期进行示范或探讨教学，在实践中提高你自己的教学实力。三、加强教化教学探讨，做创新型的老师在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习爱好。刚好对每节课进行反思，争取每学期都能够有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，刚好归纳、刚好总结，写出教化
21、教学研探讨文。并且一如既往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学探讨实力。四、详细实施方案1、勤于学习，树立终身学习的观念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使你自己了解前人和他人，了解过去和将来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。（1）坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。（2）多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教化教学理论和各种专业学问，增加你自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的。（3）广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，
22、不断构建、丰富你自己的学问结构。2、擅长思索，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天在反思中扬长；谛视今日在谛视中甄别；前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，创建性地开展工作。3、勤于动笔，提高教化科研水平。（1）刚好积累专题探讨的第一手资料。（2）尝试进行教学案例的分析，把你自己的专题探讨从实践层面提升至理论层面。通向将来的路不是回家的路；过去为你赢得胜利的方程式将为你的明天带来失败。我信任，你自己有实力经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。面对你自己将来的工作，我充溢了信念，也有很多美妙的设想。我将带着你自己的激情和
23、规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累阅历，走进学生心灵，创建多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越你自己。个人进修学习安排 篇5进修学习是提高在职护理人员业务水平和综合素养的方法之一，做好进修护士的带教管理是医院的重要工作，为使进修护士能够顺当完成进修安排，培育视察病情、分析评判思维、解决实际问题的实力，提高护理操作技能，确保带教质量，特制订以下安排：1、进修护士进入临床科室前进行岗前培训，培训内容包括：医院概况、规章制度，护理文书书写规范，护患沟通技巧、仪容仪表、护理技术操作规程，护理平安教化等。2、科室依据进修护士的进修目的、时间、工作经验、自身实力制定进修带教安排；由护士长指定
24、专人负责进修生教学工作，保证各项进修安排的落实。3、护士长应依据科室工作状况，结合进修生自身水平，指定业务水平高、责任心强、护师以上职称人员担当进修生带教老师。4、进修护士进入临床科室，首先由科室教学负责人介绍科室人员状况、专科业务特色、工作环境、科室规章制度、各班工作流程、岗位职责等。5、依据进修护士的业务水平，由带教老师指导一周后，可酌情支配班次进行单独值班，参加科室各种护理工作。个人进修学习安排 篇6一 培训对象： 神经内科进修期为三个月的护士二 培训期：3个月三 培训目标：1、熟识神经内科各项规章制度、工作流程及职责 2、驾驭神经内科基本理论及护理操作3、具备基本的临床护理实力，为患者
25、供应平安的服务四 培训内容、方法及考核A在进修学习期，严格遵守所在医院的规章制度、科室的规章制度、考勤制度、请假制度。B为使进修学习顺当进行并收到预期的效果，首先与带教老师进行进修前的沟通，使其充分了解进修护士的工作资格及学习目的，共同探讨进修安排。C采纳交谈及有安排的带教，刚好收集信息，得到反馈，对教学形式、内容作出调正和深化。D每周总结学习收获，反馈本院领导，刚好沟通，调整进修内容，深化进修目标。5. 进修内容及支配第一月：1. 了解进修医院和科室背景及文化2. 熟识病房环境、功能区域划分、物品摆放3. 驾驭同类病房护理服务流程4. 驾驭同类病房“无缝隙治疗承诺“实施方式；其次月：1. 驾
26、驭同类病房护理质量管理及限制2. 驾驭同类病房工作人员工作职责3. 驾驭同类病房的各种规章制度4. 了解同类病房信息系统及护理记录第三月：1. 驾驭同类病房的护理礼仪及护理行为规范 驾驭同类病房的人力资源管理及绩效考核方式熟识同类病房的先进护理培训系统2. 了解同类病房护士准入制度 熟识各种突发事务应急预案3. 总结进修收获个人进修学习安排 篇7人生虽有涯，学习无止境。在当今信息丰富的年头，在新课程改革大力推动的背景下，树立终身学习的意识显得尤为重要。专业成长须要过程，在这个过程中有困惑，有辛苦，有提高，有收获，有进步，有喜悦。在自学中求成长，在成长中求升华。结合我校及本人实际，我将仔细学习基
27、础教化新课程改革纲要及解读英语新课程标准及解读好老师必备的五项新技能教化科研与老师专业成长老师实践才智的积累与提升好老师必学的5项教化新思维等学科新教材，仔细研修以求自我发展，特制定学习安排如下：一、指导思想在新的时代背景下，教学工作也须要有新的变更。努力变更自己，学习新的学问和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代老师的必修课。二、理论学习的重点好老师具备的技能。用一年时间通过学习好老师必备的五项新技能和好老师必学的5项教化新思维等驾驭科学先进的技能与方法，积累丰富的间接阅历，为打造高效课堂奠定专业理论基础。三、研修主题：“中学英语教学中阅读实力培育的探讨”本学期的研修
28、重点将立足中学英语课堂教学，在英语阅读课中指导学生阅读策略，让学生尝试应用自主学习、合作学习，使教学生动化，让学生在自主学习及合作学习中，领悟阅读的过程，驾驭阅读的技巧，体验英语阅读的欢乐，从而提高老师的阅读课教学设计水平，使教学设计真正适合学生发展的须要。优化阅读课堂教学设计与实施策略，提高课堂效率，向四十五分钟要效益，构建科学的课堂教学评价体系，实施新课程，进一步推动英语课堂教学质量的提高。四、研修目标：（1）通过培训学习，帮助教研组全体成员树立科研促教的思想：让每个人意识到问题即课题，我们是为我们自己的教学在做有益的探讨，我们的探讨是为了更好地促进教学，我们的探讨是为了更好的服务学生。（
29、2）以科研为先导，促进老师专业成长。以落实新课程过程中发觉的问题和急待解决的困惑为重点，激励组员写教后反思，反思即是成长，反思积成论文。（3）帮助自己树立更强的课堂质量意识，向课堂要效率，向课堂要成果。五、研修措施：1、仔细做好集体备课工作。2、充分发挥教研组的作用，并结合本组的详细实际开展教学探讨。3、学习教材、理解教材、探究教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到刚好探讨解决。不断积累课改工作阅历。4、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”，以提高自己的教化教学水平。5、学习老师职业道德，进一步提高师德。6、学习老师反思实力的培育与提高，进一步提高自己的反思意识，要常常反思自己的
30、教化观念、教学行为，主动进行教学方式的改革，教学水平不断提高。六、学习形式：1、主动参与校本教研活动，努力解决在新课程改革中遇到的各种问题，营造良好的教研氛围，促进校本教研制度的建设。2、创新集体备课，利用备课组，开展集体备课活动，设计出富有特性的教案。3、深化反思型教研活动，范围包括课堂教学反思、课题探讨反思、个人成长反思，课前和课后的反思。4、充分利用自身信息技术学问的网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行相互学习和沟通。个人进修学习安排 篇8很兴奋成为一名幼儿老师，成为一名试验试验幼儿园的老师；虽然刚进幼儿园，毫无阅历。但是很荣幸的可以跟一名特别优秀的老师在一起搭档；虽然几天的工作都
31、是主班老师在忙，但是却让我明白了，幼儿老师不是和小挚友做嬉戏那么简洁的；希望各位老师在以后的工作中看到我有不足的地方，可以指出来，并且帮助我解决困难，以下是我对这学期的一个工作安排。教学方面：一：了解幼儿基本状况和特点：1、 跟幼儿多接触沟通，建立良好的关系。2、 实习班级授课方式，教学安排，备好自己的教案，多跟主班老师多沟通经二：协作主班老师工作1仔细协作主班老师，把幼儿照看好，不懂得事就要问。2跟班主任搞好关系，创建和谐同等的环境。三：与家进步行良好沟通1：留意视察幼儿的举动，假如孩子有什么异样行动，刚好和家长沟通联系、2：在上班时候要以仔细看法对待家长，假如家长有什么看法或疑问，要刚好上
32、报领导或班主任老师并帮已解决个人努力方向1尽快熟识教学程序和安排。多学多看多听多问2发挥自己的强项，尽可能用最通俗易懂的方式把学问传授给他们。3踏实努力做好自己的本职工作，争取成为幼儿园的优秀老师。以上是我对本学期工作和个人要求上的一个安排和目标，也希望各位老师和领导能 加以监督和指正。最终预祝本学期工作圆满结束个人进修学习安排 篇9针对本院护理人员的特点和护理发展发展的须要，护理部确定定期选送表现优秀、有进取心的护理人员，去总院的相关科室进修，学习先进阅历，娴熟驾驭先进仪器、设备的运用等，培育专科和技术骨干。一、目标通过培训，应使得进修医院护士驾驭： 急诊急救学问；如何与医生亲密抢救；提高急
33、救技能；培育专科医院护士，驾驭专科护理技术及常规护理要点；学习总院的护理服务规范和新的服务理念提高护理人员服务实力水平回来以后以点带面，带领全院护理人员提高护理服务水平。二、培训方式总院轮转三、培训时间20xx.11.01-20xx.01.31个人进修学习安排 篇10幼儿园园本研修工作总结 一学期以来，我们的每位老师都能主动地参与园本研训的各项活动，团结一样，以主动的看法开展活动，根据安排支配，圆满完成了园本研训工作，现将本学期研修工作总结如下：一、加强学习，提高老师的业务素养1、本着实践与理论相结合的原则，仔细学习幼儿园教化指导纲要，把学习重点放在如何解决保教活动中遇到的问题。2、树立正确的
34、教化观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。在学习期间，老师们发表看法，相互探讨，相互指导，教化教学水平有了大幅度提高。以主题教学为主线，开展丰富的主题活动。3、本学期每位老师都自主学习撰写了规定的政治学习笔记和业务学习笔记，根据学习书中的教化理念，教化方法，比照自己的教化行为，找寻差距，从而记录自己的学习体会，在业务学习时，相互沟通。4、本学期开展了“师德师风”自查活动，通过自查和个人体会，每位老师撰写了一篇师德师风自查报告。二、加强教研力度，提高保教质量1、立足工作实际，每位老师都制订了园本研修工作中安排。依据工作中的薄弱点，确立研修目标，并组织老师进行全园的观摩活动。相互听课，相互评
35、课，使老师在听课活动中成长，并写好评课记录。本学期还组织了8次专园本研修专题研讨会，为老师在工作中存在的困惑找寻答案。2、注意青年老师的培育，在幼儿园中，青年老师已成为幼儿园的形象标记，青年老师充溢了朝气，思想活跃，有独特的风格。我园在9月12月期间外派青年老师去省、市、县参与业务、专家讲座8人次，并在培训结束返岗后在园内掀起了园本培训的热潮，累计园本培训达14次，促进新老师在最短的时间内最快的成熟，3、有效的教研活动，园长的支持是必不行少的。我园园长能主动参与每次的教研会议，在工作上予以指导。参与每次的教研观摩活动，仔细记录，每次活动后赐予评价，大大提高了老师的主动性，鼓舞了老师队伍。三、今
36、后努力的方向1、园本特色活动开展得还不够深，特色还需再明显，可按年龄层来划分展示特色的方法。2、应激励老师主动参与论文、案例的撰写，多读书，多练笔，学习其他幼儿老师优秀的作品，吸取精华，不断创新，用怀疑的目光去看待每样你觉得合乎常规的事，这样就会产生出更多的观点，课题。3、老师应不断的高要求自己，利用空余时间给自己充电，使自己的学历往前迈一大步。园本研修工作惊慌而又劳碌，开心而又充溢，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展，胜利都离不开我们每位老师的辛勤付出，在这个充溢朝气，聚满人气的新世纪，我们将不断努力，不断摸索，以便更好地为幼教事业作出贡献。第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页