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1、2022年报告会心得体会 一、酷爱教化事业，忠诚教化事业，献身教化事业 教书是手段，育人是目的。因此，我们老师在任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教化家，是人类灵魂的工程师。因此始终要把酷爱教化事业，忠诚教化事业，献身教化事业放在首位。 二、关切学生，理解学生，敬重学生 爱是老师教化学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。老师是塑造人类灵魂的工程师，应具有非常剧烈的质量意识，要真正在培育学生高尚情操、塑造学生美妙心灵方面下功夫。一个老师只有对自己的学生充溢执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚决不移地辛勤耕耘，获得
2、丰硕的育人之果。爱和理解学生，是老师全部职业活动中最珍贵的一种情感，没有对学生的爱和理解，也就不行能有真正胜利的教化，老师应当把它无私地奉献给全体学生。 三、培育老师人格魅力。 俗话说：“教化无小事，事事是教化;教化无小节，节节是楷模。”师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教化家提出的“为人师表”、“以身作则”、“谆谆教导”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是老师良好人格的品行特征的体现。在学生心目中，老师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。老师的人格魅力来源于对事业的忠诚，他们不是仅仅把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受
3、到人生的乐趣。他们以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的纯净去塑造学生的纯净，以自己人性的美妙去描绘学生人性的美妙，以自己高尚的品德去培育学生高尚的品德。他们应是最能以身作则的人。老师时时到处要以大局为重，克服个人主义，自觉遵守宪法和社会公德守则，遵守校纪校规，以模范行为为学生做出表率。 总之，一个合格的老师应当有良好的职业道德、健康的心理素养和为祖国教化事业无私奉献的敬业精神，有新时代所推崇的新思想，新观念，有探究精神和创新精神。 报告会心得体会5 10月7日我们学校组织全体老师参与全国教化专家吴政宪、徐立峰到我校做示范教学，下午徐立峰老师给我们做了讲座，专家老师讲的内容特别符合我们老师的教
4、学实际，他着重讲了：老师探讨什么？其一，老师要探讨学生；其二，老师要探讨新课标，新教材；其三，老师要探讨课堂，其四，面对课程改革我们应当如何做。他讲的内容既简明扼要，又特别符合我们老师教学的实际，给我启发。首先我认为实施素养教化，就是全面贯彻党的教化方针，以提高国民素养为根本宗旨，以培育学生的创新精神和实践报告实力为重点。而课改的目的也在于此。 其次作为老师要培育学生的创新精神，那么老师首先要有创新精神，要大胆进行改革，敢于冲破旧的条条框框，主动投入课程改革试验，学习有关课改的文件和资料，倾听专家讲座，并仔细领悟其精神实质，做好各种业务学习笔记，写好学习心得，做到教学方向明，路子对。在教学过程
5、中，大胆创新，进行实践，改过去满堂灌的教学方法，主动实行启发式和探讨式教学，激发学生独立思索和创新的意识，切实提高教学质量。 再者无论取得怎样的成果，都应当牢记三尺讲台才是自己的归属，要把日常教化教学摆在首位，我希望：学校成名，我成才，最终是学生受益。因此，在设计活动中，要把握整体，全面考虑课程目标，敬重学生的实际与爱好，并保留已开发出的较好的课题，不断完善修改，同时，必需酷爱自己的教化对象学生。老师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生”之所以“差”，缘由在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而
6、已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严峻束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们老师对这些所谓的“差生”，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发觉他们学习上每一点滴的进步，去找寻他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的确定和激励，复原感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。 面对课改，找准位置，做完善课改的促进者。并找准问题症结，抓住思维方法，要树立起正确的思维方法。思维不偏激不肯定，从整体方位来解决问题，思路确定出路
7、。 我们多么希望再向专家零距离请教，给我们指明课堂改革的方向啊！ 报告会心得体会6 这个星期，我们听了一次法制教化报告。我从中受益匪浅。其中，有三个与我们差不多的同龄人，原来应当享受在学习的阳光中，却因为一时的差错而误入歧途，现在还在少管所内接受着管教。 有一个是入室抢劫。他是因为抢劫时被发觉而被抓。他之前还抢小学生的钱，去打劫，等等。还有另外一个是杀了人。当听到他所犯下的罪名时，我心中不禁打了个寒战，我们这么大年纪还有杀人的？这是为什么？因为他在抢劫的时候别人不给钱，一时情急之下杀了人，另一个人被他的匕首砍成重伤。最终他去公安机关自首了。 我觉得很惊奇，未必钱的诱惑就真的那么大，而值得人们光
8、天化日之下去打劫？我觉得这是很不值得的。终归遵遵守法律律是道德的底线，就算我们再怎么自尊也不能作奸犯科啊！而抢小挚友的钱更是不对。或许，我们可能跟他们一样，昨天是霸占运动场地、“借”钱什么的，今日是抢那些小挚友的钱，明天可能就做了犯罪行为，被关起来失去了自由。莫非不值得我们深思吗？或许积少成多就是这个道理吧。 我认为，为了区区的钱而花这么大代价自由，是很不值得的。更重要的是，他们因此失去了学习的权利，而要许久地去劳动，还要在以后人生的道路上划上一道深疤，更是在自己的心理留下一层阴影。为了一时之乐而付出如此沉重的代价，我觉得他们真的，从某种程度上来说是一种奢侈。为一时而奢侈时间，奢侈自由，奢侈父母的爱，更是奢侈了以后光明美妙的前程。这怎么不是一种奢侈？ 还有一个使我惊异的一点，他们的小学成果普遍的好。我觉得，这就是叫自甘堕落吧，或者说是放纵自我。他们由于小学的成果，慢慢产生了傲慢的心理，就不屑于学习，慢慢就踏入了歧途。而现在，我也是这种状况。我希望自己不要重蹈他们的覆辙，做一个好的自己。 希望，我在听过这个讲座后能够警醒一些，把成果搞上去吧。 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页