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1、2022物理教师个人师德师风总结报告中学物理老师素养现况如何?物理新课程对老师素养有何要求?提高老师素养的有效途径有哪些?这些都是当前亟待解决的问题。今日我给大家带来了物理老师个人师德师风总结，希望能够帮助到大家。物理老师个人师德师风总结篇一本学期我担当高三5-6班的物理教学任务，在此期间我仔细执行学校教化教学工作安排，转变思想，主动探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来收到较好的效果。一、主动参与各种培训和业务学习、教研活动。为了不断提中教学水平和教学质量，主动参与各种培训和业务学习、教研活动，向老老师学习和沟通取长补短。二、仔细学习新课程标准。本
2、学期我仔细学习新课程标准，发觉物理新课程标准对物理的教学内容，教学方式，教学评估教化价值观等多方面都提出了很多新的要求。为此，我不断教学理论理念，深化探讨拳的课标，明晰的目标，从而对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有了更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教化教学工作跃上了一个新的台阶。三、在课堂教学中，坚持学生为主体。本学期，为保证新课程标准的落实，在课堂教学中，坚持学生为主体实行师生之间、学生之间互动，创建有利于学生主动探究的学习环境，使学生在获得学问和不断提中技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分发展。作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是
3、师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。课前细心备课，撰写教案，课后仔细写反思，登记自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑。在课堂教学中，坚持学生为主体，提倡自主性学习，学生在视察、操作、试验、探讨、沟通、揣测、分析和整理的过程中，获得学问。这样的探究试验让学生成了学习的主子，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，教学质量得到了提中。期考成果优秀率、及格率、平均分分别为四、改革评价方法，激励促进学生全面发展。本学期彻底变更了过去单一用分数来评价学生的方法，全面考察学生的学习状况，如学习热忱，学习过程，学习看法等，关注他们情感与看法的形成和发展，既关注学生物
4、理学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展，促进了学生全面发展。通过我一学期来不断的工作，我的物理教学工作也取得了较好的成果，以后我将一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。物理老师个人师德师风总结篇二时间过得真快，转瞬已经期末。为了在以后的工作和教学中不断提高和完善自己，有必要回顾一下本学期的工作。本学期，本人担当高三(3)和高二(14)教学工作。在工作中坚持出全勤，干满点，兢兢业业，为人师表，主动参与各类政治和业务学习，努力使自己成为一个合格的教学工作者。现本主要针对高三的教学工作总结如下：1.老师方面：仔细分析和探讨近三年的考试说明，探讨三至五年的高考试题以及各地的模拟试卷。这样做的目
5、的是更好地把握高考的特点，使复习能把握大局，突出重点，在主干学问点花更多时间，下更大功夫，避开平均运用力气。2.一些值得留意的细微环节。如：留意解题格式的训练。许多学生格式混乱，方程不规范，满篇数学符号等，这些问题都刚好订正，否则造成会做而丢分的现象。在备课时细心设计问题，提出的问题有深度，一环套一环，渐渐深化，使学生的思维即有深度又有广度，充分利用学生对因果关系感爱好的心理特点，使学生主动思索，提高课堂效率。不完全放弃教材，留意回来教材，特殊是热、光、原三部分要强调学生看书。加强多媒体的运用，对于难以理解的物理过程要编成动画，这样可以提高效率，降低难度。舍得花时间让学生在课堂上思索，不满堂灌
6、。3.重视理论联系实际题目的分析和训练。现在高考越来越重视理论联系试验实力的考查。每一章节都有这样的题目，本人留意挖掘，特殊是电学部分，这样的题目较多，高考考查的比率也较高。4.特殊留意学生实力的培育。高考把对实力的考核放在首要位置，通过对学问及其运用的考核来鉴别学生实力的凹凸。考试说明中明确告知我们要考查学生五方面的实力，即：理解实力、推理实力、分析综合实力、应用数学处理物理问题的实力、试验实力。5.留意物理学特别方法的训练，如：对称法、守恒法，可逆思想，整体与隔离，矢量三角形法，图像法，等效法等训练。强调一题多解，一法多用，从中体会不同方法，处理不同问题的优劣。总之高三物理复习工作是一个系
7、统工程，更好地提高高三物理的复习工作还有很多值得探讨的地方。物理老师个人师德师风总结篇三惊慌劳碌的一学年即将过去，现将一年来的工作总结如下：一、政治思想方面：主动参与学校和级部组织的各种会议和学习培训，主动响应党的号召，学习党的路途政策方针，学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校本培训，领悟会议精神。新形势下，对老师的政治业务素养不断提出新的更高的要求，因此本人不但注意学校支配的各种学习，还留意从新闻联播中吸取政治养分，努力使自己成为一名政治上过硬的人民老师。二、教化教学方面：1.了解学生。对于所教班级的学生，了解他们学问技能的发展水平，爱好、须要、方法、习惯，以及特性特点，在平常的学
8、习中可能会面临什么样的困难等，以便于在教学中有针对性地开展工作。2.课堂教学。关注全体学生，构建和谐课堂，留意信息反馈，调动学生的有意留意，创设良好的教学氛围，对于学生试验每个必做，演示试验力求生动好玩、可见性强，并激励学生利用生活物品进行简洁易行的试验，激发学习爱好。课堂上讲练结合，精选习题，课后作业少而精，绝不占用学生的额外时间增加学生的负担，在中考中，所教班级均取得了优异的成果。 4.课后辅导。初中学生普遍贪玩、怕吃苦，简单接受新事物，但又缺乏自控实力，常不能按质按量完成作业，缺少刚好订正、消化汲取的习惯，个别学生有畏难心情，导致成果始终滞后，针对这种现状，平常多激励、督促、沟通，分层作
9、业要求，让后进生和优秀生都学有所成。3.教研方面。主动参与每次的县、市以及学校、教研组组织的教研活动，学习先进的教学理念和教学手段。在教学之余，本人还主动参与教学技能竞赛，在县、市物理老师试验技能大赛中均获得一等奖，在江苏省试验技能大赛中获得二等奖。三、工作考勤方面：本人酷爱本职工作，听从大局，从不迟到、早退以及中途外出，从不因私事耽搁工作。在工作中，对待同事热忱、真诚，力所能及地帮助同事解决一些电脑方面的技术问题。当然，人无完人，在工作中本人的缺点也是明显的，在今后，本人将不断努力，为成为一名优秀的人民老师而努力。第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页