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1、2022弘扬民族精神月活动总结【篇一】为了增加智障学生的民族自尊心、自信念和骄傲感，有针对性地提高他们的思想道德素养，我校根据学校工作安排，以“弘扬民族精神，继承传统美德”教化为主题，充分挖掘奥运教化资源，创建性地推出我校的“弘扬和培育民族精神月”活动。现将活动总结如下：一营造氛围。1利用校会时间，召开了“弘扬和培育民族精神月”活动的启动仪式。校领导向全体师生发出号召，要求各班开展相应的主题教化活动，并提倡在综合课中充分挖掘思想教化因素，寓民族精神教化于课堂教学之中。学生代表宣读了“争当美德标兵”的倡议书，号召全体同学自觉树立爱国意识，将酷爱祖国真正地贯彻到平常的日常生活中，继承和发扬中华民族
2、传统美德。2仔细抓好学生升旗护旗训练和唱响国歌工作，国旗下讲话以“增加爱国情感，弘扬和培育以爱国主义”为内容，把中华传统美德和革命传统教化作为开展弘扬和培育民族精神教化的重点。弘扬民族精神月3抓好班级校内环境布置。在楼道内张贴标语“弘扬民族精神，发扬传统美德”、“让民族精神在校内内闪闪发光”等标语；大队部布置了宣扬展板，给每位同学发放了宣扬报；各班结合本班学生认知特点及接受水平，设计了班内的板报；利用红领巾广播等宣扬阵地，大力宣扬和弘扬民族精神：教室内张贴革命领袖和体现民族精神的语录牌营造弘扬和培育民族精神的深厚校内氛围。二开展主题教化活动。1结合老师节开展了“敬重老师”活动，强化师生礼仪，大
3、力提倡尊师重教之风。自制老师节贺卡；学唱歌曲老师老师我爱你；“老师我想对您说”；“我给老师送书签”通过多种形式，加强了对智障学生进行尊师重教优良传统的教化，同时激发了学生酷爱老师的情感。2开展了美德故事会活动。弘扬民族精神月邀请团支部和党支部的部分老师扮演老爷爷和老奶奶，给学生们讲小英雄雨来王二小等革命传统的故事，并号召实力强的同学自己收集革命英雄的故事，讲给其他同学听。通过这样的活动，学生们知道了我们今日华蜜的生活是来之不易的，要好好珍惜，要努力学习。进一步深化了智障学生酷爱祖国的情感。【篇二】我校依据本校实际,结合国家中长期教化改革和发展规划纲要的学习贯彻，根据中小学开展弘扬和培育民族精神
4、教化实施纲要的详细要求，大力提倡开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动总结“爱国遵守法律、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，使民族精神教化、道德教化渗透到学校教化的各个方面和各个环节，全面深化的开展第七个“弘扬和培育民族精神月”活动，现将活动状况总结汇报如下：一、以领导为核心，层层落实各项工作。我校在接到县教化局文件后，高度重视，马上进行了探讨、布置、落实。学校成立了以副校长蔡茂宇为组长的活动领导小组，就活动宗旨、机构组织、活动要求等制定了详尽的实施方案。并于9月13日星期一早晨利用国旗下讲话的机会召开了“弘扬和培育民族精神月”活动动员大会。会上团委书记作了动员讲话。在整
5、个活动中，无论从时间支配、活动组织等各个方面，都倾注了学校领导的大力支持和高度重视，分管领导蔡校长，在开展活动的这段时间，常常与班主任老师一起沟通、探讨，耐性倾听看法，刚好协调解决。在这种良好的氛围中，我校开展的“弘扬和培育民族精神月”活动，得到了健康的发展，取得了良好的预期效果。二、以各项活动为载体，进行民族精神教化。1、开展一次优秀主题班会的评比。学校严格根据县教化局要求，围绕“弘扬和培育民族精神”教化这一主题，依据学校实际，结合抗美援朝精神、雷锋精神、抗击“非典”、载人航天等多种精神在全校开展了“弘扬和培育民族精神”主题班会。对班级提出了不同的要求，力求使这次活动主题显明，内容丰富，体现
6、与时俱进精神，做到人人参加，人人实践。比如初二一班组织了“中国人民是不行战胜的”讲故事竞赛，初一、二班组织了我讲伟人的故事活动。2、深化开展爱国主义教化活动。利用教化部门户网站供应的五星红旗、走进新时代、形势教化大课堂等专题片，开展爱国主义教化，培育学生对宏大祖国的深厚感情，引导他们坚决走中国特色社会主义道路的信念。3、深化开展中华传统美德和革命传统教化。我校结合纪念抗战成功65周年、玉树抗震救灾、抗洪抢险等重大事务对学生开展中华传统美德和革命传统教化，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，引导他们弘扬和继承中华民族的传统美德和革命传统精神。【篇三】为实行中宣部、教化部中小学弘扬和培育民族精神
7、教化实施纲要和中宣部、中心文明办、教化部、共青团中心关于组织开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知精神，我校深化实行“科学发展观”，坚持以爱国主义教化为核心，将弘扬民族精神的教化由浅入深、坚持不懈地贯穿到学校教化的全过程，教化学生增加民族自尊心和民族骄傲感，进而树立为祖国为人民奋斗的远大志向，全面实施素养教化，促进人的全面发展。现对我校弘扬和培育民族精神活动状况总结如下：一、组建网络在弘扬和培育民族精神月活动中，我校组织全校师生深化学习了中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和中小学开展弘扬和培育民族精神教化实施纲要。通过学习，大家一样认为，在全面建设小康社会的
8、今日，弘扬和培育民族精神正值其时、特别必要、很有意义。通过学习既提高了思想理论水平和政治觉悟，又加深了对党、对人民、对社会主义祖国的酷爱。在此基础上，我校又建立了以校长为组长的弘扬和培育民族精神月活动领导小组，由学校政教处特地负责，形成了以校级领导为龙头，政教处组织实施，以班主任为骨干的领导机构，为活动的顺当开展打下了良好的组织基础。二、营造氛围健康活泼的校内文化氛围，良好的学风校风，是活动得以深化的契机。为此新学期伊始，学校政教处制订了民族精神月活动方案，结合今年庆祝建党90周年，充分发挥学校的墙报、板报、广播站、升旗仪式、校内网的作用，组织学生学习中小学学生日常行为规范、中学生守则等。并在校内内张贴悬挂革命领袖和中华民族杰出人物画像，主动开展创建平安文明校内活动，营造弘扬和培育民族精神的深厚校内氛围。要求学生“从我做起，从小事做起，从现在做起，践行文明礼仪，争做文明小使者”。学校在大力进行宣扬教化同时，充分发挥学生的自我管理实力，组织学生会干部每天对学生进行文明礼仪常规检查，促进了学生文明意识的提高、爱国情怀的提升。第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页