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1、2022年浅谈钢琴独奏与钢琴伴奏的共性与区别 李思彤 李玉萧 摘要：钢琴是西洋古典乐器中的一种键盘乐器，有“乐器之王”的美称。钢琴是由88个琴键其中包括52个白键和36个黑键加上金属弦音板组成的。它是在1709年被意大利人独创的。钢琴既能够被当作是一种独奏乐器运用，又能够被当作一种合奏乐器运用。例如钢琴可以和歌曲进行合奏，也可以和舞蹈进行合奏，还能够与吉他、陶笛之类的乐器进行合奏。下文依据钢琴的演奏的性质特征来探讨钢琴独奏和钢琴伴奏的共性和区分，还有当钢琴被当成不同演奏乐器运用时，演奏者该怎样调整自己的情感和技巧。 关键词：钢琴独奏;钢琴伴奏;共性和区分 引言： 钢琴伴奏与钢琴独奏都是钢琴演奏
2、的方式，因为学习钢琴的人在许多时候并不是靠自己完成一个作品的，他们常常会和别的乐器学习者或者别的声乐、舞蹈学习者一起协作着共同完成一个完整的作品，钢琴合奏是钢琴演奏者的必备素养。想要成为一名好的钢琴演奏者必定是既拥有过人的独立实力又拥有过人的合作实力。也就是钢琴演奏者既要从自身身上学习也要从他人身上学习不同的风格，最终达到音乐演奏的最高境界。 一、有关对钢琴伴奏、独奏的理解 从大众的角度来看，其实声乐钢琴伴奏是钢琴艺术中的一种特别伴奏。声乐钢琴伴奏和钢琴独奏有很大的不同，钢琴独奏是属于正常的一種艺术，而声乐钢琴伴奏则有着独特的艺术效果。因为声乐钢琴伴奏通常是以多种形式表现出来的，它具有多方面的
3、特点。从某种意义上来说，钢琴伴奏是对声乐作品的彰显，钢琴伴奏者跟随声乐的步伐，结合自身的真实感受在舞台上与声乐表演者共同呈现一首带有感情的完整音乐。钢琴独奏则是表演者独自由舞台上表演一曲完整的音乐。他们都属于钢琴演奏，所以从这个方面来看钢琴独奏与钢琴伴奏具有肯定的共性。 二、钢琴伴奏者所必需具备的素养 钢琴伴奏者在演奏时须要把一张张乐谱上跳动的音符转换成听觉上的跳动，但是假如只是简洁的把乐谱上的音符移动到钢琴上，虽然已经在听觉上产生了不同，但是音乐可能会难以入耳。假如演奏者具有良好的演奏素养借助钢琴流露真情那么一曲下来将会深化人心。 1、钢琴伴奏者所需技术素养 钢琴伴奏比钢琴独奏所须要留意的技
4、术多得多，就自身而言，我在平日里的学习中了解到了钢琴伴奏有它独自的技术性特点须要钢琴伴奏者不断去探究，也就是作为一个钢琴伴奏者究竟须要学习什么样的技巧才能真正成为一个胜利的钢琴伴奏者。 2、钢琴伴奏者所需文化素养 钢琴伴奏不仅是钢琴伴奏者演奏技术超群的体现，更是演奏者自身综合素养的体现。 3、钢琴伴奏者所需心理素养 钢琴伴奏者在登台表演时肯定要具备肯定的心理素养，心理因素能够对一个人的表现起确定作用会影响一个人真正水平的发挥。 4、钢琴伴奏者所需职业素养 职业素养是每个人必备的素养，它是做好钢琴伴奏这份工作的中坚力气，是它让伴奏者具有责任感和使命感，从而始终坚持自己的岗位。 三、钢琴独奏者所必
5、需具备的素养 1、能够自主的探讨乐谱 第一，具有自主探讨乐谱的实力是钢琴演奏者非常重要的一项实力。例如小学的时候学习数学是先相识数字再学习加减乘除。学习钢琴也是这样的，先相识音符，然后再把音符连接起来，接着才能明白最终弹奏的意图。快乐、难过就像“加减乘除”的代名词一样，通过学习，然后在自主分析就能够得到作品的风格。肯定要谨慎读谱，千万不能读错了谱意，否者就会导致整个作品风格指鹿为马。其次，要限制弹奏速度的切换。一首乐曲中的演奏速度不行能始终平缓下去，一般的乐曲中都会出现突快、突慢、由缓变快或由快变缓的部分。速度切换的快慢影响一首乐曲表达的情感，所以肯定要把控好弹奏的速度。第三，要明确力度标记，
6、力度标记分别为极弱、弱、中弱、中强、强、极强六个不同层次的力度标记。要明确这些力度标记的位置，须要独奏者终有自主探讨乐谱的实力和能正确分析乐谱的实力。独奏者拥有自主探讨乐谱的实力是最终能够成为优秀独奏家的关键。 2、能够掌控音乐作品 钢琴独奏是一个人就能够完成的演奏作品，而钢琴伴奏须要其他事物的帮助，所以钢琴伴奏具有肯定的局限性，钢琴独奏刚好与此相反。钢琴独奏者可以尽情的自我演奏，可以在最大程度上呈现自我风格。因为钢琴独奏是独奏者的一个自我呈现，他须要聚精会神的关注自己的手和脑，没有方法和观众进行眼神或手势沟通，所以这是独奏者须要接受的一大难点，独奏者全程须要依靠自己来完成演出。但是间或观众的
7、反应给演奏者带来压力，所以独奏者肯定要有抗压实力，把控好音乐的节奏。 四、钢琴伴奏与钢琴独奏的差别 虽然钢琴伴奏和钢琴独奏都与钢琴有关，但是它们两个存在着很大的差异。首先在表演专业上的差异是，独奏拥有很大的敏捷度，独奏者可以发挥自己的想象来尽情表演乐曲独奏，但是表演全程只有自己一人，表演者无法刚好与观众沟通，在舞台上独奏者只能依靠自身缓解压力。 钢琴伴奏则是与其他声乐的一种协助伴奏，它不像钢琴独奏有很大的自我空间，钢琴伴奏要随时依据演奏者的改变而改变，必需要具备合作实力，主要是来烘托演奏者，为演奏者服务。主要是通过自己的弹奏把其他声乐和钢琴伴奏结合起来，然后把最终最好的乐曲带给观众。事实上钢琴
8、伴奏也不仅仅是声乐的陪衬，我觉得它带来的更多是现场感，给观众耳目一新的感觉，是最好诠释演奏作品的重要手段。 结语： 钢琴伴奏与钢琴独奏既有共性又有区分。钢琴伴奏和钢琴独奏都有自身存在的价值，但是钢琴伴奏的本质确定了它只能在和他人合作时才有价值而钢琴独奏则可以自己体现自己的价值，无需他人的帮衬。所以钢琴伴奏者要时时刻刻留意培育自己与他人合作的实力，而钢琴独奏则要培育自己独立自主的实力。 参考文献 1李斐岚.钢琴伴奏者的修养责任地位J.中国音乐教化，1992. 2罗赛梅.论声乐的钢琴伴奏艺术J.艺术探究，1998. 3 于苏贤编著.歌曲钢琴伴奏的写作M.北京：人民音乐出 版社，1985. （白俄罗
9、斯国立文化艺术高校白俄罗斯明斯克220004） 猜你喜爱 钢琴伴奏 民间舞蹈钢琴伴奏要求与民族性的把握牡丹2022-11-16舞蹈钢琴伴奏中节奏的协作与技巧探讨牡丹2022-10-12舞蹈钢琴伴奏的艺术角色探讨牡丹2022-10-12钢琴伴奏在声乐演唱中的作用探讨传播力探讨2022-10-21高师声乐教学中的钢琴伴奏教学探讨戏剧之家2022-06-08论艺术歌曲与钢琴伴奏的关系文艺生活中旬刊2022-11-19钢琴伴奏在声乐艺术中的影响与作用牡丹2022-06-21合格钢琴伴奏者基本素养的养成与提升高校教化科学2022-03-17论钢琴伴奏在民族声乐教学中的艺术指导意义戏剧之家2022-10-27钢琴伴奏在声乐教学中的重要作用戏剧之家2022-04-05 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页