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1、2022年基于“三教改革”的汽车维修专业开放教育远程实践教学研究 摘要：我校开放教化远程教学实践手段教学不仅是一个重点工作，更是一个难点工作，本论文主要探讨在“三教改革”的基础上，基于我校开放教化专业学员学习特点，结合我校汽车修理专业的实践课程教学特点，创新远程教学实践手段，既有效满意专业学员远程学习实践需求，也有效解决了学校“线上”和“线下”多种教学实践课程教学资源整合，供应在校学员敏捷选择享用，同时充分利用“碎片时间”远程学习，满意学生“随时、随地、随身”学习的需求。 关键词：三教改革;远程教化;汽车修理专业 随着国家职业教化改革实施方案明确提出“三教”改革战略任务，全面深化实行党的路途教
2、化方针，将立德树人作为根本任务，加快深化推动“三教”改革，不断修正远程教化人才培育模式，改革教学手段，着力提升远程教化教学质量。“三教”改革背景下开放教化远程实践教学探讨，创新远程教学实践手段，结合远程实践教学的特别状况，充分利用线上线下教学资源，满意开放教化远程实践教学需求。 一、探讨意义 开放教化的汽车修理专业由于其学习环境及学员自身特征的特别性，使实践教学与一般高校的实践教学有所不同，与一般全日制高职专科院校的实践教学也有诸多的区分。开放教化汽车修理专业学生普遍为在职人士，普遍喜爱利用“碎片时间”方式进行远程学习，可以“随时、随地、随身”远程学习，并且这种学习方式将来会成为一种常态，这就
3、对开放教化远程实践教学提出新挑战。 二、探讨现状 （一）实践教学体系不够完备 目前汽车修理专业的实践教学从教学内容、教学手段都比较单一，在教学设计和组织上缺乏创新，特殊是一些远程教化的省级公开课程，没有依据汽车修理专业的教学特点和教学需求进行教学设计，不能真正满意专业学员更加特性化的实践学习需求。 （二）实践教材以理论为主，缺乏实践性 目前汽车修理专业在教材选用上，集中体现出的问题是专业术语较多、理论性过强，缺少案例和实践操作，增加了学生理解上的难度。以汽车维护与保养教材为例，章节内容均为理论学问，没有实际操作案例，缺少实践环节内容。 （三）远程教学师资队伍薄弱 对于我校汽车修理专业老师，实践
4、教学实力较强，但在远程教化信息化水平方面实力较弱，很难将汽车专业实践学问利用信息化手段呈现出来，以至于很难满意开放教化学生实践教学需求。 三、探讨方法 （一）基于多元化的实践课程体系创新 建立汽车修理专业的开放教化远程实践教学课程体系，开发适合远程实践教学的课程，例如汽车维护与保养课程，在设计实践教学内容中，汽车更换机油、机滤、轮胎保养等内容，均可体现在课程体系中。依据专业学员的实际需求，对线上实践课程教学内容进行整体规划和教学设计，探究基于微课、网络课程实践课程的创新，通过微课传授实践教学中规范操作过程和实操中的细微环节。 （二）基于学员需求的实践教材创新 汽车修理专业要以远程教化学员的实际
5、需求动身，组织指导实践数学教材的研讨、编写工作，须要调研学生实践环节实际需求和学员在职实践阅历等特点，进行深化分析与综合探讨，并将汽车修理专业有关实操考试与“1+X”结业证书考核制度有机融合统一。 （三）建设一支质量过硬的老师团队 加强课程教学团队教学实力的提升，组织老师参与实践教学培训，尤其激励老师参与企业实践培训，并激励老师考取技师、高级技师、工程师等职业证书。在大赛方面，组织老师参与汽车专业相关的技能大赛、教学实力大赛、创新创业大赛等赛事，秉承“以赛促教”，提升老师专业技能和教学实力。针对专业老师缺乏信息化实力问题，聘请信息化大赛获奖老师开展信息化教学相关的培训和研讨，推动老师利用信息化
6、手段创新教学模式，开设微课程、网络课程的建设工作，提升实践老师信息化水平。 四、结语 基于“三教改革”背景下的汽车修理专业开放教化远程实践教学的探讨，从老师、教材、教法三个方面为切入点，结合开放教化远程学员的自身特点和学习需求，多方位开展实践教学，应满意学员能够“随时、随地、随身”学习需求，利用“碎片化、移动式”学习方式，支持移动式实践教学。开发适合开放教化远程实践教学教材，教材应多融入实践教学，可与高职、职业教学教材相融合。提升实践老师的信息化水平，实践老师可完成微课程、网络课程建设，变更传统教学模式和思维。通过对老师、教材、教法三个方面的建设，提升開放教化远程实践教学的便捷性和好用性，提升
7、学员的学习爱好，才能达到预期的教学效果。 参考文献： 1余蕾.高职院校工科专业“课程思政”建设现状以长江职业学院机电汽车学院部分专业为例J.科技资讯，2022（25）：116-117，120. 作者简介：张初旭（1988-），女，吉林省双辽人，讲师，硕士。 猜你喜爱三教改革汽车修理专业远程教化助推“三教改革”实践，落实“岗课赛证”融通广东教化职教版2022-10-07“赛课融通”的物流管理专业1+X证书“三教”改革探究与实践物流科技2022-07-07百万扩招背景下的高职教法创新科学导报学术2022-12-23“三教改革”背景下“双师型”老师队伍建设探究学问文库2022-10-26微视频在交通
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