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1、2022年初中的读书心得 初中的读书心得 初中的读书心得1 我读了一片树叶的奇迹后对我感受很大。 书中是这样讲解并描述的：有一个生命垂危的病人在外面望见一棵树，树叶都一片片地掉下来。病人望着落叶，身体一天不如一天。她说：当树叶落完，我也要死了。 一位老画家知道以后，想了一个方法：用彩笔画了一片树叶挂在树上。这片树叶恒久没有落下来，这个病人尽然活了下来。 我明白了：信念就像一个火炬，它能燃起生活的希望。我们的人生有时也面临着山重水复疑无路的问题，但只要有柳暗花明又一村的信念，路总会在脚下延长，直到胜利的彼岸。 初中的读书心得2 名人传是由法国作家罗曼罗兰写的。书中写了三个世界上赫赫出名的人物。贝
2、多芬、托尔斯泰、米开朗琪罗。 在这3个人当中最让我感动的是贝多芬。贝多芬是个音乐天才，他的天分很早就被他的父亲发觉了，不幸的是，他的父亲并不称职，他每天让贝多芬练琴，不顾及他的心情，一个劲儿的培训他，有时甚至把贝多芬和一把小提琴一起放进一个屋子里关起来，一关就是一成天，用暴力逼他学音乐。由于母亲的早逝和父亲的压迫使的贝多芬的脾气急躁而怪异。但是贝多芬没有因此而沉沦，他把自己的全部精力，都投入到了自己所酷爱的音乐事业中去了。由于他的天分和勤奋，很快地他就成名了。正值他辉煌时，他却聋了，对于一个音乐家而言，最重要的莫过于耳朵。一个以音乐为一生的音乐家来说，这是比死还要苦痛的熬煎，但他并没有屈服于命
3、运，在这种状况下成就了宏大的第九交响乐等一系列作品所以我认为做事要有超与凡人的毅力和奋斗精神，面对困难，丝毫无惧。这就是胜利的秘诀。胜利不仅仅是天赋，还要那种与困难抗争的精神在生活中我们遇到困难的时候第一个想到的是寻求他人的帮助而不是直面困难，下定决心肯定要解决。 而贝多芬，因为脾气怪异，没有人情愿与他做挚友，所以，他面对困难，只能单枪匹马，奋力应战。虽然很孤独，却学会了别人学不到的东西：只要给自己无限的志气，再可怕的敌人也可以战胜。 最终，我希望全世界人都能够记住贝多芬，并像贝多芬那样活着。 名人传读后感500字 阅读了罗曼罗兰的名人传，深有感受。罗曼罗兰是20世纪法国着名作家，他的作品是人
4、们强大的精神支柱。名人传写的是贝多芬，米开朗基罗和托尔斯泰的故事，他们经验了各种的磨难却没有向命运屈服，在生命的最终一秒仍不屈不挠的抗争着，最终成为了伟人。这也告知了我们一个道理：艰难和挫折是对命运和人生的最好锤炼! 在这三位伟人当中，给我留下最深印象的是贝多芬。他对音乐有火一般的热忱，先后创作了很多优秀的作品。他的作品深邃而辉煌壮丽，充溢了幻想。但灾难还是无情的驾临到了他的头上，在182022年，他意识到自己的听力障碍已经无法治愈，并且会很快恶化。那意味着他可能再也不能进行创作。即使这样他却能坚韧的和命运抗争，这或许是他后期能写出那么多不朽作品的缘由吧。这种对生活对命运永不妥协的精神正是我们
5、应当学习的，这宏大不屈的灵魂让黑暗的世界有了光线，让生活有了希望。 初中的读书心得3 暑假我读了少年儿童百科全书，里面有好多好多我不曾知道的科学学问。 夏天用电风扇很凉快，可是你知道为什么吗?是电风扇的分是凉风吗?不是哦，其实电风扇本身不会制造凉气。那么你为什么会感到凉快呢?原来电风扇说吹出来的风，不过是与室温同样的热风，你身上有汗的话，这股风就会快速地使汗水蒸发，离开皮肤。汗水蒸发时，带走了热量，这样你就会觉得凉快了。哈哈，你知道了吧! 另外，我从书上知道了气球为什么用针一扎就爆了，气球是橡胶做的，吹足了气的气球比没有吹气的气球表面积大十几倍。它的伸缩力很大。所以用针扎一下吹足气的气球，瞬间
6、就会爆炸，没吹气的用针扎了就吹不大了，嘿嘿，你明白了吗? 书上还有许多许多学问，爸爸妈妈都不知道，我看了，我知道了，很满意、很得意，好快乐呀! 初中的读书心得4 作为一名一线的数学老师，在几十年的教学生涯中，让我渐渐体会到了作为一名老师的也让我领悟到了作为老师肩上的重担，当前我国正在进行新一轮的基础教化课程改革，此次改革是建国以来规模最大，涉及内容最全面的一次课程改革。它对广阔老师提出了全新的挑战，从中体会到了课程改革对课堂、对老师、对学生的冲击，同时也存在肯定的困惑。最近，有幸拜读了范梅南先生的力作教学机灵教化才智的意蕴。书中用了许多的事例和体会，把枯燥的教化学、心理学的基本观点阐述得生动、
7、明白，读来令人倍感亲切、深受启发。那些关于教化的真知灼见，值得我们一遍又一遍地阅读、品尝。书籍是人类指挥刀结晶，书是人类进不到阶梯。读书，就是一次与大师的对话，与智者的沟通，是一次难得的精神之旅，同时也会让人收获非浅。范梅南先生说，机灵是“才智的化身”。因此，老师要做到“机灵”地处理教学中的偶发事务，必需具备诸多素养和条件。我以为，以下几方面是不行获得的。 首先要有一颗酷爱学生的心，涵养师爱，以情促教。育人之道，爱心为先。老师要把美妙的笑容带到学校，像孩子一样等着新奇的眼睛清点学问；把嬉戏这一人类最古老的欢乐的方式引入课堂；把那些用了好些年的训词换成赞美，换成幽默；把那些尘封在角落里的各种各样
8、的表情丰富在脸上。那些孩子正是通过犯各种各样的错误来学习正确的；我们恒久都不要无望，是因为只要我们充溢期盼，他们或许很有希望。照亮学校的将恒久不是升学率或者其他名和利的东西，而是圣洁奇丽的师道精神，是一种对孩子的不染一丝尘埃的博大的爱。从这些话中我们深深地感受到用爱心去开启学生心灵的窗户，走进学生的心灵世界，成为他们的良师益友的重要性。其实后进生同优秀生一样都是祖国的希望，对于那些尚未开放的花朵，我们就应当倾注更多的耐性，倾注更多的暖和，特殊的爱给特殊的他们，百花齐放才能迎来满园的春色。 其次，要同等地对待每一位学生，敬重人格，严慈相济。数学课程标准“基本理念”中的第一条说：“义务教化阶段的数
9、学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教化面对全体学生，实现人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展”。老师要“目中有人”，切实关怀每个学生，开发每个学生的潜能，为每个学生的成才供应机会。人性中最珍贵的是受到别人的敬重和赏识，爱护学生的自尊心，敬重学生的主体地位。让他们体验人生的价值，并提升这种价值，这才是真正的教化胜利的教化。 第三，要有灵敏的思维，开拓眼界、拓宽思路，机灵地处理课堂教学中的偶发事务，实际就是或因势利导，或抛砖引玉，或移花接木，奇妙地把话题转移，拜托眼前的窘境。这就要求老师必需具有灵敏的求异思维、发散思维，才能左右逢源，化险为夷。 第
10、四，要有丰富的学识。有这样一句话：要给学生一杯水，老师就要有一桶水。我觉得不对，在信息爆炸的时代，一桶水远远不够，要开凿一眼泉，有了源头活水才能信任今日的教学。老师要用学问武装自己的头脑，融汇到教化教学活动中，爱护学生爱问为什么的好习惯，让自己的课堂更丰富，更充溢。读书的生活是精彩的、高尚的、华蜜的，老师更要把读书当成生活中的一部分并学以到用，时时用全新的教学理念来支撑自己的教化教学工作。读了这本书，给了我很大的影响，在今后的工作中我还需不断地学习以充溢、以发展。 初中的读书心得5 最近，我读了高尔基的着作童年，书中形象地描绘了主子公阿廖沙凄惨的童年。阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气非常急躁，只有
11、外祖母疼爱他了。外祖父不太喜爱他，两个舅舅更是厌烦他。就在这样恶劣的环境下，他却走过来了。其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年头的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来，实在是太凄惨了! 我们多华蜜啊，被父母宠着。每天坐在宽敞光明的教室中，听着老师讲课;回家有大鱼大肉等着你品尝;你想要什么，就给你什么;假如有人欺压你，大人会坚决果断地狠狠地教训那个人一番。而高尔基那个年头呢?高尔基很少有安静的日子，几乎每天有人损害他、辱骂他、欺压他。我也有些想不明白，那些人做这一类损人不利己的事情干吗呢?这些毫无意义的事情值得他们去做吗?
12、 所以，我们更要珍惜如今美满、华蜜的生活。我们要抓住童年的尾巴，努力学习，千万别身在福中不知福。这样优秀的学习环境，这样美妙的童年生活，我们再不好好学习，那就太对不起父母了。 初中的读书心得6 今日，我看了聪慧的小公鸡这个故事。故事是这样的：一只小公鸡正在玩，突然，从他身后窜出一只大野猫，张嘴就要吃它，小公鸡急中生智，想出了一个好方法，大野猫上了当，小公鸡逃走了。我想：大野猫好笨哪!小公鸡好聪慧哪!小公鸡爱动脑筋，脑子越用越敏捷，能很快想出好方法来逃命。我要学习小公鸡!大野猫不愿动脑筋，脑子老不用可就便废了，我才不学习大野猫呢!今后，我要多动脑筋，多读书，用丛书中学到的学问来克服各种困难!充溢丰富自己，多长本事，长大后用所学的学问，开动脑筋，为社会多做贡献。 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页