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1、2022家长小学老师表扬信敬爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，培育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。下面是我为大家整理的家长小学老师表扬信，希望对大家有帮助。家长小学老师表扬信篇一敬重的校领导：您们好!很冒昧的给你们写信，就是为了表达一下一位学生家长对校领导及孩子的班主任薛老师的感谢之情。时间真快，一晃孩子在咱们学校度过了快一年的时间，我们作为家长很欣喜的看到孩子这一年的收获：个头长高了，会读书写字了，会计算了，有礼节礼貌了，懂得感恩了，这一切都是与校领导与班主任薛老师的努力分不开的。由于孩子，我们相识了薛老师，虽然刚开学时，我们对她不甚了解，但每次看到她总是充溢慈祥地看着孩子
2、们，用她那累得已经嘶哑的嗓音耐性地给学生们交待着事情，有了她的耐性、细心、真心、责任心，就有了孩子从幼儿园到学校的平稳过渡，从孩子的一点一滴进步中，我们可以看出老师付出的心血。前不久我的孩子感冒了，她每天都会打电话来询问病情，我特殊感动，就每天主动给她发短信告知病情，有一天晚上我忘了发，她就把电话打过来，询问孩子的状况，给我举荐好的大夫和好的饮食疗法，并劝我不要太焦急。说实话，我就这一个孩子，有时候都焦头烂额，可她要关切爱惜着这四十多个孩子呀，她也有家人孩子，为了班上的孩子，她肯定牺牲了许多个人的时间，作为孩子家长，我诚心地说一声：薛老师，您辛苦了，感谢您!我的孩子现在可能还不会用文字来表达对
3、老师的感谢，作为家长，我会让他记住这位好老师的，用我的文字来表达一下对郭老师的感谢之情，我为孩子有这样一位好老师而骄傲。祝福郭老师在今后的工作中事事顺当，万事如意!祝我们学校取得更大的成果!xx年x月x日家长小学老师表扬信篇二各位家长：你们好!我们小学一年级的英语学习已经有一段时间了，孩子们也慢慢熟识了英语学习的过程。有些孩子在英语学习上取得的成果特殊突出，这从他们上课仔细听讲的表现上就能反映出来，还有很重要的一方面就是家长的主动协作。我现在上课特殊强调全部孩子都要跟上眼睛，即看黑板、看屏幕、看课本，把认读抓好。从期中考试、单元测试和口语对话中的反馈来看，凡是上课听老师的话仔细去做的孩子，反应
4、速度快，学习效率高，精确率也特别高。而自制力差，总须要提示的孩子，由于缺乏自主性，没有上进意识，就简单掉队。希望家长们加强对孩子的教化，重视课堂效率。小一英语学习没有写的要求，因此听磁带显得特殊重要。孩子们自觉性不够，这就须要家长的监督。请各位家长务必每天抽出肯定的时间督促孩子跟读磁带、指读课本。孩子们学新单词、新句型，课堂上学会后很简单忘，课后复习尤为重要。另外一点就是，假如孩子不会或者遗忘单词怎么读，请您激励孩子英勇向我提问，我很乐意给孩子们讲。有些学生读英语很标准，也很好听，可就是声音小。希望家长们与我一起帮助他们勇于表达，大胆开口。表扬一6班上英语课听讲仔细的学生：刘旭清、姜茂林、檀乐
5、阳、范亦非、刘彤、刘拓、张锦菲、陈思雨、吴亦杰、安凯、李欣潼、丁博瑶、李金林、耿冀宁、孙嘉璐、林浩峰、夏添、马欣怡。进步特殊大的学生有：王政皓、张依楠、徐煜苁、尹子昕、王硕、黄宇齐、徐加星。希望其他学生努力向表现好的小挚友学习，不断进步!xx年x月x日家长小学老师表扬信篇三敬重的：您们好!我是*小学二年二班段家长。孩子在这个温馨的的大家庭里快度过三个学期了，各方面有了很大的进步，特殊是孩子能主动向上，欢乐健康地成长，这与二班的老师是密不行分的。苏老师，秦老师，袁老师，在此我怀着万分感谢的心情，向你们致以最崇高的致意，最真挚的感谢和最美妙的祝福。段很爱这个既团结又暖和的班集体，更爱培育教化她的老
6、师们。是她们对孩子的爱感动了孩子，是她们严格的教化知道这孩子，常言道严师出高徒，下面讲两件事：一是孩子的字写得还可以。可是有一次坐也比较多，她有两个字写得不规范，苏老师一眼就看出来了，让她重写这两个字。仅此，让孩子感到苏老师要求很严格，一个字也不能马虎，不能有侥幸心理。之后，孩子写字时就比较仔细，苏老师和秦老师批改过的作业本上常常看到你最棒，很好加油，老师信任你。简短的几个字，你们给了孩子信念和力气，激发了她的学习爱好，使她不断进步。二是上一年级时，孩子不当心把校讯通给丢了，苏老师知道后设法帮她找寻。两天后苏老师给找到了，并关切地叮嘱她，今后要细心爱惜自己的物品，这件事使她懂得了自己的马虎也给老师带来了麻烦。从今，她就留意爱护好自己的物品，家长也赐予她确定和表扬。的确，孩子的点滴进步，都凝聚着老师的心血和汗水，包含着你们无私的爱，平凡体现宏大。再次感谢二班全部的老师们，并祝你们工作顺当，身体健康，万事如意。xx年x月x日第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页