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1、2022大班上学期教学计划开心地暑假结束了，转瞬间我们有惊慌而有序的起先了新的一学期的工作，这学期为潘老师，汪老师和鲍老师共同配班，我们肯定做好本职工作。为了积累阅历、找寻差距，结合上学期的工作，将本学期的班务工作做了具体的安排。一、 班级状况分析：幼儿状况：本班 名幼儿，男生 名，女生 名，新插生 名。大多数幼儿活泼开朗，在经过三年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理实力及平安爱护意识较之也有肯定的提高。幼儿能主动参与各项活动，主动与人交往，并正确运用礼貌用语，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动,主动地与同伴沟通,较清晰的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语
2、言比较完整,流畅,用词比较精确.喜爱翻阅图书，对故事，图书的内容感爱好，会用一般话与人沟通;在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的改变规律感爱好，并运用多种感官方式进行探究活动;能理解数的实数意义及数量关系;喜爱种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜爱的方式进行富有特性的艺术表现活动;能初步感受四周生活中美妙的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。家长状况：大部分家长都很重视幼儿的学前教化，能主动协作及支持班级工作，乐于与老师沟通沟通，相互沟通育儿阅历，并为幼儿供应肯定数量的图书，玩具,磁带,CD,收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了嬉戏材料;有的家长常常给幼儿讲故事,利用假日
3、带孩子外出游玩,家长信任幼儿园,这些都为为我们班级工作的开展创建了有利条件。但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题：1.部分幼儿特性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的限制音量及整理操作材料。3、倾听实力：部分幼儿倾听实力差，在同伴或老师讲解并描述时，留意力不集中。4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求.5、个别幼儿比较好动，散漫，听信号实力差，时常须要老师提示督促。6、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习二、本学期培育目标：(一)健康：1、 在群体生活中保持开心的心
4、情，准时来园，不随意缺勤。2、 开心进餐，餐后能将自己的餐具和桌面整理好。3、 养成尽快入睡的良好习惯，会整理自己的衣服和床铺。4、 形成爱惜公共财产的意识，做事有条理.活动后能快速整理、整理物品。5、 幼儿有肯定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自 我爱护实力。6、 能关注自己的健康，会刚好、精确地表述自己的健康状况，乐意接受医生 的治疗。7、 有关切他人的意识。8、 学习适当的社交礼仪，养成坐立行等姿态和轻生沟通的习惯。9、 主动主动参与体育熬炼。10、自觉遵守规则、纪律，具有英勇、合作、勇于克服困难的品质，学会限制心情。11、基本动作达到灵敏、协调、姿态正确。12、开展
5、跳绳等技能活动。13、能灵活、敏捷地运用各类成品、半成品、非成品材料进行活动。(二)语言：1、 大方、利益地进行语言交谈，能大胆地表述自己的看法和需求，同时能宁静而专注地倾听别人说话。2、 培育幼儿有条理地叙述日常的见闻和阅历，会用语言来推理自己的行为和世界，有肯定的口语表达实力。3、 养成良好的阅读习惯及从阅读中增进学问，丰富情感体验，并能以文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。4、 驾驭正确的执笔方法及书写方式，相识一些简洁的常见字，会书写自己的姓名。5、 驾驭肯定的词汇量及常用的句子。6、 能观赏、体验文学作品的意境情感，并用不同的形式有情感、有节奏地表演。(三)科学：1、 能主动主动
6、地参与数学活动，能初步运用在生活中的数学。2、 幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。3、 学会六以内数的分解、组成、加减运算，初步学会自编应用题。4、 会用标准单位进行测量和比较。5、 相识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。6、 对四周环境中的事物、事务、现象有剧烈的新奇心，喜爱提问，情愿用试验工具去探究和体验。7、 学会用视察、收集、记录、统计等简洁的科学方法。8、 会收集、分析、比较资料，并大胆的推论。9、 了解、关切、酷爱我们的生存环境，树立环保意识和责任。(四)社会：1、 能正确评价自己和他人，树立自信念。2、 能开心、主动地参与各类嬉戏活动和社会活动，
7、并关切社会重大事务。3、 待人有礼，理解接纳别人，相识、敬重社会人物。4、 有爱心、关切，爱惜自己、他人及动植物。5、 了解不同地域、各族的风俗和文化。6、 学习一些自我的爱护方法和增加自我爱护意识。7、 养成今日的事今日做的好习惯。(五)艺术：1、 能主动参与音乐活动，形成对音乐活动的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、相互观赏。2、 能感受不同风格的音乐。3、 能用领唱、齐唱、简洁二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。4、 基本驾驭3/4和2/4拍的指挥方式。5、 精确的按音乐节奏做各种基本动作(跑跳步、秧歌十字步、)及舞蹈组合动作，随着音乐改变较快速地创编动作。6、 能用
8、不同的打击乐器进行合奏，学习尝试创建新的节奏型，并用乐器进行演奏。7、 对四周环境中的事物敏感、新奇。能综合运用各种材料、工具进行创建性表现作品。用不同的美术手段和表现形式来表达自己的感受、体验和阅历。作品线条流畅多样，色调丰富独到，布局合理新奇。8、 了解、驾驭各种材料和手工材料和工具，并能用剪、折、等方式表现不同的美术作品。9、 能正确评价自己和他人的作品，并能共享和沟通。10、观赏不同文化背景的美术作品，感受美术所表现的不同风格和形式。三、保育工作(1)本学期，我们合理支配幼儿的一日生活，动静交替，抓住生活中的每一个教化契机，做到保教有机相结合，发扬上学期的优点，做好日常保健工作。1、严
9、格执行幼儿园的各项保育制度，如消毒制度，卫生制度。2、培育孩子主动跟老师反映身体状况的习惯，不舒适时刚好地跟老师说。3、 在一日活动的各个环节当中 ，幼儿自己能完成的，老师决不代劳。让孩子通过自己动手服务，而提高高方面的实力。4、保育员鲍老师在一日生活中，享有尔介绍各种保健学问，让孩子形成初步的自我保健意识。5、接着对孩子进行平安教化，培育孩子的平安意识，担心全的地方不去，担心全的事情不做。(2)个别照看与特别照看1、我们班里实力弱的的孩子有周子轩和常洛其，我们将特别照看这两个孩子的一日生活，结合各种熬炼，耐性的帮助和教化，提高他们的自理实力。2、调动保育员老师的主动性，照看好孩子的午休，为孩
10、子们盖好被子，留意培育孩子的正确睡姿，保持睡房空气流通，并随时留意生病孩子的状况改变。3、对吃饭慢和爱挑食的孩子于博、胡佳禄、謝歉、李梓铭等幼儿进行个别教化。四、家长工作：1、目标在上学期的基础上，接着通过各种形式的活动，促进老师与家长之间的沟通，让家长了解幼儿园的教化教学工作，更好地协作帮助老师的工作，以更好地促进幼儿身心健康、和谐地发展。2、 详细措施(1)在教室门口开拓家园互联栏：家长协作、育儿阅历、本月保教目标、主题介绍等栏目，让家长说明了解教化教学的重点，了解一些行之有效的育儿阅历，达到家园公育的目的。(2)充分利用家委会力气、通过家委会成员向大家宣扬一些园内重要事务、信息及教化动向
11、。刚好反馈家长的看法。(3)不定期地召开家长会。(4)多渠道的家园联系方式，如：电话联系、家访、家长留言、班级电子邮箱等。(5)运用好班级网站使家长刚好了解探究型主题活动等的开展，以更好的进行协作。3、 环境布置：家园互连音符：(1)本月保教目标 (2)育儿阅历(3)主题活动介绍 (4)家长协作五、每月保教工作重点：九月份：1、做好本班的开学工作，做好班级环境布置。2、对本班幼儿进行前测工作，视察、了解幼儿状况，并针对本班实际状况制定好各类安排。3、召开本班家长会。4、结合节日，让幼儿了解老师节、中秋节的有关常识。5、结合本班主题活动进行资料展示。6、进行 幼儿成长档案的记录。7、加强班级网站
12、。十月份：1、开展主题活动。2、结合本班主题活动进行资料展示。3、做好幼儿成长档案评价工作。4、做好班级网站的管理。5、结合本班主题活动开一次家长会。十一月份：1、开展主题活动。2、做好幼儿成长档案的评价工作。3、加强班级常规。十二、一月：1、开展主题活动。2、加强班级常规。3、做好幼儿成长档案评价工作。4、做好班级网站的管理。5、完成各类总结。以上活动为预设，如遇到幼儿生成活动，再增加或调整第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页