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1、明确目标： 、引导学生发现新的识字发现方法，培养学生的识字兴趣，激发学生主动思维、大胆想象的能力。 、区别同音字、形近字，加深对字义的理解。 、能正确、流利地朗读短文，鼓励孩子的发明创新。 、培养学生借图画看懂故事，并能有条理地表达出来。 、能根据情境想出解决问题的好办法。 6、字词句应用，进行口语交际。 7、日积月累。读故事积累。 任务一：任务一：识字加油站。 1、任务呈现：引导学生发现借助拼音读准生字，把词语读正确。我会认：我会认：卫卫 刷刷 巾巾 擦擦 皂皂 澡澡 盆盆任务二： 1、任务呈现：读出下面的生字，并找出他们的共同之处。 带有反犬旁的字：猪带有反犬旁的字：猪 狗狗 狼狼 带有鸟
2、字旁的字：鹊带有鸟字旁的字：鹊 鹅鹅 鹰鹰 带有虫字旁的字：蜘蛛带有虫字旁的字：蜘蛛 蜜蜂蜜蜂 蚯蚓蚯蚓任务三：字词句运用。 1、任务呈现：看图，思考，做出这些动作目标检测： 用这些词语造句。 高兴： 生气： 害怕： 难过：任务四：日积月累。任务四：日积月累。 1、任务呈现：、任务呈现： （1）正确、流利的读古诗。用自己的话）正确、流利的读古诗。用自己的话理解诗意。理解诗意。 (2)熟读背诵古诗。熟读背诵古诗。 目标检测： 背诵古诗，默写古诗。任务五：和大人一起读。 1、任务呈现： （1）正确、流利的读文。 (2)做事要善于动脑筋，要懂得事物之间的联系和变化，才能把事情做好，达到预期的目标。目标检测： 填写填写学习与评价学习与评价语文园地八。语文园地八。