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1、2022年高级教师职称个人述职报告 高级老师职称述职报告 本人于2022年毕业，2022年8月至2022年6月在中学始终担当英语教学及班主任工作。在此期间，我参与了本科函授班的学习，并与2022年1月取得英语专业本科学历。2022年8月，我取得了中学二级的职称称号。2022年8月，我调xx经济开发区中心小学工作，先后任教四、五年级。现已符合小学英语高级老师职称的申报条件，下面就我任现职以来的工作述职如下： 一、政治思想方面： 加强师德修养，为人师表。作为一名年轻的党员老师，我全面贯彻党的教化方针，忠诚党的教化事业，模范履行老师职责，具有良好的职业道德。教化教学指导思想明确，安教乐教，有事业心和
2、责任感。听从学校工作支配，对工作精益求精。遵纪遵守法律，为人师表，乐于助人，团结协作，文明礼貌。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，到处以一名优秀人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。 二、教化教学方面： 本人先后担当四、五年级英语教学工作。面对从中学教学到小学教学方方面面的转变，我在教化教学工作中遇到了不少困难。我困惑过，迷惘过，悲观过，但在学校领导和其他老师耐性的帮助指导和激励下，我起先慢慢适应了现在的生活和工作。我虚心地向有阅历的老师及同行讨教阅历，询问每节课的重难点以及如何把握
3、这些重难点，甚至还有怎样处理课堂上关于学生纪律的一些状况，以及如何在课后让学生刚好上交课作、如何让学生每天仔细的完成家作等等等等。 通过两年的熬炼，我起先在学校上公开课和展示课。在全体英语同仁的帮助下，我顺当地完成了任务。在2022年xx市新秀杯赛课中获得二等奖。2022年10月，我参与了全国在职探讨生的考试，取得了优秀的成果，现已成为河南师范高校英语专业的一名在职探讨生。在平常的教化教学中，我仔细钻研教学大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等实力。另外，我在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积累，有了心得体会就
4、刚好登记来与同事沟通，受益匪浅。 三、工作业绩方面： 2022.1 xx市庆三八书法竞赛三等奖 2022.1 xx市中小学老师多媒体课件制作三等奖 2022.12 被评为xx市文明市民 2022.1 被评为校级先进工作者 2022.1xx市中小学老师多媒体课件制作三等奖 2022.1 xx市初中英语老师基本功竞赛一等奖 2022.1 校级教学竞赛一等奖 2022.6 被评为校级优秀班主任 2022.1 被评为校级先进工作者 2022.9 xx市现代教化技术论文竞赛三等奖 2022.6 老师个人博客竞赛三等奖 2022.10 江苏省蓝天杯老师论文竞赛三等奖 2022.11 xx市小学英语老师新秀
5、杯赛课二等奖 同时，在指导学生参与江苏省小学英语听力与阅读实力测试竞赛中有多名学生获一、二、三等奖;在时代英语杯少儿英语风采大赛中有数名学生获一、二等奖。 在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 述职人： 2022年xx月xx日 高级老师职称述职报告 各位评委： 我叫*，88年毕业于天津师大中文系，本科，学士学位，2022年取得北京师范高校英语探讨生班毕业证书。毕业2022年来始终在蓟县一中任教，1989年被评定为中教二级职称，去年被高聘为骨干老师，现任高二年级9906班主任。下面，我将本人的工作业绩简要汇报如下： 教化
6、工作 教书育人是老师的天职。十几年来，我始终工作在教化教学的第一线。在班主任工作中，我每天早来晚走、周六周日也难得休息，每天在校工作时间平均在十个小时以上。每接一个班，都从整顿班风入手，培育学生的集体荣誉感，与学生建立师生+挚友的关系，在日常管理上坚持五个一和三到位，使班级工作顺当开展。李宏波同学获得蓟县乒乓球单打冠军、市锦赛第七的好成果;班长程梁杰被评为市级优秀学生干部和其次届天津市十优中学生。 在全体师生的共同努力下，我班先后获得99年度校级文明班集体、2022年度三好班集体、2022年度优秀团支部等荣誉称号。在2022年天津市第十四届科技活动周活动中，我班的话剧超越时间与空间的对话受到与
7、会专家的好评，我获得了指导老师奖。在多年的班主任工作中，我始终坚持利用假期进行家访，想方设法地做好后进生的思想教化工作，并取得了初步的阅历。2022年4月，我在校关爱后进生研讨会上作了典型发言;2022年10月在校班主任工作会上沟通了家访的阅历。几年来，我先后获得了先进青年教工、校师德标兵等荣誉称号。 教学工作 在教学工作中，我主动投身教改，把提高课堂效益和培育学生的创新精神、实践实力，作为始终不渝的追求目标。我自觉更新教学观念，在教法上不断进行改革探究。探讨和运用思路教学、诱思探究教学法，不断改进和完善英语教学模式并在教学中尝试运用。我仔细探讨中学学生的年龄特点和认知规律，学习运用电教媒体和
8、现代教化技术，采纳启发式和探讨式教学方法，充分重视学生的主体位，在教学中摒弃传统讲法，代之以丰富多彩的英语课堂活动、敏捷多样的授课方法，在传授学问的同时，提高学生的综合实力，收到了良好的教学效果： 94年高考，我所教的183班一次上线率达90%，为完成学校交给年级的一次上线率80%的升学任务做出了应有的贡献。 95年我辅导的学生吴李敬、孟磊、程艳获得其次届全国中学生奥林匹克英语竞赛市级三等奖。 97年我班英语会考合格率达100%，优秀率90%以上，获天津市会考综合成果第一名，我指导的学生姜艳华获首届天津市中学生英语演讲赛中学组市级二等奖。这一年，我班同时创建了高考一次上线率100%的优异成果。
9、 98年英语会考我所教的9608、9610两个班合格率100%，优秀率90%以上，我指导的耿朝阳同学获全国中学生外语竞赛中学组二等奖。在大家的共同努力下，中学外语组被评为市级优秀教研组。 99年我胜利地上了一节校级英语研讨课，受到领导和同行的好评。我辅导的付大鹏同学在全国中学生英语实力竞赛中获中学组市级二等奖。我所教的9608班高考一次上线率100%。 2022年10月，在我校青年老师思路教学展示周活动中，上校级展示课一节。我辅导的付大鹏、戴杰两位同学在全国中学生英语实力竞赛中分别获中学组市级二、三等奖。 2022年1月，在全国首届中学英语老师教学技能大赛中荣获中学老师组三等奖，2022年5月
10、在我校做县级公开课一节。 教科研工作 96年我加入一中青年老师教学探讨会和班主任工作探讨会，98年被聘为全国教化科学xx规划教化部重点课题诱思探究教学深化探究课题组骨干试验老师、天津教科院xx重点课题教法与学法的相互关系及其改革的探讨课题组成员。在教化教学实践中，我大胆改革、不断推陈出新，主动投身教科研，结合教学实践和自己、学科组以及学校的科研课题，撰写了多篇教化科研论文： 94年参与编写了天津人民出版社出版的最新英语阅读理解一书; 论文阅读理解实力的培育与中学英语教学96年获校级二等奖; 论文面对21世纪中学英语教学改革的探究获天津市第六届中小学教研教改双成果论文评比市级三等奖; 论文结合高
11、考实力要求开展中学英语书面表达教学，获第一届新世纪杯教科研论文评比县级一等奖，被认定为县级教化教学成果; 论文试谈外语语言教学中思想品德教化，获第一届新世纪杯教科研论文评比县级三等奖; 论文英语教学中录像运用技巧获99年度应用现代教化技术优秀论文评比县级三等奖; 论文书面表达六步法在市级刊物英语周报第22期中学老师版上发表; 论文中学英语课怎样培育学生的创新实力获天津市第八届中小学教研教改双成果论文评比市级三等奖; 论文家访刍议，获其次届新世纪杯教科研论文评比市级级三等奖。 综上所述，我觉得自己完全符合一级老师的申报条件，请评委审议，感谢大家。 述职人： 2022年xx月xx日 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页