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1、2022年窃读记读后感(15篇)窃读记读后感1 书，在读了几遍后，就应当找到文中的中心点，再去思索文中的人物做了些什么；他们都是些怎样的人，然后，再看看书中有什么疏漏的，你可以补充，或把文章续写下去，我们还可以再翻开书原来品尝，观赏你最喜爱的那些部分，并想一想自己为什么喜爱它们，然后，我们再去读一读其它部分，并从中找找，有没有我们以前没有留意到的东西，把这一切都做完，我们就可以拿出本子，记录下书中全部价值的东西，他又是怎样的人，他又经验了什么，这莫非不是一种很好的读书方法吗？ 书里的才智，可以培育一个人的灵魂，也可以变更一个人，它能把我们带进书的王国里遨游，也可以带我们领会人世间的真谛，书是我
2、们的心灵窗户，你可以把它关上，让自己目光短浅，也可以把它打开，让自己阅历丰富。 学完窃读记这篇文章之后，我的心久久不能安静下来，文章告知了我父一个受益一生的道理：书，是要靠自己读出来的！ 窃读记读后感2 本篇文章写了作者特别爱看书，但又因为没钱买书，便选择了窃读这种方法。 本文大部分讲的都是指作者小时候为了看书很辛苦，例如每次去，书店的人特别多，必需得从大人的腋下挤过去，还得担忧书是否会卖光，在看书时虽然因为能读书而欢乐，但又怕会被书店老板发觉，被训斥或被赶出去，在看书时腿脚还会站麻木，还要受食物的引诱。 然而，我最观赏的还是坐着那种宠爱读书，不怕辛苦的精神，我们现在的生活条件比作者那时候好，
3、但我们为什么不能把玩电脑的时间拿一点来看书呢? 窃读记读后感3 “窃”顾名思义是偷的意思，是贬义词，但我读了窃读记这篇课文以后真是别有一翻味道在心头，我对这个“窃”有了更多的了解。 窃读记讲解并描述了林海音在小时侯因为家里没有多余的钱来给她买书，所以就在书店窃读，感到既欢乐又惧怕。我想她欢乐是因为她在阅读中感受到自己增长了学问和才智;惧怕是因为怕被书店老板发觉而赶出去无法看书。林海音小时侯心灵同样也是幼小而脆弱的，小小的心灵竟能为了读书而遗忘伤痛，而且林海音是在旧中国私人开的书店里读书，在那里读书要经验担忧、恐慌和惧怕的苦痛，还要经受饥饿和腿酸脚麻的煎熬。这使我联想到了我们，在我们这个时代看书
4、、买书就像吃饭那么一般，可是我们却一点也不珍惜反而还糟蹋它，哎，我真为此而感到悲伤! 书籍培育的是灵魂，一个学问与才智不断增长的人，才是健康成长的人。奢侈时间就是奢侈生命，人的生命是有限的，但学问是无限的，我要把有限的生命投入到无限的学习中去。 窃读记读后感4 这篇文章写得特别不错，尤其是书中最终一句，我个人比较深有体会。这句是：你们是吃饭长大的，也是读书长大的。激励我们新的年青一代要仔细看书读书，在书里找寻和相识全新的学问，然后渐渐去领悟。这句话深深地烙在了林海音的心里，激励着她仔细学习看书，困难时给她鼓舞，让她有了动力的源泉。这也是她最终成为一个的作家的诸多因素之一吧。 渐渐读着，不由脑海
5、中也出现出我的故事 现在这个社会飞速发展，我们读书的环境、条件可比当时好上很多。可以为所欲为的读书。经常是手头一没事，便会去看书。遨游在学问的天空，什么事情都会抛到脑后，先不管了。静下心来，去领悟每个文字的魅力。时间点点滴滴像流沙消逝而去，而我们哪还记得这些，只顾读书了。经常坐到乏力，方才离去。 学问不肯定可以变更命运，但读书却可以真真实切的变更命运。心中会燃起一股火焰，斗志值瞬间加满，动身！ 窃读记读后感5 今年我五年级了，我读了一篇文章叫窃读记，读了这篇文章，我深有体会。 在读这篇文章时，我发觉作者小时候很贫困，没有钱买书，只能到书店里窃读，而我只要跟爸爸妈妈说一声，就可以到书店买书来阅读
6、。文中写了“连忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪欲地读着。我很欢乐，也很惧怕这种窃读的味道！”从中我知道了作者特别喜爱读书，而我都是不慌不忙地打开书，渐渐地翻页，渐渐地读，我和作者的差别真大。 作者买不到书，只能窃读；而我只用嘴巴说一说，就可以拿到一本书。作者是每天都能看完一本书，而我看都不看就把书放到书柜上。 我的举动跟作者的举动相比，我感到很惭愧。 文中还写了一句话令我印象深刻，那就是“你们是吃饭长大的，也是读书长大的”，从这句话中，我体会到了书是精神食粮，我们要读书也要吃饭。 读了这篇文章，我深受体会，那就是我要多读书。 窃读记读后感6 新的学期起先了，我已经是一个5年级的小学生了。
7、我们学习的第一篇课文是林海音写的窃读记。 这是一篇记叙文，这篇课文主要讲的是作者林海音小时候家里穷，买不起书，所以她只能在书店里“窃读”。每当林海音觉得当时的环境已不相宜再待下去时，她才会恋恋不舍地离开。 下雨天时，作者便有足够的理由在书店待下去，作者还希望雨越下越大，这说明作者对书的渴望和宠爱。 作者是小时候家里没钱买书才进行“窃读”，我们现在想买就买，却一点也不珍惜，所以，我们现在肯定要仔细读书，提高自身实力。 和书成为挚友吧！ 窃读记读后感7 今日，姜老师教了一篇课文，题目是窃读记。读了全文，我的思绪许多许多。 这篇课文主要写了：“我”因买不起自己喜爱的书，便在放学后急匆忙地赶到书店，偷
8、偷地读书，直到天黑才恋恋不舍地离开。有时候，“我”藏身于众多顾客之中，匆忙而贪欲地阅读；有时候“我”以下雨为借口，享受阅读的欢乐。 我觉得作者很宏大。她不怕被店员或老板发觉而受到训斥和驱逐。因为作者对书的酷爱，让她肯放弃一切，就算旁边饭店飘来的菜香剧烈地刺激着她的饥肠。 读窃读记有感作者特别酷爱读书，我和她一样，也特别地宠爱读书，因为我知道：读书不仅能增长学问，开阔眼界，开启才智，而且会使一个人的精神和心灵健康地成长。 窃读记读后感8 读了这篇文章，使我心潮起伏，思绪万千。再回过头来，想想我们，我们现在衣食不缺，可是，我们却不能像作者那样酷爱读书。就拿我的表妹来说吧！她家的条件并不差，她的书也
9、有许多，可你要是翻开那些书，里面不是撕了就是用笔画了，可假如我表妹知道里面的内容，要点，也就罢了，可她不但不知，而且有些书的书名都不知道，如此不爱书，更别说读书了。我感到现在的我们缺少自主性、安不下心来认仔细真的读书。 其实，每个人生下来时都是一样的，没有哪个人一生下来就什么都会，所以，我们肯定要信任，书是靠自己日积月累读出来的！ 窃读记读后感9 窃读记描写的是作者小时候为了到书店去偷偷地看书而想到的种种方法和遇到的重重困难。 当我读到“在一排排花花绿绿的书里我的眼睛急迫切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。”时我读出了作者很渴望读到那一本好书很急迫的
10、心情。当我又读到“当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已站在这里两个多钟头了。”时我读出了作者爱好书到达了无私的境地，就像作者和书天生就是一对形影不离的好挚友一样。当我读完了最终一句，我才真实的体会到了读书的重要性。我们不能光长身体，学问也要成长，心灵也要成长。只有学问成长了，心灵成长了，你才是一个真正健康的人。正如高尔基所说：“书籍是人类进步的门路”，没有了书籍我会变得很愚笨。 书籍在你哀痛时为你驱走苦恼；书籍在你不兴奋时会给你带来欢乐；书籍在你孤寂时就是一位挚友陪伴你。同学们，让我们一生都与好书相伴，让好书成为你一生的挚友。 窃读记读后感10 今日，我读了窃读记这篇文章，课文深刻描写了窃读
11、的独特感受和困难味道，表现了主子公对读书的酷爱和对学问的渴望。 我连忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪欲的读着。我很欢乐也很惧怕这种窃读的味道！这段话写的是作者对读书的渴望，也是课文的中心句。 我跨进店门，暗喜没人留意。我踮起脚尖，从大人的液下面挤过去。这段话写了他很欢乐。 我低着头走出书店，脚站的有些麻木，我却浑身轻松。这是我总会想起国文老师激励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”从中我明白了读书不仅增长学问，开阔眼界，开启才智，而且还会使一个人成长起来。 我也要学这个小姑娘。酷爱读书的好习惯，因为我现在的生活环境比她好，我为什么不能有她那样爱读书的好习惯呢？ 窃读记读
12、后感11 这几天，我们学习了窃读记这篇课文。文章中主要讲解并描述了“我”的童年时因为无经济条件购书，所以每放学后去一家紧邻着饭馆的书店窃读。她很欢乐，也很惧怕这种窃读的味道。 课文中“我很欢乐，也很惧怕这种窃读的味道”。这句话，我始终也没懂，为什么说她欢乐，还惧怕呢？直到上课后我才明白。“我”在阅读中感受着书籍给自己带来的才智与欢乐，却胆怯书店老板发觉而把她训斥一顿后轰走。 我理解的“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的”！是这样的“吃饭长大”是指身体物质需求；“读书长大的”则是精神的成长，心灵的成长。 我们家有那么多的书，可我几乎一本不看。小作者窃读还会感到欢乐，我为什么不能养成读书的好习
13、惯，从中找寻乐趣呢？ 窃读记读后感12 新学期起先了，翻开语文书，第一页就是窃读记这篇课文，这篇课文是我深深受益。 文中讲林海音小时候的故事，林海英的做法使我感慨。林海音小时候家里很穷，买不起书。她没放学回家，就急匆忙的跑向书店去读书，我想，也许我们会家是去吃饭吧！他用急迫的脚步走向书柜，用她的双眼去找她的书，却迟迟找不到，她告知我们她是多么爱看书，并且告知我们窃读时的那种困难心理，告知我们她喜爱下雨天，因为她可以在书店看书，她特别地兴奋。我们应当学习林海音那种爱读书的样子，不应当不读书。 就像是文章中最终一句话，记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的，也是在爱里长大的。 窃读记读后感13 最
14、近，我们学了一篇课文，名叫窃读记，作者是林海音。 这篇课文的主要内容是：故事中的“我”因为爱读书，所以“我”急匆忙地从学校赶到书店。找到“我”昨天看的书，并在读书的过程中体会到了“窃读”的味道。最终，当书店的日光灯忽地亮起来的时候，才发觉已经有很长时间了。故事中的“我”合上书才不舍的离开。 “你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”这句话意义深刻，我要联系生活实际说一说。吃饭是物质食粮的饱足，而读书是精神食粮的饱足。假如只吃饭不读书的话，就会变成一个一窍不通的大傻瓜；假如只读书不吃饭的话，就会被活活饿死；假如两个都不干的话，就会成为没用的人；假如两个都干的话；那就会成为国家之栋梁。而且我们要珍惜现
15、在的读书机会，好好学习，成为对社会有用的人。 这篇课文深深的印在了我的脑海里！ 窃读记读后感14 我学过这样一篇文章窃读记。现在还记忆我犹新，课文中作者窃读的方法令我有很深的感受。 “跨、踮、钻、挤、找寻、再找”这些词语都是描写作者急迫寻书的动作的词。从今可以看出作者是多么想如饥似渴地看书啊!人们都不喜爱下雨天，而作者却偏偏喜爱这下雨天，还越是下大雨越兴奋，因为这样她就可以有理由在书店待下去了;当作者饿得饥肠辘辘、站得腿脚酸痛时，她还要坚持窃读。一切都是为了看书!一切都是为了拥有一种读书的欢乐、满意。 作者为了看书多么辛苦啊!可是她不怕辛苦，为了看书，她不怕付出任何低价!而我们这些21世纪的孩
16、子呢?有些孩子是家长逼着才会看会儿书;有些孩子是还没看完一遍，就把书扔一边玩去了;还有孩子甚至碰都不碰书。我虽然也特别爱看书，可是我并不像作者这么辛苦。我可以躺在沙发上，喝着牛奶，吃着零食看着书。 窃读记读后感15 这个单元，我最喜爱的课文就是窃读记了。 窃读？许多人都会误以为是偷窃的意思。其实，这篇课文讲的是一个穷女孩去书店窃读，从中得到了很大乐趣的事。她经常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来，藏在人群中或大人身旁。直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才恋恋不舍地离开。有时还会为了看完一本书而跑几家书店。他这种剧烈的求知欲望和对读书的渴望真令人感动。 高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。杜甫也说过：读书破万卷，下笔如有神。想一想从前，作者要读一本书有多困难啊，我们更应当珍惜现在来之不易的读书机会。读书不仅仅可以拓展我们的学问面，还可以提高我们的写作水平。 让我们养成爱好阅读的好习惯，一生与好书相伴吧！ 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页