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1、2022年健康有保障，安全有屏障 王先菊 胡琳琳 摘 要：每一位幼儿都是父母与国家的希望。幼儿的平安问题在幼儿园的教化过程中极其重要。幼儿的平安保障不仅仅来自于幼儿园，还应包括父母家庭以及社会环境，只将幼儿的平安教化寄希望于某一个方面，会产生片面的影响。幼儿园的平安教化对于幼儿以后的发展有着及其重要的作用。因此幼儿园的平安教化发展应采纳以幼儿园为主导，家庭与社会相协作的方式，为幼儿的第一步发展做出充分的保障。 关键词：幼儿园;平安教化;幼儿 幼儿园平安教化以及平安工作是每一位参加者都应极度重视的一件事情。其幼儿的平安教化要依据幼儿的身心发展水平做出合适的调整，致力于爱护幼儿身心健康发展。除此之
2、外，幼儿的平安教化也应当普及到家庭、社会中，只有每一个方面都对幼儿的平安教化有了相识了解，才会真正的创建出有利于幼儿生长的环境。而保障幼儿的平安工作要结合环境的真实状况，制定合适的平安保障要求。制定过程中要依据幼儿园、家庭、社会环境等三方面进行匹配，杜绝“一刀切”的形式，制定出切合实际的又可行的方案。 一、园内环境宣扬，保持个人卫生 处于幼儿时期的孩子，经常对个人卫生方面没有意识。因而在幼儿园的平安建设中，首先较为重要的一步即是：在园内充分体现出宣扬的重要性。不论是课堂引导，还是老师自身的言传身教;不论是园内的环境布置，还是园内的卫生安排活动，都应当让孩子们相识到自己的身边存在各种各样的卫生问
3、题，并且提高孩子的卫生行为与意识。例如：掉在地上的食物是否能干脆捡起来食用？假如一天没有进行洗漱，自己的手上，脸上等部位会滋生多少的细菌？而这些细菌的滋生对于幼儿来说会产生什么样的危害？将这些问题融入在幼儿园的卫生教化中，让孩子们相识到保持卫生的重要性，以及保持个人卫生会有什么样的好处，对孩子的成长至关重要。 为培育孩子们勤洗手的习惯，幼儿园老师应当依据本园幼儿的实际状况，结合幼儿园自身的条件，制定合适的教化方法。例如：我们可以采纳动画的形式为孩子们展示出细菌的滋生速度等，以及细菌会让我们的身体处于生病的状态等，让孩子们从生动象形的动画中相识到细菌滋生的危害，从而使孩子们对细菌产生认知。在孩子
4、们相识到细菌的危害之后，幼儿园老师就须要将科学正确的洗方法教授给孩子们。但这个年龄段的孩子们往往对枯燥的东西产生不出爱好。老师就可以将科学的洗手方法编成儿歌在孩子们之间进行传唱，从而更好的培育孩子们养成勤洗手的习惯。总之，除了使孩子们相识到什么是细菌以及细菌的危害，幼儿园老师应当从生活中带领孩子们真正的培育出勤洗手的好习惯，例如：在饭前，老师可以带领孩子们一起到水池旁进行洗手，或者在厕所出来后也要进行洗手等。 二、健康主题嬉戏，辨别食品平安 幼儿时期的孩子们对食品的概念不够完整，除了会吃一些垃圾食品之外，还会将课本、文具等都毫不留情地被送到嘴里。而且此时期孩子们的药品口感比较好，会误将其当作糖
5、或饮料进行食用。所以我们首先要让孩子们了解到什么东西是可以吃的，应当怎么吃等问题。在孩子的心理方面，幼儿园时期的孩子们都有着爱玩的天性。采纳寓教于乐的教学方式，将孩子们所要学习的东西融于嬉戏之中，让孩子们乐于学习食品平安等学问。 我们可以采纳举办健康平安主題的嬉戏，将孩子们组织到一起学习食品平安学问。通过嬉戏的方式，使孩子们能够更好的区分食品。例如：在嬉戏中我们可以将生活中的食物或者其他东西进行分类，类组分别为可以食用的、定量食用的、需在监护下食用的和不行食用的等。我们将这些物品以图片的形式展示给孩子们，让孩子们进行分类。当孩子们分类错误的时候，我们先不要打断他们，等到大家都分好类之后，我们再
6、将错误的选择出来，具体地向学生们说明。 三、家园联手限制，保障幼儿健康 幼儿园单方面的教化与指导，并不能完全保障孩子们的平安。我们须要家庭的加入，保证从家庭到幼儿园的整个阶段可以创建出一个利于幼儿生长的平安环境。幼儿园应当时常与幼儿家进步行平安问题的探讨，例如：从孩子出门到幼儿园、从幼儿园到家的交通上是否留意到平安？幼儿在家的时候个人卫生习惯是否良好？这些问题须要改善，须要家园联手，才能够让幼儿长期保持良好状态。 例如：幼儿园可以常常组织关于幼儿平安问题的家长会，幼儿园老师可以将孩子们在园中的这段时间内遇到的食品、卫生等方面问题与家长们进行探讨，看此类问题是否在家庭中也出现过？是否有更的爱护方
7、法？幼儿园老师也要仔细在探讨会中针对孩子家长所提出的问题进行整理总结。以孩子们在玩耍过程中遇到的问题为例，此类问题可能涉及大部分幼儿，而在这种状况下幼儿园老师应当为孩子们打算整理成一节生动好玩的平安教化课程进行讲解，让孩子们养成与同伴友好相处的意识。而在家长会中探讨出的个别孩子所遇到的平安问题时，家长与老师对这些孩子额外的关注。 综上所诉，幼儿的健康对于幼儿来说极其重要，甚至还关系到幼儿园以及家庭。因此我们对于幼儿时期的孩子的平安问题提出更高的要求，以保证每一位幼儿都可以健康成长。 参考文献： 1胡晓燕.浅谈幼儿园平安教化与管理J.科学大众（科学教化），2022（09）：100. 2牛丽萍.幼
8、儿园平安教化课程体系构建思路探究J.兰州教化学院学报，2022，34（03）：173-174. 猜你喜爱 平安教化幼儿园幼儿 幼儿优秀作品观赏小学时代下旬刊2022-07-23优秀幼儿园亲子活动展动漫界幼教3652022-06-10优秀幼儿园亲子活动展动漫界幼教3652022-06-10爱“上”幼儿园动漫界幼教3652022-05-14微平台用于强化高校生平安教化的分析科教育刊2022-12-27紧密联系生活开展思想品德课教学的探究成才之路2022-10-31惦念幼儿园少年文艺快乐阅读作文2022-12-13幼儿画刊为了孩子（孕03岁）2022-03-10幼儿智力世界幼儿智力世界2022-01-20 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页