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1、2022大学心理健康活动工作总结报告高校心理健康活动每年都会开展，那么高校心理健康活动总结怎么写呢?下面我就和大家共享高校心理健康活动总结报告，来观赏一下吧。高校心理健康活动总结报告又是一个浪漫的冬季，不经意间，进入高校已将近半年了，从不相识初的拘谨到混熟后的融洽，而自己也荣欣的担当了班级的心理委员。一起先担当这个工作，我很迷茫，不知道应当做些什么事，后来经过学校的培训后，我受益匪浅，学习到许多关于心理方面的学问，也深刻地相识到心理委员工作的重要性，于是我慢慢起先了解这个工作，也起先接受这份工作，最终也喜爱上它。在这一学期里，我试着努力地主动与同学们沟通，去倾听他们心里的困惑，去共享他们的欢乐
2、，去分担他们的苦恼，为此我做了以下工作：一、加强自身的心理素养熬炼，提高工作实力(1)作为心理委员，必需具备剧烈的责任感，每次都按时参与学校，学院实行的心理委员培训讲座和素拓活动，刚好了解学校在这方面的措施和政策，并且通过活动过程还与其他班级的心理委员相互沟通阅历。(2)课余时间主动去图书馆查阅相关书籍，学习一些心理学问，以此来提升自身的素养，提高服务同学的水平。二、主动开展班级心理活动，培育同学们乐观向上的阳光心态(1)x月x日：刚进入高校，彼此之间还很生疏，为促进同学们相互了解相识，尽快融入班集体，在心理委员的倡议下，全体班委的主动组织下，我班策划了我们在校内的集体活动，并且在校内开展一系
3、列互动环节。(2)x月x日-x日：为了尽快了解同学们的思想、心理状况，便于以后针对性开展心理活动，在心理委员的组织策划下，全班同学主动参加，我班胜利开展了高校生心理健康调查活动。(3)x月-x月：为丰富同学们的课余时间，带动个别参加主动性不高、性格内向害羞的同学融入集体，我班在辅导员的关切下全体班委的组织了班级篮球友情赛班级羽毛球友情赛等心理活动。(4)依据自己和同学们的时间，有针对性的和同学们谈心沟通，搞好同学关系，成为他们知心信任的倾听者，并取得良好效果。总体来讲上一学期的心理工作比较顺当，但也发觉自身在工作中有一些不足和缺陷，有待改进和提高。(1)没有充分地与每一位同学沟通沟通，可能忽视
4、了部分须要我帮助的同学。(2)主动主动找我倾诉的同学不多，大部分是我主动找他们，说明我的信任度还不够高。(3)我班举办的心理活动不够多，参加面还不够广泛，有部分同学参与不太主动。(4)自身的水平还比较有限，有些同学提出的问题我还不能给出合理的回答，处理问题的阅历还不足。鉴于以上问题，我在下一学期的心理工作中做如下准备：(1)为提高大家对我的信任，我将一贯坚守保密原则。(2)为便利同学们与我的沟通沟通，我将统计大家的E-mail地址、QQ号和手机号，建立一个完整的无障碍沟通渠道。(3)每周一群邮件的方式为每一位同学供应心理方面的小学问，小笑话以及一些音乐来缓解同学们的心理压力。(4)接着主动联系
5、同学，与他们沟通掏心，并与其他班委举办更多的更精彩的心理活动。(5)建立信息回馈制度。将自己和校学生心理询问的联系方式、地址告知每一位同学，收到同学们的信息刚好给与回复，同时也激励大家对我的工作提出珍贵建议。以上是我担当班级心理委员以来的工作总结，虽然在筹划组织协调中遇到许多困难，也投入了我不少精力，但我发觉我的付出是有意义的，我很有成就感，我现在已经爱上这份工作，总结教训，吸取阅历，我会在以后的工作中更加主动主动服务同学，与大家一起欢乐阳光成长。女生节班级心理班会活动总结3月6日，我们生物1012班举办了以3.7女生节为主题的心理班会，以培育班级同学的团队精神和协作的实力，提高班集体凝合力，
6、增进同学间的友情，丰富大家的课余生活。本次活动由班级心理委员主持。活动起先时，主持人直奔主题，从回忆女生中学时代喜爱的小说幻城等，慢慢引申到我们从孩童时期起先熟识的一系列经典的动画，影视，嬉戏。葫芦娃，四驱兄弟，还珠格格，天龙八部，跳房子，打弹珠等一些经典勾起我们童年的美妙回忆。活动进行到一半时，我们进行了一个简洁的嬉戏传数字。规则简洁，但是考验的是同学间团结协作的实力，所以并不是如此简洁。再来，热忱高涨的我们还一同做了第八套广播体操。主持人还运用照片截图的方式，让同学们通过观看眼睛截图来分辨班级同学。眼睛是心灵的窗户。我们每个人的眼睛是如此的不同，或炯炯有神，或光明可人。通过这一小嬉戏，考验
7、的便是班级同学间的熟识程度。同学间的熟识感上升，班级的各项指标，包括班级凝合力，团结协作，才能得到进一步的发展。班会最终的集体性嬉戏天黑请闭眼，是考验小团体间的协作以及个人的语言功底，各团体间的勾心斗角和大局观都牵动着胜家的归属。可以看得出来，同学们对于此次班会的主动性和热忱度还是特别高的。本次班会可以说是圆满结束。学校心理健康月活动总结本学期，我校以苏州市中小学推动心理健康教化实施看法的文件精神为指导，依据小学教化的特点和小学生心理发展的规律，面对全体学生，开展了多种形式的活动，对学生进行心理健康教化和辅导，帮助学生提高了心理素养，健全人格，增加了承受挫折、适应环境的实力。一、加强老师队伍建
8、设(1)以专业为核心，加强专业心理老师队伍的建设。合格的心理老师是经过专业培训的，除了有扎实的理论功底外，更多的是实践上的操作方式与方法。我校有两名取得资格证书的心理辅导员，她们仔细参与各种培训活动，并在学校中主动做好各种形式的心理辅导活动，注意辅导的方式与方法，讲究心理辅导的实效，努力把专业做精。(2)以班级为主阵地，加强班主任队伍的建设。班主任是学生心理三级监护体系中的第一级。因此，我校特别重视班主任的队伍建设。首先是转变班主任的观念，在注意学生学习的同时更应关注学生的心理发展，仔细做好学生的心理辅导工作;其次是常常激励班主任利用空余时间，通过书籍、网络等途径，加强心理专业学问的学习，提高
9、 自身的专业素养;第三，学校开展由心理健康老师通过讲座、沙龙、论坛等形式，对全体班主任老师进行培训，以点带面，切实提高班主任的工作实力。本学期，我校的心理辅导老师柏晶晶执教了放飞苦恼传递欢乐团体辅导课，让我校的班主任老师受益匪浅。(3)以全员育人为导向，加强其他老师队伍的建设学生的心理健康教化，不是专业心理老师一个人的事，也不是班主任老师一个人的事，而是全校全部教化工作者的事。所以学校在加强专业心理老师、班主任队伍建设的同时，也要对学校其他老师进行培训。我校通过组织老师观摩学习、上网理论学习、阅览室阅览学习等方式，加强老师心理专业学问学习的同时提高了老师的心理辅导意识和辅导实力。(4)以德育导
10、师为契机，充分发挥德育导师效应结合德育导师制，充分发挥导师的作用，对学生进行个别辅导和团体辅导，做好学生的心理辅导工作。二、进一步完善心理询问的管理1、以点带面，保障阳光屋的有效开放我校的心理询问室阳光屋，已被评为苏州市的合格心理询问室，本学期接着每天开放一小时，由心理询问室的值班老师负责学生的询问辅导工作，并做好相关的询问记录。对问题较严峻者，我们进行了个案跟踪辅导，仔细做好个案探讨记录，使心理健康教化工作更具实效性、规范性、科学性。本学期阳光屋的辅导老师对97位个案进行了科学耐性地辅导，其中有12位学生进行了跟踪辅导，都取得了较好的效果。阳光屋已经成为了孩子们的一个心灵驿站。2、以班为面，
11、开展富有实效的班级团体辅导本学期，我校进一步完善了学生心理档案，做好一年级新生的心理档案收集整理工作。各班班主任利用班会课依据本班学生的特点，每月做一次集体辅导，对班级中出现的共性心理进行辅导，引导学生形成主动健康的心理。并做好记录，使心理健康工作更具有实效性，真正地服务于学生。柏晶晶老师执教了放飞苦恼 传递欢乐五年级团体辅导课。孩子们畅所欲言，倾诉自己生活和学习上的苦恼。通过互动沟通、范例引领、小试牛刀、大显身手等环节，孩子们集思广益，依靠集体的才智来解决苦恼。最终大家发觉，生活中总有苦恼，但只要换个角度，就能坦然面对。李晓静老师执教的学会观赏一课，层次显明，块面清楚，用充溢诗意的语言告知学
12、生，要用观赏的眼光去看周遭，生活将更美妙。3、家校合力，形成富有高效的管理体系小学生的心理健康教化仅仅依靠学校是远远不够的，更须要家庭教化。因此，老师应和家长合力共同做好学生的心理健康教化。学校利用家长会、家长开放日活动、家长学校，提高家长对心理健康的相识，并利用家校路路通等方式刚好与家长联系，共同做好学生的心理健康工作。本学期，我校实行了关注孩子心灵成长四年级的家长学校活动。活动邀请了团中心知心姐姐杂志社心理健康教化全国巡回报告团成员李亚青老师来校讲座。李亚青老师首先分析了目前家庭教化的盲区忽视孩子心灵成长;而后讲解了孩子心灵成长的五大养分确定、自由、宽容、情感、幻想，最终说明白健康美妙的心
13、灵是家长留给孩子的最大财宝。讲座活动中，李亚青老师亲切的话语，鲜活的实例，科学的指导，给家长们带来了家庭教化的启示，也解开了现实教化中的一些困惑。通过活动，家长们关注到了孩子的心理健康，对家庭教化有了更全面的了解。三、主动开展多种形式的心理健康教化活动1.加强学校心理询问室的宣扬工作。通过黑板报、橱窗、红领巾电视台等途径，努力普及心理健康学问。本学期，红领巾电视台成长欢乐节目开拓了健康快车这一版块，内容主要包括学生的身体健康、饮食健康，还有心理健康方面的学问，内容贴近学生的生活实际，起到了肯定的教化作用。2.主动开展大课间活动和体育活动。我校每天坚持大课间活动(分室内和室外两套活动)，学校供应
14、足够的活动器材，并依据实际状况，让各年级四个班之间定期交换器材进行活动，这样不但丰富学生的活动内容，还充分调动了学生的主动性，让学生在活动中陶冶情操，放飞心情，同时也缓解了学习压力。3.加强了良好行为规范的培育。本学期，我校结合每月雏鹰争章活动进行 一小之星 的评比活动，评比内容结合小学生日常行为规范小学生守则雏鹰争章，评比活动面对全体学生，结合学生的日常表现，月底进行考核，并举荐出每月的一小之星。九月是礼仪之星，十月是红色之星，十一月是平安之星，十二月是友爱之星。每月产生24位一小之星，在月底的升旗仪式上进行隆重的表彰，颁发荣誉证书。通过这样的活动，激励学生，树立榜样，也促使了学生身心健康地
15、成长。4.开展了丰富的课外实践活动。本学期，我校邀请了太仓市人民医院眼科主治医师郑吉主任来为全校同学作主题为爱惜小眼睛的健康教化讲座。邀请了当地医院口腔科施医生来校作健康牙齿，伴你一生口腔保健常识的讲座。11月9日上午，我校组织全体师生实行了主题为消防平安记心中的逃命演练活动，增加了师生的消防平安意识。12月6日下午，我校组织五年级全体学生参与了主题为知我沙溪，爱我家乡的社会实践活动，帮助孩子们走近家乡，了解家乡，更好地激发了他们爱家乡的情怀。12月22日，我校组织学生观看了励志青春 放飞幻想太仓名人校内巡回展。总之，在学校心理健康教化这条路上，还须要我们地一步步摸索，多学习，多实践，多思索。第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页